Religión Católica...Nuestros materiales didácticos contribuyen: ... oq La Pascua Nuestra Madre...

Religión CatólicaEducación PrimariaANDALUCÍA - EXTREMADURA

2019/2020

Presentación del proyecto

Os presentamos nuestro proyecto de Religión Católica.

Adaptado al currículo 2015 de la Conferencia Episcopal

Una amplia y flexible oferta de materiales que gracias a su clara estructura

se adapta al ritmo y a las necesidades de cada uno de vuestros alumnos.

Nuestros materiales didácticos contribuyen:

• Al desarrollo pleno e integral de la personalidad del alumno.

• A la maduración de valores que le hacen mejor persona.

• A la ampliación de sus conocimientos culturales.

• Al conocimiento, respeto de los sentimientos religiosos de su entorno.

• Al conocimiento del mundo y del país en el que vive.

Libros del alumno

Nuestro proyecto de Religión Católica de Educación Primaria

1. Tiene en cuenta las enseñanzas de los Catecismos Jesús es el Señor y Testigos del Señor

Instrumento oficial de la CEE para la preparación de los sacramentos de la Reconciliación, la Eucaristía y la Confirmación.

2. Con citas de la Sagrada Biblia

Versión oficial de la CEE.Edición Escolar.

Proyecto aprobado por la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis

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La finalidad de la colecciónes facilitar a los profesores de Religión Católica

una ayuda eficaz para la formación religiosa y moralde los niños y niñas de Educación Primaria.

6Religióncatólica Educación primaria

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App gratuitapara el niño,su familia y el profesorCon los recursos digitales adaptados a tabletas y teléfonos:

• Canciones• Oraciones• Vídeos• Actividades multimedia• Imágenes pedagógicas

App Aprendo con Jesús CasalsCon los recursos digitales del proyecto

de 1º a 4º curso. Disponible para IOS y Android

Educación primaria

Religióncatólica

1App gratuitapara el niño,

su familia y el profesorCon los recursos digitales

adaptados a tabletas y teléfonos:

• Canciones• Oraciones• Vídeos

• Actividades multimedia• Imágenes pedagógicas



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Educación primaria

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App gratuitapara el niño,





La Biblia, corazón de nuestro proyecto educativo

La Biblia de los más pequeñosOrientada a niños de Infantil y primeros cursos de Primaria

• Material complementario para

ayudar a padres y madres en la

iniciación de los hijos en la fe.

• Los niños aprenden en familia los

pasajes bíblicos fundamentales.

• Contiene actividades amenas

y atractivas.

• Sigue las orientaciones de la

Conferencia Episcopal Española,

expresadas en el texto

Los primeros pasos en la fe.

Biblia EscolarDirigida a jóvenes de Primaria, ESO y Bachillerato

• Propone una guía de lectura

de los textos bíblicos.

- Presenta notas para facilitar

la comprensión del texto.

- Contiene una relación de conceptos,

de términos geográficos

y de personajes bíblicos.

- Sitúa los hechos narrados en su

marco histórico y geográfico.

- Expone las manifestaciones artísticas

de la literatura, la música, el cine

y las artes plásticas en las que se

ha expresado el texto bíblico.

• La Biblia Escolar nos ayuda a vivir la fe.

- Contextualiza la Santa Misa y las

principales prácticas de la vida

del cristiano en el texto bíblico.

- Presenta las oraciones cristianas

en relación con el texto bíblico.

- Relaciona el calendario litúrgico

y las principales fiestas con las

celebraciones judías.

La Biblia de los más pequeños

ISBN 978-84-218-5325-2

Sagrada Biblia. Biblia Escolar

ISBN: 978-84-218-5067-1

Texto bíblico

de la Versión Oficial de la Conferencia Episcopal Española

Presentada porMons. Francisco

Gil Hellín

03

Material para el alumnado

04

3Índice

Dios con nosotros

Inicio de la vida pública

El Anuncio del Reino

El Buen Pastor

Somos hijos de Dios

Jesús, el Mesías

La Última Cena

Pasión y muerte

La Resurrección

1 Índice

La Creación

Hijos y amigos de Dios

La Navidad

Jesús, un niño como tú

La Semana Santa

El Domingo es el dia del Señor

María, Madre nuestra

La Iglesia, familia de Jesús

Educación primaria

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Religión Católica 1

ISBN 978-84-218-7063-1 Religión Católica 3

ISBN 978-84-218-7065-5

2 Índice

La Biblia

Dios, padre de la humanidad

La Navidad

Dios quiere la felicidad

de su pueblo

La Semana Santa

La Pascua

Nuestra Madre del Cielo

La Iglesia

Educación primaria

Religióncatólica








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ISBN 978-84-218-7064-8

ADhEsivos

y TRoqUELEs




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App gratuitapara el niño,





ADhEsivos

y TRoqUELEs

Libros adaptados

para tableta

4Índice

La ofensa a Dios

Dios perdona siempre

El Amor de Dios vence

al pecado

La promesa del Mesías

Las parábolas del Perdón

La amistad de Jesús

Pasión y muerte de Jesús

Reconciliación y Eucaristía


ISBN 978-84-218-7066-2




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App gratuitapara el niño,su familia y el profesorCon los recursos digitales adaptados a tabletas y teléfonos:

• Canciones• Oraciones• Vídeos• Actividades multimedia• Imágenes pedagógicas

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5 Índice

Los orígenes / La misión de la Iglesia

El origen del hombre / La conciencia y la libertad

Primeros pasos de la humanidad / La vida de la gracia

Los patriarcas de Israel / Los Mandamientos

La salida de Egipto / Los medios de la gracia

La Alianza del Sinaí / La Confirmación y la Eucaristía

La Tierra Prometida / La Reconciliación

Reyes y profetas / La unión con Dios

El exilio y el retorno / Las religiones


ISBN 978-84-218-7067-9




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56 Índice

La llegada del Mesías /

El camino cristiano

Jesús es Dios y hombre /

Dios en primer lugar

El anuncio del Reino /

La familia y la vida

Jesús, el Maestro /

La dignidad del cuerpo

Los milagros de Jesús /

Los bienes de la tierra

El Hijo de Dios /

Creer en Dios

La Última Cena /

Creación, pecado y redención

La Pasión y la muerte /

El Espíritu Santo y la Iglesia

La Resurrección y la Iglesia /

La Virgen María




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ISBN 978-84-218-7068-6

Recursos digitales

disponibles también en

ecasals.net

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Recursos digitales para el alumnado y la familia

App gratuita para los cursos de 1º a 4º, con los recursos digitales adaptados a tabletas y teléfonos:

• Canciones • Oraciones • Vídeos • Actividades

multimedia• Imágenes

pedagógicas

App

Aprendo con Jesús E. Casals

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uMiramos, pensamos y actuamos

2HIJOS Y AMIGOS DE DIOS

Adán

Caín

San José y la Virgen MaríaMelchor, Gaspar

y Baltasar

MoiséßSara "e IsaacAbrahán

Noé y su familia

Eva

Abel

17

Dios creó al hombre por amor.

v Repasa "el nombre 'de loß siguienteß 'amigoß 'de Dioß. Dibújate "en "el recuadro y "escribe tu nombre.

w Escribe una par de cualidadeß que deben tener loß 'amigoß 'de Dioß.

Adán y Eva Noé

MoiséßAbrahán

14

Observa "el 'dibujo. ¿Creeß 'que "el matrimonio sentado "en la hierba 'conoce 'a Dioß?

Repasa laß palabraß.

Al principio Dioß 'creó "el CIELO y la tierra, loß ANIMALES y laß PLANTAS.

Despuéß 'creó 'al HOMBRE y 'a la MUJER. Leß llamó Adán y Eva.

Son "el primer PADRE y la primera MADRE 'de la humanidad. Adán y Eva vivían FELICES 'con Dioß.

Personajes de la BibliaAdán y Eva

15

Lee loß textoß y 'colorea "el 'dibujo 'de 'abajo.

Adán y Eva 'desobedecieron'a Dioß y perdieron su 'amistad 'con Él.

Desde "entonceß, noß 'cuestaportarnoß bien.

P"ero Dioß prometió salvar'a la humanidad.

Realiza la 'actividad multimedia.

JESÚS ES EL

SALVADOR

8

w Pega loß 'adhesivoß "en su lugar 'correspondiente.

Dios creó el cielo y la tierra.

9

x Dibuja 'a Adán y Eva "en la página 'anterior.

y Dibuja 'cosaß 'de la naturaleza por laß 'cualeß 'debamoß 'dar 'graciaß 'a Dioß.

z Marca la imagen 'donde 'aparece lo máß importante 'de la C'reación.

El hombre y la mujer son lo más importante que Dios ha creado.

SÍ NO

SÍ NOSÍ NO

SÍ NO12

~ Observa 'a Jesúß y su familia 'cuidando la naturaleza.

Lee laß razoneß por laß 'cualeß tenemoß 'que cuidar la naturaleza. Responde Sí o No según sean buenaß razoneß.

Porque "eß 'obra 'del 'amor 'de Dioß.

Porque "eß hermosa.

Porque "eß un regalo 'de Dioß para todoß.

Porque hago 'con "ella lo 'que me 'apetece.

Jesús y su familia El amor a la naturaleza

13

'ahorrando "el 'agua 'de todoß.

Observa la fotografía y 'ordena la frase.

Escucha y 'canta "esta 'canción. Inventa 'otraß "estrofaß 'con máß maravillaß 'de la naturaleza.

Qué bon, qué boni, qué bonitas son, son, son,las fl orecillas del campo, qué bonitas son,qué bonitas son, criaturas son de Dios.

Nosotroß podemoß 'colaborar "en "el 'cuidado 'de la Creación: 'ahorrando "electricidad, reciclando, no tirando papeleß 'al suelo… ¿Se te 'ocurre 'algo máß?

Qué bonitas son

Qué bon, qué boni, qué bonitas son, son, son,las estrellas en el cielo, qué bonitas son,qué bonitas son, criaturas son de Dios.

Si 'cerramoß "el 'grifo 'cuando no necesitamoß 'agua,

'colaboraremoß

Nuestra felicidad día a día Cuidamos la naturaleza

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Libro del alumnado: ¿qué hay en cada unidad?

Religión 1 / 2Páginas iniciales

Presentamos la unidad de

un modo visual: con grandes

imágenes o vídeos para proyectar

en las pizarras digitales.

App con todos los vídeos para compartir en familia.

10

Iglesia Escuela

Familia

{ Colorea loß 'dibujoß 'de loß lugareß 'donde noß "enseñan 'a 'conocer y 'amar 'a Jesúß.

Cerca de JesúsConocer a Dios

11

| Une loß puntoß y 'descubre 'a Jesúß 'dando 'graciaß 'a su Padre Dioß. Colorea "el 'dibujo.

} Piensa "en laß 'cosaß buenaß 'de la naturaleza 'que noß ha regalado Dioß. Dibuja una 'cara 'contenta 'cuando lo hayaß hecho.

Cerca de Jesús

Para entender cómo la Palabra

de Dios es celebrada en la

liturgia de la Iglesia y en la vida

de los cristianos.

App con todas las oraciones cantadas y recitadas para compartir en familia.

Relatos de la Biblia

En cada tema hay una

narración bíblica que

invita a reflexionar sobre

la Palabra de Dios.

Páginas de información

Para aprender a medida que

se resuelven las actividades.

Nuestra felicidad día a día

Para aprender a seguir a

Jesús y ser cada día más feliz.

App con todas las canciones para compartir en familia.

Fórmulas de fe del Catecismo Jesús es el Señor

Para expresar, asimilar, celebrar y compartir con los demás

las verdades de la fe utilizando un lenguaje común y llegar

a comprender cuánto nos ama Dios Padre.

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Religión 3 El hilo conductor del libro es un recorrido por la vida de Jesús.

Todos los demás contenidos se organizan en torno a ello.

Gustavo es un buen compañero de clase y muy divertido, pero también es un poco travieso. A veces no se da cuenta de lo que puede hacer y lo que no. Entonces, el maestro, aunque no le gusta hacerlo, tiene que corregirlo. Hoy mismo se quedó sin recreo.–Me da pena que tengas que quedarte, Gustavo –le dijo Ricardo–, es tan divertido cuando jugamos juntos… A ver si te portas bien de una vez.–Tienes razón, Ricardo. Es que no me doy cuenta, soy un desastre.

62

5Somoshijos de Dios

t ¿Qué obra de misericordia recuerda lo que hace Ricardo?t ¿Recuerdas qué hacía Jesús con los que se portaban mal? ¿Ricardo hizo lo mismo?t ¿Esto significa que da lo mismo portarse bien que portarse mal?

La oración de JesúsLos Apóstoles veían que cada día Jesús se levantaba antes de la salida del sol, y se apartaba para estar a solas, hablando con su Padre Dios, antes de empezar la jornada.

Un día le dijeron: Señor, enséñanos a orar. Jesús les respondió: Cuando oréis, decid: Padre nues-tro que estás en el Cielo, santifi cado sea tu nombre, venga a nosotros tu Reino, hágase tu voluntad [...]. Y les enseñó la oración del Padrenuestro, la misma que rezamos nosotros ahora, al cabo de dos mil años.

Con esta oración Jesús nos enseñó que podemos hablar a Dios con toda confi anza porque es nues-tro Padre y nos ama infi nitamente.

63

Lee la cita exacta en Mt 6, 9-13 y Lc 11, 1- 4

Vida de Jesús

La Anunciación María era una muchacha sencilla de Nazaret, que se iba a casar con José, un honrado carpin-tero. Dios pensó en ella para una misión muy importante.

El ángel se lo comunicó: concebirás y darás a luz un hijo, y le pondrás por nombre Jesús. Aquel niño era el Hijo de Dios y vino para liberarnos del pe-cado y de la muerte.

