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R A D I O G R A F Í A D E E S T U D I A N T E Sde educación media técnico profesional Región de Los lagos

Presentación de resultados

28 Liceos encuestados

19 Liceos municipales

9 particulares

subvencionados

2708 estudiantes

3 Medio: 1529estudiantes

4 Medio: 1179estudiantes

21 Especialidades Técnico profesionales

9 sectores

económicos

F I C H A T É C N I C A

L I C E O S P A R T I C I P A N T E S

Colegio Técnico Profesional Santa Teresa de Los Andes,

Osorno

Liceo Las Américas, Puyehue

Seminario Conciliar de Ancud,

CastroLiceo Rayen Mapu,

Quellón

Liceo Agricola de Ancud,

Ancud

Liceo Polivalente Quemchi, Quemchi

Liceo Técnico Profesional Remehue,

Osorno

Liceo Tomás Burgos, Purranque

Liceo Punta de Rieles,Los Muermos

Liceo Ignacio Carrera Pinto, Frutillar

Liceo Carlos Ibañez del Campo, Fresia

Pedro Aguirre Cerda,Puerto Varas

Escuela Rosita Novarro,Puerto Varas

Instituto Inglés Antuquenu, Alerce

Liceo Industrial Alerce,Alerce

Liceo Industrial Puerto Montt

Colegio Felmer Niklitschek Puerto Varas

Liceo Municipal Técnico Holanda,Llanquihue

Liceo Técnico Profesional Agrícola Marítimo “Bosque Nativo”, Puerto Montt

Liceo Manuel Jesús Andrade Bórquez,Conchi

Liceo Insular - Achao,Quinchao

Liceo Rural Piedra Azul, Puerto Montt

Instituto Politécnico María Auxiliadora, Puerto Montt

Colegio Técnico Naciones Unidas,Puerto Montt

Liceo Politécnico Mirasol, Puerto Montt

Liceo Comercial Miramar, Puerto Montt

Colegio Salesiano “Padre José Fernández Pérez”, Puerto Montt

Liceo Hornopiren, Hualaihué

Sector Especialidad Total por sector % Total

AdministraciónAdministración

799 29,5ContabilidadSecretariadoVentas

Agropecuario Agropecuaria 79 2,91Alimentación Elab. industrial de alimentos

578 21,34Servicio de alimentación colectiva

Construcción Edificación 45 1,66Electricidad Electricidad

245 9,04Electrónica

Hotelería y turismo Servicio de hotelería119 4,39

Servicio de turismoMarítimo Acuicultura

264 9,74Naves mercantes y especiales

Metalmecánica Mecánica automotriz140 5,16

Construcciones metálicas

Salud y educaciónAtención de enfermería

390 14,40Atención de párvulosAtención del adulto mayorTotal 2708 100

S E C T O R E S Y E S P E C I A L I D A D E S

M Ó D U L O S D E A N Á L I S I S

Características socioeconómicas

Intereses de aprendizaje

Entorno educativo

Motivación escolar

Conocimiento del campo

laboral

C A R A C T E R Í S T I C A S S O C I O E C O N Ó M I C A S

Miembros del hogar

Personas en el hogar % agrupadoSolo madreMadre y hermanosMadre, hermanos y otro familiar

22,7%

Solo Padre3,2%Padre y hermanos

Padre, hermanos y otro familiarPadre y madrePadre, madre y hermanos 57,5%Padre, madre, hermanos y otro famliarSolo hermanos 0,7%Otro familiar 3,4%Otras relaciones de composición del hogar

11,1%

Val/perdidos 1,4%Total 100,0

23%

3%

58%

1%

3%

11% 1%

Monoparentalidad materna y parientes próximos

Monoparentalidad paterna y parientes próximos

Biparentalidad y parien-tes próximos

Solo hermanos

Otro familiar

Otras relaciones de composición del hogar

Val/perdidos

C A R A C T E R Í S T I C A S S O C I O E C O N Ó M I C A S

Nivel de estudios de la madre Nivel de estudios del padre

25% 22%

22% 22%

16% 17%

28% 25%

7%6%

2% 8%

Básica incompleta

Básica incompleta

Básica completa Básica completa

Media incompleta Media incompleta

Media completa Media

completa

Superior técnica o universitaria

Superior técnica o universitaria

N/N N/N

62% 26.5% 7% De los jefes de hogar

no finalizaron la

educación media

Finalizaron la

educación media

Llegaron a la

educación superior

T R A B A J O E S C O L A R

66%9%

7%

14%

2% 2%

No trabajoPor temporadas por horas

Por temporadas a tiempo completo

Solo los fines de semana

Todos los días por horas

N/N

32% Ha declarado trabajar

alguna vez

América Latina y el Caribe

Chile

10% del total de niños y niñas de 5 a 17 años trabajan

229.000 niños y niñas de entre 15 y 17 años (6,9%) realizan alguna actividad económica

