Evangelismo de Niños

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 Y toda aquella generación también fue reunida con sus padres. Y se levantó después de ellos otra generación que no conocía a Jehová, ni la obra que él había hecho por

Israel. Jueces 2:10

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ELIS

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IÑO

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¿QUÉ ES EL EVANGELIO? El término evangelio proviene de un vocablo griego que significa “buena nueva” y hace referencia al relato de la existencia, los milagros y los postulados de Cristo. El evangelio (del griego εὐ, «bien» y αγγέλιον, «mensaje») es la buena noticia del cumplimiento de la promesa hecha por Dios de que redimiría del pecado por medio de la muerte de su Hijo Jesús, quien moriría en expiación por el pecado de toda la humanidad y resucitaría al tercer día para dar arrepentimiento y perdón de los pecados a todo aquel que crea en Él.

¿POR QUÉ EVANGELIZAR NIÑOS? 1.JESÚS DIJO: A TODA CRIATURA

Y les dijo: Id por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura. Marcos 16:15

2.JESÚS DIJO: SE PUEDEN PERDER Así, no es la voluntad de vuestro Padre

que está en los cielos, que se pierda uno de estos pequeños. Mateo 18:14

3.PABLO DIJO: SON PECADORES ...por cuanto todos pecaron, y están destituidos de la gloria de Dios. Romanos 3:23

4.LUCHAN CON EL PECADO Amados, yo os ruego como a extranjeros y peregrinos, que os abstengáis de los deseos carnales que batallan contra el alma. 1 Pedro 2:11

5.TIENEN OTRAS INFLUENCIAS Porque todo lo que hay en el mundo, los deseos de la carne, los deseos de los ojos, y la vanagloria de la vida, no proviene del Padre, sino del mundo. 1Juan 2:16

6.TIENEN NECESIDADES Y después de haber ayunado cuarenta días y cuarenta noches, tuvo hambre. Y vino a él el tentador, y le dijo: Si eres Hijo de Dios, di que estas piedras se conviertan en pan. Mateo 4:2-3

Enseñándoles que guarden todas las cosas

que os he mandado. Mateo 28:20

1. Orar e investigar y decidir el lugar donde llevar a cabo la actividad

CONOZCA LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS DEL LUGAR

✴ Espirituales: ¿Qué conocimiento tienen del evangelio? ¿Cómo suplen sus necesidades espirituales dentro su entorno familiar o comunal?

✴ Emocionales: ¿Qué necesidades emocionales tienen?

✴ Físicas: ¿Tendrán necesidades materiales o tendrán todo lo que quieren?

✴ Familiares: Violencia, sobreprotección, abusos…

✴ Culturales: Religión nacional o local. Actitud hacia Dios y/o el evangelio

✴ Carácter: ¿De los postreros tiempos? ¿Humildes, pedantes, amadores de sí mismos…

✴ Socialmente: Drogas, violencia, analfabetismo, pobreza, marginación

Jesús siendo Dios y sabiendo todas las cosas preguntaba: ¿Qué quieres que te haga? Y él dijo: Señor, que reciba la vista. Sabía que la mejor manera para motivar, provocar hambre, sed de Dios y dar esperanza a las personas que le rodeaban era partiendo de su misma necesidad. Lucas 18:41

¿CÓMO SER MÁS

EFICACES?

"Mas el que fue sembrado en buena tierra, éste es el que oye y entiende la palabra y da fruto y produce..."

Mateo 13:23

La necesidad y la importancia de ser eficaces nos lleva a ser estratégicos y preventivos para que haya frutos, de nuestro trabajo y sobre todo, en sus propias vidas.

✴ Estrategia: Arte de proyectar y dirigir las operaciones militares y, en general, cualquier asunto.

✴ Prevención: Preparar con antelación lo necesario para un fin. Acción y eficacia de prevenir de un daño. Evitar, precaver, advertir, informar...

2. Reconocer bien el terreno de trabajo

CO

NO

ZC

A

• Si hay tendencias a las drogas: prepare a l g u n a a c t i v i d a d q u e m u e s t re l a s consecuencias de la droga y la salida que ofrece el evangelio. Invite a algún creyente que haya sido liberado de las drogas para que testifique. (Teniendo en cuenta las edades de los niños.)

• Si hay ateísmo: hable de Dios como Creador de los cielos y la tierra.

• Si hay desobediencia y rebeldía a la autoridad: enseñe acerca del Hijo Pródigo, La Oveja Perdida, Saulo…

• Si hay violencia: los hermanos de José, Caín, entre otros personajes bíblicos.