María se sorprendió: ¿Cómo podía, ella, ser la Madre de Dios? El ángel le explicó que Dios todo lo puede y que sería por obra y gracia del Espíritu Santo.

María respondió: He aquí la esclava del Señor; hágase en mí según tu pa-labra.

8

Vida de Jesús

Lee la cita exacta en Lc 1, 26-38

Madre de Dios y Madre nuestra

María aceptó la voluntad de Dios y el Hijo de Dios se hizo niño en su seno. María es la Madre de Jesús, y como Jesús es Dios, María es la Ma-dre de Dios y nos ayuda desde el Cielo.

Aprendamos de María: su vida fue extraordinaria porque dejó que Dios hiciera maravillas con ella.

u ¿Qué debemos hacer para ser santos?v ¿Cómo deberíamos hacer nosotros las cosas

de cada día para hacerlas como María? Piensa en dos cosas que haces cada día para

ayudar en casa o en la escuela.

9

Vida de Jesús

El ejemplo del niño Jesús

Jesús acaba de nacer. Dios habita ya en-tre nosotros. Y lo hace de forma humilde. Dios hecho hombre no nace en un palacio: nace en un pesebre para el ganado. Y se da a conocer a unos pobres pastores. Sin pala-bras, Jesús ya nos está enseñando.

Nacimiento de JesúsLlegó a Nazaret una orden del Emperador: todo el mundo debía empadronarse en el pue-blo donde nació. Quería saber cuántos habitan-tes había en su poderoso imperio.

Como José era de Belén, fue hasta allí con Ma-ría, su esposa, que pronto iba a dar a luz. En la ciudad no había lugar para ellos y se cobijaron en una cueva, un espacio para animales. Y allí, sin nada más, en el silencio de la noche, nació Jesús.

De pronto llegaron unos pastores que miraban asombrados al recién nacido. Unos ángeleslos avisaron: Hoy, en la ciudad de Da-vid, os ha nacido un Salvador, el Mesías, elSeñor.

Lee la cita exacta en Lc 2, 1-20

w Haz un propósito para seguir el ejemplo de Jesús: evitar caprichos, no enfadarte cuando te falta algo, prestar cosas a los demás, no dejarte llevar por la envidia, etcétera.

12

Cantamos

Los Mandamientos

¿Qué es lo más importante para ser feliz? saber que Dios te ama, sus Mandamientos seguir.

Amarás a Dios sobre todas las cosas. No tomarás el nombre de Dios en vano. Santificarás las fiestas en honor a tu Señor. Estos tres Mandamientos nos piden el amor a Dios.

Honrarás a tu padre y a tu madre. No matarás. Respetarás tu cuerpo y el de los demás. Como somos hermanos: No robarás. No levantarás falso testimonio, ni mentirás. No consentirás pensamientos, ni deseos impuros. No codiciarás los bienes que son ajenos. Siete Mandamientos, nos piden el amor al prójimo.

Los mandamientos y las enseñanzas de Jesús son el camino seguro para ser felices

y hacer felices a los demás.

LASVERDADES DE LA FE

Ser feliz y hacer feliz

Para ser felices y ayudar a los demás a serlo debemos seguir las «instrucciones de funcionamiento» que Dios nos ha dado.

La primera instrucción es la conciencia: una voz in-terior que nos dice: «haz esto que está bien» o «no hagas esto que está mal». Si obedecemos la concien-cia, andamos por el camino que lleva a la felicidad.

Pero, a veces es difícil saber qué está bien y qué está mal. Por eso Dios nos enseñó los diez Mandamientos, que se resu-men así: «Amar a Dios sobre todas las cosas y a los demás como a uno mismo».

Además de los Mandamientos, Dios nos envía el Espíritu Santo que nos da la luz y la fuerza para ser santos, para ser buenos como Jesús.

Si los seguimos, vamos directos a la felicidad, en esta vida y en la otra.

ACTIVIDADES

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9

Repasa las escenas de la vida de Jesús y completa las frases.

¿Cómo se llama la voz interior que nos dice «haz el bien y evita el mal»?a) Sensibilidadb) Orgullo

Los tres caminos llevan a la felicidad con Dios, pero ¿cuáles son los más claros y seguros?

a) Los diez Mandamientos.b) El ejemplo y las enseñanzas de Jesús.c) Hacer el bien y evitar el mal.

¿Es verdadero o falso?a) Si sigo las enseñanzas de Jesús, cumplo los diez Mandamientos.b) Si cumplo los diez Mandamientos, no puedo seguir a Jesús.c) Los diez Mandamientos ayudan a formar la conciencia.

Aprende de memoria.

¿Los cristianos podemos seguir a Jesús?Sí, podemos seguir a Jesús gracias al Espíritu Santo que vive en nosotros y nos ayuda a conocer lo bueno y lo malo. Es el espíritu quien nos da la fuerza para obrar el bien.¿Por qué podemos elegir entre el bien y el mal?Podemos elegir entre el bien y el mal porque Dios nos ha hecho libres y nos da su gracia para hacer el bien y evitar el mal.

c) Concienciad) Tentación

Podemos imitar a María…a) yendo a Misa el domingo. b) amando a Dios sobre todas

las cosas.c) diciendo que sí al ángel.

Jesús en Belén nos enseña a…a) ser humildes.b) amar a los animales.c) festejar la Navidad.

María nos ayuda porque…a) se compadece de nosotros.b) se lo pedimos repetidamente.c) es la Madre de Dios y Madre nuestra.

Para

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RINCÓN DE LA ORACIÓN

PARA DAR GRACIAS A DIOS

El Avemaría

En la primera parte de esta oración a la Virgen le repetimos el saludo del ángel. En la segunda le pedimos que nos proteja.

Dios nos da la vida y nos ama. Démosle gracias por ello.

Dios te salve, María, llena eres de gracia;el Señor es contigo. Bendita Tú eresentre todas las mujeres, y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús.Santa María, Madre de Dios,ruega por nosotros, pecadores, ahora y en la hora de nuestra muerte.Amén.

Cuando te levantes y veas la luz del nuevo día: da gracias a Dios.

Cuando notes el amor de tus padres y tu familia: da gracias a Dios.

Cuando vayas a la escuela para aprender: da gracias a Dios.

Cuando tengas delante la comida: da gracias a Dios y pide por los que no tienen.

Cuando lo pases bien en tus juegos y deportes: da gracias a Dios.

Cuando algo te guste: da gracias a Dios.

Cuando algo te cueste: da gracias a Dios, porque te ayuda a ser más fuerte.

Cuando termine el día y te vayas a acostar: da muchas gracias a Dios, porque estuvo a tu lado todo el tiempo.

14

Virgen del Rocío.

15

CELEBRAMOS NUESTRA FECELEBRAMOS NUESTRA FE

En tu casa cada año se celebran los cumpleaños de toda la familia. La Iglesia es la familia de los hijos adoptivos de Dios, y en ella también celebramos los hechos más importantes de la vida de Jesús, las fi estas de la Virgen y de los santos, y los misterios de nuestra fe.

En este apartado de cada unidad vas a aprender el signifi cado de las principales celebra-ciones del año cristiano.

Esta circunferencia representa un año. Cada color corresponde a los «tiempos» en que se divide el año.

• ¿En qué tiempo estamos hoy? ¿Cuánto falta para que se termine y empiece el siguiente?

• ¿Qué celebramos en Navidad? El tiempo de preparación para la Navidad es…

• ¿Qué celebramos por Pascua? El tiempo de preparación para la Pascua es…

• ¿Qué puede signifi car la frase «cada domingo es como una pequeña Pascua»?

ACTIVIDADES

TIEMPO ORDINARIO

AD

VIE

NTO

NAVIDAD

TIEMPO ORDINARIO

CUARESMA

PASCUA

Para tu vida cristiana

ACTIVIDADES

Haz un dibujo de Abraham mirando el cielo estrellado y escribe las palabras que Dios le dijo.

Dios pedía a Abraham que dejara su propia tierra y se instalara en un país nuevo. Además, Dios le prometió una gran descendencia. ¿Cuál es la palabra que explica mejor la actitud de Abraham con Dios?

Duda / Angustia / Ilusión / Alegría / Confianza / Paciencia

9

10

Abraham Aprox. 1800 a.C.

Abraham es padre del Pueblo de Israel. Vivía en la ciudad de Ur, que actualmente estaría en Irak, con su esposa Sara. Tenía muchos rebaños y servidores. Dios le dijo: Vete de tu país, hacia la tierra que yo te indicaré. Te convertiré en Padre de un gran pueblo, te bendeciré y haré tu nombre grande. Abraham obedeció y se puso en marcha, hasta el país de Canaán.

Abraham confiaba en Dios, pero estaba preocupado: Sara no podía tener hijos. Dios lo tranqui-lizó: Mira al cielo y cuenta las estrellas, si es que puedes contarlas. Así será tu descendencia.

Dios cumplió su promesa y Sara tuvo un hijo al que llamaron Isaac. Años más tarde, Isaac fue padre de Jacob, también llamado Israel.

Antiguo Testamento

86

En familiaEn familia

Comentarios

• Jesús entró en Jerusalén montado en un pollino. Cuando nosotros somos buenos y ama-mos a los demás, es como si lleváramos a Jesús sobre nosotros para que todos lo vean y lo quieran. ¿Somos buenos «portadores» de Jesús?

• La gente tendía sus mantos en el suelo para que Jesús pasara. Cuando estemos delante de la Eucaristía, adoremos a Jesús con la misma reverencia y amor.

Para terminar, podéis repetir juntos la siguiente oración:

Jesús, yo también quiero alabarte y bendecirte cada día en todo lo que hago.

87

Cuando se acercaba a Jerusalén, por Betfagé y Betania, junto al monte de los Olivos, mandó a dos de sus discípulos, diciéndoles: «Id a la aldea de enfrente y, en cuanto entréis, encontraréis un pollino atado, que nadie ha montado todavía. Desatadlo y traedlo. Y si alguien os pre-gunta por qué lo hacéis, contestadle: “El Señor lo necesita, y lo devol-verá pronto”.» Fueron y encontraron el pollino en la calle atado a una puerta; y lo soltaron. Algunos de los presentes les preguntaron: «¿Qué hacéis desatando el pollino?» Ellos le contestaron como había dicho Jesús; y se lo permitieron.

Llevaron el pollino, le echaron encima los mantos, y Jesús se montó. Muchos alfombraron el camino con sus mantos, otros con ramas cor-tadas en el campo. Los que iban delante y detrás, gritaban: «¡Hosanna! bendito el que viene en nombre del Señor. Bendito el reino que llega, el de nuestro padre David. ¡Hosanna en las alturas!»

Marcos 11, 1-10

• Localizad la puerta de las Ovejas en el mapa de Jerusalén de la unidad 7.

Oración inicial Ven, Espíritu Santo, ilumina nuestros corazones con la luz de tu Palabra.

Entrada de Jesús en JerusalénEl Domingo de Ramos empieza la Semana Santa.

Páginas de inicio

Una escena cotidiana referida a

una de las obras de misericordia,

que cumple una función

introductoria que permite

entender mejor los contenidos

de la unidad.

App con todos los vídeos.

vida de JesúsPrincipales escenas de la vida

de Jesús, con comentarios y

actividades sobre la enseñanza

espiritual que nos transmiten.

Las verdades de la feContenidos de liturgia y de vida

cristiana, relacionados con las

escenas de la vida de Jesús

tratadas en la unidad.

CantamosCanciones que hacen

referencia a Jesús.

App con todas las canciones para compartir en familia.

Para tu vida cristianaPropuesta para crecer

en la vivencia de la fe.

Celebramos nuestra feRecorrido por las solemnidades

y fiestas del año litúrgico.

Rincón de la oraciónPrincipales oraciones para

recordar.

App con todas las oraciones para compartir en familia.

Antiguo Testamento

Narraciones sobre hechos y

personajes del Antiguo Testamento

relacionados con los contenidos

de la unidad.

En familiaPropuesta para una lectura oral

de la Sagrada Escritura, con

comentarios para meditar

en familia.

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09

Religión 4

➜ ¿Para qué sirve la señal que aparece en la primera imagen? ¿Y la de la segunda?➜ ¿Por qué te parece que podemos comparar nuestra vida a un camino o a una navegación?

¿Cuál es la meta?➜ ¿Qué signifi ca «llegar al Padre»? ¿Quién es ese camino del que habla el Evangelio?

20

2Dios perdona siempre

Observa las fotografías

Yo soy el camino y la verdad y la vida. Nadie va al Padre sino por mí.

Evangelio según san Juan

21

Dios perdona siempre 2

➜ Cuál es el origen del pecado.➜ Cuál es el origen de los Diez Mandamientos.➜ Por qué los Mandamientos son un camino seguro para ser felices en esta vida

y en la otra.➜ Cómo pedir ayuda a Dios y a la Virgen para seguir el camino que conduce a la santidad.➜ Inicio de la celebración de la Eucaristía.

Vamos a aprender

92

El ejemplo de los santos

San Juan Pablo II

Juan Pablo II fue el Papa durante muchos años. Se llamaba Karol y nació en Polonia, donde sufrió una guerra muy dura. Era buen estudiante, deportista y actor de teatro.

Leyendo la vida de san Juan Pablo II, ¿crees que su actitud y su palabra siem-pre fueron aplaudidas por todos? ¿Por qué crees que la persecución o las críticas no lograban frenar su actividad?

¿Para qué te parece que usó Juan Pablo II el don de la palabra? ¿Cómo pode-mos imitar su ejemplo en nuestra vida?

ACTIVIDADES

Cuando fue elegido Papa, viajó por todo el mundo para anunciar el Evangelio. Su palabra llenaba de esperanza a millones de personas, aunque a algunos no les gustara.

Se hizo sacerdote para amar a todo el mundo. Después, como obispo, defendió con valentía la fe de los polacos en momentos de persecución religiosa. Amaba mucho a la Virgen.

