Reglamento para aprendices sena
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REGLAMENTO PARA
APRENDICES SENAACUERDO 00007 30 de abril de 2012
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CONTENIDOCAPÍTULO I. Principios Generales
CAPÍTULO II. Derechos del Aprendiz
CAPÍTULO III. Deberes del Aprendiz
CAPÍTULO IV. Prohibiciones
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CONTENIDO
CAPÍTULO V. Desarrollo de la etapa productiva
CAPÍTULO VI. Gestión académico administrativa
CAPÍTULO VII. Proceso de formación, Incumplimiento
y Deserción
CAPÍTULO VIII. Faltas Académicas y Disciplinarias
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CONTENIDO
CAPÍTULO IX. Medidas Formativas y Sanciones
CAPÍTULO X. Procedimiento para la aplicación de sanciones
CAPÍTULO XI. De la representación de los Aprendices
CAPÍTULO XII. De la representatividad de los voceros de programas
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FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCESO EDUCATIVO
• Teórico• Práctico
INTEGRAL
• Actitudes• Valores
DESARROLLO DE CONOCIMIENTO
• Técnico• Tecnológico
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COMUNIDAD EDUCATIVA
APRENDICESINSTRUCTORES
PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTESEGRESADOS
PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE APOYODIRECTIVOS
GREMIOS DE LA PRODUCCIÓNREPRESENTANTE DE LOS TRABAJADORES
DE LOS SECTORES ECONÓMICOS Y SOCIALES
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APRENDIZ
AMBIENTES VIRTUALES
FORMACIÓN TITULADA O
COMPLEMENTARIAAMBIENTES
PRESENCIALES
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EL APRENDIZ SENA PROTAGONISTA DE SU PROPIO APRENDIZAJE
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Líder
Solidario
Librepensador
PERFIL DEL APRENDIZ SENA
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DERECHOS
1 2 3
4
5
6
7 8
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Estímulos e Incentivos
Carta de felicitación
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12
DEBERES
12 3
5
4
6 7
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PROHIBICIONES
1 23
4
7
5
6
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PROHIBICIONES
9 10
8
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15
DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA
Alternativas
Contrato de Aprendizaje
Vinculación laboral o contractual
Monitorías, Pasantías
Proyecto productivo, SENA-Empresa, SENA proveedor SENA, Producción de Centros
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
Apoyo a una unidad productiva familiar
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16
GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA
Registro Certificación
Expedición de certificados y constancias
Expedición de duplicados
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GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA
EL APRENDIZ PODRÁ SOLICITAR:
TRASLADO
APLAZAMIENTO
REINGRESO
RETIRO VOLUNTARIO
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PROCESO DE FORMACIÓN, INCUMPLIMIENTO Y DESERCIÓN
El aprendiz comogestor de su propio conocimiento
debe participar de manera activa y oportuna en las diferentes
actividades
DOS días hábiles
INCUMPLIMIENTO JUSTIFICADO
Se evaluará el cumplimiento o no de
las actividades de aprendizaje así:
Soportado por:
Calamidad Doméstica
Incapacidad Médica
Trámites de etapa productiva
Presenciales
Virtuales
INCUMPLIMIENTO INJUSTIFICADO
Sin soporte
Sanción
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DESERCIÓN
Inasistencia injustificada por 3 días consecutivos
PROCESO DE FORMACIÓN, INCUMPLIMIENTO Y DESERCIÓN
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FALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS.
AcadémicasRelacionadas con el
compromiso del aprendiz respecto a la apropiación y
transferencia del conocimiento.
DisciplinariasRelacionadas directamente con los factores comportamentales
del aprendiz.
Se clasifican en:
Se considera falta cuando un aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de las prohibiciones,
incumple en un deber o se extralimita en el ejercicio de sus derechos
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CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS
LEVES GRAVES
GRAVÍSIMAS
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MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES
Llamado de atención verbal
MEDIDAS FORMATIVAS
SANCIONES
Plan de Mejoramiento académico
Plan de Mejoramiento disciplinario
Llamado de atención por escrito
Condicionamiento de Matrícula
Cancelación de Matrícula
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PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE LAS SANCIONES
1. Informe o queja2. Comité de evaluación y
seguimiento investiga y analiza el caso
3. Se le comunica al aprendiz4. Acto sancionatorio
5. Recurso
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REPRESENTACIÓN DE LOS APRENDICES
Uno por cada jornadaDuración 1 año lectivo
Elección popular
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25
REPRESENTATIVIDAD DE LOS VOCEROS DEL PROGRAMA
• Uno por cada programa• Elección por parte del
grupo
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REQUISITOS: SE POSTULADOS POR LOS APRENDICES DEL PROGRAMA
TENER DISPONIBILIDAD PARA TRABAJAR EN EQUIPO CON LOS REPRESENTANTES Y COMUNIDAD EDUCATIVA
CONOCER Y APLICAR LOS TEMAS DE LA INDUCCIÓN
ACTUAR DE ACUERDO CON EL REGLAMENTO
TENER CUALIDADES Y CAPACIDADES DE LÍDER Y UNA ACTITUD CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA
CUMPLIR CON LAS RESPONSABILIDADES COMO VOCERO
REPRESENTATIVIDAD DE LOS VOCEROS DEL PROGRAMA
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