REGLAMENTO GENERAL E OLIMPIADA

DE CIENCIAS -INNOPOLIS -2016

La Olimpiada de Ciencias INNOPOLIS 2016, es un concurso en las disciplinas de

fsica, matemtica, qumica y biologa, donde los estudiantes podrn probar los

conocimientos adquiridos sujetos al currculo nacional, y sus habilidades en la

resolucin de problemas.

CAPTULO I

DEL OBJETO

Artculo 1.- El presente Reglamento establece las normas de participacin en la

olimpiada de ciencias INNOPOLIS 2016, as como en la planeacin, organizacin,

coordinacin, operacin y evaluacin de carcter Nacional que promueve Yachay

E.P.

Artculo 2.- Para efectos del presente Reglamento, se entender por:

I. YACHAY E.P: Empresa Pblica YACHAY EP.

II. MINEDUC: Ministerio de Educacin del Ecuador.

III. IE: Institucin Educativa.

Artculo 3.- La Olimpiada de Ciencias, est sujeta al currculo nacional, en las

reas de fsica, matemtica, qumica y biologa. Los grupos temticos de evaluacin

sern:

Matemtica Fsica Qumica Biologa

*Funciones: lineales, cuadrticas, polinomiales, racionales, trigonomtricas.

*Relacin de la Fsica con otras ciencias

* Relacin de la Qumica con otras ciencias

*Bases biolgicas y qumicas

*Aplicaciones *Electricidad y magnetismo *Los cuerpos y la materia

*Biosntesis

*Vectores geomtricos en el plano

*Movimiento de los cuerpos en una dimensin

*Estructura, estados y propiedades de la materia

*Relacin entre estructuras y funciones

*Ecuacin vectorial de la recta *Matrices

*Leyes del movimiento

*Nominacin de los compuestos qumicos

*Matrices Determinantes

*Calor y Temperatura

*cidos, Bases y Sales

*Transformaciones en el plano Crculos

*Trabajo, potencia y energa.

*Reacciones qumicas: transformacin de la materia y energa

*Probabilidad condicionada

*Fsica atmica y nuclear (partculas elementales del tomo, defecto de masa, energa de enlace y energa liberada)

*Equilibrio qumico

*Estadstica: muestreo, nmeros aleatorios, tcnicos de muestreo

*La Qumica y su influencia en el comportamiento de las partculas de los ncleos atmicos

CAPTULO II

CONVOCATORIA

Artculo 4.- La convocatoria est dirigida a Instituciones Educativas Pblicas y

Privadas, de rgimen sierra que cuenten con tercero de bachillerato.

Artculo 5.- En coordinacin con el MINEDUC, se enviar a todas las zonas; el

reglamento de la Olimpiada de Ciencias, a las instituciones de educativas que

cuenten con tercero de bachillerato que estn dentro del rgimen sierra. De igual

manera se realizar una campaa de difusin a travs de spots publicitarios por

otros medios de comunicacin para mayor difusin.

CAPTULO III

INSCRIPICIN

Artculo 6.- La Inscripcin a la Olimpiada de Ciencias no es por estudiante, si no

por institucin. Por tal razn, podrn participar las instituciones Educativas, siempre

y cuando cumplan con los siguientes requisitos:

I. Estar debidamente registrada en el Ministerio de Educacin.

II. Encontrarse dentro del rgimen sierra.

III. Institucin educativa cuente con tercer ao de bachillerato.

IV. Contar al menos con 4 estudiantes por cada una de las disciplinas de fsica,

matemtica, qumica y biologa que les interese participar en las Olimpiadas

de Ciencia, para el buen desarrollo de la Fase I.

V. Contar con servicio de internet.

VI. Delegar un docente que coordine el concurso de Olimpiadas de Ciencia

dentro de la Institucin Educativa.

VII. La inscripcin la realizar el representante de la institucin.

VIII. La inscripcin deber efectivizarse en tiempo (desde las 8:00 am del 04 de

enero de 2016 hasta las 17:30 del 20 de enero de 2016) y forma (a travs

de una planilla de Inscripcin).

