Proyecto:

“IDENTIDAD

DIGITAL”

Área disciplinar:Espacio de Acción tutorial, que brinda acompañamiento pedagógico a adolescentes en riesgo social y con patologías que les impiden concurrir a un establecimiento educativo. Breve descripción del proyecto:El propósito de este proyecto consiste en utilizar un espacio virtual (red Facebook) para compartir y producir contenidos relacionados a la identidad digital. Los estudiantes contaran únicamente con dicho espacio para favorecer el intercambio con sus pares y docente, y trabajar sobre la importación de una identidad digital. Debido a que su situación específica que no les permite concurrir de manera regular a un establecimiento educativo.

Responsables del proyecto:

Tutora: Prof. Soledad Sosa

Destinatarios del proyecto:

Alumnos del 1 año de la E.S.O del proyecto

de jóvenes y adolescentes del cens 15 y

alumnos domiciliarios de 1 año de la E.S.O

de diferentes instituciones educativas.

Objetivos:

Traspasar los muros de la escuela.

Fomentar el aprendizaje colaborativo Trabajar el concepto de identidad digital y las

repercusiones de tener una ID. Conocer el buen uso de las redes sociales. Comprender los riesgos potenciales del mal uso

de las redes Sociales

Redes sociales que se utilizarán:

oFacebook, debido que todos los alumnos poseen una cuenta de Facebook, se creara un grupo cerrado llamado Identidad Digital.

oTwiter: Utilización de un hashtag #idush para recordar las actividades pautadas y comentar sobre el tema.

Aplicaciones que se utilizarán.

– Slideshare-Prezi- Videos (www.youtube.com )

Administradores de la red.

Prof. Soledad Sosa

Invitaciones.

Se aceptará sólo a los miembros del grupo de

alumnos mencionados, supervisora y directivos

Tiempos y etapas del proyecto y de las

actividades.

El tiempo estimado será del primer

cuatrimestre del 2014, plasmado en tres

módulos:

Módulo 1: PRESENTACIONES.

Introducción del Espacio Virtual:

Nos conocemos presentándonos en el grupo cerrado con nombre y comentando algo que nos gusta realizar, exploramos el grupo y acordamos la metodología de trabajo; pautando que cada jueves como día de encuentro y también entregaremos los trabajos.

Tutorial sobre Facebook. : http://asktutorial.com/como-usar-facebook

Módulo 2: REFLEXIÓN SOBRE IDENTIDAD DIGITAL Y REDES SOCIALES. SER CONSCIENTES DE LA IDENTIDAD DIGITAL .

- Mediante los siguientes videos y páginas reflexionamos sobre nuestra privacidad e identidad digital:- http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=_

VAgyuNjnoY

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=TT-t6HNwbts

http://www.netiquetate.com

Responde:

1. ¿Eres consciente de las implicaciones que puede tener tu huella (identidad) digital?

2. Enumera una lista de cosas que no deberías poner en la red.

Módulo 3: RECONSTRUYENDO NUESTRA ID

Los alumnos deberán comprometerse a crear perfiles seguros en las redes sociales, teniendo en cuenta los contratos de privacidad y seguridad que poseen las mismas. http://www.segu-kids.org/

http://www.facebook.com/help/325807937506242

Como trabajo final deberán investigar en internet sobre la identidad digital y realizaran una diapositiva multimedia en prezi o Slideshare y subirla al grupo de Facebook. Comentaran los trabajos de sus compañeros.- Tutorial como hacer un Power Point: http://youtu.be/CbkYvZ_GxxA

-Tutorial como trabajar con Slideshare: http://youtu.be/Oq7ACiUrEd0

- Tutorial como trabajar con Prize: http://youtu.be/HL72DtnyBYw

Criterios de evaluación.

o Comprensión de las consignas y realización de las actividades en tiempo y forma.

o Participación y capacidad de relacionarse en las diferentes redes

o Responsabilidad , respeto y autonomía personal

o Creatividad y originalidad en la exposición final.

https://www.facebook.com/groups/668826236472092/

Me resulta muy interesante y desafiante el tema de las redes sociales y su inclusión en el área educativa.Cuando se interactúa en Internet es importante cuidar la gestión de la identidad y la reputación digital igual que en el mundo físico. Y el resguardo de la Identidad personal, es lo primordial, muchos de los chicos se exponen mucho y no conocen los riesgos que tienen esta red, entonces tenemos que aconsejarlos y trabajar con ellos. Brindarle todo el tipo de información para que aprendan a protegerse.El uso de las redes sociales permite a los docentes utilizar estrategias innovadoras de enseñanza que generen un aprendizaje activo y colaborativo, que va más allá de las paredes del aula. Esto permite a los alumnos re-conocer y dar valor académico tanto a facebook como a twitter y/o otras redes.

Reflexión: