RECOPILACIÓN DE TAREAS LLEVADAS A CABO EN … · Imprimimos el abecedario a color para hacer el...
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RECOPILACIÓN DE TAREAS LLEVADAS A CABO EN EL AULA
2016/2017
Tema principal
“JUEGO DIDÁCTICO”
ECOESCUELA
C.P.R. “ADERAN I”
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : Antonio Manzano Córdoba
TÍTULO ACTIVIDAD: Árbol navideño
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Reutilización de material TEMPORIZACIÓN
1º Trimestre
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES
5-6-º Primaria
Lingüística
Matemática y ciencias y tecnología X
Social y cívica X
Conciencia y expresiones culturales
Aprender a Aprender X
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor X
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR : Área de CCNN
MATERIAL NECESARIO: Periódicos, goma-espuma, pegamento, cartones, tijeras,
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
Se recortan seis rectángulos de papel de periódico de mayor a menos tamaño. Lo disponemos unos debajo de otro
haciendo la forma del árbol de navidad. Recortamos también una figura con forma de tronco y en la parte superior
colocamos una estrella elaborada de goma-espuma.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : Francisco Javier Rodríguez Pérez.
TÍTULO ACTIVIDAD: Juego de damas reciclado.
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Utilización de materiales de desecho.
TEMPOZALIZACIÓN.
2 Sesiones.
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen) NIVELES
2º ciclo
Lingüística X
Matemática y ciencias y tecnología X
Social y cívica X
Conciencia y expresiones culturalesx
Aprender a Aprender X
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor X
Competencia digital X
CONEXIÓN CURRICULAR :Esta actividad está conectada con todas las áreas del currículo, principalmente con la representación plástica.
MATERIAL NECESARIO: 20 tapones blancos y 20 azules, cartón, tijeras, pegamento y papel de periódico, folio o cartulina.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
1º. Se corta un trozo del cartón para formar un tablero de 35x35 cm.. 2º. A continuación creamos pequeños cuadrados, de dos colores diferentes, de 3,5x3,5 cm. 3º. El siguiente paso consistirá en pegar de forma alternativa los cuadrados .. 4º. Por último se colocan los tapones en el tablero y listo para jugar.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017 NOMBRE DEL PROFESOR/A : ROLDÁN GARCÍA GARCÍA
TÍTULO ACTIVIDAD: SCRAMBLE
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Reciclaje de tapones usados TEMPORIZACIÓN
2 sesiones de 1 hora
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES
Desde 1º de primaria hasta 2º de ESO
Lingüística x Matemática y ciencias y tecnología Social y cívica x Conciencia y expresiones culturales x
Aprender a Aprender x Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR : Área de Inglés
MATERIAL NECESARIO: Folios con letras de colores, tijeras, pegamento y tapones usados.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
Imprimimos el abecedario a color para hacer el juego más atractivo, teniendo en cuenta que debemos imprimir muchas más vocales que consonantes
para favorecer el desarrollo del juego. Se recortan y se pegan en tapones del mismo tamaño. Se reparten los tapones entre el alumnado y por equipos
deben formar palabras (en nuestro caso en inglés). Gana el equipo que más palabras forma con las letras proporcionadas en un tiempo estipulado.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : SEBASTIÁN GÓMEZ MONGE
TÍTULO ACTIVIDAD: ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS DE ANDALUCÍA
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Trabajamos el entorno natural protegido de Andalucía a través de un juego
educativo. TEMPORIZACIÓN
2 sesiones
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES
Todos los niveles Primaria y ESO Lingüística X
Matemática y ciencias y tecnología
Social y cívica X
Conciencia y expresiones culturales X
Aprender a Aprender X
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR :
Podemos conectarlo con todas las áreas, pero principalmente con Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
MATERIAL NECESARIO: Cartones grandes, cartulina, internet, lápices colores, tijeras, plastificadora,…
Podemos elaborar preguntas y respuestas según los niveles y aplicarla a las casillas que consideremos oportuno y así conseguir más puntos.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
Hacemos un mapa físico de Andalucía, podemos usar alguno de los viejos que tengamos en el centro educativo. Buscamos en internet los espacios protegidos de Andalucía, clasificados
en Parques Nacionales, Naturales, Reservas,… A cada uno se le confecciona una ficha identificativa. Habrá algunas fichas comodín con un corazón con la máxima puntuación.
Distribuimos las fichas (Cartulinas recortadas) por el mapa, aproximadamente donde se encuentra, teniendo presente los elementos geográficos de Andalucía. Las instrucciones del juego
se pueden negociar con el alumnado. Tipo recorrido con dado y fichas de colores. Adjuntamos las que hicimos en el aula.
INSTRUCCIONES DEL JUEGO
“Viajamos por los espacios protegidos de Andalucía” Empiezas en el lugar que quieras, pero ese lugar no cuenta, al igual que el primer lanzamiento del dado, que solo es para indicar la dirección
elegida por el jugador o jugadora. Si caes en una casilla con corazón, puedes elegir y cambiar la dirección si lo deseas.
1.- Tirada de visitas y respeto a los espacios protegidos…….10 (veces tiras el dado)
2.- Tirada de respeto y labores de conservación…….15 (veces tiras el dado)
3.- Tirada de mejoras y máxima protección……… 20 (veces tiras el dado)
Si quieres sumar tres puntos más, debes responder
positivamente a las preguntas que te hagan en cada casilla.
MUCHAS PERSONAS DEFENDIENDO A LA NATURALEZA……8 PUNTOS PARQUES NACIONALES Y RESERVAS BIOESFERA……………… 5 PUNTOS PARQUES NATURALES Y RESERVAS BIOESFERA………….……. 4 PUNTOS PARQUES NATURALES……………………………………………………...3 PUNTOS PARAJES NATURALES…………………………………………………….….2 PUNTOS GEOPARQUES……………………………………………………………….….1 PUNTOS
Si quieres sumar tres puntos más,
debes responder positivamente a las
preguntas que te hagan en cada casilla
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : CONCEPCIÓN CASTILLA DÍAZ
TÍTULO ACTIVIDAD:
ENCESTA Y APRENDE
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Reciclamos y reutilizamos materiales para realizar juegos
educativos.
TEMPORIZACIÓN 20 sesiones
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen) NIVELES 1º/2º ESO Lingüística x
Matemática y ciencias y tecnología x
Social y cívicax
Conciencia y expresiones culturales
Aprender a Aprender x
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia digital x
CONEXIÓN CURRICULAR : Alimentación , hábitos de alimentación saludable (CCNN), Buscar imágenes de alimentos saludables-no
saludables , escribir sus nombres. Adaptar tamaño de ambos al tapón en el que se pegarán (TEC), Decorar dos papeleras para encestar (PLÁST)
MATERIAL NECESARIO: 26 tapones de plástico del mismo tamaño y bien limpios, 2 papeleras, folios reciclados para dibujar y para insertar
imagen-nombre, tijeras, caja de zapatos para guardar tapones , lápiz, goma, colores, tijeras, pistola de silicona caliente y barras de silicona.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO
1º. Hacemos dos listados: 13 alimentos saludables/ 13 no saludables.
2º.Hacemos en el ordenador una tabla en el tamaño adecuado para insertar imagen y
escribir nombre debajo . *Dependerá del tamaño del tapón y se imprimen en folios
reciclados
3º.Recortamos y pegamos con silicona en el tapón.
4º.Hacemos el dibujo de ADERANITO-TRISTE (comerá comida no saludable ) y
ADERANITA-SONRIENTE (comerá comida saludable ). Pegamos uno en cada
papelera.
!!YA PODEMOS JUGAR!!
Según el nivel
- Nombramos un niño/a y la palabra saludable/no saludable. Tendrá que elegir un
alimento del tipo adecuado (1 punto) y encestar en ADERANITO o ADERANITA (1
punto).