IX. La plantilla deber ser llenada en su totalidad, se solicitarn los siguientes

datos:

X. Una vez ingresados los datos, se validara la misma a travs del cdigo AMIE,

es as que una vez verificada la informacin el sistema enviar al correo

electrnico del docente coordinador de la olimpiada de ciencias, con copia al

DATOS DE LA INSTITUCIN

Zona Provincia Nombre Direccin Telfono Correo electrnico Cdigo

AMIE

DATOS DEL REPRESENTANTE DE LA INSTITUCIN

Nombres Apellidos Cdula Correo electrnico Telfono Cargo

DATOS DEL RESPONSABLE DEL DOCENTE COORDINADOR DE LA OLIMPIADAS DE

CIENCIAS

Nombres Apellidos Cdula Cargo Telfono Correo

electrnico

representante de la institucin educativa y a un servidor pblico de Yachay un

cdigo para que el docente coordinador, complete la siguiente informacin:

XI. Una vez completada la informacin, el sistema automticamente enviar a

cada uno de los estudiantes, un cdigo, que deber ingresarlo el da de la

evaluacin.

CAPTULO IV

DE LAS FASES

Artculo 7.- La Olimpiada de Ciencias se realizar en dos etapas:

A) La primera fase/ Institucional, se realizar dentro de cada institucin

educativa :

I. Se inscribir va online.

II. Se enviar cdigo para evaluacin por participante.

III. Se evaluar a todos los estudiantes participantes, va online.

IV. Solo seleccionarn a cuatro estudiantes destacados en las pruebas por

institucin, uno por ciencia, para ser considerados en la segunda fase.

V. Se seleccionar solo a las 40 Instituciones Educativas con mejores

promedios (calificacin y tiempo).

VI. Se informar por @mail y telefnicamente, a las instituciones si fueron

seleccionadas para la fase dos.

VII. Se informar por @mail, a las instituciones no fueron seleccionadas para la

fase dos.

B) La segunda fase / INNOPOLIS, se llevar a cabo en las instalaciones de la

YACHAY E.P en la que se considerar lo siguiente:

I. Se evaluar la aplicacin de conocimientos de los estudiantes de manera

participativa.

II. Se evaluar y calificar a nivel grupal la participacin activa de los

estudiantes, en el desarrollo de actividades experimentales

interdisciplinarias.

III. Las 4 instituciones con mayor puntaje pasaran a la final, donde se

seleccionar a las tres instituciones ganadoras con mejores

calificaciones, mediante evaluacin de aplicacin de conocimientos y

desarrollo de actividades experimentales interdisciplinarias.

DATOS DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES DE LA OLIMPIADAS DE CIENCIAS

Nombres Apellidos Cdula Ciencia en la que

participa

Telfono Correo electrnico

DATOS DE LOS PARTICIPANTES

Nmero de

estudiantes

inscritos en

Qumica

Nmero de estudiantes

inscritos en Biologa

Nmero de estudiantes

inscritos en

Matemtica

Nmero de

estudiantes

inscritos en

Fsica

Total de

estudiantes

inscritos

CAPTULO V

DE LOS PARTICIPANTES Y SUS OBLIGACIONES

Artculo 8.- Podrn participar en la Olimpiada de Ciencia, siempre y cuando

cumplan con los siguientes requisitos:

A) ESTUDIANTES

I. Estar cursando tercero de Bachillerato.

II. Slo podrn participar en una de las cuatro disciplinas: fsica,

matemtica, qumica y biologa.

III. De ser seleccionados para la segunda fase debern contar con

autorizacin firmada de su representante legal para asistir al concurso a

realizarse en Urcuqu en la provincia de Imbabura, en la Ciudad del

conocimiento Yachay.

B) DIRECTIVO

I. El Director de la institucin Educativa, seleccionar a un docente el cual ser

el docente coordinador encargado el proceso de la Olimpiada de

Ciencias.

