Matemáticas

Fichas de refuerzo

Ficha 1 La decena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Ficha 2 Decenas y unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Ficha 3 Números hasta el 99. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Ficha 4 Sumas sin llevar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Ficha 5 Líneas abiertas y cerradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Ficha 6 Mayor y menor que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Ficha 7 Sumas de tres números sin llevar . . . . . . . . . . . . . 9Ficha 8 Restas sin llevar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Ficha 9 Relación entre la suma y la resta . . . . . . . . . . . . . . 1 1Ficha 10 La decena más cercana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Ficha 11 La centena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Ficha 12 Sumas llevando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Ficha 13 Monedas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Ficha 14 Números hasta el 199 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Ficha 15 Restas llevando (pasando una decena

a unidades). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Ficha 16 Sumas sin llevar con números de tres cifras . . . . 18Ficha 17 Números hasta el 299. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Ficha 18 Restas llevando (forma práctica) . . . . . . . . . . . . . . 20Ficha 19 Restas sin llevar con números de tres cifras. . . . . 21Ficha 20 Problemas de suma o resta . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Ficha 21 El reloj y las horas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Ficha 22 Números hasta el 399. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Ficha 23 Sumas llevando con números de tres cifras. . . . . 25

Ficha 24 Números hasta el 499. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Ficha 25 Restas llevando decenas o centenas . . . . . . . . . . 27Ficha 26 La multiplicación y la suma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Ficha 27 Números hasta el 599. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Ficha 28 Restas llevando decenas o centenas . . . . . . . . . . 30Ficha 29 Las tablas del 2 y del 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Ficha 30 El metro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Ficha 31 Números hasta el 699. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Ficha 32 La tabla del 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Ficha 33 Números hasta el 799. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Ficha 34 La tabla del 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Ficha 35 Multiplicaiones sin llevar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Ficha 36 Problemas de dos operaciones . . . . . . . . . . . . . . . 38Ficha 37 Números hasta el 899. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Ficha 38 La tabla del 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Ficha 39 El kilo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Ficha 40 Números hasta el 999. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Ficha 41 La tabla del 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Ficha 42 La centena más cercana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Ficha 43 La tabla del 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Ficha 44 El litro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Ficha 45 Reparto y división. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Ficha 46 La tabla del 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Ficha 47 Doble y mitad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Fichas de ampliación

Ficha 1 . . . . . . 50Ficha 2 . . . . . . 51Ficha 3 . . . . . 52Ficha 4 . . . . . 53Ficha 5 . . . . . 54

Ficha 6 . . . . . 55Ficha 7. . . . . . 56Ficha 8. . . . . . 57Ficha 9 . . . . . 58Ficha 10 . . . . . 59

Ficha 11 . . . . . 60Ficha 12 . . . . . 61Ficha 13 . . . . . 62Ficha 14 . . . . . 63Ficha 15 . . . . . 64

REFUERZO Y AMPLIACIÓN2PRIMARIA

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 1

Refuerzo y ampliación Matemáticas 2 es una obra colectiva concebida, creada

y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educación, S. L.,

bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.

Ilustración: Julián Gámez, Juan Carlos Carmona y José María Valera

Edición: Mar García González y José Tomás Henao

El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo solo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

© 2007 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en España por

CP: 825521Depósito legal:

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3

La decena

Nombre Fecha

1. Haz grupos de 10. Después, completa.

Ficha

1©

2007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Hay decenas.

decenas son unidades.

Hay decenas.

decenas son unidades.

2

4

Hay decenas.

decenas son unidades.

Hay decenas.

decenas son unidades.

6

5

Hay decenas.

decenas son unidades.7

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 3

4

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Decenas y unidades

Nombre Fecha

1. Haz grupos de 10. Después, completa.

Ficha

2

■ Refuerzo.

decenas � unidades

��

decenas � unidades

��

decenas � unidades

��

decenas � unidades

��

decenas � unidades

��

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 4

5

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Números hasta el 99

Nombre Fecha

Ficha

3

1. Añade 1 unidad y representa el número que resulta.

2. Completa.

Decenas Unidades

19 20

Decenas Unidades

▼

Decenas Unidades Decenas Unidades

▼

Decenas Unidades Decenas Unidades

▼

Decenas Unidades Decenas Unidades

▼

Decenas Unidades Decenas Unidades

▼

Decenas Unidades Decenas Unidades

▼

29 48▼ ▼ ▼ ▼

58 89▼ ▼ ▼ ▼

19 78▼ ▼ ▼ ▼

1 9 2 8 9

6 9 4 9

7 9 5 9

30

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 5

6

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Sumas sin llevar

Nombre Fecha

Ficha

4

3 6

� 5 3

+1 4 E”> tota¬ t^e>æ cromofi. ▼

1. Lee y completa.

Pablo compró 36 cromos. Su tío le regaló 53 cromos más. ¿Cuántos cromos tiene en total?

4 2

� 2 5

+1 4 E”> tota¬ hå ®ecogido setafi. ▼

Cecilia recogió ayer 42 setas. Hoy ha recogido 25 setas más. ¿Cuántas setas ha recogido en total?

