Tres SopasQ U I N T O D E P R I M A R I A

Óyeme con los ojos

Tres Sopas

Óyeme con los ojos

Q U I N T O D E P R I M A R I A

Han colaborado en la realización de este proyecto: Diego Arboleda, Encarna Espinosa, Javier Flor, Ana Sancho y María Sauceda.

© Del conjunto de esta edición: Grupo Anaya, S. A., 2005Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 MadridDepósito legal: S-1.346/2011ISBN: 978-84-667-4790-5Impreso en España - Printed in Spainwww.anayainfantilyjuvenil.come-mail: anayainfantilyjuvenil@anaya.es

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que esta-blece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.

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¿QUIERES LEER MEJOR?

Si la respuesta es sí, y con seguridad vas a contestar que sí, estás ante el cuaderno adecuado.

¿Que por qué es adecuado? Porque está lleno de ayudas para que con-sigas leer mejor.

Algunas veces, si un libro nos gusta mucho y lo leemos muy deprisa, es posible que se nos escapen algunas cosas que son interesantes; otras ve-ces, si el libro es un poco largo, nos puede venir bien que nos echen una mano para seguir avanzando, como si un hábil explorador nos guiara por senderos desconocidos, nunca pisados por el ser humano.

Con este cuaderno descubrirás que es importante imaginar de qué tra-tará un libro antes de empezar a disfrutar con lo que nos cuente. Tam-bién aprenderás que, después de leer una estupenda historia, podemos disfrutar recordando lo que hemos leído.

Pues bien, este cuaderno te permitirá:

ANTES DE LEER,pensar sobre el libro que vas a empezar.

MIENTRAS LEES, te acompañará para que lo disfrutes más.

DESPUÉS DE LEER, te ayudará a reflexionar y a que lo recuerdes mejor.

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LA AUTORA

GLORIA CECILIA DÍAZ

Gloria Cecilia es americana, concretamente colombiana, pero vive en París desde hace varios años. Siente verdadera pasión por la literatura en todas sus facetas: es escritora y lectora; le gusta tantísimo leer que, según nos contó, algunas veces, con la lectura de alguna novela, hasta se le olvida comer.

Aprovecha sus libros para contarnos historias estupendas, donde el sufri-miento de los personajes acaba gracias a la comprensión y la buena dispo-sición de sus semejantes, pero, además, incluye reflexiones sobre artistas y obras que le interesan, como es el caso de Joan Miró y de algunas obras arquitectónicas de principios del siglo XX que aparecen en esta novela que estás a punto de empezar a leer.

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LA ILUSTRADORA

CHATA LUCINI

Aunque cursó estudios de Bellas Artes y empezó a pintar como profesio-nal, enseguida decidió orientar su actividad hacia la ilustración de obras lite-rarias infantiles, hasta el punto de que son su forma habitual de expresarse y la manera de relacionarse con el mundo exterior.

Su objetivo al ilustrar un libro es conseguir que el lector se integre en el espacio y en la historia que propone y desarrolla el autor. Sinceramente, con las imágenes de Óyeme con los ojos lo ha conseguido.

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AN

TE

S D

E L

EE

R SIN PALABRAS

1. Fíjate en el niño que aparece en la cubierta de este libro y responde a las preguntas.

• ¿Entiendes lo que dice con las manos? .............................. .

• ¿Por qué crees que habla con las manos? Marca con una x la respuesta correcta.

Porque no tiene voz.

Porque es un bromista.

Porque está comiendo.

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LA CASA DE MIS SUEÑOS

1. Ahora, fíjate en la casa que hay detrás del niño. Es una casa distinta a las demás. Describe cómo es.

Tiene las ventanas ........................................, un balcón ...............................

............................................. . En lo alto, ..................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

2. Juega a ser arquitecto y diseña en este recuadro una casa original.

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AN

TE

S D

E L

EE

R EL CUERPO HABLA

1. No solo las palabras sirven para hablar; también sirven los gestos. Une mediante flechas los que aparecen a la izquierda con sus significados.

