REPASO LEXICAL - Recursos Didácticos · 2019-03-30 · REPASO LEXICAL En esta práctica vamos a...
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www.RecursosDidacticos.org REPASO LEXICAL En esta práctica vamos a refrescar nuestros recursos lexicales y ponerlos en funcionamiento a través de una “Traducción”. La historieta es definida en la semiótica, la ciencia de los signos, a la que también pertenece la lingüística , como un lenguaje icono – verbal; es decir, que combina imágenes, dibujos, con palabras. Cuando una historieta narra, cuenta una historia sin recurrir a palabras se habla de historieta “muda”, aunque muchos prefieren llamarla “pura”. Como ya dijimos una historieta pura no tiene ningún agregado textual y se basta con sus propios recursos narrativos para atraer y guiar al lector. Muchos eruditos consideran este de tipo de historias si no más artísticas, más logradas e independientes. Volviendo a nuestro objetivo de hoy, lo que queremos hacer es “traducir” de los dibujos el mensaje del artista a un texto escrito, con precisión de términos, interpretando adecuadamente sin aumentar ni quitar. Eso nos exigirá pulir cada frase que utilicemos hasta encontrar las palabras adecuadas a cada contexto específico. Busquemos lograr precisión léxica y economía de lenguaje, aparte de coherencia y respeto a la intención original del autor. La historia que utilizamos ahora pertenece un reconocido historietista canadiense llamado en colaboración de otros artistas compatriotas suyos, se llama “Las crías” y tiene como escenario las praderas nevadas de los bosques canadienses. Presentamos la parte final de la historia. Lo que sucede antes del fragmento que viene a continuación es el desenlace de la persecución de un cazador rubio a un cervatillo que logro herir. La persecución ha durado ya un día y una noche y se ha dado por un terreno inhóspito, inaccesible… NOTA El desarrollo de esta práctica debe hacerse en el cuaderno, el alumno interpretará el mensaje de la historia viñeta a viñeta y luego desarrollará otras actividades propuestas por el profesor a cargo.
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REPASO LEXICAL
En esta práctica vamos a refrescar nuestros recursos lexicales y ponerlos en funcionamiento a través de
una “Traducción”.
La historieta es definida en la semiótica, la ciencia de los signos, a la que también pertenece la lingüística ,
como un lenguaje icono – verbal; es decir, que combina imágenes, dibujos, con palabras. Cuando una historieta
narra, cuenta una historia sin recurrir a palabras se habla de historieta “muda”, aunque muchos prefieren llamarla
“pura”.
Como ya dijimos una historieta pura no tiene ningún agregado textual y se basta con sus propios recursos
narrativos para atraer y guiar al lector. Muchos eruditos consideran este de tipo de historias si no más
artísticas, más logradas e independientes.
Volviendo a nuestro objetivo de hoy, lo que queremos hacer es “traducir” de los dibujos el mensaje del
artista a un texto escrito, con precisión de términos, interpretando adecuadamente sin aumentar ni quitar. Eso
nos exigirá pulir cada frase que utilicemos hasta encontrar las palabras adecuadas a cada contexto específico.
Busquemos lograr precisión léxica y economía de lenguaje, aparte de coherencia y respeto a la intención
original del autor.
La historia que utilizamos ahora pertenece un reconocido historietista canadiense llamado en colaboración
de otros artistas compatriotas suyos, se llama “Las crías” y tiene como escenario las praderas nevadas de los
bosques canadienses. Presentamos la parte final de la historia. Lo que sucede antes del fragmento que viene a
continuación es el desenlace de la persecución de un cazador rubio a un cervatillo que logro herir. La persecución
ha durado ya un día y una noche y se ha dado por un terreno inhóspito, inaccesible…
NOTA
El desarrollo de esta práctica debe hacerse en el cuaderno, el alumno interpretará el mensaje de la historia
viñeta a viñeta y luego desarrollará otras actividades propuestas por el profesor a cargo.
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A.
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B.
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Según el notable etimólogo Joan Corominas, taco forma parte de un grupo de palabras,
de origen desconocido, que son comunes a las más importantes lenguas latinas y
germánicas de Occidente.
En Español taco tiene muchas y diversas acepciones. Según el DRAE 92, la primera es
“pedazo de madera, metal u otra materia, corto y grueso, que encaja en algún hueco”, y la
segunda, “cualquier pedazo de materia corto y grueso”.
Entre las acepciones que siguen están las de “bocado o comida muy ligera” y “voto,
juramento, palabrota”, ésta muy difundida en la Península. Hay que llegar a la acepción
número 21 para encontrar que taco es, en la América Meridional y en Puerto Rico,
equivalente de tacón.
¿Y qué es tacón derivado de taco, según el Diccionario de la Real Academia? Es la
“pieza semicircular, más o menos alta, que va exteriormente unida a la suela del zapato o
bota, en aquella parte que corresponde al calcañar”, es decir, al talón.
Están incluidos en la definición académica
diferentes tipos de tacos o tacones que se
adosan a la parte de la suela correspondiente
al talón, con una superficie de contacto más o
menos semicircular. En el Perú se distinguen,
entre ellos, el taco.