8 5

� 1 3

+1 4 E”> tota¬ t^e>æ avionefi. ▼

Andrés tenía 85 aviones. Su papá le dio 13 más.¿Cuántos aviones tiene en total?

6 4

� 3 4

+1 4 E”> tota¬ t^e>æ castañafi. ▼

Inés compró 64 castañas. Ha encontrado 34 castañas más.¿Cuántas castañas tiene en total?

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 6

7

Líneas abiertas y cerradas

Nombre Fecha

1. Repasa.

verde Líneas curvas abiertas. amarillo Líneas poligonales abiertas.

azul Líneas curvas cerradas. rojo Líneas poligonales cerradas.

Ficha

5©

2007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 7

8

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Mayor y menor que

Nombre Fecha

Ficha

6

1. Observa los números representados y completa.

efi mayo® q¤æ

�

efi μeno® q¤æ

�74 25

efi mayo® q¤æ

�

efi μeno® q¤æ

�38 83

efi mayo® q¤æ

�

efi μeno® q¤æ

�67 48

efi mayo® q¤æ

�

efi μeno® q¤æ

�91 97

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9

Sumas de tres números sin llevar

Nombre Fecha

1. ¿Cuántos caramelos hay? Calcula.

Ficha

7©

2007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

� � �

564 2

2 3

� 3 1

D U

� � �

787 5

1 2

�1 1

D U

� � �

771 4

6 3

� 2 1

D U

� � �

363 1

3 2

� 2 4

D U

23

31

42 12 11

75

63

21

1432

24

31

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1 9 6

� 6 3

+1 4

10

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Restas sin llevar

Nombre Fecha

1. ¿Cuántas piezas quedan por colocar? Calcula.

Ficha

8

■ Refuerzo.

1 7 8

� 5 4

+1 4

1 6 7

� 4 5

+1 4

1 8 5

� 4 2

+1 4

��

Q¤eda> p^ezafi.

��

Q¤eda> p^ezafi.

��

Q¤eda> p^ezafi.

��

Q¤eda> p^ezafi.

He colocado 45 piezas.

He colocado 54 piezas.

He colocado 63 piezas.

He colocado 42 piezas.

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11

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Relación entre la suma y la resta

Nombre Fecha

Ficha

9

■ Refuerzo.

1. Lee y completa.

• Luisa tiene 8 y pone 5 más. ¿Cuántos tiene en total?

• Luisa tiene 13 y quita 8 . ¿Cuántos le quedan?

��

��

• Carlos tiene 6 y pone 3 más. ¿Cuántas tiene en total?

• Carlos tiene 9 y quita 6 . ¿Cuántas le quedan?

��

��

• Miguel tiene 9 y pone 6 más. ¿Cuántas tiene en total?

• Miguel tiene 15 y quita 9 . ¿Cuántas le quedan?

��

��

▼▼

▼▼

▼▼

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 11

12

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

La decena más cercana

Nombre Fecha

Ficha

10

424

1. Busca los siguientes números en la recta numérica y completa.

2. Relaciona.

3. Colorea la decena más cercana.

• El número 42 está entre las decenas 40y .42 está más cerca de .

• 57 está entre las decenas y .57 está más cerca de .

• 54 está entre las decenas y .54 está más cerca de .

574 544

18 10 20

37 30 40

53 50 60

81 80 90

89 80 90

46 40 50

56

24

13

87

90

60

10

20

10 y 20

50 y 60

20 y 30

80 y 90

Decenas entre las que se encuentra

Decena más cercanaNúmero

5 5

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

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13

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

La centenaNombre Fecha

Ficha

11

1. Rodea.

2. Completa los cuadros.

5 centenas

3 centenas

2 centenas

8 centenas

4 centenas

1 centena

9 centenas

7 centenas

6 centenas

C D U C D U

▼▼

C D U C D U

▼▼

C D U C D U

▼▼

7 0 0

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14

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Sumas llevando

Nombre Fecha

1. Completa la representación y calcula las sumas.

Ficha

12

49� 23 �

4 9� 2 3

+1

5

▼

49

23 ▼▼

Suma: 49 � 23.

1

1

53� 38 �

5 3� 3 8

+15

▼

53

38 ▼▼

Suma: 53 � 38.

1

1

27� 56 �

2 7� 5 6

+1

5

▼

27

56 ▼▼

Suma: 27 � 56.

1

1

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15

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Monedas

Nombre Fecha

Ficha

13

■ Refuerzo.

1. ¿Cuánto dinero ha gastado cada niño? Completa.

Vícto® hå gastado 4 eurofi ¥ ©éntimofi.

100

100

85-

Falta> ©éntimofi.

Falta> ©éntimofi.

2. ¿Cuántos céntimos faltan para tener 1 euro? Calcula.

A”lbå hå gastado eurofi ¥ ©éntimofi.

1 euro � 100 céntimos

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16

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Números hasta el 199

Nombre Fecha

1. Completa las series.

2. Escribe el número anterior y el posterior.

Ficha

14

125 126 127 130

139 129 119

169 100 180

99 140 150

159 120 170

130 189 160

179 149 198

151 152 159

105 106 109

132 133 139

167 171

186 187 192

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17

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Restas llevando(pasando una decena a unidades)

Nombre Fecha

Ficha

15

■ Refuerzo.

