Respuesta de Rectora a Demandas Estudiantiles.

Mediante una serie de reuniones entre representantes de la Rectora y la Mesa Directiva de la FECh, se ha discutido el primer documento de demandas de los estudiantes, la primera respuesta de Rectora, la contrarespuesta de la FECh y ahora la respuesta final de Rectora.

El presente documento resume la posicin de Rectora.

Para que esta propuesta se materialice y como condicin para avanzar en los acuerdos, se espera concretamente la deposicin de la toma de la Casa Central luego de discutida esta propuesta.

I. DEMANDAS URGENTES

1. Contexto nacional:

La preocupacin por la participacin de la Comunidad Universitaria en el debate nacional es compartida por la Rectora. Por ello, se reitera la propuesta de realizar un Encuentro Triestamental que se puede llamar "La Universidad de Chile frente a la Reforma de la Educacin Pblica" y en el cual, la comunidad universitaria se rena a debatir sus visiones sobre en tema. Al respecto, se acepta la propuesta que la comisin organizadora tenga participacin paritaria y amplia de los distintos estamentos y que comience a trabajar en cuanto se resuelva el conflicto. Es necesario coordinar las acciones con el Senado Universitario, para compatibilizar esta iniciativa con el proceso de discusin de los estatutos de la Universidad.

En el Encuentro se generar un documento que sintetice las visiones y propuestas de la comunidad (consensos y disensos), las que sern difundidas pblicamente a travs de los distintos mecanismos que definamos, que pueden incluir conferencias de prensa, material audiovisual, entre otros.

Existe un compromiso en relacin a que este encuentro debe darse en los tiempos que permitan ser parte del debate nacional e incida en la Reforma Educacional oportunamente.

Rectora se compromete a entregar un respaldo para garantizar la participacin de los funcionarios y acadmicos, independiente de su condicin contractual (planta, contrata, honorarios o subcontrata) convocando a toda la comunidad.

2. Democracia

La Rectora ha manifestado pblicamente su respaldo y apoyo al Senado Universitario como organismo universitario a cargo de liderar el proceso de cambio de estatutos de nuestra Universidad. Para ello la Rectora colaborar para velar que el proceso se realice en forma participativa y eficiente, con amplia asistencia de todos los miembros de la comunidad

Respecto a los casos llamados de autoritarismo, cabe sealar que el tema es una preocupacin compartida por toda la comunidad y que se manifiesta en distintas ocasiones y por parte de los distintos estamentos. Las relaciones de la comunidad deben darse en marcos de respeto, dilogo y libertad. El abuso independiente de cul sea, ni quien lo genere no son respaldados por la Rectora.

Finalmente se reitera la propuesta de la Plataforma de tica, la que estara operativa el prximo semestre, con fecha tentativa para agosto. Se espera que este espacio se organice de manera autnoma y plural, genere un peso simblico y tenga los siguientes objetivos:

1. Observar y describir de manera imparcial y propositiva la realidad en que se desenvuelve la convivencia universitaria.

2. Acoger y respaldar a aquellos y aquellas integrantes de la Comunidad Universitaria que, de algn modo sientan vulnerada su dignidad personal o derechos esenciales por razones acadmicas, de gnero, opciones polticas, filosficas u otras.

3. Promover la convivencia democrtica, republicana, laica y participativa fundada en los principios del dilogo, el pluralismo, la equidad y la inclusin que deben predominar en nuestra comunidad.

Este espacio fomentar una convivencia de respeto en la comunidad

universitaria y contribuir a enfrentar cualquier tipo de abuso que se presente en ella, por lo que abordar una gama amplia de temas. Sin embargo por su propia naturaleza y limitaciones legales, no se puede adjudicar la facultad de aplicar sanciones. No obstante, frente a la constatacin de situaciones irregulares o ilegales, ser su deber informar a las autoridades pertinentes a objeto de iniciar las acciones legales o administrativas que procedan.

3. Financiamiento:

La desigualdad que existe entre las diferentes unidades acadmicas es un problema que hay que cambiar. Para realizar esto en conjunto y responder a la demanda de participacin triestamental que levantan los estudiantes, se propone levantar una Comisin de Diagnstico y Propuestas de Rectora de carcter permanente, triestamental y con igualdad de participacin de los distintos estamentos, donde asistirn por parte de Rectora el Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios, el Vicerrector de Asuntos Econmicos y Gestin Institucional y la Vicerrectora de Asuntos Acadmicos. Esta comisin tendr los siguientes objetivos:

- Propuestas de inversin de los nuevos fondos de libre disposicin actuales, ejecutables dentro del 2015.

- Generacin de insumos para la mesa de trabajo que existe entre el Consejo Universitario y el Senado Universitario que est discutiendo materias presupuestarias.

- Propuestas de inversin de fondos nuevos que ingresen a la Universidad para el 2016 y los aos siguientes, que tienen dependencia directa de la Rectora.

- Discusin sobre temas que ambas partes propongan. Por parte de Rectora se propone discutir sobre proyectos estratgicos como lo son el Parque Cientfico Tecnolgico, el aporte de la Universidad de Chile a las nuevas universidades regionales, entre otros.