2. ¿Qué gestos haces tú cuando estás alegre? ¿Y cuando estás enfadado o enfadada? Dibuja una cara en las dos situaciones.

los dedos índice y corazón haciendo una V

el dedo índice en los labios

un abrazo

los ojos y la boca muy abiertos

afecto, cariño

sorpresa

victoria

silencio

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CON LOS CINCO SENTIDOS

1. Anota el título del libro: ......................................................................... . ¿Parece raro? Pues no lo es tanto. Muchas veces hacemos cosas en las que se mezclan los sentidos. Completa este recuadro con las palabras que hay a continuación y lo comprobarás. ¡Ojo! Puede ocurrir que tengas que usar la misma varias veces o que alguna de ellas no la necesites.

o í d o g u s t o o l f a t o t a c t o v i s t a

Se mezclan el gusto y la ......................... .

Notamos el olor de una comida rica y «se nos hace la boca agua».

Se va la luz y distinguimos las cosas con las manos.

Vemos un plato apetitoso y «comemos con los ojos».

Nos cuentan lo que le ha pasado a una persona conocida y parece que lo estamos viendo.

Se mezclan el olfato y el ........................ .

Se mezclan la vista y el .......................... .

Se mezclan el oído y la .......................... .

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AN

TE

S D

E L

EE

R

1. El texto de la contracubierta nos deja un poco intrigados. ¿Qué le pasará a Horacio al entrar en la mansión?

Imagina tú la aventura y cuéntala brevemente.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

SIN SECRETOS

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1. Aunque «Horacio vive en un mundo de silencio», la vida está llena de sonidos. ¿Cuáles te gustan a ti? ¿Cuáles te molestan? Completa estas dos listas.

2. Ahora, dibuja una situación en la que «se oiga» alguno de esos sonidos; por ejemplo: un pájaro cantando, una calle llena de coches, etc.

EL SONIDO DEL SILENCIO

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

Me gustan Me molestan

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MIE

NT

RA

S L

EE

S

1. ¿Cómo se llama el barrio donde vive Horacio? ......................................

................................................................................................................

............................................................................................................... .

2. ¿Por qué el padre de Horacio le habla «mirándolo fijamente a la cara y pronunciando muy despacio las palabras»?

Porque Horacio ......................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

3. Horacio hace gestos con las manos que significan palabras. Es el lenguaje de ................................................. . Prueba tú a jugar con el lenguaje de las figuras: cada figura es una vocal. En estas palabras, cambia las figuras por las vocales que correspondan y encontrarás los nombres de algunos personajes del libro.

R ★ ● M ◆ N D ▲ : el gato de Horacio.

C L ★ ◆ D ● ▲ : el hermano de Horacio.

B ★ N ◆ : la hermana de Horacio.

A = ★ ; E = ■ ; I = ● ; O = ▲ ; U = ◆ .

EL MUNDO DE HORACIO

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EL NIÑOMUDO

1. Horacio es sordomudo. ¿Sabes lo que significa eso? Completa este texto con las palabras que hay debajo y lo descubrirás.

Su .................................. se había ido el mismo día que se había quedado

.................................., pues, aunque podía ..............................., él mismo

no se ...................... .

s o r d o h a b l a r v o z o í a

2. Horacio no puede oír y le cuesta hablar, pero es un gran observador. ¿En qué casa se mete al ver la puerta entreabierta? En la casa de .......... .............................................................. .

Dibuja la casa por dentro según la ve Horacio.

EL MUNDO INTERIOR

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MIE

NT

RA

S L

EE

S

1. La sordera de Horacio produce distintos sentimientos. Ordena las letras para descubrirlos.

• A la dueña de la casa misteriosa: O I D M E

• A la madre de Horacio: T E R Z I S A T

• A Horacio: I R A B A

2. La madre de Horacio le cuenta la historia del hijo de la lavandera. ¿Qué le pasaba a ese niño?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

3. Todos somos diferen-tes: hay gente more-na, rubia, alta, bajita, pecosa, con gafas... Y tú, ¿cómo eres?

Dibújate.

NI MEJOR, NI PEOR

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QUERIDABEA

1. La vecina de Horacio, la dueña de la casa grande, se llama ....................... ................... . Esta mujer recibe cartas de una niña.

• ¿Cómo se llama esa niña? .................................. .

• ¿Qué relación las une? La niña es

su alumna,

su ahijada,

una prima de Horacio.

• ¿En qué se parece esa niña a Horacio? ................................................ .