C) DOCENTE COORDINADOR

I. Una vez completada el proceso de inscripcin, el docente deber enviar va

@mail a a olimpiadasdeciencia@yachay.gob.ec , con copia Karina

Rivadeneira krivadeneira@yachay.gob.ec y Sofa Maldonado:

smaldonado@yachay.gob.ec. , carta de compromiso con el cumplimento

del proceso del concurso de la Olimpiada de Ciencias, debidamente

firmada y sellada por el Director del Instituto Educativa

II. El docente deber acompaar a los participantes, en el momento de

evaluacin en lnea y garantizar el cumplimiento de las normas de las

pruebas, tanto en la fase uno como en la fase dos.

III. Organizar actividades de capacitacin para preparar a los estudiantes para

las fases de las Olimpiadas de Ciencia.

IV. El docente coordinador de los estudiantes finalistas deber coordinar

logstica para su participacin y de los estudiantes seleccionados, en

Urcuqu en la provincia de Imbabura, en la Ciudad del conocimiento

Yachay

D) JUECES O RBITROS

I. Los Jueces o rbitros, sern cientficos nacionales e internacionales.

II. Calificarn a los estudiantes basndose en la rbrica del presente

reglamento, ubicado en el captulo X, interpretacin de resultados.

III. Emitirn los resultados oportunamente de la segunda fase para la seleccin

de ganadores de Olimpiadas de Ciencia.

CAPTULO VI

FECHAS GENERALES

Artculo 9.- La Olimpiada de Ciencias se realizar en dos etapas, en las fechas

generales sealadas a continuacin:

A) La primera fase/ Institucional:

I. Inscripcin: del 04 al 20 de Enero 2016.

II. Evaluacin: 15 de febrero del 2016.

III. Resultados de IE seleccionadas para la segunda fase: 29 de Febrero 2016.

B) La segunda fase / INNOPILIS

I. Evaluacin final: 18 de Marzo del 2015

Artculo 10.- Las fechas, nicamente por cuestiones extraordinarias o casos

fortuitos, podrn ser modificadas por YACHAY E.P mediante un acuerdo con el

MINEDUC, el cual ser notificado de manera inmediata para su conocimiento y

modificacin a los documentos en cuestin.

CAPTULO VI

DE LA ORGANIZACIN

Artculo 11.- El Comit Organizador Nacional de la Olimpiada de Ciencias, estar

integrado por: I.- YACHAY E.P, conformado por: La Directora de Educacin Inicial

Bsica Media y Superior.

A) Yachay E.P, estar encardado de:

I. Realizacin de las bases de la Olimpiada de Ciencia.

II. Difusin de la Olimpiada de Ciencia por redes sociales

III. Responsable del proceso de Inscripcin.

IV. Seguimiento a las IE participantes para el fiel cumplimiento del presente

reglamento general de Olimpiada de Ciencia.

V. Seleccin de jurados para la segunda fase.

VI. Envo de pruebas para la primera fase a las IE participantes.

VII. Seleccin de IE para la segunda fase.

VIII. Proveer la logstica necesaria para los cuatro estudiantes finalistas junto a su

docente coordinador de la olimpiada de ciencias, de las 40 instituciones

finalistas, para garantizar su participacin en la segunda fase.

IX. Dotar de premios a los participantes ganadores, hasta tercer lugar, de la

segunda fase.

X. Premiar a los participantes ganadores.

CAPTULO VII

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Artculo 12.- Los instrumentos de evaluacin para la primera y segunda fase,

tomarn en cuenta los siguientes aspectos:

I. Poblacin estudiantil participante en la primera y segunda fase.

II. Alcance geogrfico.

III. Determinacin del alcance del instrumento evaluativo.

IV. Tiempo estimado de aplicacin del instrumento.

V. Sistema de aplicacin y recoleccin de datos.

CAPTULO VIII

LINEAMIENTOS DE EVALUACIN

Artculo 13.- Los lineamientos de evaluacin se basan la construccin de los

instrumentos evaluativos para las dos fases incluidas en la Olimpiada de Ciencias,

establecen lo siguiente:

I. Los instrumentos evaluativos que se aplicarn en la primera fase tendrn las

caractersticas de una prueba estandarizada.

II. Las pruebas de la primera fase y el banco de preguntas que se aplicarn en

la segunda fase sern de base estructurada.

