R neuromotiva formación · resueltos. Encontrarse en óptimas condiciones para transmitir...
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Formacionesque dejan HueLLa
Las mejores técnicas de inmediata aplicación para generar resultados en el
DESARROLLO PROFESIONAL
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neuroTraining educativo
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INTRODUCCIÓN
Las 4 Herramientas Principales:
Programación Neurolingüística (PNL)
Técnicas de Liberación Emocional (EFT)
Técnicas de Relaciones Interpersonales (TRI)
Neuróbica y gimnasia mental
Metodología:
¿Qué es el programa formativo para docentes Formaciones que dejan HueLLa ?
Práctica y vivencial combinando presentaciones y dinámicasde grupo, donde la persona es el foco para que pueda integrarlas estrategias adquiridas en su ámbito personal y profesional.
Activa y motivadora adaptada a las necesidades especí�cas de cada docente.
Objetivo:
Dirigido a:
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Una formación que le capacita para aportar mayor valor
Directores, docentes y educadores que busquen mayor bienestaren su entorno de trabajo y que quieran conectar con sus alumnosmotivándolos mediante innovadoras estrategias y recursos.
Dotar al docente de conocimientos y nuevas competenciasprofesionales combinando 4 de las mejores herramientas utilizadas por la neurociencia en el ámbito educativo, promoviendo la excelencia en la práctica docente.
en su centro educativo a través del crecimiento profesional ypersonal. Los profesores dejan HueLLa cuando junto con suequipo y alumnos se apasionan con lo que hacen. El cerebro necesita emocionarse para aprender.
cuando eres feliz en tu trabajoa Ti se te nota en la cara
y a tus alumnos en sus resultados
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educar es ser modelomañana haremos mejor lo que hoy hacemos bienPROGRAMA
Cursos del programa
[email protected] - 981 270 170
¿Por qué con Neuromotiva®?
Equipo Docente
PNL en el aula Conecta, Motiva y Enseña.
NeuroOratoria Comunicar es más que hablar
EFT-Tapping. Técnicas de liberación emocional Gestionando emociones
Técnicas de Relaciones Interpersonales (TRI)Conquista y marca la diferencia
Neuróbica y acción. Gimnasia para el cerebroNueva rutas para una mente activa
Más información e inscripción:
* los diferentes cursos se pueden realizar de forma independiente según sus preferencias de formación.
Neuromotiva es un método innovador de desarrollo propio que integra los últimos avances en neurociencia y psicologíaaplicados a la educación y formación docente.
La pasión, el compromiso, la con�anza y la vocación nos avalan en los servicios prestados a todos nuestros clientes.
Nuestras formaciones son impartidas por psicólogos y neuroinstructores con larga trayectoria docente, lo que aporta a su forma de enseñar el valor de la experiencia.
Basamos nuestro programa en tres líneas estratégicas de mejora de las competencias profesionales que aportarán mayor seguridad y disfrute en su trabajo: Neurodidáctica Educación Emocional Comunicación y Relaciones Interpersonales
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lo que hace a un gran maestroes el poder de inspirar a otrosPNL en el aula
Contenidos del curso
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¿Qué es PNL y para qué sirve?
Bene�cios que obtendrá el docente
Qué es la PNL
Contribuciones en el aula
Sistema VAK (visual, auditivo, kinestésico)
Calibrar y Acompasar
Rapport del docente
Rapport en grupo
Creencias
Lenguaje motivador
Expectativas de logro
Más información e inscripción:
La Programación Neurolingüística es un modelo decomunicación que establece tres canales de recepción de información preferentes: visual, auditivo y kinestésico. Como profesores es importante saber distinguirlos y adaptarnos a los tres tanto en el aula como en la vida para que nuestros alumnos reciban la información correctamente sea cual sea su canal preferente.
La neurolingüística está cada vez más presente en las aulas como herramienta para conectar, motivar y enseñar al alumnado, ayudándolo a sortear di�cultades de aprendizaje.
Promover un espacio para que los estudiantes aprendan y participen, ayudándolos a creer en sus propias capacidades.
Asumir el papel de “entrenador” de los alumnos con una perspectiva de logro, mejorando el clima del aula y disfrutandode la práctica docente a través de la conexión rapport.
Conocer nuestro estilo preferente de enseñanza.
Aprender a presentar los contenidos atendiendo a la diversidad de cerebros en el aula.
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en la neuroOratoria el error forma parte del aprendizaje y es el vehículo hacia la autosuperación.NeuroOratoria
Contenidos del curso
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¿Qué es NeuroOratoria y para qué sirve?
Bene�cios que obtendrá el docente
Reconocimiento de TU VOZ como comunicador
La comunicación: proceso de ida y vuelta
Identi�car nuestro propio estilo comunicativo y el de nuestros interlocutores
Fortalezas y Debilidades: Tono Velocidad Postura Tiempo Interacción Mensaje Credibilidad
PNL y EFT aplicadas a la comunicación
Más información e inscripción:
Es una herramienta diseñada para aprender a hablar en públicode manera que suscitemos el interés en nuestros interlocutoresy así poder transmitir de modo e�caz el mensaje deseado: conocimientos, ideas, re�exiones, valores, etc.
