Recursos padres lógica-matemática
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RECURSOS PARA PADRES
EXPRESIÓN LÓGICO-MATEMÁTICA
ACTIVIDADES
Actividades online
http://www.clicatic.org/recursos/educacion-infantil/infantil_matematicas
http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/blocos.htmlConstrucción de bloques según modelo (puzzle)http://www.xtec.cat/~dvert/p3/3p3.swfDiscriminación de objetos (formas, tamaños, colores…)http://www.xtec.cat/~dvert/p3/1p3.swfDiferenciar mucho/poco.
Otras actividades
http://recursosparaei.blogspot.com.es/2008/10/bloques-lgicos.htmlBloques lógicos.
Definición Propuesta de actividades
http://actividadesinfantil.com/temas/lenguaje-matematicoActividades de aprender a contar números, discriminar colores…
http://actividadesinfantil.com/archives/2885#more-2885Poesías de las formas geométricas.
Otras actividades
http://www.elhuevodechocolate.com/adivinanzas/adivin36.htmAdivinanzas de números.
http://matematicasinfantiles.blogspot.com.es/
Blog de recursos matemáticos para grandes y pequeños, ejemplos de actividades. http://www.storyplace.org/sp/preschool/activities/shape
sonact.swfEncontrar las formas en el dibujo (online)
http://matematicasinfantiles.blogspot.com.es/p/cuentos-matematicos.htmlCuentos matemáticos.
• Documentos PDF:
http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_37/ANA_BRIGIDA_GUTIERREZ_CORREDOR_01.pdf
Matemáticas activas en infantil; Actividades y recursos.
http://www.matesymas.es/jm/infantil/medida/activ_tiempo.pdf
Para trabajar el tiempo.
LIBROS
“Los primeros pasos en matemáticas” Lógica y juegos lógicos.Z.P. Dienes y E.W. Golding.Editorial Teide(Ejercicios con los bloques lógicos)
Manuales de Rosa Sensat y de Mª Antonia Canals de la Editorial Nuestra cultura.Referencias al material de María Montessori.
http://www.revistaelarbolrojo.net/el-gran-libro-de-mi-mundo/Libro para aprender formas, colores… y relacionarlos con la vida cotidiana.
http://www.casadellibro.com/libro-colores-y-formas-pequena-biblioteca/9788408089537/1652550Libro para aprender formas y colores (la casa del libro)
“Actividades preescolares matemáticas”
Colección educación y enseñanza, Serie preescolar.Sara ThroopEditorial Ceac.
EXPRESIÓN RITMO-MUSICAL
Niños de 6 meses-2 años: La nanas y primeras cancioncillas son el inicio verdadero de la expresión musical.
Material que trata de recuperar el placer de cantar y jugar con los hijos desde que son bebés, para potenciar y fortalecer los lazos entre el adulto y el niño y por el otro lado aportar un sentido educativo y musical.Presentan diversos contenidos:- Masajes cantados.- Canciones de cuna.- Canciones y rimas para trabajar el Equema Corporal.- Audiciones de piezas musicales.- Cuentos ilustrados para sonorizar.- Canciones para dramatizar.- Danzas.- El libro sonoro.Material:- Guía didáctica con las explicaciones de las actividades y dibujos que indican paso a paso todos los movimientos, así como los textos y partituras de las canciones.En cada actividad se indica la edad a la que va dirigida y lo que se va a trabajar con ella.
Cds con canciones.
Juguetes sonoros: juguetes con mecanismos para producir sonidos, sonajeros.
GUÍA JUGUETES 2012-2013.
Cuentos sonoros.Os queremos recomendar la colección “Mi primer libro de sonidos” de la Osa Menor una colección que nos parece maravillosa, por sus sencillez, su propuesta visual y sonidos divertidos.La colección tiene varios títulos todos muy interesantes: la granja, la jungla, los pájaros, los instrumentos.
Páginas webs:Canciones y cuentoshttp://www.guiainfantil.com/servicios/musica/Canciones/indice.htmhttp://www.pekepedia.es/cuentosinfantiles.htm
EXPRESION CORPORAL Y DRAMATIZACIÓN
Recursos materiales:
Espejos donde se puedan ver, reconocer, observarse e identificar.
Telas, disfraces, maquillajes, música, colchonetas, cojines, linternas, materiales para sombras,etc.
Recursos naturales; agua, arena, hojas de árboles, flores, piñas, etc.
Objetos cotidianos; botellas, cajas, coladores, embudos, etc.
Títeres
• De dedos
• De manos
• De cuerda
ACTIVIDADES:
• JUEGOS DE PERCEPCION: – Experiencias táctiles y cenestésicas:
frío – caliente; duro –blando; áspero – suave; liviano – pesado; húmedo – seco, arrugado – liso.
– Percepción visual:Direccionalidad, Lectura de imágenes y de colores, Percepción de formas, Identificación de detalles similares o diferentes, etc.
– Percepción Auditiva : Memoria auditiva, Discriminación auditiva,
Sonidos finales (Rimas) , etc.
• NARRACIONES Y CUENTOS.
• CREACIÓN DE PERSONAJES.
• IMPROVISACIONES DE CUENTOS.
• IMITACIONES:– Simultanea: imitando a otros.– Personales: gesticulando en frente a un espejo
Libro para padres
• 55 juegos y actividades para niños Editorial HISPANO EUROPEA
Monica Zimmermann
• Teatros: – http://www.teatrotriangulo.com/– http://www.teatrobus.com/– http://www.teatroateatro.com/cartelera-teatro/m
adrid/infantil/– http://teatrosinfantilesenmadrid.com/– http://www.cyberpadres.com/tiempo_libre/cartel
eras/agenda/madrid/agenda_madrid.htm– http://www.guiadelocio.com/madrid/ninos
Actividades dramáticas.
• Juegos a partir del propio cuerpo.Representaciones individuales y colectivas.
• Juegos de dramatización a través de cuentos.
• Juegos de dramatización a través de canción.
• Juegos de dramatización de poemas.
• El mimo• Juegos con sombras.• Juegos dramáticos creados por los
propios niños.