1. Completa la representación y calcula las restas.

1.º Representa el número 96.

2.º Como 8 es mayor que 6,pasa una decena a unidades.

3.º Resta 38. Primero,resta las unidades y luego las decenas.

9decenas y 6unidades 8decenas y 16unidades 96� 38� 58

96 � 38

1.º Representa el número 72.

2.º Como 5 es mayor que 2,pasa una decena a unidades.

3.º Resta 45. Primero,resta las unidades y luego las decenas.

7decenas y 2unidades 6decenas y 12unidades

72 � 45

1.º Representa el número 54.

2.º Como 6 es mayor que 4,pasa una decena a unidades.

3.º Resta 26. Primero,resta las unidades y luego las decenas.

decenas y unidades decenas y unidades � �

54 � 26

72� 45� 27

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18

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Sumas sin llevar con números de tres cifras

Nombre Fecha

1. Lee y completa.

2. Suma.

Ficha

16

En un teatro había 138 sillas y colocaron 51 más.¿Cuántas sillas hay ahora en el teatro?

1 1 3 8

� 5 1

A”horå ha¥ sillafi.

C D U

1 4 2� 4 7

C D U

1 7 4� 2 5

C D U

1 8 7� 1 2

C D U

6 3� 1 2 4

C D U

1 6 3� 3 2

C D U

1 4 9� 3 0

C D U

1 2 5� 7 1

C D U

1 5� 1 6 3

C D U

1 5 4� 2 4

En un colegio había 186 alumnos y entraron 12 más. ¿Cuántos alumnos hay ahora en el colegio?

111 8 6

� 1 2

A”horå ha¥ alumnofi.

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19

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Números hasta el 299

Nombre Fecha

Ficha

17

■ Refuerzo.

1. Completa.

2. Representa cada número en el ábaco.

165 236 174

292 153 201

1 C � 7 D � 3 U

100� 70� 3 � 173

C � D � U

� � �

C � D � U

� � �

C � D � U

� � �

C D U C D U C D U

C D U C D U C D U

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20

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Restas llevando (forma práctica)

Nombre Fecha

Ficha

18

1. Lee y completa.

2. Resta.

8 3� 3 + 71

1▼

5 4� 2 + 91

1 9 6� 5 + 81

1 7 2� 4+ 41

1 4 7� 1+ 91

1

8 5� 6 + 81

1 7 4� 3 + 61

1 5 6� 2+ 71

1 4 3� 1+ 51

1

9 4� 7 + 51

1 6 2� 1 + 71

1 7 2� 1+ 61

1 5 3� 2+ 71

1

Juana tenía una cesta con 83 cerezas. Se comió 37.¿Cuántas cerezas quedan en la cesta?

E”> lå ©estå q¤eda> ©e®ezafi.

6 5� 1 + 71

1

▼

Carlos tenía 65 cartas de monstruos. Perdió 17 jugando con Jaime. ¿Cuántas cartas le quedan a Carlos?

A —arlofi ¬æ q¤eda> cartafi.

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21

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Restas sin llevar con números de tres cifras

Nombre Fecha

Ficha

19

■ Refuerzo.

1. Lee y completa.

2. Resta.

En una obra se han usado 289 azulejos rosas y 136 azulejos blancos para alicatar un baño. ¿Cuántos azulejos blancos menos que rosas han usado?

1 2 8 9

� 1 3 6

H”a> usado blancofi μenofi.

C D U

2 5 4� 1 1 3

C D U

2 2 8� 1 0 6

C D U

2 9 5� 2 7 3

C D U

2 7 6� 7 4

C D U

2 4 7� 2 3 4

C D U

2 6 9� 1 4 3

En un juego de construcción hay 267 piezas verdes y 143 piezas rojas. ¿Cuántas piezas rojas menos que verdes hay?

1 2 6 7

� 1 4 3

H”a¥ rojafi μenofi.

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Hay 35 manzanasy 13 peras.

H”a¥ canicafi. H”a¥ rojafi máfi.22

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Problemas de suma o resta

Nombre Fecha

Ficha

20

1. Lee y completa.

H”a¥ frutafi. H”a¥ manzanafi máfi.

100

85

35

13

35

13

¿Cuántas frutas hay en total?

¿Cuántas manzanas máshay en total?

+ -

76

21

76

21

¿Cuántas canicas hay en total?

¿Cuántas rojas más que verdes hay?

Hay 76 rojas y 21 verdes.

