Replanificación Octavo

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Seman a 20 al 24 abril 5 Identificar las características y propiedades de los gases y las variables que inciden en su comportamiento. Objetivo: Explicar la constitución de los gases y su comportamiento. Inicio: ¿en qué estado se encuentran los gases? Se infla un globo y luego se suelta ¿Qué hay en su interior? ¿Qué sucede con su interior? ¿Por qué no permaneció adentro? ¿Qué características tiene? Lluvia de ideas. Desarrollo: se explica cómo es un gas, se recuerda el modelo corpuscular de la materia, se realiza en la pizarra y se mencionan características. Registran datos. Se plantean a los estudiantes preguntas página 101. Predicen respuestas, comparan con su libro. Registran las propiedades Presión, volumen, temperatura y cantidad de sustancia. Comportamie nto de un gas. Constitució n de los gases y su comportamie nto. Explic ar y expone r. Inter és. Describen la presión, volumen, temperatura y cantidad de sustancia (mol), como variables que actúan en el comportamiento de un gas. Describen como la presión, la temperatura y el volumen afectan el comportamiento de los gases. Exponen por medio de esquemas, la constitución de los gases y su comportamiento. Caracterizan los gases más comunes del entorno como el aire, gas combustible, gases que

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Semana 20 al 24 abril5 Identificar las caractersticas y propiedades de los gases y las variables que inciden en su comportamiento.

6 Formular problemas relacionados con el comportamiento de los gases en diversos fenmenos del entorno y explorar alternativas de solucin.Objetivo: Explicar la constitucin de los gases y su comportamiento.

Inicio: en qu estado se encuentran los gases? Se infla un globo y luego se suelta Qu hay en su interior? Qu sucede con su interior? Por qu no permaneci adentro? Qu caractersticas tiene? Lluvia de ideas.

Desarrollo: se explica cmo es un gas, se recuerda el modelo corpuscular de la materia, se realiza en la pizarra y se mencionan caractersticas. Registran datos.

Se plantean a los estudiantes preguntas pgina 101. Predicen respuestas, comparan con su libro.

Registran las propiedades de los gases: fluidez, difusin, comprensin y resistencia. Ejemplifican cada una.

Lectura compartida

Se explica brevemente el comportamiento de los gases relacionando: presin, volumen y temperatura.

Leen pgina, registrando ideas principales.

Se explica la relacin del aumento del dixido de carbono con el calentamiento global.

Esquema sobre el comportamiento de los gases.

Cierre: Qu vimos hoy?, cmo afecta la presin, temperatura y volumen en el comportamiento de los gases?, cmo puedes ocupar este conocimiento en tu vida diaria?

Evaluacin: formativa.

Objetivo: Explicar comportamiento de los gases en contextos reales.

Inicio: se dan instrucciones de trabajo.

Desarrollo: En tros realizan un informe sobre informacin facilitada por la profesora. Describen y explican problema del comportamiento de los gases y soluciones. Realizan esquemas y conclusin del trabajo.

Cierre: qu aprendieron? Cmo lo aprendieron? Qu dificultades enfrentaron? Qu rescatan de lo estudiado para su vida?

Evaluacin: formativa.

Presin, volumen, temperatura y cantidad de sustancia.Comportamiento de un gas.Constitucin de los gases y su comportamiento. Explicar y exponer.Inters.Describen la presin, volumen, temperatura y cantidad de sustancia (mol), como variables que actan en el comportamiento de un gas.

Describen como la presin, la temperatura y el volumen afectan el comportamiento de los gases.

Exponen por medio de esquemas, la constitucin de los gases y su comportamiento.

Caracterizan los gases ms comunes del entorno como el aire, gas combustible, gases que producen el efecto invernadero, entre otros y su comportamiento.

Describen problemas relacionados con el comportamiento de los gases que se pueden presentar en contextos reales (por ejemplo, despresurizacin en aviones y buzos)

Identifican soluciones que se han planteado para los problemas en estudio.

Establecer relaciones entre volumen, presin, temperatura y cantidad de sustancia en el comportamiento de los gases, segn las leyes de Boyle, Gay Lussac, Charles y la ley del gas idealObjetivo: resolver problemas relacionado al comportamiento de los gases.

Inicio: Resumen oral de lo visto en clases anteriores (comportamiento, propiedades, problemas en los gases).

Desarrollo: Se explican las leyes que explican el comportamiento de los gases (Boyle, Gay Lussac y Charles). Registran. Se realizan ejemplos y frmula para obtener resultados.

Realizan ejercicios.

Se revisan en la pizarra, se dan a conocer frmulas y pasos de cmo llegaron al resultado.

Semana del 27 abril al 1 de mayo