III. Los tems sern de opcin mltiple y para su construccin de estos se tom

en cuenta el documento: elaboracin de tems de opcin mltiple del

Instituto Nacional de Evaluacin Educativa (INEVAL).

IV. El marco conceptual de los tems se compone de tres niveles: campo, grupo

temtico y tpico.

V. Los grupos temticos en los que se basarn los instrumentos de evaluacin

en la primera fase y el banco de preguntas en la segunda fase estn

relacionados con los contenidos incluidos en los currculos de las cuatro

asignaturas: Matemtica, Fsica, Qumica y Biologa, de primero y segundo

ao de Bachillerato General Unificado.

VI. En la primera fase se establece un instrumento de evaluacin de 10 tems

estandarizadas con su respectiva clave. Los tems evaluarn la aplicacin de

conocimientos de las diferentes asignaturas en ejercicios o situaciones

cotidianas.

VII. En la segunda fase se establece un banco de preguntas con 50 tems

estandarizados con su respectiva clave. Los tems evaluarn la aplicacin de

conocimientos de las diferentes asignaturas en ejercicios o situaciones

cotidianas. Los primeros 40 tems se elaborarn en funcin de aplicarlos

para seleccionar a los cuatro equipos finalistas de las Olimpiadas, mientras

que los 10 tems restantes presentarn una complejidad mayor, debido a

que sern aplicados a los equipos finalistas de la segunda fase. Los

estudiantes respondern un mximo de 5 preguntas por ciencia.

VIII. En la segunda fase de la Olimpiada de Ciencias se contemplar la

elaboracin de cinco actividades experimentales interdisciplinares. Las 4

primeras actividades experimentales se estructurarn en funcin de

aplicarlos para seleccionar a los finalistas de la Olimpiada, mientras que la

restante actividad experimental se estructurar con una complejidad mayor,

debido a que ser aplicada a los estudiantes finalistas de la segunda fase.

Los estudiantes realizarn una de las actividades experimentales

interdisciplinares.

CAPTULO IX

EVALUACIN

Artculo 14.- Para el buen desarrollo de la aplicacin de la evaluacin a las

instituciones educativas, debern cumplir con lo siguiente:

A) La primera fase/ Institucional:

I. Durante la aplicacin, el docente coordinador ser el encargado de:

a) Ubicar a los estudiantes en el aula seleccionada para el desarrollo de

la actividad, la cual cuente con una computadora por estudiante

participante.

b) Verificar que las computadoras cuenten con acceso al internet para

realizacin de la prueba

c) Leer y garantizar el cumplimiento de las siguientes normas:

1. El estudiante deber conectarse al internet e ingresar el cdigo

que le ha sido asignado en el momento de la inscripcin.

2. Tienen 25 minutos mximo para resolver la prueba. Entre ms

rpido respondan asertivamente las preguntas tendr ms

opciones de participar en la segunda fase.

3. Se prohbe pedir ayuda al docente o los compaeros.

4. Una vez seleccionada la respuesta no se podr rectificar.

5. La frmula para calificacin ser = ACIERTOS ERRORES, Por tal

razn es importante no adivinar.

6. La nota y tiempo se visualizar al terminar la prueba.

B) La segunda fase / INNOPOLIS, considerar lo siguiente:

I. Durante y despus de la evaluacin, el docente coordinador ser el

encargado de:

1. Garantizar el buen comportamiento de los estudiantes en el evento

2. Colocar a cada estudiante el cafete, facilitado por Yachay E.P, el cual

tendr la siguiente informacin: nombre de la institucin educativa,

nombre y apellido completo y rea en la que participara

3. Verificar que los estudiantes estn debidamente uniformados

4. Verificar que los estudiantes cuenten con lo necesario para el

desarrollo de las actividades, ms no ayudarles a responder o

resolver las evaluaciones.

5. Garantizar la seguridad de sus estudiantes

CAPTULO X

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

Artculo 15.- Los valoracin de los resultados obtenidos, procedentes de la

aplicacin de las pruebas en la primera fase y segunda fase, ser la siguiente:

Artculo 16.- El mecanismo de interpretacin de los resultados obtenidos

procedentes de la aplicacin de las pruebas en la primera fase y segunda fase se

realizar de la siguiente manera:

Actividad Calificacin Valoracin

Primera fase

Aplicacin del instrumento de evaluacin estandarizado con 10 tems.