- Mayor dificultad : decir nombre de alimento en inglés y/o francés, alejar las
papeleras, competir por equipos, decir grupo de alimentos al que pertenece, etc.
FOTOS
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : Esperanza Salud Bando Díaz.
TÍTULO ACTIVIDAD: Dominó de colores.
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Reciclaje de materiales
TEMPORIZACIÓN
Semana del al de Enero de 2017
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen) NIVELES
Educación Infantil (3 y 5 años)
Lingüística X
Matemática y ciencias y tecnología X
Social y cívica X
Conciencia y expresiones culturales X
Aprender a Aprender X
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor X
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR : Área de Tecnología
MATERIAL NECESARIO: Tapones, cartulina de colores, tijeras y silicona.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
El dominó de colores como juego didáctico tiene el objetivo desarrollar la imaginación y la memoria, en éste caso el dominó está fabricado con la intención de trabajar los colores y jugar teniendo en cuenta el criterio de igualdad. Para la elaboración del dominó se han utilizado materiales de desecho como tapones de zumos con forma de círculo, se han elegido 7 colores de cartulina (naranja, verde claro, rosa, azul, verde oscuro, morado y rojo). Una vez elegido los colores se recortó el diámetro del tapón 8 veces cada color por todos los colores elegidos. La cartulina se ha pegado en el tapón con silicona y del mismo modo uniendo de dos en dos los tapones consiguiendo así las fichas de juego. Una vez terminado se ha puesto en práctica en el aula como juego didáctico en el rincón de matemáticas y los niños han disfrutado.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A: JUAN JOSÉ NÚÑEZ MONTORO.
TÍTULO ACTIVIDAD: MÁQUINA PARA APRENDER: “LOS NÚMEROS” (MACHINE POUR APRENDRE: “LES NOMBRES”)
RELACIÓN CON ECOESCUELA: EL RECICLADO. TEMPORALIZACIÓN
4 sesiones
COMPETENCIAS BÁSICAS IMPLICADAS (marcamos las que intervienen) NIVELES
1º E.S.O.
Lingüística X
Matemáticas, ciencias y tecnología X
Social y cívica X
Conciencia y expresiones culturales
Aprender a Aprender X
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR: FRANCÉS Y MATEMÁTICAS.
MATERIAL NECESARIO: caja de cartón, tubos y codos de fontanería, goma eva, pegamento, plástico, cartulina, rotuladores, barra y pistola de silicona y
canicas.
DESARROLLO
Se trata de un material manipulativo para trabajar los números con
alumn@s de francés pertenecientes al 2º Ciclo de Primaria. Para ello, con
la parte superior de una caja grande forrada con goma eva de colores,
unos tubos y codos de fontanería, tres cajetines hechos con plástico y
goma eva para colocar las etiquetas de cartulina (sumandos y total) con
los números en francés, canicas y una pequeña caja que servirá de
recipiente donde se recogerán el total de las canicas, montamos una
máquina que nos va a servir para jugar a repasar los números en francés
y, al mismo tiempo, realizar operaciones de sumas. Así pues, el objetivo
de la actividad es introducir el número de canicas indicado en cada tarjeta
(sumandos), contar hasta dicho número y, antes de decir el total de
canicas que hay en la caja, calcular mentalmente el resultado y colocar la
etiqueta con el total correspondiente. Por supuesto, todo ello en francés.
FOTOS
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : MARÍA ISABEL SÁNCHEZ PARREÑO
TÍTULO ACTIVIDAD: TAPONES DE MEMORIA
RELACIÓN CON ECOESCUELA: RECICLAMOS TAPONES
TEMPORIZACIÓN
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES INFANTIL 4 AÑOS
1º PRIMARIA
Lingüística X
Matemática y ciencias y tecnología X
Social y cívica X
Conciencia y expresiones culturales
Aprender a Aprender X
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR : Área de Conocimiento del Entorno.
MATERIAL NECESARIO: Tapones, pegatinas y pintura.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
Seleccionamos 30 tapones de igual tamaño para poder formar 15 parejas de tapones. Pintamos los tapones para que todos los tapones sean del mismo color, concretamente de color azul y cuando se sequen les pegamos las parejas de pegatinas iguales. El juego consiste en encontrar las parejas de tapones situados bocabajo, recordando donde estaba cada uno. Gana quien más parejas de tapones encuentre.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR : Pilar Pavón Díaz
TÍTULO ACTIVIDAD: “Formas y colores”
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Reciclado de material
TEMPORIZACIÓN
3 sesiones
COMPETENCIAS BÁSICAS IMPLICADAS (marcamos las que intervienen) NIVELES Alumnos del aula de PT.
También se puede utilizar en Educación
Infantil y 1º EP.
Lingüística X
Matemática X
Conocimiento del mundo físico X
Cultural y Artística X
Autonomía e Iniciativa personal X
Aprender a Aprender X
Social y Ciudadana
Tratamiento de la información
CONEXIÓN CURRICULAR: El juego nos permitirá trabajar los siguientes aspectos curriculares: atención, conceptos espaciales (arriba/abajo,
derecha/izquierda), colores y formas geométricas básicas.
MATERIAL NECESARIO: Cajas de cartón cuadradas (en este caso se han utilizado las de monodosis de café), cartulinas de colores, tijeras,
pegamento, regla y rotulador negro. DESARROLLO y FOTOS
Utilizar las cajas para hacer los dados. Las caras del primer dado se forrarán con
cartulinas de seis colores diferentes y, las del segundo, con papel blanco para luego
poder pegar las siluetas de las figuras geométricas.
Hacer un tablero en forma de cuadrícula donde aparezcan los colores y las formas.
El juego admite dos modalidades diferentes dependiendo del contenido que nos
interese trabajar: atención y orientación espacial o formas y colores.
En el primer caso, se lanzarán los dados y el alumno/a deberá localizar la situación
espacial de la figura y el color correspondiente colocando un tapón de botella en la
casilla correspondiente.
En la segunda modalidad, el alumno/a tiene que elegir, además, una pieza con las
características indicadas por los dados.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : REPO LORCA
TÍTULO ACTIVIDAD: ZANCOS
RELACIÓN CON ECOESCUELA: REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR
TEMPORIZACIÓN
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES Lingüística
Matemática y ciencias y tecnología X
Social y cívica Conciencia y expresiones culturales
Aprender a Aprender X
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor X
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR : TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
MATERIAL NECESARIO: LATAS VACIAS Y LIMPIAS DE LECHE, PINTURA EN SPRAY, CORDONES Y TALADRO O PUNZÓN
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
1.- EN PRIMER LUGAR LIMPIAMOS BIEN Y SECAMOS LAS LATAS DE LECHE. 2.- SEGUIDAMENTE USAMOS CAJAS O CARTONES USADOS PARA COLOCAR LAS LATAS Y NO MANCHAR EL SUELO. 3.- A CONTINUACIÓN, PINTAMOS LAS LATAS CON EL SPRAY. 4.- DEJAMOS SECAR Y LAS TALADRAMOS PARA PONERLES EL CORDÓN
5.- ATAMOS LOS CORDONES Y LISTAS PARA ¡JUGAR!
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A: Ismael Peña Vaz
TÍTULO ACTIVIDAD: Botella saltarina
RELACIÓN CON ECOESCUELA: A través de la reutilización y el reciclaje de botellas de plástico. TEMPORIZACIÓN
Durante las unidades de cálculo.
(1ºy 2º trimestre).
En los recreos de lluvia.
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES
Todos los niveles
Lingüística
Matemática y ciencias y tecnología
Social y cívica Conciencia y expresiones culturales
Aprender a Aprender
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR: Área de matemáticas y artística.
