Respuestas para auto corrección de la comprensión lectora...

Respuestas para auto corrección de la comprensión lectora (textos)

TEXTO PRIMERO

1. Relaciona cada idea con el párrafo en que aparece:

a) El sol es necesario para la vida del árbol. Párrafo 3

b) Las hojas de los árboles son diferentes. Párrafo 1

c) Las hojas fabrican alimentos. Párrafo 2

d) Los árboles de hoja caduca pierden sus hojas en invierno. Párrafo 4

f) Los árboles de hoja perenne conservan sus hojas. Párrafo 5

2. Completa el siguiente resumen con las informaciones del texto:

Las hojas de los árboles tienen diversos colores y la sustancia que encontramos

en ellas se llama clorofila. La clorofila es la sustancia de color verde.

La clorofila utiliza el sol para transformar el agua, el dióxido de carbono y las sales minerales

en alimento. Los árboles de hoja caduca pierden las hojas cada otoño y los de hoja perenne se

renuevan a lo largo del año

3. 3. Responde con tus palabras a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la función de las hojas de los árboles?

Entre otras funciones, destaca la fabricación de alimento para la planta.

b) ¿Y la de las raíces?

Entre las principales funciones destacan: el dar sustento a la planta y proporcionarle alimento a

través de su contacto con el suelo.

c) ¿Qué le ocurre al árbol si no hay bastante sol?

Que impide su crecimiento normal.

d) ¿Cómo llegan los nutrientes de la tierra a las hojas? Los nutrientes (agua y las sales minerales) que las raíces han absorbido de la tierra y que

ascienden por el tallo transportadas por medio de unos conductos hacia las hojas.

e) La clorofila es verde y está en las hojas. Párrafos 1 y 3

4. Clasifica los siguientes árboles según el tipo de hoja que tienen:

Roble: caduca, pino: perenne, encina: perenne, fresno: caduca, haya: caduca, laurel: perenne,

manzano: caduca.

5. Explica cómo se alimentan los árboles Esta respuesta es más personal a la hora de redactar pero debes al menos nombrar los

siguientes conceptos: raíz absorbe nutrientes, qué nutrientes básicos necesitan (agua y sales

minerales) y el camino que sigue los alimentos desde la raíz hasta las hojas (raiz-tallo-rama-hoja)

TEXTO SEGUNDO

1. En la información que nos da este texto se pueden distinguir tres partes diferentes. ¿En qué

párrafos se encuentran?

a) El desconocimiento geográfico que tenían los europeos del globo terrestre antes del siglo XV. Párrafo 2

b) Los motivos que les condujeron a explorar el mundo. Párrafo 3 c) Las consecuencias de dicha exploración. Párrafos 4 y 5

2. Di qué tres motivos llevaron a los europeos a conocer otras tierras. 1) La búsqueda de riquezas.

2) El deseo de convertir a la fe católica a los pueblos conquistados.

3) La curiosidad, el afán de saber, de descubrir nuevas tierras, nuevas especies botánicas y

zoológicas, nuevos minerales, etc.

3. Explica con tus palabras lo que se dice en el párrafo 4. RESPUESTA TIPO: Los nuevos conocimientos, a través de la observación, acumulación y

contratación de los datos, sobre naturaleza y sobre el ser humano, dio lugar a una

interpretación más clara y exacta de la realidad.

4. ¿Quiénes son los pueblos ibéricos? Se entiende por pueblos ibéricos a todas aquella tierras y habitantes de la geografía de la Península Ibérica y por consiguiente se pueden incluir sus tierras conquistadas.

5. Busca información di qué estudian las siguientes disciplinas:

Cartografía: disciplina que trata sobre la representación de la Tierra sobre un mapa o representación cartográfica.

Arquitectura naval: es el arte de diseñar estructuras capaces de navegar por mar o en los ríos y lagos, que pueden desplazarse sobre el agua y bajo el agua.

https://ast.wikipedia.org/wiki/Tierra

https://ast.wikipedia.org/wiki/Mapa

Botánica: ciencia que se encarga del estudio de las plantas.

Antropología: ciencia que estudia al ser humano de una forma integral, de sus características físicas como animales y de su cultura.

Etnografía: disciplina que estudia la cultura de los diversos grupos humanos.

6. Completa las siguientes frases:

En la época medieval los conocimientos se basaban en...la autoridad de los sabios de la antigüedad. A partir de los siglos XV y XVI los conocimientos se aceptarían o rechazarían siguiendo unos... criterios basados únicamente en la observación, la comparación y la razón.

