Rea power point
Transcript of Rea power point
![Page 1: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/1.jpg)
Recursos educativos abiertos son materiales y contenidos educativos ofrecidos libre y abiertamente para
que cualquiera los pueda usar.
Que son los REA ?
![Page 2: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/2.jpg)
Los REA incluyen:
O Contenidos educativos: cursos completos (programas educativos), materiales para cursos, módulos de contenido, objetos de aprendizaje, libros de texto, materiales multimedia (texto, sonido, vídeo, imágenes, animaciones), exámenes, compilaciones, publicaciones periódicas (diarios y revistas), etc.
![Page 3: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/3.jpg)
O Herramientas: Software para apoyar la creación, entrega (acceso), uso y mejoramiento de contenidos educativos abiertos. Esto incluye herramientas y sistemas para: crear, registrar y organizar contenido; gestionar el aprendizaje; y desarrollar comunidades de aprendizaje en línea.
![Page 4: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/4.jpg)
Es más apropiado generar un conjunto de criterios para cada caso. Los modelos de selección de medios para apoyar la enseñanza y el aprendizaje, nos pueden servir de referencia para establecer los criterios que cada uno considere pertinentes para su situación particular.
![Page 5: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/5.jpg)
(Bates, 2003; Gagné y Briggs, 1987; Romiszowski, 1992 y Laurillard, 1993) presentan aspectos que se deben tener en cuenta para la selección de medios, sobre los cuales se pueden establecer criterios y niveles de calidad para una situación particular.
![Page 6: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/6.jpg)
Como seleccionar un REA?
Al seleccionar un REA para apoyar la docencia es necesario establecer los criterios o condiciones de calidad que deben cumplir para el uso de forma efectiva en la situación particular de aprendizaje. También es necesario organizarlos en un instrumento sencillo que nos permita hacer una revisión rápida, mientras estamos consultando las diferentes posibilidades. Más que seguir un modelo único para la evaluación y selección de REA
![Page 7: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/7.jpg)
O Recursos de implementación: Licencias de propiedad intelectual que promuevan la publicación abierta de materiales; principios de diseño; adaptación y localización de contenido; y materiales o técnicas para apoyar el acceso al conocimiento. Por lo general, quienes crean REA, permiten que cualquier persona use sus materiales, los modifique, los traduzca o los mejore y, además, que los comparta con otros. Se debe tener en cuenta que algunas licencias restringen las modificaciones (obras derivadas) o el uso comercial.
![Page 8: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/8.jpg)
OEl objetivo de aprendizaje.
Learning objectives
Aspectos recurrentes de algunos modelos.
![Page 9: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/9.jpg)
OEl área de conocimiento a aprender.
FreeKeywords
![Page 10: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/10.jpg)
OEl método de enseñanza y estrategias didácticas.
Learning Resource Type
![Page 11: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/11.jpg)
OLas características del público-alvo.
Audience
![Page 12: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/12.jpg)
OTipo de estimulo requerido en relación con las
propiedades de los medios.
Interactivity Level
![Page 13: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/13.jpg)
OCaracterísticas funcionales y nivel de interactividad
requerido para el aprendizaje.
Interactivity Type
![Page 14: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/14.jpg)
OPreferencias y habilidades del utilizador.
Difficulty
![Page 15: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/15.jpg)
OAspectos de la organización que desarrolla los
materiales.
Structure
![Page 16: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/16.jpg)
Características que deben considerarse para un REA:
OFlexibilidad: tiene principio, medio y fin lo que permite su uso en diferentes contextos del aprendizaje
OAdaptabilidad: es adaptable a cualquier ambiente de aprendizaje en línea
![Page 17: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/17.jpg)
ODurabilidad: Se permite el uso independiente de los cambios tecnológicos.
OPersonalización: Permite adaptación para su reutilización
![Page 18: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/18.jpg)
OAccesibilidad: Permite el acceso abierto a través de Internet
OInteroperabilidad: Se opera a través de una variedad de sistemas, hardware y navegadores, y permite el intercambio eficaz entre los diferentes sistemas.
![Page 19: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/19.jpg)
OMetadatos: tienen un conjunto mínimo de metadatos predefinidos (enlace a la wiki)
OUso de vocabulario controlado DeCS: el uso permite la búsqueda y recuperación del recurso y similares
![Page 20: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/20.jpg)
Procesos de selección y evaluación de pertinencia
O El primer paso para tomar una decisión respecto a cuál podría ser el mejor REA dentro de un conjunto ya encontrado es seleccionar los criterios y establecer su ponderación relativa (Krick, 1987).
O Un criterio es una referencia que nos permite evaluar y medir las características, funcionalidades y usos de los REA. La ponderación es el proceso mediante el cual se asigna un valor porcentual a cada criterio de acuerdo con la importancia que cada uno juega dentro de la situación de enseñanza y de aprendizaje que se va a apoyar.
![Page 21: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/21.jpg)
Esta importancia es pertinente que la determine la persona o grupo de personas involucradas, de manera que se ajuste a sus necesidades e intereses (Krick, 1987).
![Page 22: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/22.jpg)
Veamos un ejemplo:
Para la situación: ¿Cuál Objeto de Aprendizaje le permitirá a mis estudiantes buenos resultados académicos en el estudio del fenómeno de la gravedad?. El listado de criterios que podríamos establecer, retomando algunas ideas de los modelos de selección de medios y tecnologías, es el siguiente:
![Page 23: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/24.jpg)
Bibliografía:Bates, Anthony W. y Pole, G. (2003). Effective
Teaching with Technology in Higher Education. San Francisco: Jossey – Bass / John Wiley.
Dublin Core - The Elements.Dublin Core Metadata Initiative (DCMI) Usage Board decisions
Dublin Core User Guide
![Page 25: Rea power point](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081605/58ed7ad01a28abf64e8b45c7/html5/thumbnails/25.jpg)
Muchas gracias por su atención.
Mtro. Gilberto Gil Herrera
septiembre 2015