MATERIAL NECESARIO: Botellas de plásticos de diferentes tamaños. Indicadores de puntuación. Agua.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
Esta actividad lúdica consiste en tirar la botella y conseguir que caiga de pie. Todo viene a raíz del popular y famoso juego llamado “vacilón”. Cada una de las botellas tiene una puntuación diferente. El alumnado debe lanzar todas las botellas y ganaría aquel que consiga mayor puntuación. Con esta actividad pretendemos que el alumnado utilice el cálculo mental o escrito como estrategia de resolución. Además como ya hemos comentado anteriormente en la temporalización, este juego didáctico se puede llevar a cabo en los recreos que no se puedan salir al patio por causas meteorológicas.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A: Luis Ramón Escacena López
TÍTULO ACTIVIDAD: Guess who!
RELACIÓN CON ECOESCUELA: A través de la reutilización y el reciclaje cajas de cartón, revistas y
materiales de uso doméstico como palillos de madera de brochetas.
TEMPORIZACIÓN
Durante las unidades de cálculo.
(1ºy 2º trimestre).
En 4 sesiones no completas.
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES
Tercer ciclo de Primaria y ESO
Inglés
Matemática y ciencias y tecnología
Social y cívica
Tecnología
Aprender a Aprender
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR: Área de Matemáticas, Inglés y Tecnología.
MATERIAL NECESARIO: Cajas de cartón, revistas, pegamento y palillos de madera.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
Se hace el juego de Quién es Quién con material de reciclaje para que se pueda jugar con las descripciones de personas y de sus ropas en Inglés.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : Adrián Carranza Suárez
TÍTULO ACTIVIDAD: Juego con material reciclado: “ Tres en raya”.
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Reutilización de material de deshecho.
TEMPORIZACIÓN
9 enero al 7 de abril
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES
3º Ciclo
Lingüística x
Matemática y ciencias y tecnología x
Social y cívica x
Conciencia y expresiones culturales
Aprender a Aprender x
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor x
Competencia digital x
CONEXIÓN CURRICULAR : Área de Tecnología
MATERIAL NECESARIO: Cartones de hueveras y tapones de envases de plástico.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
El juego consiste en el tres en raya, se juega en un tablero con nueve puntos conectados vertical y horizontalmente, además de dos grandes diagonales. Cada
jugador consta de tres piezas. Por turnos, cada uno coloca sus piezas, cuando todas están en el tablero, empiezan a moverse una intersección por turno. El primero que logra hacer una fila con sus tres piezas, gana. Para su elaboración hemos utilizado dos hueveras de cartón de seis huevos. En una de las hueveras hemos cortado el cartón de los seis huevos y se la hemos pegado a la otra, consiguiendo tener 12 huecos. Tres huecos los pintamos de un color ( para guardar los tapones) y los nueve huecos restantes de la huevera irán pintados de otro color y será el tablero de juego del tres en raya. También pintaremos tres tapones de un color y otros tres de otro color (serán la fichas del juego).
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : MARIA DOLORES DOMÍNGUEZ GARCÍA
TÍTULO ACTIVIDAD: “EL MOSTRUO COMETAPONES”
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Juego realizado con material reutilizado. TEMPORIZACIÓN
Sesiones de 15 minutos aproximadamente.
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES
Educación infantil de 3, 4 y 5 años.
Lingüística X
Matemática y ciencias y tecnología X
Social y cívica X
Conciencia y expresiones culturales X
Aprender a Aprender X
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor X
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR : directamente relacionada con la competencia matemática y lingüística, aunque indirectamente también tiene
conexión con las demás.
MATERIAL NECESARIO: caja de cartón, celo, cutex, papel de charol, goma eva, silicona caliente y tapones (le pondremos diferentes
símbolos: formas, color, letras, número …
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
Comenzamos seleccionando una caja y reforzándola con celo. Seguidamente, con el cutex, le abrimos el agujero por
donde los niños tendrán que dar de comer los tapones al monstruo. A continuación, la forramos y decoramos para darle
aspecto de monstruo.
Este juego, nos servirá para realizar diferentes actividades, así, por ejemplo, podemos utilizarlo sólo con el objetivo de
desarrollar las habilidades motrices de nuestros alumnos (fundamentalmente con los más pequeños) cuando el juego
consista en colar los tapones, sin más tipo de indicaciones. En otro nivel
de dificultad, los alumnos tendrán que encestar sólo los tapones que le
indiquemos: de un color, forma, número, letra,… También podremos jugar a
sumar, restar, formar palabras y todas aquellas actividades que se nos
puedan ocurrir, tanto a nosotros como a los alumnos.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : Mª Isabel Lázaro Íñiguez
TÍTULO ACTIVIDAD: Reloj de la PAZ
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Reutilización de material
TEMPORIZACIÓN
2º Trimestre
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES 3º-6-º Primaria
Lingüística X
Matemática y ciencias y tecnología
Social y cívica X Conciencia y expresiones culturales
Aprender a Aprender
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor X
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR : Área de Religión
MATERIAL NECESARIO: Cartones, folios reciclaje, telas de sábanas ,agujas y mecanismo de reloj, ,
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
Se elaboran unos barcos de cartón, hasta un total de 12, con velas de papel. En cada barco se pone una palabra relacionada con la Paz y la Convivencia. En las velas se da una explicación de cómo trabajar esos valores escritos. Los barcos se disponen en círculo, como si fueran las horas de un reloj. En el medio colocamos una figura de Gandhi, vestido con telas de restos de sabana. Colocamos en el centro un mecanismo de reloj, al que conectamos dos agujas. De esta forma, ya tenemos el reloj de la Paz.
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : LORENA MÁRQUEZ TOMÁN
TÍTULO ACTIVIDAD: BOLOS
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Reutilización de material
TEMPORIZACIÓN
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES 1º, 3º, 4º
Lingüística
Matemática y ciencias y tecnología
Social y cívica Conciencia y expresiones culturales
Aprender a Aprender
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR : Área de Tecnología
MATERIAL NECESARIO: Botellas, pintura blanca y roja, papel de periódico, cola blanca, pinceles.
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
1. Se hacen tiras de periódico y se mezcla agua con cola.
2. Se extiende la cola por toda la botella y se pegan las tiras de papel.
3. Se deja secar durante un día.
4. Se pintan las botellas con pintura blanca (dos capas).
5. Se pintan dos rayas rojas en la parte superior de las botellas.
Ya están listos para jugar a los bolos.
Se pueden personalizar las botellas.
La pelota o bola, se puede hacer acumulando papel usado y capas de cola
ACTIVIDADES DE ECOESCUELA CURSO 2016/2017
NOMBRE DEL PROFESOR/A : ANDREA GONZÁLEZ DÍAZ(AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE)
TÍTULO ACTIVIDAD: Dados del Narrador
RELACIÓN CON ECOESCUELA: Realización de juegos educativos con materiales
reciclados/reutilizados
TEMPORIZACIÓN
2º y 3er Trimestres
Una sesión
COMPETENCIAS CLAVES IMPLICADAS (marcamos las que intervienen con una cruz) NIVELES Infantil y 1º a 4º Primaria
(se puede adaptar a cualquier nivel de
Primaria)
Lingüística X
Matemática y ciencias y tecnología
Social y cívica X
Conciencia y expresiones culturales X
Aprender a Aprender X
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor X
Competencia digital
CONEXIÓN CURRICULAR : Área de lengua (expresión oral) y Artística MATERIAL NECESARIO: Cajas cartón de café de cápsulas, cartulinas, dibujos, pegamentos, tijeras
BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO y FOTOS
Materiales:
Se cierran las cajas de café formando dados, que después se forran con cartulinas de colores. Previamente hemos seleccionado distintas imágenes de Internet, entre las que se pueden encontrar personajes, lugares, objetos, estados de ánimo, climatología, etc. Se pega cada una de estas imágenes en las distintas caras de los dados. Para jugar, se tira un dado y se comienza a narrar una historia según la imagen que nos haya salido. El siguiente participante tira otro dado, y debe continuar la historia según la imagen que salga. Así sucesivamente hasta finalizarla. Se pueden introducir variaciones para complicar la historia, tirando dos o más dados a la vez.