TEXTO TERCERO

1. Cita las tres razones o motivos por las cuales podían ser interrumpidas las obras de una

catedral.

Por falta de dinero, por la muerte del arquitecto o del obispo que había encargado el proyecto, o

por alguna epidemia que causaba estragos entre la mano de obra

2. ¿En qué siglo se decidieron los planos de la catedral de Gerona? ¿Cuántos arquitectos se

reunieron para hacerlo?

En el siglo XVI. Doce arquitectos.

3. Cada una de las siguientes preguntas tiene respuesta en uno de los párrafos. Escribe su

número al lado de la pregunta correspondiente.

a) ¿Qué conocimientos precisan los constructores de catedrales? Párrafo 1

b) ¿Los planos servían para un solo edificio? Párrafo 4

c) ¿Cuál era el gremio mejor organizado? Párrafo 3 d) ¿Cómo firmaban los albañiles su trabajo? Párrafo 5 e) ¿Quién retomaba las obras cuando se interrumpían? Párrafo 2

4. Ordena las preguntas anteriores según la información dada por el texto y contéstalas.

El orden es el siguiente:

a) Precisaban conocimientos de arquitectura, saber geometría, dominar las distintas técnicas de

construcción

e) Muchas veces retomaban la obra los hijos y los nietos de los primeros constructores

c) Los albañiles.

b) Los planos solían utilizarse como modelos para varias obras

d) Los albañiles grababan su marca en las piedras para demostrar que se hacían responsables

del trabajo realizado. Estas marcas pasaban de padres a hijos.

TEXTO CUARTO:

1. Escribe la idea más importante que aparece en cada párrafo. Párrafo 1: la vida en la superficie del mar y su relación con la luz. Párrafo 2: el plancton en los océanos. Párrafo 3: fitoplancton, forma y su alimentación Párrafo 4: la estrella de mar y su reproducción/alimento Párrafo 5: el alimento por filtrado Párrafo 6: la función de las branquias en determinados 2. Explica por qué las plantas marinas no pueden vivir a más de cien metros de profundidad. Debes indicar la relación indispensable con la luz y el alimento.

3. Completa las siguientes frases con la información del texto:

La base de la vida en los océanos es el plancton que consiste en los nutrientes que océano

proporciona a las especies marinas.

A los animales diminutos del plancton se les llama zooplancton

4. ¿En qué consiste la alimentación por filtrado? criban el plancton del agua mediante partes

especiales de su cuerpo. ¿Qué partes del cuerpo utilizan las ballenas barbadas para el filtrado?

unas láminas córneas llamadas barbas la filtran y retienen pequeños animales que forman parte

del plancton. ¿Y los boquerones? pequeños huesos llamados rastrillos branquiales adheridos a

sus branquias. Estos filtran el alimento del agua mientras el pez respira.

4. Explica la diferencia entre el zooplancton y el filoplancton. La primera hace referencia a los animales y el segundo a las plantas 6. ¿Cuál crees que es el tema general que se trata en el texto? Respuesta tipo: la alimentación y vida en los océanos.

TEXTO QUINTO 1. Fíjate en la organización del texto, o sea en su estructura, y di cómo están distribuidos los

párrafos:

Cometas: párrafo 1 y 2

Asteroides: párrafo 3

Meteoritos: párrafo 4 y 5

2. ¿Qué cometa se acerca al Sol con regularidad? ¿Cada cuánto tiempo? El cometa Halley, cada 76 años.

3. Responde a las siguientes preguntas sobre los cometas.

a) ¿Dónde se encuentran? Giran en torno al Sol mucho más allá del más lejano de los planetas. b) ¿De qué están compuestos? Se componen de una mezcla de polvo y hielo

c) ¿Hacia dónde apunta su cola? La cola de los cometas siempre apunta en dirección contraria al Sol.

d) ¿Cómo se forma la cola de los cometas? El calor del Sol funde parte del hielo. Esto hace que se cree una estela de polvo y gas que se aleja del cometa, formando una gigantesca cola que brilla a la luz del Sol

4. Ahora contesta a estas preguntas sobre los asteroides. a)¿Qué son? Los asteroides son bloques de roca que no llegaron a unirse para formar un planeta

b)¿Qué ocurre cuando entran en la atmósfera de la Tierra? Cuando entran en la atmósfera, se encienden y se transforman en meteoritos

5. Explica con tus palabras qué son los meteoritos y cómo se forman. **Respuesta personal a partir del párrafo 5 6. Pon otro título más imaginativo a este texto. **Respuesta tipo: “El universo y sus componentes”

TEXTO SEXTO

1. ¿Cuál es el tema del texto? Los mamíferos 2. ¿Cuál de estas dos ideas te parece que es la más importante, es decir, la que mejor resume

la información que ofrece el texto? Márcala.