+ -

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23

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

El reloj y las horas

Nombre Fecha

1. Observa la hora que marca cada reloj y une.

Ficha

21

Las 6 y cuarto La 1 menos cuarto Las 9 y mediaLas 4

Las 3 y media Las 7 y cuarto Las 10Las 6 menos cuarto

Las 12 menos cuarto Las 2 Las 8 y cuartoLa 1 y media

Las 12 y media Las 4 y cuarto Las 8 menos cuartoLas 3

04 : 15 1 2 : 3007 : 4503 : 00

Las 11 Las 11 menos cuarto Las 6 y mediaLas 9 y cuarto

10 : 45 09 :1511 : 0006 : 30

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H H

H

H

H H

HH

H

H

H

H

H

H

H

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 23

104 .▼

248 .▼

.▼

24

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

399

Números hasta el 399

Nombre Fecha

Ficha

22

1. Completa.

2. Representa cada número en el ábaco.

209

▼

C � U

� �

▼▼

C � D � U

� � �

2C � D � 8U

� 40� � 248

dosc^entofi cua®entå ¥ oc™o

C D U C D U

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 24

25

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Sumas llevando con números de tres cifras

Nombre Fecha

1. ¿Cuántas piezas tienen? Observa y calcula.

2. ¿Cuántos ladrillos tienen? Observa y calcula.

Ficha

23

T^e>e> p^ezafi.

2 3 8� 1 4 3

T^e>e> p^ezafi.

1

1

1

5

1 8 2� 1 4 3

1

5

T^e>e> ladrillofi.

1 9 0� 8 5

T^e>e> ladrillofi.

1

1

1

5

2 0 9� 8 5

1

5

85209 190

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 25

26

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Números hasta el 499

Nombre Fecha

1. Escribe cada número representado.

Ficha

24

▼C � D � U

▼

���

C � D � U

���

▼

C � U▼

��

▼

C � D � U

▼

���

C � D � U

���

C � D � U

���

▼

C � D

▼

��

C � D

��

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 26

27

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Restas llevando decenas o centenas

Nombre Fecha

1. Lee y completa.

2. Resta.

Ficha

25

En una fiesta han hecho una carrera de sacos.Han participado 470 niños. 235 eran chicas y el resto chicos. ¿Cuántos chicos han participado?

4 5 3� 2 3+ 61

1 4 7 4� 3 4+ 51

1 3 4 1� 1 2+ 71

1

C D U

4 7 0� 2 3+ 51

1

H”a> participado chicofi.

Durante la carrera han sido eliminados 190 participantes. ¿Cuántos niños han llegado a la meta?

C D U

4 7 0� 1+ 9 01

1

H”a> l¬egado niñofi å lå μetå.

3 3 8� 1+ 6 51

1 4 1 6� 2+ 3 41

1 4 0 9� 2+ 6 51

1

4 3 7� 2+ 5 21

1 4 6 8� 3 2+ 91

1 3 7 2� 2 4+ 61

1

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28

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

La multiplicación y la suma

Nombre Fecha

1. ¿Cuántos lazos hay?

Ficha

26

■ Refuerzo.

� � � �

� �

H<a¥ lazofi.2. ¿Cuántas mariposas hay?

� � � � �

� �

H<a¥ mariposafi.3. ¿Cuántas mariquitas hay?

� � �

� �

H<a¥ mariquitafi.4. ¿Cuántas tazas hay?

� � � �

� �

H<a¥ tazafi.5. ¿Cuántos sombreros hay?

� � �

� �

H<a¥ somb®erofi.

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 28

489 cuatroc^entofi oc™entå ¥ n¤e√¶ .▼

29

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Números hasta el 599

Nombre Fecha

Ficha

27

■ Refuerzo.

1. Escribe el número representado.

2. Escribe con números el dato de cada noticia.

▼▼

4C � D � U

� 80� � 489

▼C � D

� �

▼

.▼

▼

.▼

C � D � U

� � �

Se han fichado trescientos cuarenta y cinco nuevos jugadores.

Se han recogido quinientos tres perros abandonados.

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30

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Restas llevando centenas y decenas

Nombre Fecha

Ficha

28

1. Lee y completa.

2. Resta.

En un polideportivo hay 585 jugadores. Les han dado camisetas a 396 jugadores. ¿Cuántas camisetas faltan?

Falta> camißetafi.

5 5 4� 3 8 7

4 3 4� 2 3 6

3 4 2� 1 5 4

4 2 3� 3 6 4

5 4 1� 3 5 7

5 0 4� 2 3 6

5 3 0� 2 5 4

4 2 1� 1 6 5

5 5 7� 2 7 9

5 8 5

� 3+ 9+ 6

1 8 9

1 1

11

En una frutería había 442 manzanas.Han vendido 258 manzanas.¿Cuántas manzanas quedan?

Q¤eda> manzanafi.

4 4 2

� 2+ 5+ 81 1

1

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31

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Las tablas del 2 y del 5

Nombre Fecha

1. ¿Cuántas piruletas hay? Completa.

2. ¿Cuántos botones hay? Completa.

3. ¿Cuántos ojos tienen? Completa.

4. ¿Cuántos dedos hay? Completa.

Ficha

29

� � � � � � � �▼

� � � � �▼

� � � � � � � � �▼

� � � � � �▼

2 2 2 2 2 2 2 6

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 31

32

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

El metro

Nombre Fecha

Ficha

30

1. Completa.

2. ¿Qué instrumento usarías para medir estas longitudes?Lee y relaciona.

