Institución Educativa Acádemico Institución Educativa Acádemico

Trabajo # 1Trabajo # 1Luis Jeison AbadiaLuis Jeison Abadia

Yeison GonzálezYeison GonzálezMateo cardonaMateo cardona

Dennis UribeDennis Uribe

Fabio valencia LondoñoFabio valencia Londoño

2011 2011

Un buen estudiante no nace: se hace. Y en este reto debe existir el interés de ser Un buen estudiante no nace: se hace. Y en este reto debe existir el interés de ser exitoso.exitoso.

Si bien la motivación del alumno por aprender es clave en este proceso, también Si bien la motivación del alumno por aprender es clave en este proceso, también lo es un docente que confíe en las capacidades de sus pupilos y una familia lo es un docente que confíe en las capacidades de sus pupilos y una familia convencida de que el aprendizaje enriquece la vida y comprometida con el convencida de que el aprendizaje enriquece la vida y comprometida con el

progreso del estudiante. Por eso, que el nuevo año se inicie con este propósito: progreso del estudiante. Por eso, que el nuevo año se inicie con este propósito: ser el mejor.ser el mejor.

Es importante que los docentes convenzan a sus estudiantes de que vale la pena Es importante que los docentes convenzan a sus estudiantes de que vale la pena trabajar fuerte para ser competentes, pues el mundo laboral así lo exige.trabajar fuerte para ser competentes, pues el mundo laboral así lo exige.

Maestros y alumnos deben construir una relación basada en la Maestros y alumnos deben construir una relación basada en la confianza y el respeto, llevarse bien con el mínimo de reglas confianza y el respeto, llevarse bien con el mínimo de reglas posible. Los docentes deben escuchar a sus pupilos, ser sensibles a posible. Los docentes deben escuchar a sus pupilos, ser sensibles a sus necesidades y confiar en ellossus necesidades y confiar en ellos. .

Un niño o joven tiene interés en ser buen estudiante Un niño o joven tiene interés en ser buen estudiante si percibe su colegio como un lugar placentero si percibe su colegio como un lugar placentero

donde encuentra amor, pertenencia, poder, libertad y donde encuentra amor, pertenencia, poder, libertad y diversión. Si no es feliz, es más factible que se resista diversión. Si no es feliz, es más factible que se resista

a trabajar duro académicamentea trabajar duro académicamente

Es clave que los estudiantes comprendan el porqué y Es clave que los estudiantes comprendan el porqué y para qué necesitan aprender, pues entre más control para qué necesitan aprender, pues entre más control tengan sobre su aprendizaje, más se esforzarán. Es tengan sobre su aprendizaje, más se esforzarán. Es necesario que busquen aplicaciones reales de lo que necesario que busquen aplicaciones reales de lo que están aprendiendo, es decir, para qué les sirve en su están aprendiendo, es decir, para qué les sirve en su

cotidianidad lo que les enseñan. cotidianidad lo que les enseñan.

Los maestros no deben criticar, culpar, quejarse, Los maestros no deben criticar, culpar, quejarse, sermonear, amenazar, castigar y sobornar para controlar sermonear, amenazar, castigar y sobornar para controlar a sus estudiantes. Es mejor que apliquen la 'Teoría de la a sus estudiantes. Es mejor que apliquen la 'Teoría de la

elección' que propone el psiquiatra William Glasser: elección' que propone el psiquiatra William Glasser: querer, escuchar, apoyar, conciliar, entusiasmar, confiar y querer, escuchar, apoyar, conciliar, entusiasmar, confiar y

ser amigable con sus alumnos.ser amigable con sus alumnos.

Una manera de reforzar lo aprendido es compartirlo con Una manera de reforzar lo aprendido es compartirlo con los compañeros de clase. En este sentido, pertenecer a los compañeros de clase. En este sentido, pertenecer a grupos de estudio es una buena idea. Otra herramienta grupos de estudio es una buena idea. Otra herramienta

de éxito escolar son las reuniones de grupo en el aula de éxito escolar son las reuniones de grupo en el aula para ayudar a prevenir y resolver problemas personales, para ayudar a prevenir y resolver problemas personales,

escolares o de clase. Allí todos pueden hablar y escuchar.escolares o de clase. Allí todos pueden hablar y escuchar.

Pertenecer a grupos de investigación en los cuales Pertenecer a grupos de investigación en los cuales se profundice sobre los temas de interés y escribir se profundice sobre los temas de interés y escribir

sobre ellos fortalece el aprendizaje.sobre ellos fortalece el aprendizaje.

