UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL JUEGO TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO INFANTIL

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Leydi Katherine Guerrero Acuña 20131187126 Sara Lucia Arciniegas Prada 20131187037

Yeny García Poche 20131187113 Daniela Monroy Amaya 20131187050

INDAGACIÓN ACERCA DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LAS NIÑAS Y

NIÑOS.

Características Generales de las Edades de los Niños:

Luna Sofía Gutiérrez 8 años cursa actualmente segundo de primaria en un

colegio público al sur-occidente de Bogotá donde vive con sus papás y 2

hermanos mayores.

Sara Sofía Tobar 7 años cursa actualmente segundo de primaria en un colegio

público al sur-occidente de Bogotá donde vive con su mamá

Melany Cely 9 años cursa actualmente cuarto de primaria en un colegio púbico

al sur-occidente de Bogotá donde vive con su mamá y padrastro.

A las tres niñas las cuidan otros miembros de sus familias diferentes a sus

padres, son de clase media-baja y todas cuentan con televisores en su casa,

Luna y Melany tienen en su casa computadores y Sara tableta electrónica.

Objetivos:

General:

Construir una didáctica pedagógica capaz de determinar en los niños y las

niñas la importancia del uso de los artefactos tecnológicos y la significación de

la dimensión tecnológica en el contexto en el que habitan.

Específicos:

1) Conocer los conocimientos previos de los niños y niñas referentes a los

usos de las Nuevas Tecnologías.

2) Identificar los gustos de los niños y niñas frente a la elección de un

programa de televisión.

3) Investigar a cerca de los imaginarios del uso de las herramientas

tecnológicas por parte de los niños y las niñas.

Estrategias didácticas Generales:

1) El Uso de la entrevista

2) La recolección de datos

3) La Indagación por parte de las niñas y niños frente a las herramientas

tecnológicas.

4) Brindar artefactos tecnológicos, para relacionar conceptos creados por

los niños y niñas a demás de permitir una interacción directa con estos

objetos.

Actividad de Ambientación o Previa:

Construir un diálogo con las niñas y niños para, establecer relaciones directas

de comunicación con el fin de contarles que se busca con la organización de

esta actividad.

Actividades de Aplicación:

Las niñas se encontraban jugando al momento de la entrevista cuando

llegamos llevamos tableta electrónica y computador portátil las niñas dejaron

de jugar y tomaron los aparatos mientras una de ellas cambiaba el canal que

sintonizaba el televisor.

Gracias a la charla con las niñas descubrimos que:

Actividades de Evaluación:

De los aparatos electrónicos a los cuales tienen comúnmente acceso el que

más utilizan es el televisor, sin dejar de lado los computadores y las tabletas

que según las niñas también usan todos los días pero en una menor cantidad

de tiempo. Los programas favoritos para ellas según sus palabras son los

programas divertidos como programa de talento y Jessie que son programas

protagonizados por adolescentes donde se muestran diferentes capítulos

acerca de sucesos cotidianos, ambos programas son presentados por el canal

Disney chanel y programas como Pepa Pig de Discovery Kids que narra la vida

de una familia de cerditos y deja enseñanzas en cuanto a los valores.

Al hacer enfoque en el computador las niñas lo reconocen como una

herramienta importante a la hora de hacer tareas de investigación, pero la

principal utilidad que ellas le dan es jugar, al prestarles un computador portátil

cada niñas inmediatamente busca una página ya conocida de juegos, Luna

busca ‘’Juegos Z6’’ una página que contiene varios juegos de diferente

contenido y Sara busca ‘’Juegos Friv’’ una página muy similar pero con más

cantidad de juegos.

Cambiamos de tema y hablamos sobre las redes sociales y al nombrárselas la

primera que reconocen es el Facebook seguido del WaTHSApp el Twitter

(según las niñas es del pajarito) y Line, las niñas conocen están redes sociales

por sus familiares que las usan con frecuencia en presencia de las niñas,

Melany tiene Facebook y lo que ella hace en esta red social es chatear

principalmente con su mamá y familiares cercanos, mirar fotos y jugar.

Las niñas manifiestan que se entretienen mas en el televisor, según sus

palabras ‘’ yo me quedo como congelada en el televisor, como que me

englobo’’. Mientas las niñas están en el computador cambian varias veces de

juego, y en ocasiones de pagina, usan también paginas como Paint para hacer

dibujos y youtube para escuchar música. En cuanto a las tabletas electrónicas

los juegos que allí se encuentran son descargados por las niñas, entrar a

PlayStore y buscan los juegos que visualmente llamen su atención y con solo

un click pueden tenerlo a su disposición cada vez que quieran usarlo.