Rejilla Para Evaluar Portafolio
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RUBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS/CLASS ATTENDANCE CRITERIO/ PUNTUACIÒN Indicadores o aspectos a evaluar 3 2 1 EVALUACIÓN No satisfactorio Satisfactorio Excelente Número de evidencias en portafolio Reporte de actividades en su portafolio de evidencias. Hasta 5 evidencias 6-8 evidencias 9-13 evidencias 1% 3% 5% 5% EVIDENCIAS Incluye todos los tipos de evidencias: todas las guías propuestas para el trimestre, resúmenes, mapas conceptuales, actividades desarrolladas en clase, revisadas gracias a su oportuna entrega. Se complementan con el glosario. Incluye al menos dos de los tipos de evidencias solicitadas. Mínimo 5 guías propuestas para el curso. Incluye por lo menos las 8 guías propuestas para el trimestre y otro de los tipos de evidencias, como mapas conceptuales y actividades en clase. Incluye todos las evidencias solicitadas.86 guías y actividades de clase y mapas conceptuales) 8% 22% 30% 30% PRESENTACION PORTADA: Incluye nombre del autor, Institución, curso, fecha y lugar, Título o propósito de la actividad, márgenes, presentación estética y oportuna de las actividades. Falta algún elemento en la presentación del trabajo Cumple con dos elementos en la presentación del trabajo. Cumple con tres o más elementos para la correcta presentación del trabajo 1% 3% 5% 5% DOCUMENTAL Todos los documentos están correctamente presentados: organizados de forma cronológica, Constan de encabezado, son claros, limpios, redacción y ortografía correctas, explicativo. El documento solo tiene un elemento o ninguno de presentación A los documentos les faltan más de dos elementos de presentación. los documentos tienen los elementos de la presentación 3% 5% 8% 8% CUMPLIMIENTO EN PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES El desarrollo de los portafolios es coherente con los contenidos del curso, cuenta con la revisión por parte del docente. El portafolio cuenta con tres revisiones durante el trimestre. El portafolio cuenta con cinco revisiones durante el trimestre. El portafolio cuenta con más de seis revisiones durante el trimestre. 5% 8% 10% 10% ACTITUDINAL Autoevaluación de lo aprendido, conclusiones. Entrega puntual a tiempo y en forma. Autoevaluación por participación en clase. En su reflexión hace aportes de lo aprendido, y la participación en clase, párrafo de menos de media cuartilla. En su reflexión hace aportes de lo aprendido y la participación en clase de media cuartilla. En su reflexión hace aportes de lo aprendido, y la participación en clase de una cuartilla. 5% 8% 10% 10% Porcentaje total 68% ASISTENCIA Total asistencia valoración 32%, cada inasistencia disminuye 3.2/ 10 asistencia 32% TOTALES LOGROS ALCANZADOS ____________________________________________________________________________________________________ ASPECTOS A MEJORAR: ___________________________________________________________________________________________________ QUIEN EVALUA ___________________________________________________________________________________________________________ Gloria Isabel Camargo S. Instructor Promover- Bilingüismo Centro de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones
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RUBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS/CLASS ATTENDANCE CRITERIO/
PUNTUACIN Indicadores o aspectos
a evaluar 3 2 1 EVALUACIN
No satisfactorio Satisfactorio Excelente Nmero de evidencias en portafolio
Reporte de actividades en su portafolio de evidencias.
Hasta 5 evidencias 6-8 evidencias 9-13 evidencias
1% 3% 5% 5% EVIDENCIAS Incluye todos los tipos de
evidencias: todas las guas propuestas para el trimestre, resmenes, mapas conceptuales, actividades desarrolladas en clase, revisadas gracias a su oportuna entrega. Se complementan con el glosario.
Incluye al menos dos de los tipos de evidencias solicitadas. Mnimo 5 guas propuestas para el curso.
Incluye por lo menos las 8 guas propuestas para el trimestre y otro de los tipos de evidencias, como mapas conceptuales y actividades en clase.
Incluye todos las evidencias solicitadas.86 guas y actividades de clase y mapas conceptuales)
8% 22% 30% 30%
PRESENTACION PORTADA: Incluye nombre del autor, Institucin, curso, fecha y lugar, Ttulo o propsito de la actividad, mrgenes, presentacin esttica y oportuna de las actividades.
Falta algn elemento en la presentacin del trabajo
Cumple con dos elementos en la presentacin del trabajo.
Cumple con tres o ms elementos para la correcta presentacin del trabajo
1% 3% 5% 5%
DOCUMENTAL Todos los documentos estn correctamente presentados: organizados de forma cronolgica, Constan de encabezado, son claros, limpios, redaccin y ortografa correctas, explicativo.
El documento solo tiene un elemento o ninguno de presentacin
A los documentos les faltan ms de dos elementos de presentacin.
los documentos tienen los elementos de la presentacin
3% 5% 8% 8%
CUMPLIMIENTO EN PRESENTACIN DE ACTIVIDADES
El desarrollo de los portafolios es coherente con los contenidos del curso, cuenta con la revisin por parte del docente.
El portafolio cuenta con tres revisiones durante el trimestre.
El portafolio cuenta con cinco revisiones durante el trimestre.
El portafolio cuenta con ms de seis revisiones durante el trimestre.
5% 8% 10% 10% ACTITUDINAL Autoevaluacin de lo
aprendido, conclusiones. Entrega puntual a tiempo y en forma. Autoevaluacin por participacin en clase.
En su reflexin hace aportes de lo aprendido, y la participacin en clase, prrafo de menos de media cuartilla.
En su reflexin hace aportes de lo aprendido y la participacin en clase de media cuartilla.
En su reflexin hace aportes de lo aprendido, y la participacin en clase de una cuartilla.
5% 8% 10% 10% Porcentaje total 68% ASISTENCIA
Total asistencia valoracin 32%, cada inasistencia disminuye 3.2/ 10 asistencia
32%
TOTALES
LOGROS ALCANZADOS ____________________________________________________________________________________________________
ASPECTOS A MEJORAR: ___________________________________________________________________________________________________
QUIEN EVALUA ___________________________________________________________________________________________________________
Gloria Isabel Camargo S.
Instructor Promover- Bilingismo
Centro de Electricidad, Electrnica y Telecomunicaciones