Tercer informe mundial del Director General sobre trabajo infantil (OIT) 2014

Encuesta de actividades de niños, niñas y adolesentes (EANNA) de la Oficina Internacional de Trabajo (OIT) 2012

I N T E R E S E S D E A P R E N D I Z A J E

F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E Q U E L E S R E S U L T A N M Á S Ú T I L E S

Actividades prácticas Práctica profesional Salidas a terreno

85% Muy útil y útil8% Medio 5% Poco útil y nada útil



2% 4% 5%3% 3% 7%8% 8%

13%

22% 18%

21%63% 64% 52%

2% 3% 2%Poco útil Poco útil Poco útil

Nada útil Nada útilNada útil

Medio Medio

Medio

Útil Útil

ÚtilMuy útil Muy útil Muy útil

N/R N/R N/R

F O R M A S D E A P R E N D I Z A J E Q U E L E S R E S U L T A N M E N O S Ú T I L E S

Entrega de folletos Charla informativa Vía web




2% 2% 2%22%

8% 12%

27%

14%

19%

27% 33%29%

13%

25%22%

9%18% 16%N/R N/R N/R

Poco útilPoco útil Poco útil

Nada útil

Nada útil

Nada útil

Medio Medio

Medio

Útil

ÚtilÚtil

Muy útilMuy útil Muy útil

M O T I V A C I Ó N E S C O L A R

P R I N C I P A L E S R A Z O N E S D E E L E C C I Ó N D E L A E S P E C I A L I D A D T É C N I C A

· Gusto por la especialidad * · Ganar dinero en el futuro· Ofertas de trabajo que ofrece · Interés de estudiar la carrera técnica a Nivel superior * · Opinión de los padres

· Opinión de compañeros · Opinión de docentes· No hay otras opciones en el liceo

Interés en la elección No interés en elección

P R I N C I P A L E S R A Z O N E S D E E L E C C I Ó N D E L A E S P E C I A L I D A D T É C N I C A

1. Gusto por la especialidad

2. Por las ofertas

de trabajo que ofrece

el área técnica

3. Para ganar

dinero en el futuro

4. Interés en estudiar el

área técnica a nivel

superior

5. Opinión de los padres

6. Cercanía

con el hogar

7. Sólo

interés de obtener un título técnico

8. Opinión de los

docentes

9. No hay

otra opción en

el liceo

10. Opinión de los

compañeros

70%

80%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

Calificación bajaCalificación mediaCalificación alta

E S T O Y S A T I S F E C H O C O N L A C A R R E R A T É C N I C A Q U E H E E S T U D I A D O

29%

41%

16%

6%

6%2%

Muy de acuerdo

Muy de acuerdo

Acuerdo Acuerdo

Medio

Medio

Desacuerdo

Desacuerdo

Muy desacuerdo

Muy desacuerdo

N/R

N/R

De acuerdoMuy de acuerdo

MedioDesacuerdoMuy desacuerdo

% 3ero medio% 4to medio% total

70%

80%

90%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

70% 16% 12%

M E G U S T A R Í A T R A B A J A R E N E L Á R E A T É C N I C A Q U E E S T O Y E S T U D I A N D O

Muy de acuerdo

Acuerdo Medio Desacuerdo Muy desacuerdo

N/R


70%

80%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

24%

32%

22%

13%

7%2%

Muy de acuerdo

Acuerdo

Medio

Desacuerdo

Muy desacuerdo N/R


MedioDesacuerdoMuy desacuerdo56% 22% 20%

L O Q U E E S T O Y E S T U D I A N D O M E P E R M I T I R Á T E N E R E L N I V E L E C O N Ó M I C O Q U E Q U I E R O

Muy de acuerdo


N/R


70%

80%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%



13%

36%29%

16%

4% 2%Muy de acuerdo

AcuerdoMedio

Desacuerdo

Muy desacuerdo

N/R

M E G U S T A R Í A S E G U I R E S T U D I A N D O S O B R E E S T A M I S M A Á R E A E N L A E D U C A C I Ó N S U P E R I O R ( U N I V E R S I D A D , C F T , I P )