La NeuroOratoria reúne distintas disciplinas a disposición de un mismo �n, de ahí su efectividad: NeuroMotiva®: plasticidad cerebral para crear nuevas conexiones.
Neurolingüística: potencia las individualidades enfocándolas al logro.
Biomecánica de la voz: control y perfeccion de la arquitectura vocal.
Gestión Emocional: creencias limitantes y el miedo a equivocarse.
Transmitir un lenguaje no verbal natural en sintonia al mensaje verbal que comunicamos.
Desarrollar la escucha activa.
Aprender a utilizar técnicas efectivas de relajación y autocon�anza para el dominio emocional, venciendo el miedo.
Promover la creatividad del lenguaje, hablar con corrección, agilidad y destreza. Controlar la improvisación.
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pequeños toquesgrandes resultadosEFT-Tapping. Técnicas de liberación emocional
Contenidos del curso
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¿Qué es EFT y para qué sirve?
Bene�cios que obtendrá el docente
Qué es EFT.Por qué funciona EFT.Cómo se aplica la técnica.Receta básica y atajos.EFT y temas físicos.Los aspectos dentro de EFT.EFT como herramienta de autoayuda o para otros.Cómo integrar EFT en tu vida cotidiana.
La formación completa en EFT comprende los siguientes niveles:
EFT Nivel I
Más información e inscripción:
EFT (Emotional Freedom Techniques) son una serie de técnicasde liberación emocional también conocidas como “acupunturaemocional sin agujas”, basadas en que la estimulación de ciertos puntos del sistema energético de nuestro cuerpo mediante “tapping” (digito-puntura), junto con una serie de procedimientosfísicos y mentales, alivian el malestar emocional.
EFT ha demostrado gran e�cacia en la gestión emocional ensituaciones de: Estrés (común o post-traumático, sindrome burnout, abuso sexual ...)
Fobias y ansiedad (exámenes, hablar en público, bulling ...)
Depresión y trastornos alimentarios
EFT ayuda al alivio del malestar físico, ya que muchas enfermedadesy problemas físicos comienzan con bloqueos emocionales no resueltos.
Encontrarse en óptimas condiciones para transmitir conocimientos.
Prevención del fracaso escolar a través de la reducción de la ansiedad.
Lograr mayor motivación y armonía en el aula.
Prevenir el acoso escolar.
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Breve repaso EFT Nivel IPuntos adicionalesEl Palacio de las Posibilidades en EFTAsunto RaizTapping con sustituto y subrogadoReverso psicológicoEFT a distancia
EFT Nivel II
EFT Nivel IIIBreve repaso EFT nivel I y II.Campo energético global del terapeuta.El arte de la escucha activa para EFT.EFT como generador de recursos.Técnicas de testeo muscular.Los “primos” de EFT.TAT, WHEE.Lenguaje metafórico e Imaginería.Papel del Facilitador de EFT.
todos tenemos la capacidad de impactar positivamenteen las vidas de aquellos con quienes entramos en contactoTécnicas de Relaciones Interpersonales (TRI)
Contenidos del curso
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¿Qué es TRI y para qué sirve?
Bene�cios que obtendrá el docente
Estilos relacionales de�nición enfoques autoconocimiento
Sistemas representacionales en la comunicación técnicas de identi�cación tratamiento
Técnicas comunicativas e�caces con los compañerosde equipo y el alumnado
Más información e inscripción:
Es una herramienta diseñada para desarrollar habilidades derelación interpersonal fortaleciendo cualidades de empatía, aceptación calidez, interés y comprensión lo que aporta seguridad en uno mismo y favorece las relaciones personales,familiares y el trabajo en equipo.
Mejorar las relaciones interpersonales en el centro educativocontribuye a un buen “clima de centro” que se traduce en unamayor calidad del aprendizaje, cooperación y satisfacción.
Iniciarse en técnicas de gestión comunicativa mejorando las relaciones interpersonales y la gestión de con�ictos.
Identi�car los diferentes estilos relacionales permitiendo conocernos mejor.
Reconocer los canales comunicativos propios y los de nuestrosinterlocutores fomentando una comunicación armónica quebene�ciará a ambas partes.
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toni�ca las neuronas favoreciendo así la concentración y la memoria a �n de lograr un óptimo aprendizajeNeuróbica y gimnasia mental
Contenidos del curso
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¿Qué es la neuróbica y para qué sirve?
Bene�cios que obtendrá el docente
Qué es la neuróbica
Hemisferios y rutas cerebrales
Los patrones mentales
Neuróbica y aprendizaje acelerado
Entrenamiento de la memoria y la concentración
Neuróbica como herramienta didáctica: ejercicios lúdicos y divertidos.
Retos mentales
Más información e inscripción:
La neuróbica o “aerobic para las neuronas” está basada en la realización de un conjunto de ejercicios especí�cos que favorecen nuevas conexiones neuronales en el cerebro paramejorar su rendimiento.
Los principios básicos de neuróbica y gimnasia mental son: el movimiento la vinculación hemisférica la coordinación mente-cuerpo la estimulación de áreas cognitivas la neurodidáctica
Mejora el rendimiento académico de sus alumnos al despejarla mente y permitir posteriormente un mejor enfoque de la atención.Mejora los procesos de concentración y memoria.Facilita el aprendizaje.Permite un mejor desarrollo de las habilidades motoras y mentales.
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