Rcp en el niño i

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El soporte vital básico (SVB) comprende la identificación de

los signos de paro cardiaco, incluyendo la obstrucción de vía

aérea por cuerpo extraño, la resucitación cardio pulmonar y la

utilización del DEA.

La resucitación cardio-pulmonar básica (RCP)

puede definirse como el conjunto de

evaluaciones y conductas secuenciales

destinadas a sostener o restablecer la

ventilación y la circulación en un paciente en

paro cardiorrespiratorio.

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La administración rápida y eficaz de RCP por parte de un testigo

circunstancial se asocia con el retorno eficaz a la circulación

espontánea y la supervivencia sin secuelas neurológicas en los niños.

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Las principales causas de muerte en lactantes y niños son:

Insuficiencia respiratoria.Síndrome de muerte súbita del lactante.SepsisEnfermedades neurológicas.

LESIONES Y TRAUMATISMOS.

La PCR es la vía final común de una serie de condiciones y enfermedades

graves. Su etiología varía del paciente pediátrico al adulto.

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Las lesiones son la principal causa de muerte en niños y adultos

jóvenes, producen más muertes infantiles que el resto de las

causas combinadas. Muchas de estas lesiones se pueden prevenir.

Las lesiones infantiles mortales más frecuentes que se pueden evitar

son las originadas en automóviles, las lesiones en peatones, las lesiones

en bicicleta, el ahogamiento por inmersión, las quemaduras y las

heridas por arma de fuego.

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Ante todo niño potencialmente grave, el reanimador debe evaluar

con rapidez la extensión de las lesiones y el nivel de consciencia del

paciente.

Para ello debemos estimular con suavidad al niño y preguntarle qué

le ocurre.

Si el niño responde, contestará, se moverá o llorará. En ese caso,

debemos examinarlo y llamar al SAMU si fuera necesario. Se le

debe permitir permanecer en la posición más cómoda para él.

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Si no responde y no se mueve, deberemos pedir ayuda

e iniciar la secuencia de RCP.

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La vía aérea del niño es estrecha y colapsable y se

obstruye fácilmente por mucosidades, sangre o contenido

gástrico.

En el niño inconsciente la mandíbula se relaja y se va hacia

atrás arrastrando la lengua, que ocluye la faringe.

La primera maniobra será colocar al niño

en decúbito supino sobre una superficie

lisa y firme, manejando con cuidado la

cabeza y la columna cervical.

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Apertura de vía aérea:Maniobra frente-mentón

Triple maniobra en el caso de

politraumatizados (maniobra de tracción

mandibular).

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Mientras se mantiene la vía aérea abierta, no

deben pasar más de 10 segundos hasta comprobar

si la víctima está respirando.

Para ello debemos mirar la expansión y descenso del tórax, escuchar el

sonido del aire espirado y sentir ese aire sobre nuestra mejilla.

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Si el niño respira y no presenta signos de

traumatismo, lo colocaremos en posición lateral de

seguridad.

Si NO respira, se deberá iniciar de inmediato respiración artificial, boca a

boca o boca a boca-nariz en el lactante.

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En el niño y en el adulto se realizará boca a

boca cerrando suavemente la nariz al insuflar

aire

Se procederá entonces a dar 2 respiraciones lentas de 1 a 1.5

segundos de duración que determinen una adecuada expansión del

tórax.

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Debemos recordar que:

La respiración asistida es la maniobra más importante

para recuperar al niño en PCR.

El volumen de aire a insuflar es aquel que expande el

tórax del niño en una respiración similar a la normal.

Las insuflaciones deben ser lentas para evitar que

entre aire al estómago

Si pese a lo anterior no se expande el tórax, debemos

reposicionar la cabeza y volverlo a intentar. Si aún así

sigue sin ser efectiva la ventilación, descartar OVACE

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Una vez permeabilizada la vía

aérea y practicadas dos

insuflaciones se debe evaluar la

circulación.

En personal sin entrenamiento formal, bastaría con la búsqueda de signos

de circulación (movimientos del cuerpo, movimientos respiratorios…)

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Braquial en el lactante.

Carotídeo o femoral en el niño

Si el niño mantiene la circulación (presenta pulso) realizaremos

insuflaciones con una frecuencia de entre 12-20 por minuto.

Los profesionales sanitarios deberán buscar además la

presencia de pulsos, no demorándose más de 10 seg.

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Si se constata la ausencia de pulso o signos de circulación

se debe iniciar un masaje cardiaco combinado con

ventilación artificial.

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Comprimir fuerte: se debe comprimir lo

suficiente para que el pecho baje entre 1/3 y la

mitad del diámetro antero-posterior del tórax.

Comprimir rápido: a una velocidad de unos 100

por minuto.

Liberar por completo para que el pecho vuelva

a su posición original.

Minimizar las interrupciones.

Un buen masaje cardiaco cumple los siguientes requisitos:

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El niño debe estar sobre una superficie lisa

y dura, en posición supina.

En el lactante comprimir con dos dedos (medio y anular) un dedo por

debajo de la línea intermamilar. Una técnica alternativa es la de “dos

pulgares con manos rodeando el tórax”.

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En el niño se debe comprimir en la mitad inferior

del esternón (evitando comprimir sobre el

apéndice xifoides) utilizando el talón de una mano.

En el niño mayor de 8-10 años se debe utilizar el método de adultos,

colocando el talón de la mano dos dedos por encima del apéndice

xifoides (extremo inferior del esternón).

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Las compresiones del tórax deben acompañarse

de ventilación artificial con una frecuencia de

Si sólo hay un reanimador, debe administrar ciclos de 30 compresiones

torácicas, seguidas de 2 ventilaciones.

30:2

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En el caso de 2 reanimadores, uno de ellos debe administrar las

compresiones mientras el otro mantiene abierta la vía aérea y realiza

ventilaciones a una relación de 15:2 con una pausa entre compresiones lo

más breve posible.

15:2

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En la mayoría de lactantes y niños el paro cardiaco está causado por

asfixia. Los reanimadores únicos deberían administrar 5 ciclos de RCP

(alrededor de 2 minutos) antes de activar el servicio de emergencias,

y después reanudar la RCP

5 ciclos:

30:2

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D. E. A.

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Si se logra reanimar al paciente, éste debería ser trasladado a un

centro asistencial adecuado manteniendo la permeabilidad de la vía

aérea, ventilación y circulación.

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“Cuando crezca, yo quiero ser un niño”. Joseph Heller