Recursos Educativos Abiertos (REA)
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Producción de recursos educativos abiertos (REA)
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Contenido es el siguiente:Qué son los recursos educativos abiertos? ¿Cuáles son sus características? Pasos para crear un REA¿Dónde podemos encontrar imágenes de acceso libre para incorporar a nuestras clases?Referencias
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Producción de recursos educativos abiertos (REA)
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Aviso legal
¿Qué son los recursos educativos abiertos?
¿Cuáles son sus características?
Pasos para crear un REA
¿Dónde podemos encontrar imágenes de acceso libre para incorporar a nuestras clases?
Referencias
Los REA se ubican en el ámbito educativo y forman parte del movimiento mundial ha surgido bajo el nombre de acceso abierto (Open Access); son materiales digitalizados ofrecidos libremente para educadores, estudiantes y autodidactas, quienes pueden usar y reutilizarlos para aprender e investigar (Hylén, 2006).
Recursos Educativos Abiertos (REA)
¿QUE INCLUYEN?OCDE (2008) los REA incluyen: a) Contenidos
formativos, cursos completos, software educativo, módulos
de contenido; b) Herramientas; software para poder
desarrollar, utilizar, reutilizar y entregar el contenido
formativo; c) Recursos de implementación: licencias de
propiedad intelectual para promover la publicación
abierta, diseño de manuales y traducción de contenidos
CARACTERÍSTICASVarlamis y Apostolakis,
(2006), características: a) versátiles: disponibles, en
cualquier lugar o momento; b) reusables: modificables y
utilizables en distintos contextos; c) adaptables a
diferentes hardware y dispositivos; d) funcionan
correctamente aún con cambios en las versiones; e) indexables, lo que permite su
búsqueda y recuperación mediante los metadatos.
Burgos (2010): la granularidad facilita su reutilización en
forma apropiada.
Burgos-Aguilar,J.V. (2012). Vodcast: Pasos para crear un recurso educativo abierto [video].Obervatorio de Tecnología en Educación a Distancia, Posgrado en Tecnología de Información y Comunicación (ProGesTIC) de la Universidad Nacional (UNA).
PASOS PARA CREAR UN REA
Sitios donde podemos encontrar imágenes con
licenciamiento creative commons (que podemos usar
en nuestro REA):
https://www.flickr.com/creativecommons/
https://search.creativecommons.org/
http://wwwhatsnew.com/2011/08/19/buscadores-de-i
magenes-con-licencia-creative-commons
/
Burgos, J. V. (2010). Aprovechamiento de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en ambientes enriquecidos con tecnología. En Ramírez, M. S. y Burgos, J. V. (Coords.). Recursos educativos abiertos en ambientes enriquecidos con tecnología: Innovación en la práctica educativa (pp.2-26). México; ITESM.
Hylén, J. (2006). Open educational resources: Opportunities and challenges. Proceedings of Open Education, 49-63. Recuperado de: http://library.oum.edu.my/oumlib/sites/default/files/file_attachments/odl-resources/386010/oer-opportunities.pdf
Mortera, F., Salazar, A. y Rodríguez, F. (2013). Desarrollo de una metodología de búsqueda e implementación de (OA) y (REA) para la identificación de mejores prácticas académicas. Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación 2(4), 19-28. Disponible en: http://rieege.tecvirtual.mx/index.php/rieege/article/view/4/4
OCDE (2008).Recursos Educativos Abiertos aspectos conceptuales. En Centro de Nuevas Iniciativas. El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos (pp. 35-44). Madrid: Junta de Extremadura. Recuperado de: http://www.oecd.org/spain/42281358.pdf
Ramírez, M. S. (2012). Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes innovadores. Monterrey, México: Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey.
Varlamis, I. & Apostolakis, I. (2006). The Present and Future of Standards for E-Learning Technologies. Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects, 2(1), 59-76. Recuperado de: http://www.editlib.org/p/44814.
REFERENCIAS
