“Versión web provisional. Memoria en proceso de elaboración. Se tramitará ISBN” 1

REDISEÑO CURRICULAR Y

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Pedro Guevara Fefer

Eje Temático: EAS en las instituciones educativas.

Noviembre 2016

“Versión web provisional. Memoria en proceso de elaboración. Se tramitará ISBN” 2

“REDISEÑO CURRICULAR Y EDUCACIÓN AMBIENTAL” (EL CASO DE LA FAC. DE BIOLOGÍA DE LA U.M.S.N.H.)

Dr. Pedro Guevara Fefer.

En el contexto actual de crisis ambiental en el plano global y local, la construcción colectiva del

paradigma de la sustentabilidad, impone desafíos que las Instituciones de Educación Superior

en México deben enfrentar. En esta perspectiva el papel de las Universidades genera espacios

de actuación, planteando alternativas que despierten las potencialidades transformadoras de

los pueblos. Este proceso demanda acciones educativas que consoliden las capacidades

regionales y locales, para frenar

los procesos que degradan la calidad ambiental. La Universidad Michoacana, cuenta con un

Plan Ambiental Institucional, como la mayoría de las Universidades Públicas de México. Este

Plan, tiene como misión “promover la producción, reflexión e integración de saberes y

conocimientos ambientales,

desde una perspectiva de interculturalidad que favorezca un desarrollo humano y sostenible en

el ámbito de la investigación, docencia, difusión de la cultura y extensión universitaria

en Michoacán”. Los procesos educativos en la U.M.S.N.H., están orientados a la conservación,

del Patrimonio Natural y Cultural propios, y del entorno regional y estatal. En la Universidad

Nicolita están contemplados procesos de diseño curricular en aspectos ambientales y del

desarrollo sustentable. En esta línea algunas dependencias han impulsado procesos de

rediseño curricular, estableciendo competencias ambientales de carácter transversal entre

diferentes

disciplinas, al paralelo han propuesto competencias docentes para la instrumentación didáctica,

de sus nuevos programas educativos, tal es el caso de la Facultad de Biología. En esta

experiencia se han incluido materias como: Formación Integral para la Promoción del Desarrollo

Local Sustentable, Diseño de Programas de Educación Ambiental, Teatro Ambiental, entre

otras, mismas que se ofertaran en el nuevo plan de estudios que se implementará a partir de

septiembre de 2016.

Palabras clave: Educación Ambiental, Sustentabilidad, Teatro ambiental.

Área temática: EAS en las instituciones educativas.