RELACIÓN ENTRE LA ADICIÓN Y LA SUSTRACCIÓN PRUEBA DE LA ... · Suma y Resta operaciones...
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RELACIÓN ENTRE LA ADICIÓN Y LA SUSTRACCIÓN Suma y Resta operaciones Contrarias PRUEBA DE LA SUSTRACCIÓN O RESTA Para calcular y comprobar si la resta está correctamente resuelta. Debemos sumar el sustraendo y la diferencia, para obtener como resultado el minuendo. Veamos el siguiente ejemplo. El minuendo = 59 El sustraendo = 46 Diferencia = 13 Para realizar la prueba, sumamos 46 que es el sustraendo y el 13 es la diferencia. Para obtener como total o resultado de la suma 59 que en la sustracción es el minuendo. Nombre del docente: Ivett Corado Quilo Grado: 4 al 8 de mayo Tercero Primaria GUÍA PARA TRABAJAR EN CASA ACTIVIDADES PARA EL LUNES 4 DE MAYO MATEMÁTICA Relación entre la Adición y la Sustracción Suma y Resta operaciones Contrarias. -Prueba de la sustracción Observa el siguiente video, para que te ayude a resolver los siguientes ejercicios. https://www.youtube.com/watch?v=JlLDLY7T3uA Lee y resuelve página 36 Resuelve los ejercicios indicados en esta guía y pégalos en el cuaderno.
Transcript of RELACIÓN ENTRE LA ADICIÓN Y LA SUSTRACCIÓN PRUEBA DE LA ... · Suma y Resta operaciones...
RELACIÓN ENTRE LA ADICIÓN Y LA SUSTRACCIÓN
Suma y Resta operaciones Contrarias
PRUEBA DE LA SUSTRACCIÓN O RESTA
Para calcular y comprobar si la resta está correctamente resuelta. Debemos sumar el sustraendo y la diferencia,
para obtener como resultado el minuendo. Veamos el siguiente ejemplo.
El minuendo = 59
El sustraendo = 46
Diferencia = 13
Para realizar la prueba, sumamos 46 que es el sustraendo y el 13 es la diferencia. Para obtener como total o
resultado de la suma 59 que en la sustracción es el minuendo.
Nombre del docente:
Ivett Corado Quilo
Grado: 4 al 8 de mayo
Tercero Primaria
GUÍA PARA TRABAJAR EN CASA
ACTIVIDADES PARA EL LUNES 4 DE MAYO
MATEMÁTICA Relación entre la Adición y la Sustracción
Suma y Resta operaciones Contrarias.
-Prueba de la sustracción
Observa el siguiente video, para que te ayude a resolver los siguientes ejercicios.
https://www.youtube.com/watch?v=JlLDLY7T3uA
Lee y resuelve página 36
Resuelve los ejercicios indicados en esta guía y pégalos en el cuaderno.
Ahora tú:
Resuelve las siguientes sustracciones, realiza la prueba de la sustracción a la par, para verificar si tu respuesta es
correcta. Observa el ejemplo. Guíate con las flechas.
SISTEMA ÓSEO
Las partes duras de nuestro cuerpo se llaman huesos. Sin ellos seríamos como un muñeco de trapo y no podríamos
pararnos. El esqueleto es el que sostiene nuestro cuerpo, además sirve para proteger órganos delicados e
importantes.
Completa las oraciones de acuerdo con la imagen.
Recorta la siguiente imagen, arma el sistema óseo, aprende el nombre de cada hueso mientras
recortas.
Los huesos del ______________ protegen el ______________
y el _______________ protege el ____________ y los
_______________ . Además la ___________________ nos
ayuda a soportar el peso del cuerpo y nos permite caminar derechos.
ACTIVIDADES PARA EL LUNES 4 DE MAYO
MEDIO NATURAL El Aparato Locomotor
- Sistema óseo
Leer página 32
Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=5SytABu6lKY
Sistema Óseo
https://www.youtube.com/watch?v=qBNb8FwOlzQ
Resuelve página 34 y 35
ADJETIVOS CALIFICATIVOS
1. Escribe un adjetivo calificativo para cada sustantivo.
2. Completa los espacios en blanco con un adjetivo calificativo. Sé creativo.
1. En la _________________ mañana, los niños fueron a la ______________ playa.
ACTIVIDADES PARA EL MARTES 5 DE MAYO
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
ADJETIVOS CALIFICATIVOS
Lee página 81
Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=s2KUBF-Ef3U
Resuelve los ejercicios que aparecen a continuación, pégalos en el cuaderno.