Los mamíferos se cuentan entre los animales mejor adaptados que existen.

Cuando los dinosaurios se extinguieron, los mamíferos se extendieron por todos los

continentes.

3. ¿Por qué crees que el autor ha titulado este texto “Diseñados para la vida”? **RESPUESTA TIPO: “porque los mamíferos están perfectamente adaptados para realizar las funciones vitales”

4. Según el texto, ¿cuál es la causa de que los mamíferos sean los animales que mejor se adaptan al medioambiente? Al ser de sangre caliente sobreviven prácticamente en cualquier medio ambiente, han desarrollado cuerpos de formas diversas y se han adaptado a vivir en diferentes entornos y también llevaron a cabo adaptaciones a medida que se trasladaron de un medio ambiente a otro. 5. Contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿De qué se alimentaban los mamíferos primitivos? La mayoría se alimentaba de carne, si bien algunos, que moraban en los árboles, comían plantas

b) ¿Cuál es el ser humano más antiguo que conocemos? Australopithecus afarensis, que habitó en el norte de África hace 3 millones de años

c) ¿Cómo eran los primeros mamíferos? Eran pequeños animales, semejantes a las musarañas, que medían alrededor de 12 cm de largo. La mayoría se alimentaba de carne, si bien algunos, que moraban en los árboles, comían plantas.

d) ¿Cuándo aparecieron los primeros mamíferos? Aparecieron hace 220 millones de años

6.Los mamíferos se han adaptado a diferentes entornos. Enumera los que nombra el texto. Los antepasados de los caballos, descendientes de los reptiles y los antecesores del propio ser humano…

7¿Qué ejemplo de adaptación al medio, de un mamífero, se da en el texto? Explícala. El de los antepasados de los caballos. Habitaban en los bosques y eran lo bastante pequeños para moverse entre los árboles y la maleza. Cuando empezaron a vivir en las extensas llanuras, aumentaron de tamaño y se volvieron más fuertes para migrar en busca de alimentos frescos y más veloces a fin de escapar de los rápidos depredadores de los llanos.

8.El animal de la imagen es una musaraña. Descríbela **Esta respuesta es personal, debes buscar información en enciclopedia, Internet (tipo wikipedia) u otro medio.

Analiza morfológicamente las siguientes oraciones. Ayer merendé unas galletas con leche con mi primo Antonio y después nadé en el frío lago. Ayer: Adverbio de tiempo

Merendé: Primera persona del singular del pretérito perfecto simple del indicativo del verbo merendar. Primera

conjugación.

Unas: Determinante artículo indeterminado. Femenino Plural.

Galletas: Sustantivo común F. Pl

Con: preposición

Leche: sustantivo común incontable. F.

Con: preposición

Mi: determinante posesivo. Un poseedor. Átono

Primo: sustantivo común M- Sing

Antonio: Nombre propio M. Sg

Y: conjunción copulativa

Después: adverbio de tiempo

Nadé: Primera persona de singular de pretérito perfecto simple de indicativo. Verbo nadar. Primera conjugación.

En- preposición.

El – determinante artículo M/sg

Frío- adjetivo M/sg

Lago- sustantivo común M/sg

Yo jugaré contigo mañana si tu prima nos trae aquellas pelotas rojas. Yo: pronombre personal de primera persona del singular.

Jugaré: primera persona del singular del futuro simple de indicativo

Contigo: pronombre personal segunda persona, singular.

Mañana: adverbio de tiempo

Si: Conjunción

Tu: Determinante posesivo, un poseedor.

Prima: Sustantivo común F/pl

Nos: Pronombre personal átono

Trae: tercera persona del singular del presente de indicativo del verbo traer, segunda conjugación

Aquellas: Determinante demostrativo F/pl .lejanía

Pelotas: sustantivo común. Femenino. Plural

Rojas: Adjetivo calificativo. F/pl

Tomás, Laura, Joaquín y tú sois mis mejores amigos del colegio. Tomás: Nombre propio

Laura: Nombre propio

Joaquín: Nombre propio

Y: conjunción copulativa.