1 m � 100 cm

7 m � cm

4 m � cm

5 m � cm

2 m � cm

8 m � cm

3 m � cm

9 m � cm

6 m � cm

Cinta de 1 m

Regla de 15 cm

El largo de un sofá

La altura de tu mamá

El largo de tu cuarto

El ancho de tu mesa

El largo de tu cama

El largo de tu cepillo de dientes

El largo de una cucharilla

El ancho de una puerta

El largo de tu pantalón

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.

.▼

33

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Números hasta el 699

Nombre Fecha

1. Cuenta y completa.

Ficha

31

C � D � U

� � �

C � D � U

� � �

C � D � U

� � �

C � U

� �

100 10

639 ßeisc^entofi t®eintå ¥ n¤e√¶▼

.▼

C � D � U

� � �

.▼

.▼

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 33

34

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

La tabla del 3

Nombre Fecha

1. Calcula y completa.

2. ¿Cuántos hay? Completa.

Ficha

32

• 0 � 0 � 0 � 0 3 veces 0 3 � 0 � 0

• 1 � 1 � 1 � veces � �

• 2 � 2 � 2 � veces � �

• 3 � 3 � 3 � veces � �

• 4 � 4 � 4 � veces � �

• 5 � 5 � 5 � veces � �

• 6 � 6 � 6 � veces � �

• 7 � 7 � 7 � veces � �

• 8 � 8 � 8 � veces � �

• 9 � 9 � 9 � veces � �▼▼

▼▼

▼▼

▼▼

▼▼

▼▼

▼▼

▼▼

▼▼

▼▼

Hay 3 lecheras.

Cada lechera tiene botellas.

� �

3� � � 3� � 9▼

3 9

Hay paragüeros.

Cada paragüero tiene paraguas.

� �

� � � � � � � �▼

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 34

35

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Números hasta el 799

Nombre Fecha

1. Completa.

Ficha

33

539

670

708

499

5 3 9 quin^entofi

Número C D U Lectura

se†ec^entofi no√±ntåquin^entofi seisc^entofi d^eΩcuatroc^entofi uno

609

2. Representa cada número en el ábaco.

791

99 520

C D U C D U

C D U C D U

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 35

36

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

La tabla del 4

Nombre Fecha

Ficha

34

1. ¿Cuántas pelotas hay? Completa.

2. ¿Cuántas ruedas hay? Completa.

3. ¿Cuántos lápices hay? Completa.

4. ¿Cuántas canicas hay? Completa.

� � � � � � � �▼� � � � � � �▼

� � � � � �▼

� � � �▼

Hay bolsas.

Cada bolsa tiene pelotas.

Hay coches.

Cada coche tiene ruedas.

Hay cajas.

Cada caja tiene lápices.

Hay niños.

Cada niño tiene canicas.

4 4 4 4 4 4 4 6

6

4

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 36

D U

1 7 2� 3

D U

1 3 1� 4

D U

1 2 1� 5

D U

1 5 2� 2

D U

1 7 1� 5

D U

1 9 2� 2

D U

1 6 2� 4

D U

1 4 3� 3

D U

1 9 1� 4

D U

1 6 1� 5

D U

1 5 1� 3

D U

1 8 1� 5

D U

1 8 1� 3

D U

1 4 2� 4

D U

1 6 3� 2

D U

1 7 4� 2

37

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Multiplicaciones sin llevar

Nombre Fecha

1. Observa el ejemplo resuelto y calcula.

Ficha

35

D U

1 6 2� 4

D U

1 4 1� 3

D U

1 9 1� 5

D U

1 7 3� 2

45 5

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 37

47� 24

71

38

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Problemas de dos operaciones

Nombre Fecha

Ficha

36

1. Lee detenidamente y completa.

Catalina tiene 47 cromos y su mamá le regala 24 cromos más.Después, ella regala a su hermano 33 cromos.¿Cuántos cromos tiene ahora Catalina?

71� 33

SOLUCIÓN: A”horå, —atalinå t^e>æ cromofi.

Catalina tiene 47 cromos y su mamá le regala 24 cromos.

▼

Después, regala a su hermano 33 cromos. ▼

José tiene 54 sellos y se encuentra 18 sellos más.Después, pierde 25 sellos. ¿Cuántos sellos tiene ahora José?

SOLUCIÓN: A”horå, JoßÆ t^e>æ ßellofi.

José tiene 54 sellos y se encuentra 18 sellos. ▼

Después, pierde 25 sellos. ▼

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 38

.

39

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

.▼

.▼

889

Números hasta el 899

Nombre Fecha

Ficha

37

1. Completa.

2. Representa cada número en el ábaco.

609

▼C � U

� �

▼

659 ßeisc^entofi cinc¤entå ¥ n¤e√¶▼

▼

C � D � U

� � �

6C � D � 9U

� 50� � 659

C D U C D U

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40

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

La tabla del 6

Nombre Fecha

Ficha

38

1. Cuenta y completa.

¿Cuántos pétalos tienen en total?

2. Escribe las multiplicaciones que se indican.

• Dos veces seis � �

• Cuatro veces seis � �

• Siete veces seis � �

• Nueve veces seis � � ▼▼

▼▼

¿Cuántos globos hay en total?