DICTADO Descarga el documento de “lecturas y dictado” de la página.
alegres - mimosa - aplicados - destacados juguetón - azul - fragancias - viejas
2. El _________________ olor de la ______________ pizza hizo que los ____________ niños se pongan
felices.
3. El carro tiene una abolladura _____________________.
4. Esta repisa tenía libros ______________________.
3. Encuentra adjetivos calificativos y enciérralos.
bello zorro saltar largo
caliente lento sabio amarillo
gordo árbol nuevo hambriento
suave verde reloj puntual
alto casa reir corral
4. Coloca cada adjetivo del recuadro en cada oración, según corresponda.
- La gata _________________ cogió la lana. - La mochila ____________________ se perdió. - Los __________________ alumnos ganaron el concurso de matemáticas. - La __________________ rosa, crece en el jardín. - Los __________________ atletas participaron en la competencia. - Las carpetas ___________________ serán pintadas. - Los niños _____________________ cantaron una canción. Entre el sustantivo y el adjetivo debe haber concordancia. Escribe el género y número correspondiente a cada oración corta. a) Maletas nuevas género__________________ número__________________
b) Alumna responsable género__________________ número__________________
c) Frutas carnosas género__________________ número__________________ d) Padre generoso género__________________ número__________________ e) Familias numerosas género__________________ número__________________ f) Taza limpia género__________________ número__________________ 3. Une cada sustantivo con el adjetivo que concuerde:
plátanos amables
naranja limpias
señores maduros
cucharas dulce
alumno grande
muñeca trabajadores
campesinos aplicando
4. Escribe en número singular estos sustantivos que están en plural. llaves: __________________ conejos: __________________ elefantes: __________________ maletines: __________________ leñadores: __________________ borradores: __________________ señores: __________________ sartenes: __________________
Bonampak
Copán
ACTIVIDADES PARA EL MARTES 5 DE MAYO
MEDIO SOCIAL
Período Preclásico- civilización Maya
Lectura página 40
Resolver página 41
Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=mrTzjGYHJxI
Ciudades más importantes de la Civilización Maya
Observa DETENIDAMENTE el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=O2migC8rCKQ
Pega las siguientes imágenes en tu cuaderno.
PRUEBA DE LA ADICIÓN
Será necesario señalar que la Suma puede ser comprobada a través de la aplicación de su operación inversa, es
decir, la Resta o Sustracción.
En el momento en que se desee comprobar que una suma ha conducido al resultado correcto, se deberá realizar
una Resta entre el total y uno de los sumandos, operación que debería dar como resultado a su vez el otro
sumando que no ha participado de la resta comprobatoria. Un ejemplo de cómo comprobar sumas en donde han
participado dos sumandos será el siguiente:
Utilizaremos el sumando 30 como sustraendo y el total (resultado de la suma) 50, como el minuendo.
Suma: Comprobación:
Al hacerlo, se obtendrá como resultado de la resta el número 20, el cual coincide entonces como el
primer sumando de la Suma. Por lo tanto, la operación se considera comprobada.
Si se diera el caso de que la Suma que se desea comprobar estuviese compuesta por más de dos
sumandos, se deberá realizar entonces el siguiente procedimiento:
Al hacerlo, se obtendrá como resultado el primer sumando. Por ende, la suma se considera comprobada,
y de resultado correcto.
ACTIVIDADES PARA EL MIÉRCOLES 6 DE MAYO
INGLÉS
MATEMÁTICA Relación entre la adición y la sustracción
-Prueba de la Adición
Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=bZHD6oVJghY
Resuelve las siguientes adiciones, realiza la prueba de la adición a la par, para verificar si tu respuesta es correcta.
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ACTIVIDADES PARA EL JUEVES 7 DE MAYO
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
ADJETIVOS DETERMINATIVOS Demostrativos Posesivos Demostrativos Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ZsHvRg5qP-0 Posesivos https://www.youtube.com/watch?v=E2S58cj1r6Y Lee página 83 Resuelve página 84
Pega en el cuaderno las imágenes que aparecen a continuación, pégalos en el cuaderno.
