Puente hacia un futuro
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Transcript of Puente hacia un futuro
-Integrantes-
Jan Aranda
-Susan Bohle
-Marcela Marchant
-Yael Villegas
- Sebastiaacuten Goacutemez
-Curso 4to Medio A
-Asignatura Lenguaje electivo
-Profesor David Gajardo
Capitulo 1 problema tesis y objetivo --------------------------paacuteg3
Capitulo 2 marco teoacuterico -----------------------------------------paacuteg4-9
Capitulo 3 instrumento y muestraaplicacioacuten ----------------paacuteg10-14
Capitulo 4 anaacutelisis de los datos ---------------------------------paacuteg15
Capitulo 5 interpretacioacuten de los datos -------------------------paacuteg 16-18
Conclusiones ------------------------------------------------------paacuteg 19-21
Bibliografiacutea---------------------------------------------------------paacuteg 22
La falta de madurez en los estudiantes egresados de ensentildeanza media a la
edad promedio de 18 antildeos genera una mala eleccioacuten vocacional al ingresar a
estudios superiores provocando que surjan malos profesionales
HipoacutetesisrdquoLos estudiantes que egresan de la ensentildeanza media no tienen una
edad madura para elegir un futurordquo
Objetivos generales
1-Conocer cuaacuteles son los factores que influyen en la eleccioacuten de la carrera
Objetivos especiacuteficos
1-Conocer si la eleccioacuten que toma el estudiante lo satisface de manera
vocacional y a la vez econoacutemica
2-Investigar si los estudiante que optan por una carrera siguen
perfeccionaacutendose en ella
3 Determinar si la cantidad de elecciones se dan por vocacioacuten o por efecto de
bajo puntaje en la PSU
Introduccioacuten
Nuestro proyecto trata de verificar y entender si a los 18 antildeos es una edad madura para elegir un futuro en el cual la eleccioacuten tendriacutea que estar basada en los intereses personales del estudiante complementado con los intereses familiares primando el desarrollo integral del alumno Nuestro intereacutes es lograr comprender las distintas opiniones de nuestros entrevistados tratando de dilucidar la tendencia que se da en este problema y detectar los factores que influyen en la eleccioacuten de un futuro profesional Los factores que trataremos de evidenciar como influyente en la decisioacuten final son por ejemplo el aacutembito familiar social econoacutemico notas puntaje colegio y vocacioacuten El detectar los factores influyentes nos llevara a encontrar una constante que provoca un miedo y preocupacioacuten en el estudiante porque no encuentra un meacutetodo o sus intereacutes para poder tomar una buena decisioacuten sintieacutendose presionado por su entorno y familia a tomar un eleccioacuten predeterminada la cual no siempre involucra los interese del alumno lo que provoca una mala eleccioacuten y por ende una poca satisfaccioacuten y crecimiento personal Ademaacutes queremos encontrar las consecuencias de esta mala decisioacuten las cuales muchas veces se relacionaran con el endeudamiento malos profesionales la infelicidad de no estar satisfecho con su actual profesioacuten y otras que intentaremos detectar
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Para comprender mejor nuestro trabajo es que definimos y anexamos informacioacuten que complemente y ayude a la total comprensioacuten de este La expresioacuten educacioacuten superior (o ensentildeanza superior o estudios superiores) se refiere al proceso los centros y las instituciones educacionales que estaacuten despueacutes de la educacioacuten secundaria o media En ella se puede obtener una titulacioacuten superior (o tiacutetulo superior) Por lo general el requisito de ingreso del estudiante a cualquier centro de ensentildeanza superior es tener 15 o 20 antildeos como miacutenimo lo que supone que se han completado la educacioacuten primaria y la educacioacuten secundaria antes de ingresar Es comuacuten que existan mecanismos de seleccioacuten de los postulantes basados en el rendimiento escolar de la secundaria o exaacutemenes de seleccioacuten Seguacuten el paiacutes estos exaacutemenes pueden ser de aacutembito estatal local o universitario En otros sistemas no existe ninguacuten tipo de seleccioacuten Cabe destacar tambieacuten que cada vez maacutes instituciones de ensentildeanza superior permiten o incluso animan el ingreso de personas adultas sin que hayan tenido necesariamente eacutexito en la educacioacuten secundaria esto se aplica sobre todo a las universidades abiertas La preparacioacuten que brinda la educacioacuten superior es de tipo profesional o acadeacutemica Se distingue entre estudios de pregrado grado (carrera universitaria) y posgrado (Maacutester y Doctorado) seguacuten el sistema de titulacioacuten profesional y grados acadeacutemicos Los establecimientos de educacioacuten superior han sido tradicionalmente las universidades pero ademaacutes se consideran otros centros educacionales como institutos escuelas profesionales o escuelas teacutecnicas centros de formacioacuten del profesorado escuelas o institutos politeacutecnicos etc (las denominaciones dependen del sistema educacional del paiacutes en particular) El papel jugado por la educacioacuten superior en la sociedad cambia seguacuten la cultura del paiacutes por ejemplo en muchos paiacuteses del sur de Europa se entiende que el estudiante va a la universidad para obtener un diploma que le aseguraraacute un buen trabajo mientras que en varios paiacuteses del norte de Europa el periacuteodo de estudios a la universidad es tambieacuten un momento en el que el estudiante aprende a ser autoacutenomo emocional y econoacutemicamente aprende a mezclar con gente de diferentes oriacutegenes y se desarrolla como persona En estos paiacuteses el estudiante estudia en una ciudad maacutes bien lejos de su pueblo natal