¿Cuántos huevos hay en total?

Suma � � � � �

Multiplicación � �

H”a¥ h¤evofi.

▼

▼

Suma 6� � 12

Multiplicación 6� �

T^e>e> πétalofi.

▼

▼

Suma � � �

Multiplicación � �

H”a¥ globofi.

▼

▼

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41

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

El kilo

Nombre Fecha

Ficha

39

1. Observa las balanzas y completa con las palabras más, menos o igual.

2. Escribe cada nombre donde corresponda.

Pesan más de 1 kg

Pesan menos de 1 kg

L”afi manzanafi πesa>q¤æ lafi πerafi.

L”ofi πlátanofi πesa>q¤æ lafi f®esafi.

E”¬ trozo ∂æ q¤eso πesåq¤æ lå piñå.

E”¬ μeló> πeså q¤æ lafi naranjafi.

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42

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Números hasta el 999

Nombre Fecha

Ficha

40

1. Cuenta y completa.

▼

C � D � U

� � �

918

▼

C � D � U

� � �

▼

C � D � U

� � �

▼

C � D � U

� � �

▼

C � D � U

� � �

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43

La tabla del 7

Nombre Fecha

1. ¿Cuántos vasos hay en total? Completa.

Ficha

41©

2007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

Hay bandejas

con vasos cada una.

H”a¥ vasofi e> tota¬.

4

7

Hay bandejas

con vasos cada una.

Hay bandejas

con vasos cada una.

Hay bandejas

con vasos cada una.

� � � � � �▼

H”a¥ vasofi e> tota¬.

� � � � �▼

H”a¥ vasofi e> tota¬.

� � � � � � �▼

H”a¥ vasofi e> tota¬.

� � � � � � � �▼

7 7 7 7 7 4

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 43

44

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

La centena más cercana

Nombre Fecha

Ficha

42

1. Busca los siguientes números en la recta numérica y completa.

2. Observa la recta numérica, piensa y escribe.

• El número 510 está entre las centenas 500 y .

510 está más cerca de .

• 580 está entre las centenas y .

580 está más cerca de .

• 560 está entre las centenas y .

560 está más cerca de .

• 530 está entre las centenas y .

530 está más cerca de .

• 590 está entre las centenas y .

590 está más cerca de .

Tres números menores que 800 cuya centena más cercana es 700.

Tres números mayores que 750 cuya centena más cercana es 800.

510 580 560 530 590

500 510 520 530 540 550 560 570 580 590 600

700 710 720 730 740 750 760 770 780 790 800 810 820 830 840

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Hay bolsas

con pelotas cada una.

45

La tabla del 8

Nombre Fecha

1. ¿Cuántas pelotas hay en total? Completa.

Ficha

43©

2007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

E”> tota¬ ha¥ πelotafi.

� � � � � �▼

E”> tota¬ ha¥ πelotaß.

� � � � �▼

E”> tota¬ ha¥ πelotafi.

� � � �▼

E”> tota¬ ha¥ πelotafi.

� � � � � � �▼

4

8

8 8 8 8 8 4

Hay bolsas

con pelotas cada una.

Hay bolsas

con pelotas cada una.

Hay bolsas

con pelotas cada una.

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46

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

2 litros

20 litros

El litro

Nombre Fecha

Ficha

44

1. Escribe cada nombre donde corresponda.

Contiene más de 1 litro

Contiene menos de 1 litro

5 litros

60 litros

6 litros

300 litros

2. Estima y marca con una X la respuesta correcta.

biberón

ollagarrafa

cuchara vaso

cubo

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47

Reparto y división

Nombre Fecha

1. Reparte, en partes iguales, 15 tizas en 3 cestos. Después, completa.

Ficha

45©

2007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

E”> cadå ©esto ha¥ tizafi.

15: 3�

2. Reparte, en partes iguales, 16 ceras en 4 estuches. Después, completa.

E”> cadå estuc™æ ha¥ ©erafi.

: �

3. Reparte, en partes iguales, 12 cuadernos en 4 mochilas. Después, completa.

E”> cadå mochilå ha¥ cua∂ernofi.

: �

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 47

48

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

La tabla del 9

Nombre Fecha

Ficha

46

1. Cuenta y completa.

¿Cuántos lápices hay en total?

Suma 9� � � 27

Multiplicación 9� �

H”a¥ lápi©efi.

▼

▼

2. Escribe las multiplicaciones que se indican.

• Dos veces nueve � �

• Siete veces nueve � �

• Ocho veces nueve � �

• Nueve veces nueve � � ▼▼

▼▼

¿Cuántas manzanas hay en total?

Suma � � � �

Multiplicación � �

H”a¥ manzanafi.

▼

▼

¿Cuántos vasos hay en total?

Suma � � � � �

Multiplicación � �

H”a¥ vasofi.

▼

▼

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49

Doble y mitad

Nombre Fecha

1. Dibuja otro grupo igual y completa.

Ficha

47©

2007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

■ Refuerzo.

4� 2� 8

E”¬ dob¬æ ∂æ 4efi .