Era muy querido, porque su corazón estaba abier-to a todos y defendía la justicia y la verdad con valentía. Cuando murió, multitud de personas del mundo entero fue a Roma a darle el último adiós en su funeral.

7

8

Una vida entregada a los demás

En familia

69

Plan de acción

1. Hablad con los hijos para explicarles la situación de la persona y la alegría y el consuelo que le daríamos al visitarla.

2. Preguntadles si están dispuestos a comprometerse a ir con cierta regularidad, dejándo-les un tiempo para que lo piensen. La frecuencia va a depender de muchas circunstan-cias; no es lo mismo visitar a los propios abuelos que a una persona desconocida, pero es bueno adquirir cierto compromiso de toda la familia.

3. Se les puede proponer hacer un dibujo, una fi gura de plastilina o cualquier otro detalle, sencillo pero personal, que quede como recuerdo para la persona.

Visita a una persona enferma o anciana

– Es probable que en el entorno de la familia o en el vecindario haya alguna persona ancia-na o enferma, necesitada de compañía. En to-dos los hospitales hay personas ingresadas que están muy solas. ¡Cómo las animaría recibir la compañía de una familia con niños chicos!

– Además del consuelo y de la ilusión que estas personas van a recibir, toda nuestra familia va a salir benefi ciada. De ellas aprendemos sobre la realidad de nuestra condición y sobre el auténtico valor del hombre, y a menudo nos dan lecciones de coraje y esperanza.

– Toda la vida de Jesús fue una donación con-tinua a los enfermos. Siempre estaba a su disposición. Y nos enseñó a descubrir su presencia viva en ellos: Estaba enfermo, y me visitasteis.

– Es un modo muy práctico y concreto de ejercitarse y de educar en el amor concre-to al prójimo.

Mt 25, 38

na o enferma, necesitada de compañía. En to-dos los hospitales hay personas ingresadas que están muy solas. ¡Cómo las animaría recibir la

– Además del consuelo y de la ilusión que estas personas van a recibir, toda nuestra familia va a salir benefi ciada. De ellas aprendemos sobre la realidad de nuestra condición y sobre el auténtico valor del hombre, y a menudo nos

– Toda la vida de Jesús fue una donación con-

10

La necesidad de perdón

Como hemos visto, el pecado es una realidad constatable en toda la experiencia humana. Y en la próxima unidad veremos su origen atendiendo a las enseñanzas de la Biblia.

Asimismo, todas las religiones hablan de la culpa que genera el pecado, del posible castigo que merece, ya sea en esta vida como después de ella, y de la necesidad de reparar el mal y pedir perdón.

Cuando el ser humano actúa mal, ofende a Dios, que lo creó para actuar bien. Lejos de Él, el hombre y la mujer se sienten solos y tristes. Les resulta imposible vivir en paz. La inclinación al mal, es decir, la dificultad para portarse correctamente, no puede evitarse, porque es propia de la condición humana, que tiene la voluntad debilitada y la inteligencia oscurecida a causa del pecado original de nuestros primeros padres.

Todos los hombres y mujeres, excepto Jesús y la Virgen que nacieron sin pecado original y no cometieron pecado alguno, al darnos cuenta de que hemos actuado mal, sufrimos y sentimos la necesidad de ser perdonados, de reconocer nuestros errores e intentar corregirlos.

Cuando el ser humano siente que ha sido perdonado, recupera la paz y la felicidad.

Dios siempre está dispuesto a perdonar

Como veremos con más detalle en las siguientes unidades, Dios siempre está dispuesto a perdonar al ser humano y a ofrecerle nuevas oportunidades. Recuerda que Dios quiere estar siempre a nuestro lado para que seamos felices.

La misericordia de Dios

ACTIVIDADES

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4

Busca en un periódico dos noticias que refl ejen dos de los pecados a los que se refi eren todas las religiones. Pégalas en el cuaderno y escribe un pequeño comentario para explicar el tipo de pecado que refl ejan.

Observa la siguiente imagen del llamado Libro de los muertos, del Anti-guo Egipto y explica brevemente lo que sucede.

Lee lo que decía el difunto y que la balanza comprobaba si era cierto o no.

«No he cometido iniquidad respecto de los hombres; no he matado a ninguno de mis parientes; no he mentido en lugar de decir la verdad; no tengo conciencia de ninguna traición; no he hecho mal alguno; a nadie he causado sufrimiento; no he sustraído las ofrendas a los dioses.»

Este texto era una forma de señalar a los vivos los pecados que debían evitar.

– ¿Recuerdas cómo los indica la Biblia?– ¿Son muy distintos los pecados que señala?– ¿Siguen siendo válidos ahora?

Observa las imágenes e identifi ca a los niños que están pecando. Después, piensa bien y responde a las preguntas.

– ¿Los niños que pegan o se burlan de los demás ofenden a Dios? ¿Por qué?– ¿Crees que se puede ser feliz haciendo el mal y ofendiendo a Dios?– ¿Dios está dispuesto a perdonar a quien se arrepiente de sus pecados y

está dispuesto a corregirlos? ¿Tú también estás dispuesto a perdonar a quien te ofende y se arrepiente?

– Cuando has hecho algo mal, explica cómo te sientes antes y después de pedir perdón.


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RINCÓN DE LA ORACIÓN

Actos de fe, esperanza y caridadAquí tienes una forma sencilla de manifestar a Dios nuestra fe en Él. Puedes repetir estas palabras después de comulgar o en otros momentos de oración.

Creo en Dios Padre, creo en Dios Hijo, creo en Dios Espíritu Santo, creo en la Santísima Trinidad.Espero en Dios Padre, espero en Dios Hijo, espero en Dios Espíritu Santo, espero en la Santísima Trinidad.Amo a Dios Padre, amo a Dios Hijo, amo a Dios Espíritu Santo, amo a la Santísima Trinidad.

CADA DOMINGO

GloriaCada domingo, cuando nos reunimos para celebrar juntos nuestra fe, reconocemos la grandeza y la bondad de Dios, que creó todas las cosas, que nos dió la vida, que envió a su Hijo al mundo para guiarnos hasta Él. Por tantas y tantas maravillas, al principio de la celebración cantamos con alegría el himno de Gloria, que empieza con estas palabras:

Gloria a Dios en el Cielo,y en la tierra paz a los hombres que ama el Señor.Por tu inmensa gloria te alabamos, te bendecimos, te adoramos, te glorifi camos, te damos gracias, Señor Dios, Rey celestial, Dios Padre todopoderoso.

CADA DOMINGO

LA GENUFLEXIÓN Adorar signifi ca manifestar el honor y la reverencia que solo corresponden a Dios. La genufl exión es un gesto de adoración ante Jesús Sacramentado. Consiste en doblar la rodilla derecha hasta el suelo, con el cuerpo erguido, mirando al sagrario.

Mientras, puedes decir con el corazón palabras como estas:

- Te adoro, Jesús.- Jesús, te amo.- Jesús, creo fi rmemente que estás aquí.


41

Escuchamos la Palabra de Dios

Lecturas y salmo

Nos sentamos para escuchar las lecturas.La primera lectura es un fragmento del Antiguo Testamen-to; la segunda es del Nuevo Testamento. En cada una, cuan-do el lector termina, dice: “Palabra de Dios”. Y nosotros res-pondemos: “Te alabamos, Señor”.Entre las dos lecturas recitamos o cantamos el salmo. Son cantos dirigidos a Dios que están recogidos en el libro de los Salmos de la Biblia. Su composición se atribuye al Rey David.

Evangelio

De pie cantamos el ¡Aleluya!, como expresión de alegría.

El sacerdote se acerca al ambón para proclamar el Evangelio. Antes de empezar, dice:

“El Señor esté con vosotros”. Respondemos: “Y con tu espí-ritu”.

Continúa el sacerdote: “Lectura del Santo Evangelio según san […]”. Respondemos: “Gloria a ti, Señor”.

Durante la lectura pon mucha atención, imagina la escena que estás escuchando, como si estuvieras allí, cerca de Jesús.

Cuando termina de leer, el sacerdote dice:

“Palabra del Señor”. Respondemos: “Gloria a ti, Señor Jesús”.

Y el sacerdote besa el libro.

Homilía

Nos sentamos para escuchar la homilía. El sacerdote nos va a ayudar a entenderlas lecturas y nos va a animar a poner en práctica la Palabra de Dios.

Somos amigos de Jesús cuando estamos en la iglesia, pero también fuera de ella.Por eso, lo que aprendemos durante la Misa debemos practicarlo después.

CELEBRACIÓN DE LA EUCARISTÍA

26

La luz de los Mandamientos

Las BienaventuranzasUna persona que se deja guiar por la luz de los Mandamientos crece en las virtudes y camina hacia la santidad.

Pero Jesús mostró a sus discípulos un camino todavía más perfecto hacia la felicidad del Cielo:

– Bienaventurados los pobres en el espíritu, porque de ellos es el Reino de los Cielos.

– Bienaventurados los mansos, porque ellos heredarán la tierra.– Bienaventurados los que lloran, porque ellos serán consolados.– Bienaventurados los que tienen hambre y sed de la justicia, por-

que ellos quedarán saciados.– Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarán

misericordia.– Bienaventurados los limpios de corazón, porque ellos verán a Dios.– Bienaventurados los que trabajan por la paz, porque serán llama-

dos hijos de Dios.– Bienaventurados los perseguidos por causa de la justicia, porque

de ellos es el Reino de los Cielos.

¿Qué nos enseñan los Diez Mandamientos?Los Diez Mandamientos nos enseñan el camino para llegar a Dios y así ser felices y hacer felices a los demás. ¿Qué nos enseñó Jesús sobre los Mandamientos?Jesús nos enseñó a no separar nunca el amor a Dios del amor a los hermanos.

Señala si estas frases son verdaderas o falsas.V F

Los Diez Mandamientos se dirigen únicamente a los bautizados.Los Mandamientos son un camino seguro para llegar al Cielo.Cumplir los Mandamientos lleva al Cielo pero produce tristeza.Cumplir los Mandamientos nos hace mejores personas.Las Bienaventuranzas son los valores que están de moda en la actualidad.

Aprende de memoria.

ACTIVIDADES

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Mt 22, 37-39

La gracia de DiosVivir según los Mandamientos y las Bienaventuranzas no es fácil. Por eso Dios nos da la fuerza necesaria para vencer los obstáculos, no pecar, y llegar hasta la meta: ser santos.

Esa ayuda que Dios nos da es lo que llamamos la gracia de Dios. La gracia no es algo material, que se pueda pesar o medir, sino que es la acción misma del Espíritu Santo en nuestra alma.

Esa presencia viva de Dios en el alma se inicia en el Bautis-mo. Después crece y se desarrolla por medio de:

– Las buenas obras.– La oración. – Los sacramentos de la Iglesia, en especial la Eucaristía y la Reconciliación.

Relaciona estas dos clases de oración con su definición.

Oración vocalHablar con Dios con oraciones aprendidas, como el Padrenuestro, el Avemaría, etc.

Oración mentalHablar con Dios con nuestras propias palabras salidas del corazón.

La Eucaristía y la Reconciliación son los sacramentos que se pueden recibir con más frecuencia. ¿Recuerdas cuándo se puede recibir cada uno?

Aprende de memoria.

ACTIVIDADES

2727

¿Qué es la gracia?La gracia es la participación en la vida de Dios. Es la ayuda que Dios nos da para responder a su llamada.¿Cuáles son los siete Sacramentos?Los siete Sacramentos son: el Bautismo, la Confirmación, la Eucaristía, la Penitencia, la Unción de enfermos, el Orden sacerdotal y el Matrimonio.

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10

11


Páginas de inicio

Experiencia cotidiana para

introducir los contenidos

de la unidad de manera visual

y reflexionar sobre ellos.

App con todos los vídeos.

En familia

Actividades para hacer

en familia: de costumbres

piadosas, caridad, etc., al hilo

del calendario litúrgico.

La misericordia de Dios

La experiencia del pecado

y del perdón de Dios en las

religiones, en la Biblia y en

la vida de la Iglesia.

Para tu vida cristianaPropuesta para crecer

en la vivencia de la fe.

Celebración de la EucaristíaExplicación de la celebración

litúrgica.

App con todas las canciones y oraciones para compartir en familia.

El ejemplo de los santosEjemplo de vidas de santos

y santas que testimonian

la misericordia de Dios.


Páginas para ir un poco más

allá y profundizar en la

ofensa a la Ley del amor

de Dios y su misericordia.

Lib

ro d

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10

Religión 5Cada unidad tiene dos partes independientes, de manera que en el mismo libro hay dos libros que avanzan

paralelamente: uno es un recorrido cronológico por el Antiguo Testamento, el otro una explicación

sistemática de los fundamentos de la moral cristiana y de los sacramentos.

5

La salida de Egipto.

Historia de la Salvación

El ejemplo de los santos La fe en el arteEncuentro

con Jesús

Vida cristiana

Los medios de la gracia.

Santa Teresa de Jesús. La llamada de Jesús. Tríptico de los Sacramentos.

U5 U5la salida de egipto

Llegamos a un momento decisivo de la historia de Israel. Un hechoque los israelitas van a llevar en la memoria hasta el día de hoy: laliberación de la esclavitud en Egipto por parte de Dios.

La salida de Egipto

6968


Moisés [CIC, Compendio 8]

Pasaron los años y las generaciones. En Egipto los descendientes de Jacob llegaron a ser un pueblo numeroso. El faraón no quería que los israelitas crecieran tanto; así que los esclavizó someti éndolos a trabajos durísimos, y ordenó la muerte de todos los niños varones israelitas que nacieran.

Para salvar la vida de su bebé, una mujer israelita lo dejó en el río, en un ces-to. La hija del faraón lo encontró; lo adoptó y le puso el nombre de Moisés. De modo que el niño creció como un príncipe de Egipto.

