Recursos Humanos

Proyecto de Capacitación

AREAS PRINCIPALES

• COORDINADOR PEDAGÓGICO

• CAPACITADORES

PEDAGÓGICA

• COORDINADOR TECNOLÓGICO

• ADMNISTRADOR DEL SERVIDOR (WEBMASTER)

• TÉCNICO EN MANTENIMIENTOTÉCNICA

• DIRECTOR DEL DPTO. DE EDUCACIÓN EN LÍNEA

• SECRETARIA DEL DEPARTAMENTO

• COMUNICADORADMINISTRATIVA

Y DE COMUNICACIÓN

ÁREA ADMINISTRATIVA Y DE COMUNICACIÓN

•Organizar a los diferentes estamentos del D.E.L. a favor de la entrega de educación virtual de calidad.

•Administrar los recursos que dispone el D.E.L

• Evaluar los eventos de capacitación ofertados por el D.E.L.

DIRECTOR D.E.L

•Asistir en los diferentes eventos administrativos al director.

•Mantener organizada la documentación que se envía y recibe dentro del departamento.

SECRETARIA

•Gestión de las comunicaciones internas

•Gestión de las comunicaciones externas

•Funciones humanísticas

•Trabajo conjunto con otras y áreasCOMUNICADOR

ÁREA TÉCNICA

• Gestionar las diferentes necesidades tecnológicas que requiera el Departamento de Educación en Línea.

• Controlar los procesos de manejo y mantenimiento de equipos tecnológicos

DIRECTOR

• Creación del Sitio Web del D.E.L

• Administrar el portal virtual del Departamento de Educación en Línea.

• Asignar aulas virtuales.

• Editar la configuración del curso

WEBMASTER

• Impartir los diferentes cursos que hayan sido planificados por el coordinador.

• Crear los entornos de virtuales de aprendizaje para el desarrollo de los módulos.

• Realizar un seguimiento de los avances de los participantes en los cursos.

TÉCNICO

ÁREA PEDAGÓGICA

•Planificar los eventos académicos en función de las necesidades de los participantes.

•Controlar los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje en línea.

•Supervisar que los objetivos de la capacitación se ajusten a las necesidades del contexto.

COORDINADOR

•Impartir los diferentes cursos que hayan sido planificados por el coordinador.

•Crear los entornos de virtuales de aprendizaje para el desarrollo de los módulos.

•Creación de contenidos (diseñarlos, implementarlos, medirlos y analizarlos)

•Creación de bloques académicos: recursos y documentos (guía del usuario, rúbrica de evaluación, foros, etc.)

•QA: evaluación de la calidad versus la cantidad del contenido, alcance académico, experimental y tutorial, PACIE

CAPACITADORES