Queremos una comunidad experiencia y el … · Utilizar estrategias de pensamiento para generar en...

Queremos una comunidad

educativa que, desde la

experiencia y el compromiso

cristiano, fomente en todos

sus miembros la necesidad

de aprender a pensar para

descubrir, escuchar, ver,

sentir y tocar nuestra realidad

2015 – 2016

1º y 2º ESO

1. Utilizar estrategias de pensamiento

para generar en los alumnos la capacidad de descubrir sus propias habilidades para ser críticos, creativos, capaces de razonar, conscientes y coherentes

2. Utilizar una pedagogía de la

interioridad en todos nuestros proyectos y acciones, que nos ayude a mirar hacia dentro y hacia fuera para transformar la realidad

Tradicional Gymkana y …

Concierto de Migueli

Descubriéndonos… …con San Enrique



Descubriendo… …nuestro entorno

Museo arqueológico



Descubriéndonos……a nosotros mismos

Convivencia en el Pardo. Mayo 2016



Celebrando con Cervantes el Día del Libro y el Proyecto “Conocer Madrid”.

Mejorando y transformando nuestro entorno



Celebrando… con Santa Teresa

Musical de Santa Teresa



Disfrutando del deporte…


Preparados, listos….ya!

JORNADAS

DEPORTIVAS 2016




English Catwalk

Afrontando Proyectos en Inglés



COMPARTIENDO MOMENTOS



PROPUESTAS DE MEJORA…

- Orientar a las familias con el uso del Chromebook para acompañarles en el estudio. - Unificar la forma de trabajo de los distintos profesores con el Chromebook - Clarificar a los delegados sus funciones. Esto ayudaría a la organización de la clase. - Pensar cómo organizarnos mejor para que los alumnos tengan repartida la carga de trabajo, exámenes, ...posibles alternativas: calendario de exámenes de cada asignatura al principio de trimestre, ser más flexibles todos , no siempre los mismos. - Cuidar el tipo de pintura y los productos de limpieza de las pizarras para evitar que reflejen y se vea bien la tiza.



¡¡¡GRACIAS POR TODOS LOS MOMENTOS

COMPARTIDOS ESTE CURSO!!!

#algoxdescubrir

2015 – 2016

3º ESO

Parking Day…

Por un día, los aparcamientos tienen otras funciones

Ecoexperiencia en Avellanosa

INTERCAMBIO CON FRANCIA

- Apertura a otra cultura. - Fomento de la autonomía de los alumnos.

- Profundización en las relaciones de compañerismo y amistad. - Inmersión lingüística

Intercambio en Francia…

Fiesta de SAN ISIDRO

2016

- Concienciación sobre la realidad que nos rodea. - Desarrollo del sentido solidario.

- Trabajo en equipo. - Sensibilización de su entorno.

- Propuesta creativa.

Fundación “Pan y Peces”

Cuartos de hora compartidos en la Capilla todos los lunes del curso

Celebraciones: Oraciones, Eucaristías… Eucaristía de Fin de Curso

Desarrollo de la Inteligencia Espiritual

Insistir y profundizar en la formación en cuanto a:

. Responsabilidad personal e interioridad . Prevención del acoso entre compañeros

. Normas de convivencia y civismo . Alimentación equilibrada, autoestima y equilibrio

personal . Prevención y consumo responsable de alcohol

. Seguridad vial . Iniciar el proyecto de colaboración con la Fundación . Pan y Peces en otoño, dándole presencia y continuidad

mientras se desarrolla.

PROPUESTAS DE MEJORA…

2015 – 2016

4º ESO

Cultivar el conocimiento propio y el crecimiento interior.

Traer la realidad a la escuela y llevar la escuela a la realidad.

Pastoral Idiomas

Actividades Culturales

Académico

> Camino Santiago > Celebraciones > Campaña Navidad > San Isidro > San Enrique > Javierada > Encuentro MTA > Inicio al Voluntariado “Sta. María del Parral”

> Intercambio > Irlanda >Teatro Inglés > Dual > First - Advanced

> CSN > Madrid Carlos III > Madrid Cervantes > Teatro > Thyssen

> Trabajo Cooperativo y creativos > 24 alumnos propuestos (PREMIO EXTRAORDINARIO) > Trabajo por proyectos

Camino de Santiago…

Celebraciones…

Campaña de Navidad y San Isidro

Celebración de San Enrique de Ossó

Javierada 2016….

Iniciación en el Proyecto de voluntariado “Sta. María del Parral”

Intercambio en Irlanda

Diploma Dual / Exámenes de First y Advanced

Salidas y Actividades Culturales

Jornadas Deportivas 2016

Final de Etapa

2015 – 2016

1º Bachillerato

!  Introducir estrategias que fomenten el pensamiento de nuestros alumnos (rutinas de pensamiento, pensamiento visible, etc.)

!  Fomentar el descubrimiento de nuestra

interioridad para, tocando nuestra realidad, facilitar el encuentro con el otro.

