Reflexión del Profesor Moisés Cañas: El Rol Social de la Universidad Pública
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DIÁLOGO TRIESTAMENTAL 2 - miércoles 29 de junio 20011.
La pregunta que hoy a de ser respondida por los participantes es:
¿CUÁL ES EL ROL SOCIAL QUE DEBE TENER UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA?
En primera lugar, creo importante responder una pregunta previa: ¿Cuáles deben ser las
características de una Universidad Pública para poder asegurar un verdadero rol social?
A mi modo de ver dicha Institución de Educación Superior debería estar cimentada sobre
ciertos Principios.
1. Debería ser de carácter laico: el espíritu laico sobre el cual fue fundada nuestra USM
constituye la condición fundamental que permite la convivencia de todas las posibles
culturas. El Laicismo expresa más bien un método que un contenido. Tanto es así, que
cuando decimos que alguien es partidaria del Laicismo, no intentamos atribuirle un
determinado sistema de ideas, sino que estamos diciendo que independiente de cual
sea su sistema de ideas, no pretende que los demás piensen como él. De acuerdo a
ciertos autores el laicismo no sería una ética particular sino más bien una meta-ética.
Sin duda eso presupone ciertos valores o virtudes como la tolerancia, el libre examen o
libre pensamiento, la solidaridad y la fraternidad.
Nuestra USM es una Fundación que fue posible gracias a la acción de la Filantropía que
literalmente significa AMOR A LA HUMANIDAD. Es por ello que no nos debe
sorprender su carácter laico, el cual acoge con sentimiento de fraternidad a cualquiera
que desee perfeccionarse en el ámbito de las ciencias y de la técnica, y lo único que
pide es esfuerzo para lograr el saber, independientemente si el individuo tenga o no
los medios económicos, y es así como en sus comienzos nace la idea del desvalido
meritorio.
2. No debe perseguir el lucro como objetivo: Para quien habla la ética DE la Educación,
debe consistir en abrir mentes y espíritus a la búsqueda, generando un espíritu
humano y solidarios bajo la guía del maestro que comprometido encienda el corazón
de niños y jóvenes bajo el acicate del amor y el progreso intelectual y moral. Por su
parte, la ética EN la Educación, significa que ésta debe ser provista con calidad y
equidad, para que así sea un instrumento igualador, propiciador de la verdadera
emancipación del Hombre que implica su propia libertad para optar.
3. Para que los dos puntos anteriores se puedan dar en la actualidad, es menester que el
Estado tenga necesariamente un rol activo, es decir, un Estado que contribuya
económicamente y como consecuencia natural debe ejercer un verdadero rol
fiscalizador tanto financiero como en lo que respecta al control de calidad que
entregue la Universidad Pública.
Ahora, creo estar en condiciones de responder desde mi particular punto de vista, la pregunta
que hoy nos convoca. Pienso que el rol social que debe tener una Universidad Pública dice
relación con ciertos aspectos muy especiales, todos ellos dirigidos hacia el logro de la Justicia y
la Equidad sociales.
Mencionaré algunos aspectos que considero relevantes:
a. Permitir la educación a cualquiera que tenga los méritos adecuados,
independientemente si tiene o no los medios económicos para solventar sus estudios.
Esto implica la necesidad de que la Institución cuente con los subsidios estatales para
satisfacer estar particulares demandas. Por otra parte, los estudiantes que siendo
meritorios no sean desvalidos, deberían poder solventar sus estudios en la justa
medida de sus fuerzas, puesto que la solidaridad no puede ni debe ser unilateral, de
paso esto es parte de la formación humanista que debe lograr todo estudiante, para
que a futuro cuando sea ya un profesional exitoso pueda vivir y convivir socialmente
como un agente de cambio social.
b. El interés financiero de la Universidad Pública no debe estar unido a ningún interés
ideológico de ninguna vertiente ya sea religiosa, política, social, racial, filosófica, etc.
Esto no se cumple en la actualidad en algunas Universidades Privadas en las cuales se
convierte la Educación doblemente en un instrumento de segregación social y
económica, y además con un fuerte sesgo religioso o ideológico.
c. La Educación de la Universidad Pública debe ser mayormente formativa y no sólo
instrumenta. Sólo así la enseñanza de la Ciencia estará efectivamente orientada a una
forma de crear cultura amplia y con actitud de crítica constructiva. En el caso de
nuestra USM lo anterior pasa necesariamente por recrear, repensar y fortalecer los
planes y programas del Departamento de Estudios Humanísticos, así como también
tomar en cuenta las críticas realizadas por los estudiantes respecto de la actual
enseñanza de las matemáticas en el primer año.
GRACIAS.
Moisés Cañas C.
Junio 2011.