2. Rodea dos grupos iguales y completa.

12: 2� 6

L”å mita∂ ∂æ 12 efi .

16: 2� 8

L”å mita∂ ∂æ efi .

7� 2� 14

E”¬ dob¬æ ∂æ efi .

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 49

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

1. Colorea las decenas de rojo y las unidades de azul. Después, completa.

2. Escribe los números de teléfono indicados por la radio.

Ficha

1

��

2 3

2320

91

90

5

3

Decenas Unidades

��

Decenas Unidades

��

Decenas Unidades

��

Decenas Unidades

Llame al noventa y uno-cinco-cuarenta y tres-

sesenta y ocho-setenta.

O bien al noventa-cuatro-treinta y tres-

cincuenta y uno-veinticuatro.

50 ■ Ampliación.

√±intit®éfi

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 50

El mío está más cerca de 70 que de 60.

Mi dorsalestá entre40 y 50.

Mi dorsal es mayor que 30

y menor que 40.

Nombre Fecha

Ficha

2

1. Calcula. Después, colorea de rojo las casillas que den como resultado un número menor que 50.

2. Lee y escribe el dorsal de cada corredor. Después, completa.

51

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

34

63 91 34 49 69

1 5 4� 2 4

1 6 2� 1 0

1 9 8� 3 7

1 7 6� 1 5

1 3 6� 1 3

1 8 4� 7 3

1 5 8� 3 2

1 9 8� 5 0

• Los dorsales mayores que 50 ▼

• Los dorsales menores que 50

• Los cinco dorsales ordenados de menor a mayor.

▼

Yo tengoun dorsal con9 decenas.

El mío estámás cerca de60 que de 70.

Completa.■

■ Ampliación.

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52 ■ Ampliación.

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

1. Completa.

2. Observa, escribe los números y calcula.

Ficha

3

▼▼

▼ 100

103

�103

▼▼

▼ �105

▼▼

▼

�89

Veintidós▼�

�

�

�Setenta y cinco▼

Treinta y cuatro▼

Ochenta y siete▼

� �� � �� � �� � ��

1

.

.

.

c^ento

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 52

■ Ampliación.

2 euros y

23 céntimos

Nombre Fecha

Ficha

4

1. Pasa una decena a unidades y completa.

2. Rodea las monedas que utilizarías para comprar estos juguetes.

53

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

▼2 4

Decenas Unidades

1 14

Decenas Unidades

▼3 8

Decenas Unidades Decenas Unidades

▼1 7

62 céntimos

1 euro

Decenas Unidades Decenas Unidades

▼4 0

Decenas Unidades Decenas Unidades

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54 ■ Ampliación.

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

1. Escribe el número anterior y el posterior.

2. Calcula y colorea según la clave.

3. Relaciona cada polígono con el número de lados y de vértices que tiene.

Ficha

5

azul

200

34, 111 y 219▼

amarillo 249, 279 y 299▼

verde

3 lados

4 lados

5 lados

5 vértices

4 vértices

3 vértices

110, 189 y 200▼

1 0 6� 1 4 3

1 1 4� 1 0 5

1 0 0� 1 0 0

2 8 6� 2 5 2

1 3 8� 1 4 1

1 5 2� 3 7

1 3 6� 2 5

2 6 7� 3 2

2 3 0� 1 2 0

▼

▼

230 ▼

▼

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 54

■ Ampliación.

Nombre Fecha

Ficha

6

1. Dibuja las agujas y relaciona los relojes que marcan la misma hora.

2. Calcula. Después, colorea solo las zonas que contengan los resultados de las restas.

55

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

5 1� 2 9

8 0� 6 7

7 5� 5 8

8 8� 1 9

5 2� 1 9

4 6� 3 8

8 3� 2 5

7 1� 3 4

14 205

93

32

58

396

22

78

48

41

37

26

8

6917

74

29

13

57

60 33

15

05 00 09 30

10 15 03 45

: :

::

5 3� 4 8

9 6� 6 7

6 5� 3 9

9 4� 4 6

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 55

56 ■ Ampliación.

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

1. Colorea.

3. ¿En qué se parecen? Explica.

Ficha

7

H”a¥ cubofi. H”a¥ cubofi.

azul cubos rojo prismas que no son cubos

2. Indica, en cada caso, el número de cubos.

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■ Ampliación.

8 5� 2 8

6 3� 4 9

5 4� 1 7

Nombre Fecha

Ficha

8

1. Lee y rodea el número correcto.

2. Calcula.

3. Completa el crucigrama escribiendo la forma que tiene cada objeto.

57

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

590549

535510

584520

420460

299 490580

428

7 2� 3 7

Está más cerca de 500 que de 599.La cifra de las decenas es mayor que la cifra de las unidades.

Es mayor que 400.La cifra de las decenas es 2.Está más cerca de 400 que de 500.

Es mayor que 300.Su centena más cercana es 500.La cifra de las centenas es 4.

ISMA

PR

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4 5 6� 1 0 7

1

1

58 ■ Ampliación.

