Trabajo Practico final

No es novedoso afirmar que el uso de las redes sociales

como pueden ser Facebook o Twitter entre los

adolescentes en la actualidad es masiva. Por lo tanto es

posible como docentes utilizarlas para lograr llamar la

atención de ellos y fundamentalmente que sientan que los

contenidos de química no son tan aburridos,

desagradables y tediosos como la mayoría de ellos cree…

Entonces por este medio (ya que no disponemos de un

laboratorio apto) podemos descubrir nuevas reacciones,

intentar nuevos experimentos, intercambiar opiniones y

muchas cosas mas.

La importancia de las redes en el aula es magnifica,

debemos aprovecharla.

Incrementar APRENDIZAJES INFORMALES.

Concientizar sobre la utilidad de manera segura y responsable de las redes horizontales en el aula ( Facebook y Twitter).

Percibir que la química forma parte de la vida.

Que los destinatarios de este proyecto logren descubrir el sentido del

experimentar, de investigar.

Desterrar prejuicios sobre la química, e instalar la concepción de que

se pueden descubrir conceptos y aprender contenidos de manera

entretenida, moderna y al alcance de todos.

Generar trabajo comunitario.

Adquirir una actitud critica y reflexiva.

Los alumnos se unirán a un grupo de Facebook creado por

la docente. Una vez adheridos al mismo, podrán ver

videos mediante la aplicación de YourTtube, de distintas

temáticas relacionadas con el espacio. En muchas

ocasiones se pueden visualizar experimentaciones que en

el aula es imposible realizarlas.

Además podrán subir todo tipo de producciones propias,

realizar comentarios, reflexionar, consultar, como así

también podrán realizar en espacios fuera de las

instituciones experimentos sencillos. En los cuales harán uso

de cámaras de fotos o celulares para registrar las

experiencias y resultados logrados. Luego los subirán al

grupo para poder compartir con toda la comunidad del

aula.

La evaluación de este proyecto será en

proceso, formativa, sumativa y continua, a fin

de ir haciendo ajustes necesarios para la

optimización de la adquisición de saberes y su

aplicación a situaciones problemáticas.

Se tendrá en cuenta la participación en el

grupo, la seriedad de los comentarios, como

así también el respeto hacia los demás

integrantes del grupos. También se realizaran

comentarios en forma oral en las clases.

Los grupos serán cerrados

para favorecer la

seguridad y la privacidad.

Por lo que solo los miembros

de tales grupos es decir

(integrantes de cada curso)

tendrán acceso a lo

publicado.

www.facebook.com/#!/nadia.gassmann.5

Facebook.com/#/groups/381144508602843/

?bookmark_T=groups.

Grupo cerrado : química 4 a el mejor!!

(El nombre del grupo fue elegido por los

alumnos)