Muy de acuerdo


N/R


70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%



13%

13%

30%

23%

19%2%

Muy de acuerdo

Acuerdo

Medio

Desacuerdo

Muy desacuerdo

N/R

Q U É M E G U S T A R Í A H A C E R A L S A L I R D E L L I C E O

56%

20%

12%

10%2%

Seguir estudiando

Seguir estudiando

Trabajar en el área técnica que he estudiado

Trabajar en el área técnica que

he estudiado

Trabajar en otra cosa distinta al área estudiada

Trabajar en otra cosa distinta al área estudiada

No lo sé

No lo sé

N/R

N/R


70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

Q U É M E G U S T A R Í A E S T A R H A C I E N D O D E N T R O D E 5 A Ñ O S

40%

25%

20%

13%2%

Estudiando en una universidad

Estudiando en una universidad

Trabajando en el área técnica que he estudiado Trabajando

en el área técnica que

he estudiado

Trabajando en otra cosa distinta al área estudiada

Trabajando en otra cosa

distinta al área estudiada

No lo séN/R

No lo sé N/R


70%

90%

60%

80%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

D Ó N D E M E G U S T A R Í A E S T A R D E N T R O D E 5 A Ñ O S

25%

30%

21%

19%

5%

En la región de Los Lagos

En la región de Los Lagos

Fuera de la región pero en Chile

Fuera de la región pero

en Chile

En el extranjero

En el extranjero

No lo sé

N/R

No lo sé N/R


70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

51%

C O N O C I M I E N T O D E L C A M P O L A B O R A L

¿ T E S I E N T E S P R E P A R A D O P A R A A S I S T I R A U N A E N T R E V I S T A L A B O R A L ?

50%

16%

47%

3%

Si

Si

No

No

N/R

N/R

* ONG Canales durante 4to medio realiza capacitaciones en apresto laboral a los estudiantes

% 3ero medio% 4to medio

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

¿ S A B E S H A C E R U N C U R R Í C U L U M V I T A E ?

Si No No sé que es un C.V.

N/R

70%

80%

90%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%


10%

E N C U E S T A E M P R E S A S

P R Á C T I C A Y A L U M N O S E N P R Á C T I C A

F I C H A T É C N I C A

Empresas encuestadas

Sector Frecuencia PorcentajeAcuícola 10 47Marítimo-portuario 6 28Otro 2 9Turismo 3 14Total 21 100

21

C U L T U R A D E P R Á C T I C A S P R O F E S I O N A L E S E N L A E M P R E S A

De las empresas tiene un programa de prácticas

profesionales

De las empresas mantiene algún convenio vigente

con un liceo técnico

De las empresas tiene un programa de Formación

Dual de estudiantes

43% 47% 19%

Cantidad de alumnos en práctica por año Número de alumnos en práctica se quedan trabajando en la empresa

una vez termina la práctica9%

38%

10%

62%

48%

33%

Entre 1 y 5

Entre el 25% y 50%

Entre 10 y 15

Menos del 25%

Entre 5 y 10

Más de 15

N I V E L D E S A T I S F A C C I Ó N D E L A E M P R E S A E N R E L A C I Ó N A L A S P R Á C T I C A S E S T U D I A N T I L E S

0%5%

19%

67%

9% Muy bajaBaja

Media

Alta

Muy alta

De los encuestados está satisfecho con las

prácticas de estudiantes

76%

C O N C L U S I O N E S

Bajo nivel educativo de los padres en la EMTP

¿Cuánto influirá esto en el proceso educativo de los estudiantes?

Las mejores formas de aprendizaje son las actividades prácticas, nunca usen folletos.

La elección de la especialidad la realiza el estudiante a

conciencia de sus intereses, pero preocupándose de su empleabilidad.

A los estudiantes les gusta su área técnica pero no se proyectan a futuro en ella.

En general las empresas no tienen una cultura de prácticas

profesionales.

Los establecimiento educacionales no hacen el debido seguimiento de sus

estudiantes en práctica y de los titulados.

1

4

2

5

3

6

Los estudiantes ven la educación técnica de nivel medio como un paso para acceder a la Educación Superior.

Educación básica

Educación mediatécnica profesional

Sectoresproductivos

Educación superior

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