VERDAD X MENTIRAS

3. Trazar un objetivo, basado en la necesidad.

¿Quiénes van a participar de la actividad? ✴ La persona que dirija el Programa:

presenta las distintas actividades de ese día.

✴ Maestro: enseña la historia bíblica, hace el llamado.

✴ Músicos: enseña las canciones. ✴ Actores: payasos, muñecos,

personajes, marionetas... ✴ Ayudantes: personas que inviten a los

niños a la actividad, ayudan con el orden y oran por y con los niños que reciban a Cristo.

✴ Visuales de la Lección: deben proyectar exactamente lo que quiera enfatizar. No ser muy cargadas para no confundir ni distraer.

✴ Invitaciones para la Actividad: debe contener la información necesaria para que los niños lleguen a la actividad, con la hora, lugar y actividades que se van a llevar a cabo.

✴ Materiales y todo lo necesario para las actividades complementarias: carteles, canciones, escenografías, decoración del lugar…

✴ Tratados o manualidades: lo que los niños se llevan a sus hogares con las verdades bíblicas que han aprendido.

✴ Carteles anunciando la actividad.

4. Formar un buen equipo de trabajoSugerencias

Tener un líder general Tener al frente una persona que dirija l a ac t i v idad y vaya dando las instrucciones necesarias para el buen d e s a r ro l l o d e l a a c t i v i d a d . E s importante tener una figura que mantenga el orden al frente de la actividad. Los niños son inquietos y aprovechan los lapsos de tiempos vacíos. Tener una persona que les vaya hablando e indicando lo que se va a hacer y, además, hacerles participar ayudará a mantener cierto orden.

Escoger un lugar apropiado

Ya sea que haga la actividad dentro o fuera de la iglesia, intente que no haya muchas distracciones al frente, donde se va a estar ministrando. Adorne, decore, ponga motivos relacionados con el tema que se va a estar dando, pero que no distraiga tanto la atención que se pierda lo que se quiere ministrar. Si es un lugar amplio, marque un área (cartones en el suelo, banderillas, cuerdas...) para que quede claro el área de trabajo y no se dispersen.

Cuál debe ser la actitud del equipo

Colaborar en todo momento con el fluir de la ministración. Apoyar a quien esté al frente, dando ejemplo de conducta, respeto y rodeando a los niños.

5. Preparar los materiales necesarios

Preparar una introducción interesante y atractiva.Debe ser motivadora, diversa y atractiva para captar la atención. (Música, payasos, pantomima, teatro, dramas y juegos) A su vez debe llevarse a cabo de forma ordenada para no establecer precedentes de indisciplina. a veces se actúa como si divertir a los niños es para ponerlos a gritar y saltar desordenadamente. Todo eso se puede hacer, pero con dirección, propósito y orden. Lleve a cabo una actividad que anticipe la enseñanza. El propósito es que escuchen la Palabra principalmente. Previo a la historia bíblica realice una actividad pasiva y tranquilizante, como por ejemplo, una canción suave, un ejercicio de relajación, un minuto de silencio... para prepara sus corazones a escuchar la Palabra de Dios.

Canciones Canciones con un estribillo repetitivo, con un mensaje claro, y preferiblemente en relación con la enseñanza del día. Luego lo recuerdan y cantar en sus casas, evangelizando en sus hogares.

Historia Bíblica o enseñanzaEs el momento más importante de toda la actividad, es cuando se les comparte lo que la Palabra de Dios enseña para vivir correctamente, en contra parte con las mentiras y engaños que pueden estar creciendo en sus corazones desde pequeños. Es el momento para mostrarles el camino que su Creador diseñó para poder vivir. Es cuando la Palabra traerá respuestas y alternativas a sus vidas. Por eso: Las ilustraciones deben ser claras y visibles, apropiadas para dicha ocasión. Si la actividad es al aire libre, lo mejor son figuras o láminas pegadas o dibujadas en cartulinas que pueda ir pasando fácilmente mientras narra la historia. La atención debe estar enfocada en la persona que está enseñando. Si hay payasos o personajes que llamen la atención de los niños sería conveniente que se sentaran también a escuchar, si van a distraer de la clase lo mejor sería que se escondiera durante un rato. Lo ideal es que se sienten cerca de quien enseña y que presten mucha atención.

Establecer contacto personal con los niñosOre y tenga personas que oren por cada niño y sus necesidades. Visite lo más posible el barrio e invite a los niños a la iglesia y tenga quien los vaya a buscar. En especial a aquellos que quieren dar su vida a Cristo. Le damos a los niños un tratado, una Biblia, algún librito para que lean en sus casas y tengan la dirección de la iglesia.

DURANTE LA ACTIVIDAD…