Si los padres piensan que estudiar no es una Si los padres piensan que estudiar no es una tortura, sino un medio para enriquecer la vida, tortura, sino un medio para enriquecer la vida,

tendrán un buen alumno.tendrán un buen alumno.

Un niño que sea reconocido por el colegio, el Un niño que sea reconocido por el colegio, el profesor y la familia como un ser único y valioso, profesor y la familia como un ser único y valioso,

tendrá autoestima y autonomía.tendrá autoestima y autonomía.

Es necesario que el alumno sepa cómo aprender Es necesario que el alumno sepa cómo aprender y que el colegio le proporcione los instrumentos y que el colegio le proporcione los instrumentos

para seleccionar lo que puede y debe aprender.para seleccionar lo que puede y debe aprender.

Como no todo es perfecto, es importante que Como no todo es perfecto, es importante que maestros y alumnos conviertan los fracasos maestros y alumnos conviertan los fracasos

escolares en una oportunidad para esforzarse y escolares en una oportunidad para esforzarse y ser exitosos.ser exitosos.

El colegio, recalca el psiquiatra William Glasser, El colegio, recalca el psiquiatra William Glasser, es el sitio para las preguntas. Los estudiantes no es el sitio para las preguntas. Los estudiantes no deben retirarse del aula sin haber comprendido.deben retirarse del aula sin haber comprendido.

Otra clave para obtener éxito escolar es la Otra clave para obtener éxito escolar es la capacidad del estudiante para autoevaluarse: capacidad del estudiante para autoevaluarse: identificar qué sabe, qué no y cuáles son sus identificar qué sabe, qué no y cuáles son sus

limitaciones y fortalezas. limitaciones y fortalezas.

Dedicar diariamente un horario fijo después del Dedicar diariamente un horario fijo después del colegio para hacer tareas y repasar lo visto en clase. colegio para hacer tareas y repasar lo visto en clase.

Comentar con la familia lo aprendido y escuchar Comentar con la familia lo aprendido y escuchar aportes. Dormir muy bien, pues durante el sueño se aportes. Dormir muy bien, pues durante el sueño se

consolida el aprendizaje.consolida el aprendizaje.

Leer libros, periódicos y revistas especializadas cada Leer libros, periódicos y revistas especializadas cada vez que haya oportunidad. En este sentido, es vez que haya oportunidad. En este sentido, es

importante sacarles jugo a las bibliotecas públicas y a importante sacarles jugo a las bibliotecas públicas y a las escolares. También, ser selectivo con la las escolares. También, ser selectivo con la

información que busca en Internet.información que busca en Internet.

El joven debe saber cómo se concentra mejor, para así encontrar su El joven debe saber cómo se concentra mejor, para así encontrar su método ideal de estudio. Unos son más visuales; otros, auditivos y otros, método ideal de estudio. Unos son más visuales; otros, auditivos y otros,

'kinestésicos' (necesitan estar en movimiento). Hay quienes combinan 'kinestésicos' (necesitan estar en movimiento). Hay quienes combinan dos o tres prácticas.dos o tres prácticas.

Todo alumno puede ser exitosoTodo alumno puede ser exitosoEl médico psiquiatra William Glasser, en su libro Todo estudiante puede El médico psiquiatra William Glasser, en su libro Todo estudiante puede ser exitoso, recalca que el modelo de la Clase Basada en lo Competente ser exitoso, recalca que el modelo de la Clase Basada en lo Competente (CBC) les permite a los estudiantes descubrir que el éxito escolar sí es (CBC) les permite a los estudiantes descubrir que el éxito escolar sí es

posible. posible.

. En esta, la solución de problemas y la aplicación de los . En esta, la solución de problemas y la aplicación de los conocimientos en la vida real son parte importante de conocimientos en la vida real son parte importante de lo que se enseña en el aula, pues la educación deja de lo que se enseña en el aula, pues la educación deja de

ser la simple adquisición de conocimientos.ser la simple adquisición de conocimientos.

La clave para persuadir a los estudiantes para que se La clave para persuadir a los estudiantes para que se esfuercen más por aprender, dice Glasser, es tomarse el esfuercen más por aprender, dice Glasser, es tomarse el

tiempo de enseñarles el valor de hacer un trabajo en tiempo de enseñarles el valor de hacer un trabajo en particular y procurar que comprendan las ideas. El particular y procurar que comprendan las ideas. El docente debe lograr que tengan un poco de control docente debe lograr que tengan un poco de control

sobre su propia educaciónsobre su propia educación