2. Escribe tú una carta a esa niña, como si fuera tu amiga. Puedes contarle lo que te ha pasado en el cole, algún viaje que hayas hecho, las travesuras de tu mascota...

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

CARTAS DESDE PARÍS

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MIE

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RA

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EE

S

1. Cuando Horacio se enteró de que nunca más volvería a oír, se puso triste. Entonces, su padre lo llevó de paseo y le enseñó a apreciar el mundo con otros sentidos: vista, gusto, olfato y tacto. Relaciona estas frases con esos cuatro sentidos.

2. Ahora, dibuja cosas que se puedan percibir, sobre todo, por el gusto y por el olfato; por ejemplo, un panal de miel (gusto) o un perfume (olfato).

UN MUNDO DE SENSACIONES

«Le dio a oler las hojas perfumadas»

«Le hizo tocar las cortezas de los árboles»

«Hicieron fotos»

«Comieron en un restaurante»

vista

gusto

olfato

tacto

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ELACCIDENTE

1. La vecina de Horacio se va una mañana en su coche a trabajar y tarda unas semanas en volver. ¿Qué le ha pasado?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

2. Fíjate en este dibujo y responde: ¿qué hace Horacio?

Lee un libro.

Mira la Luna.

Vigila lo que sucede en casa de su vecina.

3. ¿Quién es Ofelia? Ordena esta frase y lo sabrás.

q u e v e c i n a . U n a a y u d a b a a m u j e r s u

................................................................................................................

................................................................................................................

LA CASA CERRADA

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MIE

NT

RA

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EE

S

1. Horacio empieza a hacerse amigo de su vecina. Le dice que su voz está cautiva, y ella le explica el significado de la palabra. Busca en esta lista dos sinónimos y rodéalos con un círculo.

2. Todos tenemos voces diferentes. Explica cómo hablan o cómo se expresan:

• Un bebé de meses.

..............................................................................................................

• Un francés que habla castellano.

Habla con acento francés. Parece que pronuncia la r con la garganta.

• Una persona muy nerviosa.

..............................................................................................................

• Alguien que está constipado.

..............................................................................................................

..............................................................................................................

3. A veces, usamos frases en las que aparece la palabra voz. ¿Qué significan las siguientes? Une con flechas estas dos columnas para averiguarlo.

A VOCES

afónica

fría

presa

fantástica

prisionera

brillante

hablar a media voz

correr la voz

a voz en grito

contar algo

en voz muy alta

hablar bajito

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EL LIBRODE BEA

1. En casa de Beatriz hay un cuadro que le gusta mucho a Horacio. ¿Cómo

se llama el pintor? Se llama ............................................................... .

2. ¿Qué hay, de color azul, en el cuadro? ....................................................

..............................................................................................................

3. Fíjate en este dibujo y, luego, contesta a las preguntas.

• ¿Quiénes están sentados en la cama? ...................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

• ¿Qué están mirando? ............................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

UN PINTOR QUE SABE MIRAR

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MIE

NT

RA

S L

EE

S

1. Horacio explora la casa de Beatriz. Es enorme y hay de todo. De las cosas que encuentra Horacio, rodea las que son muebles.

2. ¿Dónde está el cuarto de las Nubes? Está en el .................................. piso. ¿Cómo te lo imaginas? Dibújalo.

DE PASEO POR LA CASA

juguetes

estanterías

libros

escritorio

papeles

plantas

figuras de cristal

cama

discos

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VISITADE MÉDICO

1. En el capítulo en que a Beatriz le quitan el yeso, hay muchas palabras que tienen que ver con los sentimientos. Ordena las letras y descubre cuatro de ellas.

U N A T A G I S D A A G T D

O R O D L D

R E N U T A R E N R

I R E T S T R T

2. Ahora, búscalas en esta sopa de letras.

CON LÁGRIMAS EN LOS OJOS

A F Z E J D O L O RM N U O K A N I L IO I G X I Q U S E PW Ñ E U B A Y U Ñ TI R H F S E D C O EZ O U M A T Z P A RA J Ñ G C U I T V NS E H O L W Ñ A I UE P Y K E U F V D RT R I S T E X D I A

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MIE

NT

RA

S L

EE

S

1. En este libro aparecen varias mujeres. Une con flechas estas dos columnas para recordar quiénes son.

2. ¿Cuál de ellas convence a la madre de Horacio para que acompañe a Beatriz a rehabilitación?