La experiencia de Taizé abre a los alumnos a su mundo interior junto a

jóvenes de todo el mundo, de una manera atractiva y

vital

-  Voluntariado -  Puebla -  Residencia -  Presos -  Inmigrantes -  Cuartos de Hora diversificados

Esta experiencia nueva ha marcado de manera muy positiva a todo el ciclo de Bachillerato, dando respuesta a una necesidad del deseo de darse a los demás que muchos alumnos tienen. Esta experiencia ha sido posible gracias a profesores de todo el colegio que gratuitamente han dado su tiempo

La presencia en Puebla es muy importante para nuestros alumnos ya que nos acerca más a la realidad plural de la Familia Teresiana

El encuentro de nuestros alumnos con otras alternativas de vida en el Pardo es la culminación del trabajo realizado a lo largo del curso

2015 – 2016

2º Bachillerato

!  1. Introducir estrategias que fomenten el

pensamiento de nuestros alumnos (rutinas de pensamiento, pensamiento visible, etc.)

•  "Medios

-  Generar espacios y momentos en cada materia para aplicar esas estrategias.

!  - Fomentar la participación y el aprendizaje compartido

!  - Ser modelos de persona pensante

!  1. Fomentar el descubrimiento de nuestra

interioridad para, tocando nuestra realidad, facilitar el encuentro con el otro

•  !Medios

-  Favorecer el reconocimiento de lo que somos, y de cómo y dónde estamos

!  - Procurar el encuentro con el otro atendiendo a todas sus dimensiones

!  Hacer más hincapié en el cuidado de lo común: clases, pasillos, momentos de reflexión,…(interioridad)

!  Buscar formas de potenciar la participación más activa por parte del alumnado

!  Adelantar el comienzo de las entrevistas personales con los alumnos

!  Insistir a los padres que la plataforma es un vehículo de comunicación de los profesores con la familia, no con el alumno

!  Compaginar el uso de la biblioteca de mayores y pequeños porque tienen necesidades distintas

En la Prueba de Acceso a la Universidad PAU 2015, cinco alumnos del Colegio obtuvieron una Nota de Acceso entre las 40 mejores de todos los alumnos que realizaron la Prueba en la UCM

Estos alumnos son: Álvaro Cerrillo Vacas (Mejor calificación en la PAU – UCM) Javier Gómez-Martinho González Miguel Martínez Velázquez Pilar Baratech Calpena Mónica Gil Gutiérrez de Mesa

ESTOS RESULTADOS SON CONSECUENCIA DEL TRABAJO DE TODOS LOS QUE FORMAMOS JESÚS MAESTRO.

¡¡¡ GRACIAS POR VUESTRA LABOR !!!

Nº DE ALUMNOS PRESENTADOS APTOS

NOTA MEDIA

BACHILLERATO 60%

NOTA MEDIA FASE

GENERAL 40%

2016

48

48 (100%)

8,25

7,18

2015

55

55 (100%)

7,91

7,124

2014

56

56 (100%)

7,98

7,103

2013

71

68 (95,77%)

7,70

6,580

2012

61

59 (96,72%)

7,97

6,950

Los alumnos que este año se han graduado en el Diploma Dual son: -  Aroa Borrego Robledo -  Diego Cerrillo Vacas -  Ignacio García Manjón-Cabeza -  Jaime Mañas García-Vacas

Diego Cerrillo Vacas - Student of the Year Jaime Mañas García-Vacas – Denotes graduates with honors

El I Campus Exponential STEaM, un evento gratuito para todos los alumnos en el que 5 empresas presentarán a 25 alumnos (¡tú puedes ser uno de ellos!) retos reales a los que se enfrentan y que no han conseguido resolver hasta ahora. Durante 5 días tendrás a tu disposición un equipo de mentores y tecnología (impresoras 3d, ordenadores, robots, etc) a tu disposición con una única misión: SOLUCIONAR EL RETO QUE LAS GRANDES EMPRESAS NO HAN PODIDO RESOLVER María Torrado Racionero (1º ESO B), Gonzalo Monrabal

Espejo (1º ESO C), Alberto Nieto García (2º ESO A), Carlos Muñoz Debesa (2º ESO B), y Eduardo Fernández González (1º Bach. B) y dos alumnos más han sido seleccionados de entre todas las solicitudes presentadas

Un equipo formado por 7 alumnos de 1º de Bachillerato acompañados por un Profesor (Lourdes Solé) participaron el pasado sábado 25 de junio en la I Olimpiada de Competencias de la Universidad Europea de Madrid. Se trataba de competir en el desarrollo de las Competencias básicas bajo planteamientos diferentes a los habituales. Nuestros chicos y chicas quedaron segundos de un total de 7 equipos participantes de la Comunidad de Madrid

Los alumnos que participaron son: Luis Moreno Font, Diana Peña Castillo, Alejandra López-Cuervo Alcaráz, Eduardo Fernández González, Eduardo Rodríguez Arellano, Álvaro Gómez García y Enrique Gómez Hermoso

¡GRACIAS!

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