Tú: Pronombre personal de segunda persona.

Sois: Segunda persona del plural del presente de indicativo del verbo ser. Segunda conjugación.

Amigos: sustantivo común: M/S

Del : artículo contracto de+el

Colegio: sustantivo común M/sg

Aquel verano fresco y este invierno húmedo fueron muy bonitos. Aquel: Determinante demostrativo M/sg , lejanía

Verano: sustantivo común M/sg

Fresco: Adjetivo M/sg

Y: conjunción copulativa

Este: determinante demostrativo M/sg cercanía

Invierno: sustantivo común M/sg

Húmedo: adjetivo M/sg

Fueron: tercera persona del plural del pretérito perfecto simple del verbo ser. Indicativo y segunda conjugación.

Muy: adverbio de cantidad.

Bonitos: adjetivo M/Pl

Mi tío Andrés tenía dos grandes perros negros Mi- Determinante posesivo. Un poseedor. Átono

Tío- sustantivo común M/sg

Andrés : Sustantivo propio

Tenía; Tercera persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo del verbo tener. Segunda conjugación

Dos- determinante numeral cardinal

Grandes – adjetivo Plural

Perros- sustantivo común M/pl

Negros. Adjetivo M/Pl

Esa planta necesita poca luz

Esa: determinante demostrativo distancia media. F/sg

Planta: Sustantivo común F/sg

Necesita: tercera persona del presente de indicativo del verbo necesitar. Primera conjugación

Poca: adjetivo F/sg

Luz. Sustantivo común F/sg

Aquella casa valdrá una gran fortuna Aquella: determinante demostrativo. F / sing, lejanía

Casa: sustantivo común F/sing

Valdrá: tercera persona del singular del futuro simple de indicativo del verbo valer. Segunda conjugación.

Una: Determinante artículo indeterminado/ indefinido

Gran: Adjetivo singular

Fortuna: Sustantivo común F/sg

El próximo verano recorremos varias ciudades costeras

El- Determinante artículo M/sg Próximo- Adjetivo M/sg Verano- Sustantivo común M/sg Recorreremos – Primera persona del plural del futuro simple de indicativo del verbo recorrer. Segunda conjugación. Varias- Determinante indefinido- F/pl Ciudades- Sustantivo común f/pl Costeras.- Adjetivo F/Pl

Muchos niños sufren malos tratos

Muchos- Determinante indefinido M/pl Niños- sustantivo común M/pl Sufren- tercera persona del plural del presente de indicativo del verbo sufrir. Tercera conjugación. Malos- Adjetivo M/pl Tratos – sustantivo común M/pl

¿Cuánto dinero ha costado vuestra agenda?

Cuánto: Determinante interrogativo. Dinero: Sustantivo común M/sg

Ha costado: tercera persona del sing del pret. perfecto compuesto de indicativo del verbo costar. Primera conj. Vuestra – determinante posesivo – segunda persona- varios poseedores Agenda- Sustantivo común F/sing Podéis encontrar diferentes denominaciones dependiendo del libro, apuntes, pág web… de los determinantes. Se les puede llamar también adjetivos determinativos…. Y lo que hacen es acompañar al nombre. Pero mejor, por ahora, llamadles determinantes.