El joven Moisés sufría viendo cómo los hebreos eran maltratados. Un día, queriendo defender a un israelita, mató a un soldado egipcio y tuvo que huir a ti erras lejanas para evitar el casti go del faraón. Allí se casó y se hizo pastor.

Fuego en la zarzaMoisés vivía tranquilo con su nueva familia en Madián. En cambio, la vida de los israe-litas en Egipto era cada vez más dura. Pero Dios no se había olvidado de ellos.

Un día que Moisés cuidaba su rebaño, le sorprendió ver fuego en un a zarza; se acercó y vio que ardía y ardía, pero sin consumirse. Desde el fuego oyó una voz:

Moisés, Moisés… Yo soy el Dios de tus padres, el Dios de Abrahán, el Dios de Isaac, el Dios de Jacob.

Dios se compadecía de los israelitas y quería salvarlos:

Te envío al faraón para q ue saques a mi pueblo, a los hijos de Israel.

Moisés no se veía capaz, pero Dios le dijo:

Yo estoy contigo.

La primera PascuaMoisés volvió a Egipto y se presen-tó al faraón. Pero él se negó a dejar en libertad a los israelitas, y endu-reció aún más su trabajo. Entonces Dios envió sobre Egipto desgracias

terribles para convencer al faraón. Plagas y enfer-medades arrasaban el país. Pero el corazón del fa-raón no cambiaba.Entonces Dios ordenó a Moisés que por la noche los israelitas marcaran la puerta de sus casas con la sangre de un cordero que cada familia comería.Aquella noche murieron los primogénitos de todos los egipcios, también el hijo del faraón. La desgracia pasó de largo ante las casas señaladas con la sangre de cordero. Y el faraón ordenó que los israelitas se marcharan inmediatamente.Hasta hoy, los judíos celebran la fi esta de la Pascua, para recordar que Dios los liberó de la esclavitud.

Ex 3-4

Ex 5-12

act iv idades

1 Contesta a las preguntas siguientes sobre la gracia.

a) ¿Por qué necesitamos la gracia de Dios? ¿Quién nos la consiguió?b) ¿Por qué medios podemos recibir la gracia de Dios?

2 Explica por qué la gracia también se llama gracia santi fi cante.

3 Recuerda la oración del Padrenuestro. Completa las frase y descubre las siete peti ciones que hay.

4 Clasifi ca los siete Sacramentos en un esquema como el siguiente.

5 ¿Cómo relacionarías los Sacramentos con las siguientes palabras de Jesús?

6 Completa una fi cha como ésta sobre el sacramento del Bauti smo.

Los Sacramentos

De iniciación De curación De servicio a la comunidad

__►__ __►__ __►____►__ __►__ __►____►__ __►__ __►__

Santi fi cado sea __►__ / Venga a nosotros __►__ / Hágase __►__ / Danos hoy __►__ de cada día / Perdona __►__ /

No nos dejes __►__ / Líbranos __►__

Signo sacramental: __►__ Lo puede recibir: __►__Insti tución: __►__ Efectos del Sacramento: __►__

Y sabed que yo estoy con vosotros todos los días hasta el fi nal de los tiempos (Mt 28, 20).

EL EJEMPLO DE LOS SANTOS

7776

Santa Teresa de JesúsTeresa nació en Ávila en el año 1515. Sus padres la educaron cristi anamente, de forma que desde muy pequeña quería ser muy amiga de Jesús.

A los veinte años entró en un convento de hermanas Carmelitas de Ávila para poder amar con mayor intensidad a Dios.

Al cabo de muchos años salió del convento para fundar otros nuevos. Poco a poco, muchas chicas que también querían amar a Jesús por encima de todo, iban a sus monasterios y se de-dicaban a orar, a hacer penitencia y a imitar la pobreza de Jesús.

También escribió libros que enseñan a tratar a Jesús en la oración, tal y como hacía ella. Ade-más, son obras maestras de la lengua castellana.

15 de octubre

¿Por qué Teresa se fue a vivir a un convento?

¿A qué se dedicaban las monjas de los conventos fundados por Teresa?

¿De qué fue gran maestra santa Teresa?

Investi ga: ¿qué nombre reciben las monjas que siguen el esti lo de santa Teresa de Jesús?

¿Crees que este esti lo de vida sigue teniendo senti do en la actualidad?

LA FE EN EL ARTE

Trípti co de los Sacramentos Roger Van der Weyden. Koninklijk Museum voor Schone Kunsten,

Anveres (Bélgica).

• Orar: Es hablar con Dios.

• Liturgia: Es la oración ofi cial de la Iglesia.

• Sacramentos: Acciones materiales a través de las cuales Jesús actúa entre nosotros y nos da su gracia.

• Signo sacramental: Combinación de una acción y unas palabras que representan la acción de Jesús en los Sacramentos.

• Disposiciones: Preparación interior para recibir la gracia de los Sacramentos.

VOCABULARIO

ENCUENTROS CON JESÚS

Este trípti co representa las tres naves de una iglesia góti ca. En la nave central, más alta, se eleva la cruz de Jesús. A sus pies, María, Juan, María Magdalena y otras dos mujeres, lloran la muerte de Jesús. Al fondo, un sacerdote celebra la Eucaristí a: está actualizando el sacrifi cio de la cruz.

En la nave de la izquierda, un sacerdote administra el Bauti smo, un obispo confi rma y un sacerdote da la absolución. En la nave de la derecha, un enfermo recibe la Unción, una pareja se casa y un obispo ordena un sacerdote. Sobre cada escena hay un ángel que sosti ene una cinta con las palabras propias de cada Sacramento.

El autor ha representado la celebración de todos los Sacramentos rodeando a Jesús crucifi cado y en el interior de una iglesia, porque las gracias que recibimos en los Sacramentos son fruto de la cruz y la Iglesia es quien las administra.

7978

La llamada de JesúsJesús llamó a algunos a seguirle más de cerca, como has visto en el capítulo anterior.

1. Lee estas dos escenas del Evangelio y responde a las preguntas.

Mt 9, 9-13: Mateo

• ¿Qué hacía Mateo antes de conocer a Jesús?• Investi ga qué era un “publicano” en la época de

Jesús.• ¿Qué consideración tenían de Mateo sus veci-

nos?• ¿Sabes en qué se convirti ó Mateo después de

esta escena?• ¿Qué papel ocupa Mateo en la historia del cris-

ti anismo?

Mc 10, 17-23: El joven rico

• ¿Qué intención tenía este hombre al acercarse a Jesús?•¿Qué le pidió Jesús? ¿Cómo reaccionó?•¿Qué le impidió converti rse en Apóstol como le pedía Jesús?

2. Explica con tus palabras semejanzas y diferencias entre estos dos personajes que conocieron a Jesús. Identi fi ca en la imagen todos los elementos que explica el texto.

LA FE EN EL ARTE

Trípti co de los Sacramentos Roger Van der Weyden. Koninklijk Museum voor Schone Kunsten,

Anveres (Bélgica).

• Orar: Es hablar con Dios.

• Liturgia: Es la oración ofi cial de la Iglesia.

• Sacramentos: Acciones materiales a través de las cuales Jesús actúa entre nosotros y nos da su gracia.

• Signo sacramental: Combinación de una acción y unas palabras que representan la acción de Jesús en los Sacramentos.

• Disposiciones: Preparación interior para recibir la gracia de los Sacramentos.

VOCABULARIO


Este trípti co representa las tres naves de una iglesia góti ca. En la nave central, más alta, se eleva la cruz de Jesús. A sus pies, María, Juan, María Magdalena y otras dos mujeres, lloran la muerte de Jesús. Al fondo, un sacerdote celebra la Eucaristí a: está actualizando el sacrifi cio de la cruz.

En la nave de la izquierda, un sacerdote administra el Bauti smo, un obispo confi rma y un sacerdote da la absolución. En la nave de la derecha, un enfermo recibe la Unción, una pareja se casa y un obispo ordena un sacerdote. Sobre cada escena hay un ángel que sosti ene una cinta con las palabras propias de cada Sacramento.

El autor ha representado la celebración de todos los Sacramentos rodeando a Jesús crucifi cado y en el interior de una iglesia, porque las gracias que recibimos en los Sacramentos son fruto de la cruz y la Iglesia es quien las administra.

7978

La llamada de JesúsJesús llamó a algunos a seguirle más de cerca, como has visto en el capítulo anterior.

1. Lee estas dos escenas del Evangelio y responde a las preguntas.

Mt 9, 9-13: Mateo

• ¿Qué hacía Mateo antes de conocer a Jesús?• Investi ga qué era un “publicano” en la época de

Jesús.• ¿Qué consideración tenían de Mateo sus veci-

nos?• ¿Sabes en qué se convirti ó Mateo después de

esta escena?• ¿Qué papel ocupa Mateo en la historia del cris-

ti anismo?

Mc 10, 17-23: El joven rico

• ¿Qué intención tenía este hombre al acercarse a Jesús?•¿Qué le pidió Jesús? ¿Cómo reaccionó?•¿Qué le impidió converti rse en Apóstol como le pedía Jesús?

2. Explica con tus palabras semejanzas y diferencias entre estos dos personajes que conocieron a Jesús. Identi fi ca en la imagen todos los elementos que explica el texto.

Si estamos entrenados para hacer el bien, es decir, si habitualmente procuramos hacer buenas obras, Dios nos ayuda todavía más a conti nuar mejorando. Por eso decimos que las buenas obras también nos aumen-tan la gracia.

Se levantó de madrugada, cuando todavía estaba muy oscuro, se marchó a un lugar solitario y allí se puso a orar. (Mc 1, 35)

¿Por qué conocer la vida de las personas santas nos puede ayu-dar a mejorar cristi anamente?

¿Qué forma de oración uti liza Jesús en esta ocasión?

VIDA CRISTIANA

1. Necesidad de la gracia [CIC, Compendio 422-428]

Poner en prácti ca las virtudes cristi anas, seguir el ejemplo de Jesús o cumplir todos los Mandamientos es imposible contando solo con nuestras fuerzas. De hecho, solo a fuerza de voluntad, sería imposible incluso evitar el pecado.

Pero Dios ayuda con su gracia, que es la presencia del Espíritu Santo dentro del alma de los que están bauti zados. Se llama gracia porque es gratuita. Es decir, Dios la da porque es bueno y porque quiere, no porque la merezcamos.

La gracia permite vivir siguiendo el ejemplo de Jesús. Cuando una per-sona se deja transformar por la gracia de Dios, poco a poco va teniendo los mismos senti mientos que Jesús: se alegra por lo que alegra a Jesús, ti ene compasión por las personas que sufren, ama a todos sin disti n-ciones.

Dios da su gracia de forma «ordinaria» por medio de los Sacramentos y de la oración. Jesucristo le ha dejado ese tesoro de transmisión de la gracia a su Iglesia.

2. La oración [CIC, Compendio 567-571]

Formas de rezar

Es difí cil llegar a amar de verdad a alguien a quien no tratamos perso-nalmente, aunque nos hayan hablado muy bien de él. Orar*, o rezar, quiere decir hablar con Dios: es necesario relacionarse con Dios, hablar con Él, para poder amarlo y recibir su gracia.

Hay muchas formas de rezar:

► Se puede rezar desde el interior, en silencio, con las palabras que salgan del corazón. Esto se puede hacer en una iglesia, en casa o en cualquier lugar.

► Se puede rezar repiti endo unas oraciones aprendidas, como por ejemplo el Padrenuestro o el Avemaría. Lo importante es que se di-gan realmente con el corazón.

► Se puede rezar todos juntos en las celebraciones de la Iglesia, espe-cialmente durante la Misa. Esta oración comunitaria se llama liturgia*.

Senti do de la oración

Piensa que rezar no es solo pedir favores a Dios: tam-bién es dar gracias, pedir perdón, alabarlo por su gran-deza y su bondad.

Rezar es también explicarle cosas con confi anza. Pero cuando se habla, también se escucha: hay que apren-der a escuchar a Dios que habla sin palabras en el fon-do del corazón.

Las personas que se relacionan a menudo entre sí y se quieren, están de acuerdo en muchas cosas y piensan de forma parecida. Una persona que reza a menudo ti ene cada vez más el «punto de vista» de Dios.

¿Recuerdas por qué la voluntad no es sufi ciente para caer en el pecado?

¿Recuerdas cómo salvó Jesús a la humanidad?

¿Cómo se puede conseguir la gracia de Dios?

Podéis realizar las acti vidades 1 y 2 de la página 77.

¿Por qué es necesario rezar?

¿De qué formas se puede rezar? ¿Qué se puede hacer, además de pedir?

Además del Padrenuestro, ¿qué otras oraciones conoces?

Podéis realizar la acti vidad 3 de la página 77.

Las buenas obras

7372

Los medios de gracia

Podemos conocer el camino del bien, aunque seguirlo nos cuesta porque nuestra voluntad está herida. Dios nos ayuda en nuestra de-bilidad con su gracia, que recibimos por la oración y los Sacramentos.

Winnetou y Dick Stone siempre seguían las señales pintadas y los monto-nes de piedras que otros caminantes fueron dejando para indicar el camino.

En un descanso Winnetou desplegó su mapa. Dick Stone se sorprendió:

–¿Otra vez estás mirando el mapa? –le preguntó.

–Me gusta consultar el mapa cada día y estudiarlo. Así sé dónde estoy en cada momento y puedo prever dónde están las fuentes y los ríos para encontrar agua. Además, me ayuda a pensar en la cima, porque no la vamos a ver has-ta que casi estemos en ella, y eso me anima a seguir adelante sin pensar en el cansancio ni las dificultades.

–Pues vamos, que hoy me siento con ganas de cabalgar...

● ¿Recuerdas cuál fue la misión de Moisés en la historia de Israel?

● ¿Quién colocó los montones de piedras que encontraban por el camino?

● ¿A Dick le parecía exagerado que Winne-tou mirara tan a menudo el mapa?