Se desarrolla la siguiente frmula :

ACIERTOS ERRORES Cada respuesta (acierto) vale un punto dentro del

tiempo establecido. Cada respuesta incorrecta

(error), vale menos un punto

30%

Segunda fase

Aplicacin 4 preguntas por materia a institucin Educativa

Cada respuesta correcta vale dos puntos dentro del tiempo establecido.

Cada respuesta incorrecta vale menos un punto

30%

Ejecucin de las actividades experimentales

El desarrollo adecuado del experimento dentro del tiempo establecido

vale 6 puntos

60%

Actividad Mecanismos de interpretacin de resultados

Primera fase

Aplicacin del instrumento de evaluacin estandarizado con 10 tems.

Los estudiantes que alcancen los puntajes ms altos en el instrumento de evaluacin en el menor tiempo posible pasarn a la siguiente fase de la Olimpiada en Ciencias.

Segunda fase Del banco de 50 preguntas, se seleccionar 4 por institucin.

Los cuatro equipos de estudiantes que alcancen los puntajes ms altos en el banco de preguntas pasarn a la fase final de la Olimpiada en Ciencias.

Ejecucin de las actividades experimentales

La actividad experimental interdisciplinar ser evaluada a partir de indicadores especficos incluidos en una rbrica.

Artculo 17.- La interpretacin de los resultados, para la fase dos, en la actividad experimental, se manejara la siguiente rbrica:

CATEGORIA MUY BUENO 60%

BUENO 40%

REGULAR 20%

MALO 5%

Variables Identifica y define de manera clara e independiente las variables a ser cambiadas (variables independientes) y a ser medidas (variables dependientes).

Identifica y define con un poco de dificultad las variables a ser cambiadas (variables independientes) y a ser medidas (variables dependientes).

Identifica y define de manera clara con un poco de retroalimentacin las variables a ser cambiadas (variables independientes) y a ser medidas (variables dependientes).

Identifica y define de manera clara con la ayuda de un adulto las variables a ser cambiadas (variables independientes) y a ser medidas (variables dependientes).

Descripcin del Procedimiento

Los procedimientos estn fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales. Sin la ayuda de un adulto para llevarlo cabo.

Los procedimientos estn delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales. Con la ayuda ocasional de un adulto para llevarlo cabo.

Los procedimientos estn fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales. Con la ayuda constante de un adulto para llevarlo cabo.

os procedimientos no estn delineados paso a paso y para que pueden ser seguidos por cualquiera se necesitan explicaciones adicionales. Con la ayuda constante

Idea Identifica de manera independientemente una pregunta interesante y que pueda ser investigada.

Identifica con la ayuda de un adulto una pregunta interesante y que pueda ser investigada.

Identifica con la ayuda de un adulto una pregunta que pueda ser investigada.

Identifica una pregunta que no amerita investigacin.

Exhibicin Cada elemento en la exhibicin tiene su funcin y claramente sirve para ilustrar algn aspecto del experimento. Todos los objetos, diagramas, grficas, etc., estn etiquetados con esmero y correctamente.

Cada elemento en la exhibicin tiene su funcin y claramente sirve para ilustrar algn aspecto del experimento. Todos los objetos, diagramas, grficas, etc., estn etiquetados correctamente.

Cada elemento en la exhibicin tiene su funcin y sirve para ilustrar algn aspecto del experimento. La mayora de los objetos, diagramas, grficas, etc., estn etiquetados correctamente.

Algunos elementos en la exhibicin tienen su funcin y sirven para ilustrar algn aspecto del experimento.

Recoleccin de Datos

Los datos fueron reunidos varias veces. La informacin fue resumida y describe de manera independiente y clara lo que fue descubierto.

Cada elemento en la exhibicin tiene su funcin y claramente sirve para ilustrar algn aspecto del experimento. Todos los objetos, diagramas, grficas, etc., estn etiquetados con esmero y correctamente.