DICTADO Descarga el documento de “lecturas y dictado” de la página.
https://centroescolarfamore.org/tareas-de-primaria-primero-a-sexto-primaria/
EJEMPLO:
- Aquel cuaderno lo necesitaré mañana. Demostrativo - Tú le prestas tus discos y yo mis stickers. Posesivo Posesivo - Esta rosa es mía.
Demostrativo - Ayer recibí su carta. Posesivo - Algunos niños se fueron. Indefinido - Cinco delincuentes fueron capturados ayer. Numeral
Responde y pega en el cuaderno.
1. Completa el texto con adjetivos posesivos.
Una tarde, __________ vecina llegó a la casa y nos dijo:
________________ perro ha destruido las rosas de __________ jardín.
¿___________ Perro? ¿Está usted segura de que fue él?- preguntó __________ papá.
¡Claro que fue __________ perro! Mire, esas son __________ huellas, contestó la vecina, señalando unas
marcas que estaban en el piso.
Efectivamente, __________ huellas lo delataron.
2. Completa las oraciones con los siguientes adjetivos demostrativos:
aquella este aquel esta estas aquellos
Expresan cercanía a la persona que habla
- Forra ________ cuaderno.
- Sentémonos en ________
silla.
- ______ flores están recién
cortadas.
Expresan lejanía a la persona que habla
- _____ joven es el campeón.
-¿Vendieron ________ casa?
-_______ hombres trabajan.
1. Colorea los huesos de amarillo, la piel de anaranjado y los músculos de rojo.
ACTIVIDADES PARA EL JUEVES 7 DE MAYO
MEDIO NATURAL Sistema Muscular
Leer páginas 36 y 37
Ver el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=gmc6QIanvD0
Resolver páginas 38 y 39
1. Escribe dentro del paréntesis una “V” o una “F”, según sea verdadera o falsa cada una de las siguientes afirmaciones.
a) Todas las articulaciones son estáticas. ( )
b) Los músculos están debajo de la piel. ( )
c) Los huesos nos dan forma y postura. ( )
d) Los músculos son flexibles y blandos. ( )
e) Los huesos son blandos y cortos. ( ) f) La caja torácica protege al corazón y a los pulmones. ( )
2. Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
Huesos - Músculos * Los _______________ se articulan unos a otros. * Los _______________ nos permiten pararnos y estar derechos. * Nos movemos por los _______________ y los _______________.
3. Marca la respuesta correcta. 1. Es responsable de todos nuestros movimientos. a) Sistema óseo b) Aparato digestivo c) Sistema respiratorio 2. Para proteger mis huesos tomaré. a) Gaseosa b) Limonada c) Leche 3. El hueso es duro porque contiene:
a) Sangre b) Calcio c) Grasa
Relación entre la Adición y la Sustracción
1. Escribe las dos sustracciones que corresponden a cada adición.
2. Completa de tal manera que la suma de los números ubicados horizontal, vertical y diagonal sumen la
misma cantidad.
ACTIVIDADES PARA EL VIERNES 8 DE MAYO
INGLÉS
MATEMÁTICA Relación entre la Adición y la Sustracción
Solución de problemas
Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=lywM0ncYzzY
684 + 106 = 790
415 + 225 =
847 + 113 =
790 - 684 = 106
790 - 106 = 684
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Sumar 15 Sumar 24
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Escribe el signo más o menos en el círculo para que la operación sea correcta.
Solución de problemas
Analiza y realiza la operación que consideres ya sea adición o sustracción.
1. Gloria ha recibido en su tienda 240 polos verdes y 278 polos rojos. También ha recibido 89 buzos
azules y 66 buzos blancos. ¿Cuántas prendas recibió Gloria en total?
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Sumar 18 Sumar 21
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Sumar 15 Sumar 24
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2. Para cancelar una deuda se pagó con un cheque de Q100.00 y se recibió de vuelto Q34.00 ¿Cuánto
se debía?
3. Estefany gasta Q25.50 en papel y Q19.00 en crayones y lapiceros. ¿Cuánto gasta en total?
4. Natalia compró en la biblioteca 140 libros de misterio, el resto eran de aventura. Si en total compró
250 libros ¿Cuántos libros compró de aventura?
5. En un colegio hay 606 alumnos. De ellos 234 son niñas y el resto niños. ¿Cuántos niños más que niñas
hay en el colegio?