● ¿Por qué motivo le gustaba a Winnetou estudiar el mapa cada día?

● ¿Para qué le servía pensar en la cumbre?

COMENTA

67 18

• Apóstoles: Los apóstoles fueron doce hombres escogidos por Jesús para que le acompañaran y para enviarlos a predicar el Evangelio.

• Espíritu Santo: El Espíritu Santo es la tercera per-sona de la Santí sima Trinidad. Por tanto, es Dios como el Padre y el Hijo.

• Salvador: Referido a Jesucristo, indica que el Hijo de Dios se hizo hombre para salvar a la humani-dad de las consecuencias del pecado original.

• Iglesia: La Iglesia es la comunidad que forman los discípulos de Jesucristo que por la fe y el Bauti s-mo han sido hechos hijos de Dios. Animada por el Espíritu Santo, la Iglesia camina hacia Dios Padre.

• Hechos de los Apóstoles: Los Hechos de los Após-toles es el libro del Nuevo Testamento que narra los primeros años de la vida de la Iglesia.

• Marti rio: El marti rio es el testi monio que una persona da de su fe hasta el punto de sacrifi car la propia vida. Llamado también «bauti smo de san-gre», es el testi monio supremo de amor.

VOCABULARIO

LA BIBLIA

18

EL ANTIGUO TESTAMENTO

En la Biblia los libros del Anti guo Testamento se clasifi can de este modo.

• Por grupos, elaborad una biblioteca del Anti guo Testamento en miniatura. Cada libro podría ser una caja de cerillas.

PentateucoSon los cinco primeros libros de la Biblia. Hablan de los orígenes de Israel y de sus leyes religiosas. En el Éxodo se presentan los Diez Mandamientos.

Libros históricosNarran gran parte de la historia del pueblo de Israel y de algunos personajes singulares, escritos desde una perspecti va religiosa.

Didácti cos y SapiencialesConti enen enseñanzas llenas de sabiduría para fomentar la piedad. Están escritos con un lenguaje poéti co.

Proféti cosRecogen las enseñanzas de los profetas, que llamaban a la conversión de Israel y a la esperanza en el Mesías.

para fomentar la piedad. Están escritos con un lenguaje poéti co.

GénesisÉxodo

Levíti coNúmeros

Deuteromomio

JobProvebiosEclesiastésSabiduría

Eclesiásti co Salmos

Cantar de los Cantares

y de algunos personajes singulares, escritos desde una perspecti va religiosa.

Recogen las enseñanzas de los profetas, que llamaban a la conversión de Israel y a la esperanza en el Mesías.

JosuéJueces

I SamuelII Samuel

I ReyesII Reyes

I CrónicasII Crónicas

I Macabeos

II Macabeos

RutEsdras

NehemíasTobíasJuditEster

IsaiasJeremíasEzequielDaniel

LamentacionesBaruc

OseasJoel

AmósAbdíasJonás

MiqueasNaüm

HabacucSofonías

AgeoZacarías

Malaquías

El Anti guo Testamento.

EL EJEMPLO DE LOS SANTOS

Santa Teresa Benedicta de la Cruz (Edith Stein)Edith Stein nación en Polonia el año 1891, en el seno de una familia judía. A pesar de la buena educación que recibió, casi no practi caba su religión.

Después del colegio, fue a Alemania para estudiar fi losofí a en la universidad. Llegó a ser profesora y tenía un gran afán de conocer la verdad, aunque Dios le era indiferente.

Un día leyó por casualidad el "Libro de la Vida" de la española Santa Teresa de Jesús que le des-cubrió el amor de Dios, y decidió recibir el Bauti smo. Siguió trabajando hasta que, al cabo de los años, se hizo carmelita y su nombre religioso será desde entonces: Teresa Benedicta de la Cruz. Refl exionaba mucho sobre el senti do del dolor y escribió un libro ti tulado "La ciencia de la cruz".

En aquellos años, los judíos eran perseguidos en Alemania, y la vida de Teresa estaba en peligro. Fue deportada al campo de concentración de Auschwitz, pero ella se mantenía serena y consolaba a las demás presas. Murió en la cámara de gas.

San Juan Pablo II la declaró patrona de Europa.

9 de agosto

¿Cuál fue la relación de Edith con Dios durante su juventud?

¿Crees que fue casualidad la lectura del libro de santa Teresa?

¿Por qué estaba serena en aquella situación de peligro?

¿Por qué celebramos su fi esta el 9 de agosto? ¿Qué quiere decir que es patrona de Europa?

122

U1En las primeras páginas de cada unidad vamos a ir leyendo la His-toria de la Salvación que nos cuenta la Biblia. Este año recorremos las páginas del Anti guo Testamento, que empieza con el relato de la Creación. El año próximo, vamos a conti nuar con las del Nuevo Testamento.

La BibliaLa Biblia es un conjunto de muchos libros, escritos en disti ntas épocas. Se llama también Sagrada Escritura porque Dios nos habla a través de esos libros. Él inspiró a los hombres que la escribieron y por eso la Biblia es Palabra de Dios.

En sus páginas leemos la historia de la Salvación: el plan de Dios para que todos lo po-damos conocer y amar, y de este modo ser felices.

El primer libro de la Biblia es el Génesis. Sus primeros capítulos nos hablan del origen de todas las cosas, del primer hombre y la primera mujer, y del origen del mal en el mundo. Después nos habla de la historia del Pueblo de Israel, donde nacería el Salvador.

La Biblia narra la Historia de la Salvación y enseña cosas muy importantes sobre el ser humano y su desti no eterno.


Los orígenes

Los libros de la Biblia.

¿Qué es la Biblia?.

8

U1Los orígenes

La CreaciónAl principio no existí a nada, ni el cielo ni la ti erra. Solo existí a Dios. Entonces Dios qui-so crear el mundo.

Y dijo Dios: Exista la luz. Y la luz existi ó. Hubo un día y una noche. Este fue el primer día de la Creación.

El segundo día creó Dios la bóveda celeste, y reunió las aguas formando los mares y reunió la ti erra formando islas y conti nentes.

Y al día siguiente, el tercer día, llenó la ti erra de fl ores, hier-bas y árboles. Después de cada día, vio Dios que lo que creó era bueno.

El cuarto día, Dios puso en el cielo el sol, la luna y las estre-llas. Servirían para señalar el día y la noche, las estaciones, los días y los años.

El quinto, dio vida a los peces que nadan en el mar y a los pájaros que vuelan por el aire.

Y el sexto, creó los animales que caminan y se arrastran por la ti erra y, por fi n, creó al hombre y a la mujer.

Dios vio que todo lo que hizo era hermoso y bueno. Final-mente el sépti mo día, descansó.

Gn 1

Los días de la Creación.

9

De iniciación• Bauti smo• Confi rmación• Eucaristí a

De curación• Penitencia• Unción de los enfermos

De servicio a la comunidad• Orden sacerdotal• Matrimonio

Memoriza la clasifi cación de los siete Sacramentos.

VIDA CRISTIANA

3. Los SacramentosA todos nos hubiera gustado estar con Jesús hace dos mil años: si es-tuviéramos enfermos, si estuviéramos cansados, nos animaría. Pues Jesús quiso que todo esto fuera posible y dejó unos signos de su pre-sencia: los siete Sacramentos.

Los Sacramentos son acciones materiales que nos entran por los ojos o por los otros senti dos, a través de los cuales Jesús actúa. En cada Sa-cramento se combinan una acción y unas palabras, que representan la acción de Jesús, y se llaman signo sacramental*. Por ejemplo:

► En la Reconciliación, realmente Jesús perdona por medio de las pa-labras del sacerdote.

► En la Eucaristí a realmente Jesús alimenta con el pan y el vino con-verti dos en su Cuerpo y su Sangre.

► En la Confi rmación, realmente Jesús da fortaleza para la lucha cris-ti ana con el óleo con que se unge.

Cuanto mejor sean las disposiciones* para recibir un Sacramento, más efi caz será la acción de Dios en nuestra alma.

¿Qué es el signo sacramental?

¿Por qué necesitan los cristi anos parti cipar de los Sacramentos para llevar una auténti ca vida cristi ana?


Clasifi cación de los Sacramentos

74

EucaristíaBautismo

Penitencia

Confi rmación

Orden sacerdotalUnción de los enfermos

Matrimonio

Los Sacramentos.

El sacerdote vierte agua sobre la cabeza de la persona que se bautiza mientras dice: «(nombre) Yo te bautizo en el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo.»

Todos los bautizados for-man un cuerpo espiritual del que Jesús es la cabeza. Para tener vida, todos los miembros del cuerpo deben estar unidos a la cabeza. Cuando un miembro está enfermo, todo el cuerpo se resiente. Cuando funciona bien, se beneficia todo el cuerpo.

¿De qué formas los miembros se pueden unir a la cabeza?Nuestro comportamiento, bueno o malo, ¿nos afecta solo a nosotros?

4. El Bautismo [CIC, Compendio 252-264]

El nacimiento a la gracia

Jesús instituyó el sacramento del Bautismo cuando dijo a los Apóstoles:

Id, pues, y haced discípulos a todos los pueblos, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo. (Mt 28, 19)

El Bautismo es el inicio o el nacimiento a la vida de la gracia. Por eso es el primero de los Sacramentos y la puerta de entrada a los demás: sin haber recibido el Bautismo no se puede recibir el resto de los Sa-cramentos.

El Bautismo lo puede recibir cualquier persona que no haya sido bau-tizada y se puede recibir en cualquier momento de la vida: desde los recién nacidos hasta las personas mayores. El Bautismo solo se puede recibir una vez porque imprime lo que se llama «carácter».

Efectos del Bautismo

El sacramento del Bautismo posee los siguientes efectos sobre las per-sonas que lo reciben:

► Perdona el pecado original y los demás pecados personales que se hayan cometido.

► Une a la Santísima Trinidad: el que lo recibe se hace hijo de Dios, hermano de Cristo y, además, el Espíritu Santo empieza a vivir en su alma.

► Nos hace miembros de la Iglesia.

¿Cuál es el signo del sacramento del Bautismo?

¿Quién puede administrar el Bautismo?

¿Cuándo instituyó Jesús el sacramento del Bautismo?

Podéis realizar la actividad 6 de la página 77.

El signo sacramental

La comunión de los santos

75

• Reconciliación: Es el sacramento que nos perdo-na los pecados cometi dos después del Bauti smo.

• Orden: Es el sacramento que transmite la misión y el poder que los apóstoles recibieron de Jesús.

• Presbítero: Colaborador de los obispos en el ser-vicio de la Iglesia.

• Diácono: Colaborador de los obispos y de los presbíteros en el servicio de la Iglesia.

• Jerarquía: Personas que ti enen autoridad en la Iglesia, que son los obispos, los presbíteros y los diáconos.

• Matrimonio: Sacramento que santi fi ca la alianza fecunda de un hombre y de una mujer.

• Indisoluble: Que no se puede disolver.

VOCABULARIO


Jesús es condenado a muerteLos siguientes personajes aparecen en los relatos evangélicos sobre la muerte de Jesús. No todos intervienen en todos los relatos, ni se dice lo mismo de cada uno.

1. Por grupos leed uno de estos capítulos sobre la muerte de Jesús.

Mt 27 / Mc 15 / Lc 23

2. Cada grupo debe elaborar una lista de los perso-najes que aparecen en el capítulo y explicar qué hace cada uno en relación a Jesús. Por ejemplo: Los soldados: se burlan de Él.

3. Después, poned en común vuestros trabajos y observad las diferencias entre los personajes en uno u otro evangelista.

• Los soldados• Simón de Cirene• Dos bandidos• Centurión• Las mujeres• José de Arimatea

• Pilato• Judas• Sumos sacerdotes y ancianos• Barrabás• Esposa de Pilato• La gente del pueblo• Herodes

110

LA FE EN EL ARTE

La Divina Misericordia

Venid a mí todos los que estéis cansados y agobiados, y yo os aliviaré. (Mt 11, 28)

Santa Fausti na Kowalska, una monja polaca de principios del siglo xx, recibió una revelación de Jesús en la que le daba la misión de difundir la devoción a la Divina Misericordia.

Le encargó que pintara este cuadro con la frase: «Jesús, en vos confí o.» Jesús bendice con la mano dere-cha mientras con la izquierda señala el corazón, del que salen dos rayos de luz, uno rojo y uno blanco, que representan la sangre y el agua que brotaron del corazón de Jesús cuando le clavaron la lanza en la cruz.

Jesús aseguró su protección durante toda la vida, pero muy especialmente en la hora de la muerte, a todos los que veneraran esta imagen.

Siguiendo el deseo de Jesús, hay copias de la imagen por todo el mundo, mucha gente reza la oración que enseñó a santa Fausti na. La Iglesia celebra la fi esta de la Misericordia el primer domingo después del domingo de Pascua.

Identi fi ca en la imagen todos los elementos que explica el texto.

111

Páginas de inicio

Síntesis de los contenidos que

se desarrollan. A través de una

alegoría se introduce el tema

de manera lúdica.

La Biblia

Información sobre la estructura

y composición de la Biblia.

El ejemplo de los santos

Semblanza de un santo o santa

que ejemplifica el tema tratado.

historia de la salvación

Recorrido cronológico por

el Antiguo Testamento.

vida cristiana

Fundamentos de

la moral cristiana

y de los sacramentos.

La fe en el arteComentario de una obra de arte

relacionada con los contenidos

de la unidad.

Encuentros con JesúsActividades para profundizar

en el conocimiento de los

evangelios.

Religión 6Cada unidad tiene dos partes independientes, de manera que en el mismo libro hay dos libros

que avanzan paralelamente: uno es un recorrido cronológico por el Nuevo Testamento,

el otro una explicación sistemática de los Mandamientos y el Credo.