Laberinto de Negativos 30

1+

6

+ -2

+ -14

-

-13

+ 0

- -2

+

-12

- -10

-

7

- -8

+ -11

+ 1

+ 8

+

10

- -5

-

16

- -11

+

1

- 15

+ 8

+

-4

+ 8

-

0

-

-10

- 3

+ -5

-

-5

+ -4

+

11

- -4

- -1

- 1

- 6

+ 7

-

-4

- 1

- 7

+ 6

-

-14

+ -7

-

11

+

14

- 3

+

-6

-

-9

- 2

+

-3

-

0

-

8

+

18

- 8

+

1

-

11

+ 5

- -13

-

-2

+ -4

+

0

- -11

+ 8

-

-3

-

4

7

72

3

9

-6

-5

-83

8

4

1

4

2019 http://neoparaiso.com/imprimir/

IGNACIO CUESTA CABAL


7


5


-9


4


6


-6


4


-3


5


-6


-5


3


10


-4


10


3


4


0


6


7


6


2


-2


-3


-9


0


-7


-7


-3


-5


-2


-10


1


0


8


-10


-2


-2


5


10


-6


5


6


-9


-1


-5


3


5


2


-1-

-6

+ -3

-

11

- -7

-

7

+ 19

-

11

+ 3

-

12

+

-8

-

4

-

-14

- 4

+

-10

+ 17

+

-4

+

4

- 2

- -2

+ -16

+ 8

+

-6

+ 11

-

16

+

-10

+ 6

+

5

-

7

+

5

- -2

+ -7

+

4

-

6

- -16

- 1

+

-18

+

10

+ -4

+ -6

+

0

- -11

-

7

- -7

+ 3

+ -17

+

6

- -1

-

2

- -16

-

-1

+

-11

-

6

+

4

-

-14

- 9

- -5

-

2

+

-1

-

6

+ 14

+

4

-

1

5

-3

9

10

-10

4

-9

-10

-2

7

-7

-3




5


2


-9


-2


-9


10


-1


2


-6


-10


4


0


-10


7


3


-6


-1


-2


-8


6


7


9


-7


1


-5


6


-4


2


7


0


5


7


0


-6


10


9


-9


7


8


-3


-9


-5


1


-5


-5


6


-1


6


9


-8


4

+ -11

-

-9

+ -6

-

-10

+ -14

+

3

+ 5

+

-7

-

-7

- 2

+ 0

-

-10

- -10

+

5

+

-2

- 10

+ 8

+

-8

+

-2

- -11

+

-2

+ 6

-

-3

-

8

-

-1

-

3

- 2

+ 7

+ -8

-

2

-

0

+ 6

+

-7

- -14

- -16

- 12

-

6

-

-10

+ 8

-

2

+ -13

-

4

- 6- 18

+

15

+ -1

+ 11

+

-10

+ 5

+

1

-

-3

+ -5

- 1

+

-1

+ 9

+

3

+ -8

+

-7

- 0

-

-11

-

-3

+ 17

-5

-4

6

1

-7

-2

-5

10

5

4

1

5

5

9



-7


2


-4


6


-8


-3


-10


-3


-5


-5


5


10


8


-2


6


-2


-4


7


2


5


-3


-2


-4


3


-5


-7


-7


-1


-8


8


-4


-10


0


8


6


2


-10


-1


10


0


5


6


2


5


-3


-10


-7


-10


-2+

4

- 2

-

4

+ -4

-

-10

- 0

-

0

+ -5

-

-7

+

3

- 17

- 2

+ -8

+

2

- 1

+

3

- -3

+

-3

-

-7

+

5

+

-9

- -3

- 8

+

2

- 4

+ -4

+ 2

+

9

- 5

- -9

+

-8

- -2

+ -8

+

1

- 1

+ -5

- -18

+

-9

+ -5

-

-3

-

6

+ 3

+ 8

+

1

+ -3

+ 14

-

14

+ 9

+

-18

- 3

- -11

+

-10

-

8

+ 6

-

5

- 12

- 5

+ -4

-

3

-

-5

-

-6

-

15

-10

-8

-6

-10

0

4

3

-6

-8

-9

6

-4

0

-9




2


0


-4


-8


2


2


2


-3


4


7


-1


-5


0


6


5


-3


-1


-2


1


-2


5


10


1


4


-3


-7


-5


4


-1


8


3


0


2


-6


-9


2


-6


-5


-10


8


-1


-6


-3


-6


8


-6


-9


-1


2

+ -10

+ 14

+

-14

+ 13

+ 1

+

-14

+ 8

- -8

-

-8

-

14

- -10

-

6

+

-1

+

-1

- 9

+

10

- -6

-

-5

- -6

+

-2

- 9

- 7

- -2

-

-11

+ -4

+

1

+ -4

+

-2

-

2

+ -1

+

18

- -14

-

9

+

1

+ -4

-

-13

+

12

+ 4

+

8

+

1

+

1

+ -14

+ 17

+

5

+ 6

+ -13

+ 7

-

-9

- 15

+ 6

+

9

-

5

+

5

+

-12

+ 2

-

-14

-

20

+ 15

