Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Facultad de arquitectura

Formación humana y social

Actividad: Visita al museo INAH

Alumno: Carlos Isaac Carrasco Nava

Profesora: María Guadalupe Jaen Vargas

Cuatrimestre: Verano 2014

Contenido 1. ¿Cuáles son las características de nuestra cultura (cultura poblana)? 2. ¿Qué importancia le das nuestra cultura? 3. ¿Qué significa Cristóbal de acuerdo a la explicación descrita en el museo? 4. ¿Cómo era la vestimenta de las personas de aquella época? 5. ¿Cuáles eran los medios de transporte que se ocupaban en esa época? 6. Describe objetos y/o características relacionadas con los conceptos de

sociedad, cultura, identidad individual, identidad colectiva, multiculturalismo e interculturalismo relevantes que hayas observado en el museo.

7. Describe otros puntos relevantes que hayas observado en el museo.

1. ¿Cuáles son las características de nuestra cultura (cultura poblana)?

En 1531 se inicio el mestizaje tras la conquista de los españoles, la heroica Puebla de Zaragoza se fundo con el nombre de Puebla de los Ángeles llegando a ser la segunda urbe más importante de la Nueva España por ubicación estratégica entre el puerto de Veracruz y la ciudad de México. A finales del siglo XIX fue una de las primeras en industrializarse, su principal actividad fue la textileria

Maquina de textiles

El estado de Puebla alberga varias comunidades indígenas que, al igual que otros estados, es reconocido como estado multicultural. Algunos de estos pueblos son los otomíes, nahuas, mixtecos y popolocas

Viviendas y herramientas de algunos pueblos indígenas

2. ¿Qué importancia le das a nuestra cultura? La cultura que poseemos como mexicanos y poblanos es muy valiosa

y extensa ya que es lo que nos identifica de los demás países y demás estados por las costumbres, tradiciones y conocimientos que vamos heredando de nuestras familias y antepasados. Todos estos conocimientos también los podemos compartir con todas las demás culturas y hacerlo recíproco, ya que así podemos reforzar y hacer más extensa nuestra cultura. Para poder pensar en un futuro y servir a nuestra sociedad debemos tener muy presente la cultura de donde provenimos y el entornos social que nos rodea.

3. ¿Qué significa Cristóbal de acuerdo a la explicación descrita en el museo?

La cultura en la Nueva España fue esencialmente mestiza, en la que los elementos indígenas se conjugaron con los de la España renacentista y donde la iglesia –en especial las órdenes religiosas- ejerció un dominio casi pleno en el área educativa.

El reducido grupo de blancos se estableció como la clase dominante, mientras que los indígenas, negros, mestizos y castas fueron sometidos a la condición de servidumbre.

4. ¿Cómo era la vestimenta de las personas de aquella época?

Las prendas que se usaban eran hechas de tela a base de lana y algodón

5. ¿Cuáles eran los medios de transporte que se ocupaban en esa época?

Embarcaciones impulsadas a base de velas movidas con la fuerza del viento, carrozas tiradas por caballos

6. Describe objetos y/o características relacionadas con los conceptos de sociedad, cultura, identidad individual, identidad colectiva, multiculturalismo e interculturalismo relevantes que hayas observado en el museo.

Las sociedades se han desarrollado gracias al trabajo y a la acumulación de tradiciones culturales. Cada nueva generación recibe las formas culturales de aquella que la antecede.

Los campesinos se encuentran más supeditados a las fuerzas de la naturaleza que el citadino, y tiene menos acceso a recursos educativos, económicos y políticos, lo que explica sus actitudes y creencias.

En todas las sociedades la clasificación de los grupos residenciales se hace mediante una terminología de parentesco. A cada persona se le asigna un término de acuerdo a su posición dentro del grupo residencial. Por medio de estos términos, las culturas organizan a sus miembros

La interdependencia de las ciudades y el campo se manifiesta de manera singular por medio del mercado. Es éste el espacio en que se da el trueque, el intercambio de productos agrícolas y manufacturados de las distintas regiones.

Todos los grupos culturales de Puebla y Tlaxcala participan en la religión católica: cambian las formas de las ceremonias y las practicas rituales, pero predomina la doctrina hasta en los más apartados pueblos campesinos.

A las distintas maneras en que resolvemos nuestra vida colectiva le llamamos cultura. Y la descripción científica de una cultura es la etnografía.

7. Describe otros puntos relevantes que hayas observado en el museo.

El museo nos relata toda la historia de Puebla, desde como era la vida de los habitantes en las eras glaciares hasta nuestros días, también nos explica como fue que se fueron creando las primeras religiones, como se hicieron descubrimientos científicos, la forma en como se desenvolvían nuestros antepasados para poder subsistir en esas épocas.

También nos explica sucesos relevantes como la independencia, la batalla del cinco de mayo, la revolución mexicana, las cuales les fueron dando forma a nuestro actual país.