1

La llegada del Mesías


El país de Jesús La fe en el arteConocieron a Jesús

A la luz de los Mandamientos

El camino cristiano

Los cuatro Evangelios San José La Vocación de san Mateo

9

Historia de la SalvaciónU1

8

U1La intervención de Dios en la historia

La mitad de este libro nos cuenta, paso a paso, la vida de Jesús y el entorno histórico y geográfico en el que vivió. La otra mitad nos explica con detalle algunos aspectos de su enseñanza.

Antes de empezar conviene recordar el sentido de la misión de Jesús en este mundo. La respuesta tiene dos partes:

a) El ser humano busca a Dios

El ser humano aspira a ser feliz y a vivir en armonía. Sin em-bargo, todos los días comprueba lo difícil que es conseguirlo:

– Sus propias limitaciones naturales.– La maldad que tantas veces descubre en su corazón. – Conflictos e injusticias de todo tipo. – La felicidad que obtiene en este mundo es insuficiente

y pasajera. – La realidad dolorosa de la muerte.

Pero el ser humano no se conforma con ello; en su interior permanece aquel deseo de plenitud, de perfección, más allá de la realidad material que lo rodea.

Estas aspiraciones son las que han dado origen a las diversas religiones a lo largo de la historia: por medio de ritos, sacri-ficios, oraciones, etc., la persona busca relacionarse con la perfección infinita de esa Divinidad que intuye a tientas en su interior y en la creación. Y en esa elevación se produce también una mejora en su relación con los demás.

act i v i dadesPon ejemplos actuales de esas dificultades a las que se refiere el texto.

Piensa en la letra de canciones actuales que conozcas. Intenta descubrir en ellas expresiones de ese deseo de felicidad y de plenitud que anida en la persona.

Elige un rito, una expresión artística o una costumbre de la religión que quieras, antigua o actual. Investiga sobre él y explica su significado al resto de la clase.

22

2

2

22

act i v i dadesExplica con tus palabras en qué aspectos el hecho religioso bien entendido contribuye al progreso de la humanidad.

¿Cuál es el sentido de la misión de Jesucristo en el mundo?

¿Dónde se encuentra la plenitud de su mensaje y de su salvación?

b) Dios busca al ser humano

Además de grabar en el corazón del hombre ese deseo de alcanzarle, Dios tomó la iniciativa para darse a conocer, facilitarle el encuentro y traerle esa salvación que necesita y a la que aspira.

– Dios se manifestó, progresivamente, por medio de la historia del pueblo de Israel, para que le conociera y aprendiera a darle culto y a vivir con justicia. Es la historia que recoge el Antiguo Testamento y que estudiaste el curso anterior.

– Esa historia llegó a su plenitud en Jesucristo, como nos cuenta el Nuevo Testamento. El Hijo de Dios se hizo hombre en la persona de Jesucristo para traer a toda la humanidad, la revelación y la salvación definitiva de Dios.

– Jesucristo fundó la Iglesia para que su mensaje y su salvación llegara a toda la humanidad de todos los tiempos. La Iglesia es el nuevo pueblo de Dios, en la que caben todas las razas y culturas para encontrar a Dios por medio de Jesucristo y para contribuir al perfeccionamiento de la persona y de la sociedad.

Así pues, Jesucristo, vino a dar respuesta a ese anhelo de Dios y de salvación presente desde siempre en el corazón del ser humano.

La sabiduría de Israel

La reflexión de los sabios de Israel sobre las intervenciones de Dios en su histo-ria y sobre la enseñanza de los profetas, dio a Israel una sabiduría humana y reli-giosa de un altísimo valor ético y moral.

Los libros Sapienciales del Antiguo Testamento recogen esa sabiduría. A lo largo de las unidades del libro co-nocerás algunos fragmentos de estos libros, cuyas enseñanzas son una apor-tación extraordinaria a toda la huma-nidad.

La llegada del mesíasHistoria de la Salvación

U1

2

U1

2

1

2

3

1514

José era un honrado carpintero que estaba prometi do con María. Dios lo es-cogió a él para hacer las veces de padre adopti vo de Jesús. Lo pasó muy mal cuando supo que María esperaba un hijo, hasta que el Ángel le dijo:

José, hijo de David, no temas acoger a María, tu mujer, porque la criatura

que hay en ella viene del Espíritu Santo. (Mt 1, 20)

José obedeció siempre la voluntad de Dios, aunque a veces le hiciera sufrir. ¿Te imaginas la pena que le tuvo que dar al ver a Jesús nacer en un lugar tan humilde? ¿O la angusti a de tener que huir a Egipto perseguidos por los soldados de Herodes?

José enseñó a Jesús muchas cosas sobre su ofi cio de carpintero. Vivió acompa-ñado siempre de María y Jesús, por eso en el Cielo es un santo muy importante. Es el patrón de la Iglesia y celebramos su fi esta el 19 de marzo. También lo re-cordamos en la fi esta de san José obrero, el 1 de mayo.

Lee Mateo 2, 13-23 y descubre qué virtudes destacan más en José.

José

Mateo

fi nales del siglo �

La fuente de información más segura sobre Jesucristo son los cuatro Evangelios.

*Evangelios sinópti cos

Narran los mismos hechos de la vida de Jesús y de un modo muy parecido, solo con pequeñas diferencias. Juan, en cambio, relata hechos que no recogen los sinópti cos o los narra de otra manera.

Los cuatro evangelios

¿Leemos lo mismo que escribieron Mateo, Marcos, Lucas y Juan?

No se conserva el original de los Evangelios, pero sí miles de copias, muy anti guas

y de lugares disti ntos. Todas dicen exactamente lo mismo. Se com-prueba que no se añadió o quitó

nada del texto original.

De la vida de Cristo a los Evangelios

Jesucristo actuó y enseñó teniendo a los Apóstoles como testi gos.

Los Apóstoles enseñaban a los primeros cristi anos lo que Cristo hizo y enseñó.

Los evangelistas, inspirados por el Espíritu Santo, escribieron lo que los Apóstoles enseñaban.

Convierte la información de uno de los evangelistas, el que tú elijas, en una redacción tuya. Ten en cuenta también la información que no aparece en la tabla y que tendrás que investi gar o recordar.

Marcos

Lucas

Juan

mediados del siglo �


alrededor del año 70

Uno de los doce Apóstoles.

Discípulo y colaborador de Pedro.

Médico, colaborador de Pablo.

Uno de los Apóstoles más ínti mos de Jesús.

Fue testi go directo de los hechos.

Escribió lo que el apóstol Pedro enseñaba.

Recopiló información de muchos testi gos.


Cristi anos de origen judío.

Cristi anos de origen romano.

Cristi anos de origen griego y romano.

Cristi anos de origen griego.

Evan

gelio

s si

nópti

cos

*

Evangelista Quién era Desti natariosFecha de

composiciónFuente de

información

idiomasLos Evangelios fueron escritos en

griego sobre rollos de papiro. Más tarde se copiaron en hojas

de pergamino (códices). Se tradujeron al latí n en el siglo ��.

Después, a parti r del griego y el latí n se escribieron en todos los idiomas.

Conocieron a JesúsEl país de Jesús U1

2

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1514

José era un honrado carpintero que estaba prometi do con María. Dios lo es-cogió a él para hacer las veces de padre adopti vo de Jesús. Lo pasó muy mal cuando supo que María esperaba un hijo, hasta que el Ángel le dijo:


que hay en ella viene del Espíritu Santo. (Mt 1, 20)

José obedeció siempre la voluntad de Dios, aunque a veces le hiciera sufrir. ¿Te imaginas la pena que le tuvo que dar al ver a Jesús nacer en un lugar tan humilde? ¿O la angusti a de tener que huir a Egipto perseguidos por los soldados de Herodes?

José enseñó a Jesús muchas cosas sobre su ofi cio de carpintero. Vivió acompa-ñado siempre de María y Jesús, por eso en el Cielo es un santo muy importante. Es el patrón de la Iglesia y celebramos su fi esta el 19 de marzo. También lo re-cordamos en la fi esta de san José obrero, el 1 de mayo.

Lee Mateo 2, 13-23 y descubre qué virtudes destacan más en José.

José

Mateo

fi nales del siglo �

La fuente de información más segura sobre Jesucristo son los cuatro Evangelios.

*Evangelios sinópti cos

Narran los mismos hechos de la vida de Jesús y de un modo muy parecido, solo con pequeñas diferencias. Juan, en cambio, relata hechos que no recogen los sinópti cos o los narra de otra manera.

Los cuatro evangelios

¿Leemos lo mismo que escribieron Mateo, Marcos, Lucas y Juan?

No se conserva el original de los Evangelios, pero sí miles de copias, muy anti guas

y de lugares disti ntos. Todas dicen exactamente lo mismo. Se com-prueba que no se añadió o quitó

nada del texto original.

De la vida de Cristo a los Evangelios

Jesucristo actuó y enseñó teniendo a los Apóstoles como testi gos.

Los Apóstoles enseñaban a los primeros cristi anos lo que Cristo hizo y enseñó.

Los evangelistas, inspirados por el Espíritu Santo, escribieron lo que los Apóstoles enseñaban.

Convierte la información de uno de los evangelistas, el que tú elijas, en una redacción tuya. Ten en cuenta también la información que no aparece en la tabla y que tendrás que investi gar o recordar.

Marcos

Lucas

Juan



alrededor del año 70

Uno de los doce Apóstoles.

Discípulo y colaborador de Pedro.

Médico, colaborador de Pablo.

Uno de los Apóstoles más ínti mos de Jesús.


Escribió lo que el apóstol Pedro enseñaba.

Recopiló información de muchos testi gos.


Cristi anos de origen judío.

Cristi anos de origen romano.

Cristi anos de origen griego y romano.

Cristi anos de origen griego.

Evan

gelio

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*

Evangelista Quién era Desti natariosFecha de

composiciónFuente de

información

idiomasLos Evangelios fueron escritos en

griego sobre rollos de papiro. Más tarde se copiaron en hojas

de pergamino (códices). Se tradujeron al latí n en el siglo ��.

Después, a parti r del griego y el latí n se escribieron en todos los idiomas.

Conocieron a JesúsEl país de Jesús

2

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2120

Vocación de san Mateo Caravaggio (s. ��), Iglesia de San Luigi dei Francesi, Roma (Italia).

«Al pasar vio Jesús a un hombre llamado Mateo sentado al mostrador de los impuestos, y le dijo: “Sígueme”. Él se levantó y lo siguió.» (Mt 9, 9)

Jesucristo, hace con la mano derecha el gesto de llamar a Mateo para que le siga. Mateo pone cara de sorpresa, señalándose a sí mismo como queriendo decir: ¿es a mí a quién llamas?

El autor representa a Mateo y a sus acompañantes con ropas lujosas para mostrar que Mateo tenía un ofi cio con el que se ganaba bien la vida. En cambio, el acompañante de Jesús, que seguramente es Pedro, lleva unas ropas mucho más pobres. Este detalle sirve para mostrar la generosidad de Mateo, que aban-donó sus riquezas para seguir a Cristo.

La luz intensa de la derecha, que ilumina a san Mateo, representa la gracia de la vocación.

Identi fi ca en la imagen los elementos que explica el texto.

�� act i v i dades

1 Explica en una breve redacción qué signifi ca que Jesús vive ahora y qué consecuencias ti ene para la vida de un cristi ano.

2 Hemos visto que la Iglesia ayuda a las personas a seguir a Jesús con la predicación de la Pala-bra de Dios, los Sacramentos, el ejemplo de los santos y la oración de los unos por los otros. Indica a cuál de estas cuatro ayudas se refi ere cada frase.

El domingo fui a Misa y recibí la Comunión. Cada domingo escucho el comentario del Evangelio que hace el sacerdote. En catequesis he conocido mejor a Jesús y he aprendido a amarlo. Mi abuela reza por mí cada día para que pueda ser un buen cristi ano. Hoy me he confesado en el sacramento de la Reconciliación. He leído la vida de san Francisco Javier y me ha animado a ser mejor cristi ano.

3 Recuerda las siguientes palabras de Jesucristo: «Si alguno quiere venir en pos de mí, que se niegue a sí mismo, tome su cruz y me siga.» (Mt 16, 24)

¿Cuál de las siguientes opciones te parece que quiere decir «negarse a sí mismo»?

4 Si comparamos el seguimiento de Jesús (la vida cristi ana) con un camino, indica con cuáles de las siguientes expresiones relacionarías la salida, el trayecto, los medios y la llegada.

5 Relaciona los pecados capitales con las virtudes que los contrarrestan.

Soberbia Paciencia Avaricia Diligencia Lujuria Caridad Ira Generosidad Gula Casti dad Envidia Humildad Pereza Templanza

Decir siempre que no.

Querer la voluntad de Dios antes que la nuestra.

No preocuparse por la salud.

el cielo la Palabra de Dios y los Sacramentos el Bauti smo seguir a Jesús

17

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2.

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1.

El camino de la felicidad

La alegría del cristi anoLa Iglesia enseña el camino de Jesús y ofrece la ayuda necesaria para seguirlo. Lo hace por medio de la predicación de la Palabra de Dios y de los Sacramentos. Además, gracias a la Iglesia, no se recorre el camino solo, sino con la ayuda de la oración y el ejemplo de otros cris-ti anos, los de la Tierra y los del Cielo.

Pero seguir a Jesucristo no signifi ca estar siempre serios, tristes o abu-rridos, sino todo lo contrario. Senti rse amados por Jesús, que da su Espíritu para poder vivir como Él vivió, es la manera más segura de ser felices ahora en esta vida a pesar de las tristezas y los problemas, y después en la vida eterna. Se podría decir que el camino de Cristo es «el camino de la felicidad».

Las difi cultadesSeguir a Jesucristo signifi ca también ser muy humanos. Esto quiere decir que los cristi anos deben ser personas agradables, trabajadoras, alegres, limpias, luchadoras, etc. Todo lo bueno de una persona humana se debe poder decir de una persona cris-ti ana. No es posible ser un buen cristi ano y una mala persona.