.............................................................................................................. .

3. Fíjate en el dibujo. ¿Quién es este personaje? .......................................... . ¿Has visto alguna de sus películas?

Sí. No.

PERSONAJES

Banu

Emma

Beatriz

Diana

la amiga de la madre de Horacio

la ahijada de Beatriz

la hermana de Horacio

la vecina de Horacio

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MIRÓABRE LOS OJOS

1. Observa este dibujo. En él aparece un cuadro. ¿Quién lo pintó?

................................................................................................................

................................................................................................................

2. ¿Qué ves tú en el cuadro? Descríbelo brevemente y di qué título le pondrías.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Yo lo titularía: ........................................................................................

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DE

SP

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EE

R

1. Al final del libro, Beatriz le escribe una carta a Diana, en la que le pre-gunta: «¿Crees que podrás servirme de guía en París durante las próximas vacaciones?». ¿Qué piensas que le contestará Diana?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

2. Imagínalas a las dos juntas en París y continúa la historia del libro.

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QUERIDA DIANITA

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1. En este libro se habla de tres ciudades. Ordena las letras para recordar cuáles son.

Í P A R S A S E s p a ñ a

T O G Á O B G T F r a n c i a

E N O B A C L A R B C A C o l o m b i a

2. Ahora, une las ciudades con los países que hay a la derecha, para indicar dónde se encuentra cada una de ellas.

3. ¿En cuál viven Beatriz y Horacio? En .......................................... .

4. ¿Cómo es la localidad donde vives? Cuéntalo brevemente.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

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DE VIAJE

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DE

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R

1. Ahora, anímate a escribir una postal desde la ciudad o el pueblo donde vives. Pinta en la cara delantera algún edificio conocido, el paisaje, etc.; en la cara trasera, escribe un breve texto para invitar a un amigo o a una amiga que vive lejos a pasar unos días contigo.

POSTAL DESDE...

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

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...........................................

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...........................................

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1. ¿Tienes tú algún problema para oír, ver, respirar... bien? Sí. No. ¿Conoces a alguien que lo tenga? Sí. No.

2. El mundo no está preparado para la gente que tiene este tipo de dificulta-des, porque se encuentran con muchos obstáculos. Piensa cuáles pueden ser los obstáculos que se encuentra, por ejemplo, una persona con dificul-tad para caminar, y anótalos.

escaleras

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

3. ¿Qué mejorarías en tu ciudad para que estas personas pudieran moverse por ella más fácilmente? Explícalo a continuación.

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CARRERA DE OBSTÁCULOS

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DE

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1. Al principio, Beatriz no quería ni ver a Horacio. Al final, le coge mucho cariño. ¿Te ha pasado a ti algo parecido: que una persona te cae mal y luego se convierte en tu amigo o amiga? ¿Conoces a alguien a quien le haya pasado? Cuéntalo brevemente.

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QUERIDO AMIGO

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1. Como Horacio se fija mucho en todo, Emma, la amiga de su madre, le pregunta un día si es que se cree Sherlock Holmes. ¿Sabes quién es este personaje? Es un famoso ........................................................................ .

Dibújalo en este recuadro, tal como te lo imaginas.

EL DETECTIVE

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DE

SP

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RTU OPINIÓN

Marca con una x los motivos por los que te ha gustado o no te ha gustado el libro. Es importante que reflexiones antes de contestar.

1. El libro me ha gustado porque:

Me ha enseñado a valorar la amistad.

El protagonista es muy curioso, como yo.

Por otros motivos: ...............................................................................

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2. El libro no me ha gustado porque:

Hay pocos dibujos.

Me da pena el protagonista.

Por otros motivos: ...............................................................................

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FICHA DEL LIBRO

Rellena los datos necesarios para recordar bien este libro.

FICHA DEL LIBRO

Título: .....................................................................................................

Autor: .....................................................................................................

Ilustrador: ...............................................................................................

Editorial: .................................................................................................

Colección: ...............................................................................................

Número de páginas: ................................................................................

Clase de libro:

Teatro Novela Poesía

Tipo de ilustración:

Dibujo Fotografía

Temática:

Aventuras Fantasía Drama

Comedia Historia Misterio

Ciencia ficción Viajes Miedo

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