Adems, Rectora se compromete a velar por que los nuevos recursos

permitan apoyar preferencialmente unidades con mayores necesidades como INAP, Artes, e iniciativas de bienestar estudiantil. Especialmente importante es definir un presupuesto que permita ejecutar el Plan de Desarrollo Institucional del SEMDA que se est elaborando de manera triestamental hace alrededor de un ao.

El SEMDA ha conseguido un incremento presupuestario de 125 millones de pesos destinados a su revitalizacin, que le permite enfrentar los desafos ms urgentes. Sumado a esto, se ha avanzado en conversaciones con autoridades de FONASA y MINSAL, cuyo objetivo es la insercin del SEMDA en la red del Sistema Pblico de Salud, que permita desarrollar polticas y programas de fomento y proteccin de la salud y realizar referencias y contra referencias dentro del Servicio de Salud Metropolitano Norte.

4. Conflictos internos

Rectora ha manifestado preocupacin por los temas urgentes planteados en los espacios locales y se ha ejecutado parte de lo demandado en estos espacios , como es la intermediacin en la Facultad de Artes, de Arquitectura y Urbanismo y en la Escuela de Gobierno. Rectora ha manifestado pblicamente en la declaracin del da 16 de junio su compromiso de respetar los acuerdos con la comunidad de INAP .

Se proponen reuniones mensuales del Rector y los Vicerrectores con FECh y los Centros de Estudiantes de las diferentes unidades para anticipar, monitorear y eventualmente, mediar en la solucin de los conflictos que se vayan generando en el curso de la convivencia universitaria .

Frente a las demandas concretas se propone lo siguiente:

- La inyeccin de recursos a los espacios precarizados, ser punto fundamental a discutir en la comisin triestamental definida en el punto de financiamiento.

- Respecto a la encuesta docente, se realizar una revisin por parte

de la Direccin de Pregrado de esta herramienta y su impacto, adems de un seguimiento al tratamiento que ha dado cada unidad acadmica. Este proceso contemplar la participacin de los estudiantes.

- Sobre la informacin del proyecto Bicentenario del Campus Juan Gmez Millas, el da martes 23 de junio se realizar una reunin convocada por el Rector con los encargados del proyecto, los vicerrectores, los decanos de cada facultad del campus y los representantes de cada centro de estudiantes involucrado, donde se entregar toda la informacin solicitada. A la vez el acta de dicha reunin ser entregada a la FECh para que baje la informacin al resto de la Universidad.

- Se impulsar un reglamento de uso de espacios de la Universidad, como son los espacios deportivos, bibliotecas, salas, espacios comunes, auditorios, entre otros. Para ello se realizar un catastro de este tipo de espacios, dificultades y tratamiento que da cada facultad, restricciones que existen y posibilidades de eliminarlas. Este reglamento estar a cargo de la Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios (VAEC) y la Vicerrectora de Asuntos Acadmicos (VAA).

Finalmente, frente a la propuesta de reuniones mensuales entre centros de estudiantes, mesa directiva FECh, Rectora y Vicerrectoras, se reitera la relevancia de estas y su carcter permanente.

II. DEMANDAS ESTRUCTURALES

1. DEMOCRACIA

Acceso

La preocupacin respecto a velar por un acceso, permanencia y egreso equitativos es uno de los ejes centrales de esta Rectora. Se propone constituir espacios de trabajo conjuntos con Vicerrectoras de Asuntos Acadmicos y de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios, para avanzar en los distintos aspectos atingentes a esta dimensin.

2. FINANCIAMIENTO

Extensin e Investigacin

Se reitera voluntad de generar una comisin entre estudiantes, la Vicerrectora de Investigacin y Desarrollo, la Vicerrectora de Extensin y Comunicaciones y otros estamentos de la comunidad si as lo desean.

Esta comisin discutir dentro de otros temas, los propuestos por los estudiantes, que son el paso de asignaturas del pregrado al posgrado y la definicin de la venta de servicios como parte de las labores de extensin de la Universidad.

Estabilidad laboral

Respecto de las condiciones laborales en nuestra universidad, los estudiantes y Rectora son parte activa de la Mesa de Condiciones Laborales donde se est trabajando por finalizar con el sistema de subcontratacin para labores permanentes en nuestra Universidad. Es por ello que la Rectora respalda este proceso y se comprometen a potenciarlo.

Respecto a la definicin de aos para el paso a planta de los funcionarios y la regulacin de remuneraciones a travs de sueldos ticos, ambos son procesos levantados y desarrollados por el Senado Universitario. Por lo que hay acuerdo en trabajar junto al Senado y la FENAFUCh para evaluar ambos puntos y que puedan incluirse en la Mesa de Condiciones Laborales.

Bienestar y Mantencin

El convenio firmado entre la rectora y la JUNJI para la creacin de Salas Cunas ha sido un gran avance para nuestra Universidad, por lo que no es indiferente a ningn miembro de la comunidad que el espacio del Campus Andrs Bello an no est definido. Se manifiesta el compromiso de la Rectora en encontrar lo antes posible un espacio para la construccin de la Sala Cuna Andrs Bello y hacer todas las gestiones para que esta se ejecute.

Mesa Triestamental

Se reitera la propuesta de levantar una Mesa Triestamental permanente para discutir la situacin en la que est cada espacio de la Universidad y buscar soluciones previo a que entren en crisis.

Santiago,21 de junio 2015