Pero Jesucristo no quiere engañar, y Él mismo advierte que el camino es largo y lleno de obstáculos y enemigos. Por lo tanto, la vida cristi ana exige sacrifi cio, tal como lo fue la vida de Cristo en la ti erra:

«Si alguno quiere venir en pos de mí, que se niegue a sí mismo, tome su cruz y me siga.» (Mt 16, 24)

¿Con qué tres medios ayuda la Iglesia a seguir el camino de Jesús?¿La felicidad que promete el cristi anismo ignora las tristezas y sufrimientos de la vida?¿Es compati ble seguir a Jesús con una vida fácil y comodona?Indica tres o cuatro defectos humanos que un buen cristi ano debería evitar.


Obedecer a Dios

Los que temen al Señor no desobedecen sus palabras, los que lo aman siguen sus caminos. Los que temen al Señor buscan su agrado, los que lo aman cumplen su ley. (Eclo 2, 15-16)

• «Temer al Señor» no es tenerle miedo, no es algo negati vo. ¿En qué debe consisti r, entonces, el «temor de Dios»?

A LA LUZ DE LOS MANDAMIENTOS

El inicio del camino [CIC, Compendio, nº 80]

Él está entre nosotros

Los discípulos que acompañaron a Jesús lo hacían porque se sentí an atraídos por su fi gura y porque Jesús mismo les había llamado a se-guirlo: «Seguidme», había dicho a Pedro y a Andrés, a Santi ago y a Juan, a Mateo y a los demás.

Seguir a Cristo no quiere decir tan solo poner en prácti ca sus enseñan-zas, sino vivir unidos a Él. La fe enseña que Jesucristo vive ahora, porque resucitó para siempre. Está en el Cielo y en los Sacramentos de la Iglesia, especialmente en la Eucaristí a; por eso es posible unirnos realmente a Él y hablarle desde el interior del corazón.

El Bauti smo

Jesucristo dijo a los Apóstoles:

Id al mundo entero y proclamad el Evangelio a toda la creación. El que crea y sea bautizado se salvará. (Mc 16, 15-16)

Efecti vamente, las personas que escuchaban a los Apóstoles y abraza-ban la fe en Cristo eran bauti zadas «en el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo». El agua del Bauti smo signifi caba el inicio de una nueva vida: se convertí an en seguidores de Jesucristo, en cristi anos.

Desde entonces y hasta el fi n del mundo, son los sucesores de los Após-toles, los obispos, los que conti núan su misión. Ayudados por los sa-cerdotes, anuncian el Evangelio en el nombre de Jesucristo y bauti zan a todos los que creen.

Así pues, la fe en Jesús y el Bauti smo incorpora a la gran familia de la Iglesia.

¿Qué quiere decir, según el texto, seguir a Cristo?¿Qué dos condiciones se necesitan para ser cristi ano?

Podéis realizar la acti vidad 1 de la página 20.

La sabiduríade Israel

Los libros Sapienciales ha-blan de cómo actuar de forma agradable al Señor y a los demás en todos los ámbi-tos de la vida. A lo largo del libro conocerás algunos frag-mentos de estos libros.

Job JobSalmos SalProverbios ProvEclesiastés EclCantar de los Cantares CantSabiduría SabEclesiásti co Eclo

• La sabiduría, en la Biblia, ¿consiste en saber muchas cosas? ¿Qué enti endes tú por sabiduría?

El seguimiento de Jesús

El Bauti smo nos abre a una nueva vida: la vida cristi a-na, que consiste en seguir a Jesús, estar unidos a Él y vivir según sus enseñanzas. La Iglesia nos ayuda a recorrer este camino cuya meta es la felicidad eterna en el Cielo.

67

La noche de la luna-de-la-hierba-creciente* era serena y tranquila. Winnetou, el jefe apache, y Dick Stone, el hombre blanco, conversaban junto al fuego sobre el largo camino que emprenderían juntos.

–Mis antepasados empezaron a recorrer este camino hace ya mucho tiempo. Se transmitió de generación en generación, y nunca dejamos de seguirlo, por eso está tan bien trazado.

Dick sabía que era una suerte poder aprender de Winnetou la manera de llegar a la Gran Montaña, y estaba dispuesto a seguir sus consejos.

–El mapa es muy claro, si hacemos caso de sus indicaciones no nos vamos a perder –le dijo el apache.

* Abril.

Hola, yo soy Talia y ese es mi hermano Anaximandro. Los dos nacimos aquí, en Étecos, a orillas del mar Egeo. Mañana nos embarcamos con nuestra familia y otros ciudadanos rumbo a Tassinia, la colonia que fundó nuestra polis hace algunos años al otro lado del mar.

Ese de atrás es Heráclides, el oikostés*. Nos explicó que solo vamos a navegar du-rante el día para no perder de vista la costa y así poder orientarnos. Por la noche los marineros deben anclar la nave. Para avanzar tenemos que aprovechar los vientos favorables y las corrientes, pero en las maniobras vamos a usar los remos.

Mamá dice que en Tassinia nos espera una vida mejor y que vamos a encontrar familiares que ya viven allí, pero son muchos los peligros de la travesía.

* Jefe de una expedición designado por el Gobierno de la polis.

●Recuerda:¿porquéaJesúslollamamostambiénJesúsdeNazaret?

●¿Porquénodebenperderdevistalalíneadelacosta?

●¿EstáilusionadaTaliaconelviaje?¿Porqué?

●¿Quémotivosaleganparaqueacceda?

COMENTA

7

222

:

1. Madre de Jesús [CIC,Compendio,94-97]

TodoshemosoídohablardelaVirgenMaríayseguramentehemosaprendidolasoracionesquenosenseñaron.Ahoratenemosqueco-nocerlamejorysaberporquéestanimportanteenlaIglesiayenlavidacristiana.

La Inmaculada ConcepciónLaIglesiaenseñaquelaVirgenMaríaeslaúnicacriaturaquehanacidosinheredarelpecadooriginal.DiosleconcedióesteprivilegiodesdequefueconcebidaporqueteníaqueserlaMadredesuHijo.Unami-sióntangrandeexigíaunadignidadmuyalta.PoresoMaríanosintiójamáslainclinaciónalmal.

La AnunciaciónElEvangelionoscuentacómofuelaencarnacióndelHijodeDios.ElángelGabriel,enviadoporDios,saludóalaVirgenconestaspalabras:

«Alégrate, llena de gracia, el Señor está contigo.»

Maríasesorprendió,peroelángelcontinuó:

«No temas, María, porque has encontrado gracia ante Dios. Concebi-rás en tu vientre y darás a luz un hijo, y le pondrás por nombre Jesús. Será grande, se llamará Hijo del Altísimo.»

MaríacomprendióqueDioslahabíaescogidoparaserlamadredelMesíasprometido,yrespondió:

«He aquí la esclava del Señor, hágase en mi según tu palabra.» (Lc1,28-38)

JesucristofueconcebidoenelsenodelaVirgenMaríademodomila-groso,soloporelpoderdelEspírituSanto,noporlacolaboracióndeningúnhombre.PeroDiosquisoquesanJoséhicieradepadredeJesúsentodo,aunquedehechonolofuera.¿PorquémotivolaVirgenMaríafuepreservadadelpecadooriginal?

¿ConquépalabrassaludóelángelaMaría?¿Sabesquésignifica«llenadegracia»?¿QuésignificaqueJesúsfue«concebidoporobraygraciadelEspírituSanto»?

Podéisrealizarlaactividad1delapágina144.

EL SÍMBOLO DE LA FE

Anunciación, iglesiadelSalvador(Sevilla)

La Virgen María

VamosaconocertodoslosprivilegiosqueadornanalaVirgen,aquienlaIglesiareconocecomolaMadredeDiosyMadredelaIglesia.Tambiénvamosaentenderelcultoqueloscristianos,comohijossuyos,letributamos.

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2. Madre de Dios [CIC,Compendio,95]

Jesucristo,encuantoDios,esHijodelPadrecelestial.Encuantohom-bre,esHijodeMaría.PerocomoesunaúnicaPersona,lasegundadelaSantísimaTrinidad,espropiamenteHijodeDios.PoresodecimosqueMaríaesverdaderamentelaMadre de DiosporqueeslamadredeJesús,yJesúsesDios.

ApartedelasescenasdelainfanciadeJesús(sunacimiento,laadora-cióndelospastoresydelosmagos,etc.),MaríaaparecemuypocoenlosrelatosdelEvangeliosobrelavidapúblicadesuHijo.

Pasión y MuerteSinembargo,laencontramosenelCalvario,alfinaldelavidadeCristo:

«Junto a la cruz de Jesús estaban su madre, la hermana de su madre, María, la de Cleofás, y María, la Magdalena.» (Jn19,25)

Maríasufriócomonadiecontemplandocómotorturabanymatabanasuhijo.Peroella,enlugarderesistirse,aceptólibrementeesesu-frimiento.OfrecióaDioseldolordesuHijoyelsuyopropiopor lasalvacióndetodalahumanidad.PoresodecimosqueMaríaescorre-dentora consuHijo,queeselRedentor.

Desdelacruz,Jesúsdijoasumadre:

«Mujer, ahí tienes a tu hijo.»

Luegodijoaldiscípulo:

«Ahí tienes a tu madre.» (Jn19,26-27)

TodoslosdiscípulosdeCristoestábamosrepresentadosenJuan,eldiscípuloamado.DesdelaCruz,JeucristonosentregóasuMadreparaquefueranuestraMadre.

¿PorquésepuededecirqueMaríaeslaMadredeDios?¿RecuerdasquéhizoMaríaenlasbodasdeCaná(Juan2,1-12)?¿PorquésedicequeMaríaescorredentora?

Podéisrealizarlaactividad2delapágina144.

María,modelodelcreyente.

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2

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6

3

EsteeraelsegundoTemplo,enelmismolugarenelqueestabaelprimero.¿Recuerdasquéreyhabíaconstruidoelprimero?¿Quiénlodestruyó?

¿ParaquéservíaprincipalmenteelTemplo?

¿RecuerdasalgunoshechosdelavidadeJesúsquetuvieronlugarenelTemplo?

ConstruidoporHerodeselGrandeentiemposdeCristo,eraellugardecultoaYahvéyelcentrodelavidareligiosadeIsrael.

Peregrinaban los israelitas en las grandes fiestasanuales.

LosmaestrosydoctoresdelaLeyenseñabanlasEs-crituras.

1. Atrio de los genti lesUnagranexplanada,enlaquepodíaentrartodoelmundo.

7. Muro bajoProhibía el accesoalosnojudíos.

2. Atrio de las mujeresHabía salas con funcio-nesvarias.

3. Puerta de Nicanor

4. Atrio de IsraelTansolopodíanentrarloshombres.

5. Atrio de los sacerdotesSobreelgranaltar,anteelTemplo,lossacerdotesofrecíancadadíasacrificiosdeanimales.LoslevitastocabaninstrumentosmusicalesenhonordeDios.

6. TemploEsterecintoeraelTemploensentidopropio.EntiemposdeJesús,allíestabaelcandelabrodelossietebrazosyelaltardeincienso.AntiguamenteseguardabaelArcadelaAlianza.Allugarmássagrado,separadoporunagrancortina,tansolopodíaentrarelsumosacerdoteunavezalaño.

ElTemplodeJerusalén.El país de Jesús

EL TEMPLO DE JERUSALÉN

120

2

La coronación de la VirgenDiego Velázquez (s. xvii), Museo del Prado, Madrid.

LaSantísimaTrinidadeselmisteriocentraldelafe.YasabemosqueDiosnotienecuerpo,peroselesuelerepresentarconformacorporalparahacernosmásfácildirigirnosaÉl.ElPadreserepresentacomounseñormayorconbarbablancayaspectovenerable.ElHijo,comounhombrejovenconbarba,talycomoserepresentaaJesucristocuandoestabaenlatierra.ElEspírituSantocomounapaloma,entreelPadreyelHijo.

Enestecuadro,laTrinidadcoronaalaVirgenMaríacomoReina,yessubidaalCieloporunosángeles.

Elprimermandamientonosrecuerdaquedebemoscreer,esperaryamaraDios,queesPadre,HijoyEspírituSanto,porencimadetodaslascosas.

NopodemosadoraralaMadredeDios,puesellanoesDios,perosíqueledebemosunaespecialveneración.

Identificaenlaimagenloselementosqueexplicaeltexto.

��

93

U1

2

15

JoséeraunhonradocarpinteroqueestabaprometidoconMaría.Diosloes-cogióaélparahacerlasvecesdepadreadoptivodeJesús.LopasómuymalcuandosupoqueMaríaesperabaunhijo,hastaqueelÁngelledijo:


que hay en ella viene del Espíritu Santo.(Mt1,20)

JoséobedeciósiemprelavoluntaddeDios,aunqueaveceslehicierasufrir.¿TeimaginaslapenaqueletuvoquedaralveraJesúsnacerenunlugartanhumilde?¿OlaangustiadetenerquehuiraEgiptoperseguidosporlossoldadosdeHerodes?

JoséenseñóaJesúsmuchascosassobresuoficiodecarpintero.Vivióacompa-ñadosiempredeMaríayJesús,poresoenelCieloesunsantomuyimportante.EselpatróndelaIglesiaycelebramossufiestael19demarzo.Tambiénlore-cordamosenlafiestadesanJoséobrero,el1demayo.

LeeMateo2,13-23ydescubrequévirtudesdestacanmásenJosé.

José

Conocieron a Jesús

8

U1La intervención de Dios en la historia

Lamitaddeestelibronoscuenta,pasoapaso,lavida de Jesúsyelentornohistóricoygeográficoenelquevivió. La otramitad nos explica con detallealgunos aspectos de su enseñanza.