Los datos fueron reunidos varias veces. La informacin fue resumida con la ayuda de un adulto para poder describir de manera independiente y clara lo que fue descubierto.

Los datos fueron reunidos slo una vez. La informacin fue resumida con la ayuda de un adulto para poder describir de manera independiente y clara lo que fue descubierto.

Desarrollo de una Hiptesis

Desarrolla una hiptesis de manera independientemente, bien corroborada por una revisin

Desarrolla una hiptesis de manera independientemente, poco corroborada por una revisin bibliogrfica y la observacin de fenmenos similares.

Desarrolla una hiptesis de manera poco independiente, poco corroborada por una revisin bibliogrfica y la observacin de fenmenos similares.

Necesit la ayuda de un adulto para desarrollar una hiptesis o para hacer una revisin bibliogrfica

Conclusin/ Resumen

La conclusin es clara y detallada, se basa en los datos y los relaciona a recomendaciones de investigaciones previas y a la (s) hiptesis.

La conclusin es poco clara y detallada, se basa en los datos y los relaciona a recomendaciones de investigaciones previas y a la (s) hiptesis.

La conclusin es poco clara y detallada, se basa poco en los datos y no los relaciona a recomendaciones de investigaciones previas y a la (s) hiptesis.

La conclusin es poco clara y detallada, los datos no fueron considerados y no se relaciona a recomendaciones de investigaciones previas y a la (s) hiptesis.

Diagramas Proporciona un diagrama preciso, fcil de seguir y con etiquetas para ilustrar el procedimiento o el proceso estudiado.

Proporciona un diagrama con etiquetas para ilustrar el procedimiento o el proceso estudiado.

Proporciona un diagrama con etiquetas poco claras para ilustrar el procedimiento o el proceso estudiado.

No proporciona un diagrama o el mismo est incompleto.

Artculo 18.- Los tres instituciones educativas, con mayor puntaje por cada rea

ser los ganadores.

CAPTULO XI

LAS INSTALACIONES

Artculo 19.- La Olimpiada de Ciencias se las realizar:

I. Fase Institucional.- las evaluaciones se desarrollarn dentro de las

instalaciones cada institucin educativa

II. Fase INNOPOLIS.- se desarrollar en las Instalaciones del Evento, ubicado

en Urcuqu en la provincia de Imbabura, en la Ciudad del conocimiento

Yachay

CAPTULO XII

DE LOS PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

Artculo 20.- Para la fase INNOPOLIS, a las IE que se ubiquen en los tres primeros

lugares se otorgarn los siguientes premios y reconocimientos, a cada uno de sus

estudiantes:

A) Primer lugar

I. Un Computador personal (Laptop) entregado por un auspiciante oficial

INNOPLIS

II. Mencin de honorfica de YACHAY EP.

B) Segundo lugar

I. Tablet

II. Mencin de honorfica de YACHAY EP.

C) Tercer lugar

I. Curso para una Certificacin Internacional CISCO

II. Mencin de honorfica de YACHAY EP.

Artculo 21.- Cada institucin, juez y estudiante concursante recibirn certificados

de participacin de YACHAY EP.

Artculo 22- El docente responsable del proceso de inscripcin y preparacin de los

estudiantes ganadores del primer lugar de la Olimpiada de Ciencias recibir un Un

Computador personal (Laptop) entregado por un Auspiciante oficial INNOPLIS

CAPTULO XIII

DE LAS SANCIONES

Artculo 23.- Para los casos de infracciones cometidas al presente Reglamento y/o

Convocatorias respectivas, inmediatamente se prescindir de la participacin de la

Institucin Educativa.

CAPTULO XIV

CONSIDERACIONES ESPECIALES

Artculo 24.- En caso de contar con la participacin de estudiantes con

necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad, la institucin deber

garantizar su plena participacin, dotando de los apoyos que requiera el estudiante

para la fase uno de la Olimpiada de Ciencias.

Artculo 25. - En caso de contar con la participacin de estudiantes con

necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad, la institucin deber

informar a Yachay E.P para la fase dos de la Olimpiada de Ciencias.