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

1. Calcula.

2. Completa la tabla. Después, contesta.

3. Observa los números y calcula.

Ficha

9

3 4 61 5 7

� 1 8 5

2 7 52 5 5

� 3 2

3 3 21 9 5

� 6 8

0

0

2 4 6

213

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 7 5� 2 4 4

4 5 2� 7 9

385 97 174 602

Suma el númeromayor y el menor

Resta el númeromenor al mayor

Suma los dosnúmeros menores

• ¿Es igual 2 � 3 que 3 � 2? .

2 �

3 �

3

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28

■ Ampliación.

Nombre Fecha

Ficha

10

1. Completa.

2. Resuelve y descifra el mensaje.

3. Relaciona cada reloj con la hora que marca.

59

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Once y media de la noche

Ocho menos cuarto de la mañana

Nueve de la mañana

Ocho y cuarto de la tarde

Nueve de la noche

Once y media de la mañana

07 45

1 1 30

23 30

09 00

21 00

20 15

10 36 28 14 27 36 28 10 14 27 24 14 2824 14 28

2 � 2 �

2 � 3 �

2 � � 10

3 � 3 �

3 � 4 �

3 � � 24

4 � 2 �

4 � 4 �

4 � � 40

2 � � 18 3 � � 15 4 � � 32

:

:

: :

:

:

S4 � 7 � T5 � 2 � A2 � 7 �

E4 � 9 � B3 � 9 � L3 � 8 �

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60 ■ Ampliación.

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

1. Relaciona.

2. Completa las series.

Ficha

11

3 filas con 5 �en cada una.

6 columnas con2 � en cada una

� � � � � �� � � � � �

6 � 2 15

� � � � �� � � � �� � � � �

3 � 5 12

� Quitar canicas en el plato negro.

� Añadir canicas en el plato negro.

3. Pon una X para indicar lo que harías para equilibrar cada balanza.

� Quitar pesas en el plato negro.

� Añadir pesas en el plato negro.

� Quitar canicas en el plato negro.

� Añadir canicas en el plato negro.

� Quitar pesas en el plato negro.

� Añadir pesas en el plato negro.

03

6

06

12 04

89

18 12

825521 _ 0001-0064.qxd 14/3/07 16:07 Página 60

■ Ampliación.

Nombre Fecha

Ficha

12

1. Completa la tabla. Después, contesta.

2. Completa las series.

61

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

¿Es igual 4 � 6 que 6 � 4? ¿Es igual 3 � 9 que 9 � 3?

¿Es igual 6 � 7 que 7 � 6? ¿Es igual 7 � 9 que 9 � 7?

4 �

5 �

6 �

7 �

3. Busca en la hoja del calendario y contesta.

• ¿Qué día es el segundo jueves?

• ¿Cuántos sábados tiene este mes?

• ¿En qué día de la semana empieza el mes de abril?

• ¿En qué día de la semana empieza este mes?

• ¿Qué día de la semana es el día 16?

MARZO

L M M J V S D1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31

0

0

06

7

5

1421

1520

12

0 4

0 42

21

45

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62 ■ Ampliación.

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

1. Reparte en partes iguales 8 peces en 2 peceras. Tacha, dibuja y completa.

2. Reparte en partes iguales 12 botes en 3 estantes. Tacha, dibuja y completa.

3. Observa, calcula y completa.

Ficha

13

: � E”> cadå πe©erå ha¥ πe©efi.▼

: � E”> cadå estan†æ ha¥ bo†efi.▼

• Con 2 jarras se llenan vasos.

• Con 3 vasos se llenan tazas.

• Con 1 jarra se llenan tazas.

▼▼

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Juanjo tiene un total de 18peces y Adela tiene la mitadde peces que Juanjo. ¿Cuántos peces tiene Adela?

■ Ampliación.

Nombre Fecha

Ficha

14

1. Completa.

2. Lee y resuelve.

63

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

• El doble de 3 es

• El doble de 5 es

• El doble de 6 es

• El doble de 7 es

• El doble de 8 es

• El doble de 9 es

• La mitad de 10 es

• La mitad de 12 es

• La mitad de 14 es

• La mitad de 16 es

• La mitad de 18 es

• La mitad de 20 es

Luisa tiene 10 cromos.La mitad son de animales.¿Cuántos cromos tiene de animales?

Adrián tiene 5 cromos de personajes y el doble de naves. ¿Cuántos cromostiene de naves?

T^e>æ cromofi ∂æ anima¬efi.

T^e>æ cromofi ∂æ na√±fi.

A <∂elå t^e>æ cromofi ∂æ πe©efi.

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64

Nombre Fecha

1. Primero, completa. Después, escribe cómo se lee cada número.

2. Calcula.

3. Relaciona.

Ahora, ordena los números anteriores de mayor a menor.■

Ficha

15

■ Ampliación.

271 C � D � U▼

958 C � D � U▼

503

6 � 5

81 27 30 35 56 32

3 � 9 9 � 9 7 � 8 5 � 7 8 � 4

C � U▼

� �

3 4 2� 1 6 7

7 2 6� 1 7 8

6 4 9� 4 1 6

4 5 42 3 4

� 6 7

Se lee: .

Se lee: .

Se lee: .

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