+

9

+ -3

+

2

+ -5

-6

-7

3

5

-2

9

6

5

8

-4

9

10

-3




-8


6


-8


5


6


-8


0


8


-6


4


3


2


-7


-1


4


10


8


-1


-8


3


-1


0


-4


-6


-8


-9


5


6


7


-7


-4


-3


-7


-3


3


-10


-3


6


-9


6


1


6


-6


-4


-2


10


-10


-1


-5

+ 15

+ -18

+

8

- -1

+

8

- 6

-

-6

+ -10

-

-1

+ 9

+ -6

+

2

+ 6

+

-16

+ 5

- -2

+

-4

- 3

+ 12

- 1

+ -9

+ 4

+ -2

- -14

+

5

+

-3

+ 8

+

-9

- 0

+

12

+

-2

-

8

+ -10

-

-1

+

-6

+ 16

-

9

- -10

- 19

+

17

+ -9

- 6

+

-10

-

-5

- -11

- 12

-

-8

+ 1

-

-13

-

7

- -18

+ 9

- 15

+

7

-

-3

+ -9

+

4

+

-5

+ 14

- -2

+

-9

-

-7

0

-31

10

10

1

0

-6

-1

4

10

-28




10


-8


0


1


9


3


9


-1


8


2


4


10


-6


-1


-5


-8


4


3


-6


-2


-4


1


-2


6


-3


-3


9


7


-3


1


-4


-2


-8


8


-1


8


-7


0


3


9


-10


7


1


-9


-4


7


-5


3


8


-4-

2

+ 12

+

-13

- -1

-

-11

-

8

+

1

- -10

+ 7

+ -5

+

-9

+

9

+ -2

-

-1

- 1

+ -6

-

-13

-

-3

+ -8

- 0

+ -14

-

5

-

-14

+ 3

-

-1

- 15

+

-9

+ 6

+ -11

-

4

- -7

+ 4

- -1

+

3

+ 1

+

-1

+

-6

+ 3

+

0

- -8

+

-6

+ -10

- -16

- 11

- -8

-

-11

- -3

+ -17

-

3

- 14

+

-13

+

8

-

-8

- 9

-

11

+

-8

+

7

-

5

- -11

- 4

+

5

+ 4

-2

4

-10

-7

1

2-10

8

6

9

-7

4




-6


6


-7


-6


5


-3


-2


5


0


5


-9


0


-2


-1


-7


6


9


9


-5


-10


4


7


8


-1


5


-6


-10


-3


1


2


-3


8


5


6


5


-1


-1


7


-1


1


-9


7


-4


7


10


-7


-6


2


10


1


5

+ -4

- 5

- 0

+

7

-

-4

+

-10

-

6

- -7

- 8

-

-4

+ 1

-

1

- -7

+ 10

- 15

-

2

- -10

- 3

+

-9

+ 13

+ -7

+

-4

+

5

+ -14

-

-8

- -3

-

7

- -11

-

4

-

4

+ 0

+

0

- 0

- -3

+

-10

+ 9

-

5

-

2

+

-1

- -9

-

5

- -9

+ 8

+

-11

+ 2

+ 3

+ 5

-

2

-

-3

+ -8

+ 7

+

-6

+ 8

-

10

- -4

-

5

- -9

+ 14

-

2

-

13

+ 13

+ -10

-5

-1

10

-31

1

2

5

2

4

-2

-1




1


-4


-4


3


7


-3


-9


-2


-10


-6


-7


2


10


-1


1


4


9


7


-1


6


0


8


-2


-7


7


-4


9


0


10


-5


-7


3


0


-9


4


0


5


-9


-1


2


-5


6


2


2


2


2


5


-5


4


2


-2+

7

-

12

+ -3

-

-14

-

3

- 8

+

14

- 2

+

-12

+

0

+ 1

-

-11

+ 5

+ -4

-

13

- -5

-

-12

+

13

-

6

- 13

- -5

-

-8

+ -13

-

-18

-

10

-

3

+ 3

-

-1

+ 4

- 8

+ -9

-

-14

+ -14

+

17

- -15

-

0

+

-4

+

18

- 11

+

6

-

8

-

0

- 0

+

-2

-

-2

- -15

+

-17

- -10

- 7

+ -4

-

-13

- 12

- -15

- -5

+

-20

+

14

+ -14

+ 1

-

-13

+

-6

- -6

+

3

9

7

5

0

-6

4

6

-4

-10

-5

4

8




5


-7


-10


4


1


-7


7


5


-7


-7


4


9


5


-8


-3


10


-9


-4


4


-9


9


-1


2


3


7


-1


-10


4


-10


5


8


-3


3


-5


-5


10


-7


3


-3


3


-5


-7


-4


-8


5


10


-10


4


-9


-7

Respuestas para auto corrección de la comprensión lectora...

Documents

Transcript of Respuestas para auto corrección de la comprensión lectora...