AntesdeempezarconvienerecordarelsentidodelamisióndeJesúsenestemundo. Larespuestatienedospartes:

a) El ser humano busca a Dios

Elserhumanoaspira a ser feliz y a vivir en armonía.Sinem-bargo,todoslosdíascompruebalodifícilqueesconseguirlo:

–Suspropiaslimitacionesnaturales.–Lamaldadquetantasvecesdescubreensucorazón.–Conflictoseinjusticiasdetodotipo.–Lafelicidadqueobtieneenestemundoesinsuficienteypasajera.

–Larealidaddolorosadelamuerte.

Peroelserhumanonoseconformaconello;ensuinteriorpermaneceaqueldeseo de plenitud,deperfección,másalládelarealidadmaterialquelorodea.

Estasaspiracionessonlasquehandadoorigenalasdiversasreligionesalolargodelahistoria:pormedioderitos,sacri-ficios,oraciones,etc.,lapersonabuscarelacionarse con la perfección infinitadeesaDivinidadqueintuyeatientasensuinterioryenlacreación.Yenesaelevaciónseproducetambiénunamejoraensurelaciónconlosdemás.

act i v i dadesPonejemplosactualesdeesasdificultadesalasqueserefiereeltexto.

Piensaen la letradecancionesactualesqueconozcas. Intentadescubrirenellasexpresionesdeesedeseodefelicidadydeplenitudqueanidaenlapersona.

Eligeunrito,unaexpresiónartísticaounacostumbredelareligiónquequieras,antiguaoactual.Investigasobreélyexplicasusignificadoalrestodelaclase.

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2


9

Historia de la SalvaciónU1

2

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act i v i dadesExplicacontuspalabrasenquéaspectoselhechoreligiosobienentendidocontribuyealprogresodelahumanidad.

¿CuáleselsentidodelamisióndeJesucristoenelmundo?

¿Dóndeseencuentralaplenituddesumensajeydesusalvación?

b) Dios busca al ser humano

Ademásdegrabarenelcorazóndelhombreesedeseodealcanzarle,Diostomólainiciativaparadarse a conocer,facilitarleelencuentroytraerleesasalvaciónquenecesitayalaqueaspira.

–Diossemanifestó,progresivamente,pormediodelahistoria del pueblo de Israel,paraqueleconocierayaprendieraadarlecultoyavivirconjusticia.EslahistoriaquerecogeelAntiguo Testamentoyqueestudiasteelcursoanterior.

–EsahistoriallegóasuplenitudenJesucristo,comonoscuentaelNuevo Testamento.ElHijodeDiossehizohombreenlapersonadeJesucristoparatraeratodalahumanidad,la revelación y la salvación definitiva de Dios.

–JesucristofundólaIglesiaparaquesumensajeysusalvaciónllegaraatoda la humanidaddetodoslostiempos.LaIglesiaeselnuevopueblodeDios,enlaquecabentodaslasrazasyculturasparaencontraraDiospormediodeJesucristoyparacontribuiralperfeccionamientodelapersonaydelasociedad.

Asípues,Jesucristo,vinoadarrespuesta a ese anhelo de Dios y de salvaciónpresentedesdesiempreenelcorazóndelserhumano.

La sabiduría de Israel

LareflexióndelossabiosdeIsraelsobrelasintervencionesdeDiosensuhisto-riaysobrelaenseñanzadelosprofetas,dioaIsraelunasabiduríahumanayreli-giosadeunaltísimovaloréticoymoral.

Los libros Sapienciales del AntiguoTestamentorecogenesasabiduría.Alo largode lasunidadesdel libroco-nocerásalgunosfragmentosdeestoslibros,cuyasenseñanzassonunaapor-taciónextraordinariaatodalahuma-nidad.

La llegada del mesías

:

3. El segundo mandamiento [CIC,Compendio447-449]

Sialguienteinsultaoseburladetiodetuspadres,noteestáhaciendoundañofísico,perosímoral.Conlaspalabraspodemosrespetaralosdemásolespodemosmaltratar;ylomismopasaconDios.

ElsegundomandamientomandarespetaraDiosconlaspalabras.EsoquieredecirquealreferirnosaÉl,hayquehacerlo con respeto, y hayque invocarlo,bendecirlo,alabarloyglorificarloconlapalabra.

Hayquerespetarsunombreyaquelloquelehasidoconsagrado,comoporejemplolaspersonasodeter-minadosobjetosycelebracionesy,especialmente,laEucaristía.

Unpecadogravecontraestemandamientoeslablas-femia: decirpalabrasohacergestosinsultantescon-traDios,laVirgenMaríaolossantos.LoscristianosdebencontestarconvalentíacuandoescuchanqueseinsultaosefaltaalrespetoaDios.

Jurar esponeraDioscomotestigodeaquelloquesedice.Poresoesunpecadojurarcuandosediceunamentira,yhayqueevitarjurarporcualquiertontería.Solosedebejurarcuandohayunaauténticanecesi-daddehacerlo.

¿QuésepideenelPadrenuestrosobreelnombredeDios?¿Cómosepuedereaccionarcuandoseescuchaunablasfemia?Piensavariassituaciones.¿Quédiferenciahayentrejuraryprometer?

Podéisrealizarlaactividad1delapágina34sobreelsegundomandamiento.

No tomarás el nombre de Dios en vano

A LA LUZ DE LOS MANDAMIENTOS

32

En la romería los peregrinos dejan testimonios de auténtica piedad en los santuarios o

ermitas a los que se dirigen.

: :

4.

Santi fi carás las fi estas

¿PorquéDiosenseñóalosisraelitasadedicarleelsábado?¿Porquéeldomingoeseldíadefiestadeloscristianos?¿Cómolocelebran?

Podéisrealizarlasactividades1 y3 delapágina34.

IglesiadeSantaMaríalaMayor(Ronda).

El tercer mandamiento [CIC,Compendio450-454]

El descansoEldescansoesunanecesidaddelserhumano.Impedirledescansarseríamaltratarlo.Tambiénnecesitacelebrarconlosdemáslascosasquealegran,ydebededicaroconsagraruntiempoaDiossidever-dadloamasobretodaslascosas.

DiosenseñóalpueblodeIsraeladedicaruntiempoaldescansoyce-lebrarlasmaravillasqueDioshabíahechoconellos.Deestamaneranoseolvidaríandeél,niquetrabajabangraciasaél,quelesdabaelfrutodelatierra.Porellocelebrabanelsábado.

El domingoParaloscristianoselsábadohasidosustituidoporeldomingo,quesignifica«eldíadelSeñor»,porqueeseldíaenqueJesucristoresu-citó.

Loscristianoshandesantificareldomingoy lasotrasfiestascris-tianasparticipandoenlacelebra-cióndelaEucaristíayhaciendouna pausa en el trabajo, paraqueelcuerpoyelalmapuedandescansar.

Loscristianosdanunbuenejem-plo participando los domingosen lamisa, yaquees unama-neradedemostrarqueDiosestáporencimadetodoyderecono-cersuamorporellos.

La libertad humanaAl principio él creó al hombre y lo dejó en poder de su propio albedrío. Si quieres, guardarás los mandamientos y permane-cerás fi el a su voluntad. Él te ha puesto delante fuego y agua, exti ende tu mano a lo que quie-ras. Ante los hombres está la vida y la muerte, y a cada uno se le dará lo que prefi era.

(Eclo15,14-18)

•Porparejas,poneddosejem-plosconcretosdelavidarealen los quehayque ejercitaresta libertad para guardar onolosmandamientos.

33

Páginas de inicio

Síntesis de los contenidos que

se desarrollan. A través de una

alegoría se introduce el tema

de manera lúdica.

El símbolo de la fe

Explicación sistemática

de los artículos del Credo.

El país de Jesús

Información sobre el contexto

histórico del Nuevo Testamento.

Conocieron a JesúsInformación sobre otros

personajes del Evangelio.

La fe en el arteComentario de una obra de arte

relacionada con la unidad.

historia de la salvación

Recorrido cronológico

por el Nuevo Testamento.

A la luz de los Mandamientos

Explicación sistemática

de los diez Mandamientos.

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Lib

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Material para el profesorado

Religión Católica 1Propuesta didáctica

ISBN 978-84-218-7069-3


ISBN 978-84-218-7070-9

12

1

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CD Recursos digitales

3 narraciones bíblicas


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Catequesis para la Primera Comunión

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Amigos de Jesús 11 La Iglesia y los cristianos2 Dios nos habla: la Palabra de Dios3 La creación es obra del

amor de Dios4 Los hombres se apartaron de Dios5 Dios Padre nunca nos abandona6 Dios Padre cumple su promesa7 María, Madre de Jesús y Madre

nuestra8 Jesús es Dios y hombre verdadero9 El Bautismo de JesúsJ Jesús anuncia la Buena Noticia,

el EvangelioK Jesús nos trae el Reino de DiosL Jesús hace cosas admirablesM Jesús nos enseña a orarN Queremos ser amigos de JesúsO Los santos, amigos de Dios

Amigos de Jesús 21 Somos una gran familia2 Jesús cumple la voluntad

de su Padre3 Jesús invita a sus amigos

a seguirlo4 Preparad el camino

del Señor (el Adviento)5 Jesús, el Mesías, nace en Belén6 Jesús pasa por el mundo

haciendo el bien7 Jesús es el Buen Pastor8 Jesús celebra la Pascua9 Pasión y Muerte de JesúsJ Jesús resucitó al tercer díaK Jesús nos envía el Espíritu

SantoL Jesús revela la vida íntima

de DiosM El Espíritu Santo da vida

a la IglesiaN Hoy, nosotros somos la IglesiaO El sacramento del Perdón

Amigos de Jesús 31 Llamados a colaborar en la Iglesia2 Nos encontramos con Jesús en los

Sacramentos3 Nacemos a la vida Nueva (el Bautismo)4 Crecemos en la vida de fe (la Confirmación)5 Llamados a vivir como hijos de Dios

(los 10 Mandamientos)6 Amamos a Dios sobre todas las cosas

(1, 2 y 3 Mandamientos)7 Aprendemos a amar en familia

(4, 5, 6 y 9 Mandamientos)8 Amamos a los demás como hermanos

(7, 8 y 10 Mandamientos)9 Como hijos, oramos a Dios, nuestro PadreJ A veces nos alejamos del amor de DiosK Jesús nos trae el amor de Dios PadreL La Santa Misa del domingoM Escuchamos la Palabra de DiosN Damos gracias al Padre por la entrega de

JesúsO Comemos el Pan de la Vida eternaP Dios nos invita a su Casa

Amigos de JesúsCoordinador: Pedro de la Herrán

Materiales para la preparación del camino de fe que los niños y niñas deben recorrer para recibir la Primera Comunión. El proyecto conjuga la catequesis parroquial (o escolar) y la catequesis familiar.

Una guía que proporciona a los catequistas orientaciones prácticas sobre el funcionamiento del método para cada tema del cuaderno.

App Amigos de Jesús

App gratuita para tabletas y teléfonos

móviles con los recursos digitales

del proyecto

ISBN 978-84-218-6575-0 ISBN 978-84-218-6576-7 ISBN 978-84-218-6577-4

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ven y sígueme 11 Somos cristianos2 Dios nos ha hablado3 Dios es nuestro Padre y Creador4 Los hombres se apartaron de Dios5 Celebramos la Navidad6 La Familia de Jesús7 Jesús es Dios y hombre8 Los amigos de Jesús9 Jesús celebra la EucaristíaJ Jesús muere en la cruzK Jesús ha resucitadoL Celebramos el Día del SeñorM La Iglesia y la fraternidadN María, Madre de Dios y Madre

nuestra

ven y sígueme 21 La Iglesia es una gran familia2 Nuestros primeros padres3 Moisés y los diez Mandamientos4 Los Jueces y los Reyes de Israel5 Jesús nace en Belén6 El Bautismo de Jesús7 El Mandamiento del Amor8 Amamos a Dios y a nuestros

padres9 Amamos a los demás J El pecado y la conversión K El sacramento de la ReconciliaciónL «Yo soy la resurrección y la vida»M Jesús nos envía el Espíritu SantoN Jesús nos habla de la vida eterna

ven y sígueme 31 Mi primera Comunión2 Pecado y promesa del Salvador3 Nuestro padre Abraham4 Los Profetas5 La Virgen María y la Navidad6 Jesús nos enseña las Bienaventuranzas7 Jesús nos habla del Reino de Dios8 Jesús nos enseñó a orar9 «Yo soy el Pan del Cielo»J Jesús muere en la cruz K Jesucristo resucita y vive para siempreL ¿Cómo participar en la Santa Misa?M Formamos parte de la IglesiaN El mes de María

Ven y síguemeAutores: Pedro de la Herrán, María Vicente, Blanca Ybarra y Juan LuqueCoordinador: Pedro de la Herrán

Proyecto parroquial y familiar para desarrollar en tres años el catecismo Jesús es el Señor (las parroquias que ofrecen dos años de catequesis pueden prescindir del primer nivel).

Proyecto en tres niveles para preparar el sacramento

de la Ecucaristía.

ISBN 978-84-218-4301-7 ISBN 978-84-218-4302-4 ISBN 978-84-218-4303-1

Una guía didáctica con orientaciones prácticas

sobre el funcionamientodel método para los

sacerdotes y catequistas.

Cada libro va acompañado de un DVD con películas

de dibujos animados y canciones.

Atención al clienteTel.: 902 107 007 / 916 421 370 Tel.: 954 359 [email protected]

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SR

A19

01

En la escuela no aprendemos solamente conocimientos, sino que aprendemos también hábitos y valores. Se educa para conocer muchas cosas, para tener ciertos hábitos y también para asumir los valores. Y esto es muy importante.Papa Francisco Discurso al mundo de la escuela (mayo de 2014)

Religión Católica...Nuestros materiales didácticos contribuyen: ... oq La Pascua Nuestra Madre...

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