Reflexión del manejo de las tic dentro de la iemy
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Nombre: Lorena Paola Padilla Ocupación: Estudiante de la IEMY Curso: 11-3
REFLEXIÓN DEL MANEJO DE LAS TIC DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
(IEMY)
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Las tecnologías, en especial las TIC, deben ser parte integral de la educación moderna, permitiendo con su uso efectivo llevar a cabo la misión de divulgación e investigación en las instituciones educativas. El computador debe sobrepasar sus funciones tradicionales, como simple herramienta de procesamiento de texto y computación individual, para convertirse en herramienta de uso comunitario que facilite el desarrollo y la coordinación de tareas cooperativas con base en la información.
REFLEXIÓN DEL MANEJO DE LAS TIC DENTRO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
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La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
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Dentro de la IEMY a la cual pertenezco el manejo que se le da a las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) es adecuado y aceptable, pero esta claro que se les puede dar un mejor uso; la IEMY cuenta con una buena implementación tecnológica por lo que con ello se pueden realizar mejores actividades académicas para los alumnos de las que se están llevando a cabo en la institución.
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Los docentes deben buscar estrategias que permitan que el estudiante se sienta interesado por la clase y no se distraiga por el aparato tecnológico sino que sirva como herramienta de apoyo; realizar actividades que involucren al maestro, estudiante y a la herramienta TIC. Todo esto con el propósito de que el rendimiento académico de los estudiantes mejore además de ayudarlo en su formación personal.
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APOYADO POR EL MATERIAL:•http://educatics.blogspot.com/
• http://www.academica.mx/blogs/importancia-del-uso-las-tic-en-la-educacion
•http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html
BIBLIOGRAFIA