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Educacioacuten superior en Chile
La educacioacuten superior en Chile se rige a partir de la reforma a la educacioacuten de 1981 que crea tres entidades de formacioacuten para estudios avanzados en diversas materias del quehacer humano tras el egreso del estudiante de la ensentildeanza secundaria (o ensentildeanza media)
Centros de Formacioacuten Teacutecnica que imparte carreras con duracioacuten no superior a 2 antildeos y medio entregando el tiacutetulo de teacutecnico nivel superior
Institutos Profesionales que imparte carreras tanto teacutecnicas como profesionales que no requieran el grado de licenciado
Universidades que imparten carreras y planes de estudio para carreras profesionales magiacutester y doctorados
La Universidad es el establecimiento educacional dedicado a la ensentildeanza superior y a la investigacioacuten de un tema particular el cual ademaacutes estaacute facultado para entregar grados acadeacutemicos y tiacutetulos profesionales La universitaria es la etapa educacional optativa porque recordemos que la ensentildeanza primaria y secundaria es obligatoria en cualquier parte del mundo que le sucede precisamente a la secundaria y la que tiene la enorme responsabilidad de formar a quienes el diacutea de mantildeana le estaraacuten diagnosticando o recetando alguacuten remedio para el tratamiento de una enfermedad en el caso de los meacutedicos o impartiendo justicia en alguacuten tribunal La necesidad del hombre por acumular y expandir sus conocimientos es lo que promovioacute la creacioacuten de varias universidades en las distintas civilizaciones antiguas por eso las primeras universidades datan de tiempos remotiacutesimos incluso antes de Cristo tal es el caso de La Academia fundada por el filoacutesofo griego Platoacuten en Grecia en el antildeo 387 AC Pero aparentemente el modelo de la Universidad moderna habriacutea sido tomado de las distintas universidades aacuterabes y persas que se caracterizaban por su rigor en el estudio la investigacioacuten y la ensentildeanza incluso muchas universidades europeas las maacutes antiguas fueron fundadas por los aacuterabes Y seraacute en estas casas de estudios europeos donde iraacuten apareciendo las bases del pensamiento que dieron origen a la sociedad tecnoloacutegica y a la revolucioacuten industrial allaacute por el siglo XVIII Sin embargo esta edad de oro duraraacute hasta el siglo XX cuando esta hegemoniacutea que supieron alcanzar y ostentar en el mundo sea arrebatada por las universidades o colleges (como les gusta llamarlas a los estadounidenses) En esta devaluacioacuten mucho tuvo que ver el declive que sufrioacute Europa luego de la guerra que hizo que Estados Unidos emergiese como una suacuteper potencia desde todo punto de vista y el aacuterea del conocimiento es una de las que maacutes crecioacute gracias a la emigracioacuten de hombres de ciencia e intelectuales europeos que dejaron sus devastados paiacuteses en busca de una mejor oportunidad Gracias a esto es que los norteamericanos concentran las mejores universidades del mundo
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Tradicionalmente las Universidades se dividen en varios campos y dentro de cada uno de estos aparece otra divisioacuten en facultades que comparten bibliotecas salas de estudios entre otras cosas y cada facultad puede impartir la ensentildeanza de varias carreras universitarias por ejemplo la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten y la Comunicacioacuten Social se encarga de la ensentildeanza de estas dos carreras
iquestQueacute es la vocacioacuten
La vocacioacuten es la inclinacioacuten a cualquier estado carrera o profesioacuten El teacutermino proviene del latiacuten vocatĭo y para los religiosos es la inspiracioacuten con que Dios llama a alguacuten estado Por eso el concepto tambieacuten se utiliza como sinoacutenimo de llamamiento o convocacioacuten En otras palabras siguiendo con esta liacutenea la vocacioacuten es el destino que Dios elige para cada persona En los laicos la vocacioacuten estaacute vinculada a cumplir con la voluntad de Dios en la vida cotidiana mientras que para los religiosos la vocacioacuten es servir a la Iglesia A nivel general la vocacioacuten aparece relacionada con los anhelos gustos los intereses y las aptitudes y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto Se supone que la vocacioacuten concuerda con los de la persona La vocacioacuten tambieacuten es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida ya que se construye de forma permanente Implica descubrir quieacuten soy coacutemo soy y hacia doacutende quiero ir Las respuestas a esos interrogantes marcaraacuten la vocacioacuten y el camino a seguir por el individuo Al finalizar la escuela secundaria cada ser humano comienza actuar en consecuencia con su vocacioacuten La eleccioacuten de una carrera profesional o de un trabajo por ejemplo suele responder a la vocacioacuten En los casos en que dicha eleccioacuten no resulta satisfactoria para la persona suele ponerse como justificativo que lo elegido ldquono era mi vocacioacutenrdquo Los orientadores vocacionales son los profesionales encargados de asistir a las personas en especial a los adolescentes y joacutevenes a descubrir su vocacioacuten
Conciencia Una sensacioacuten de incomodidad creciente y un sentimiento de que el cambio es esencial todo generado por presiones internas y externas Las presiones internas estaacuten generadas por nuestras necesidades y deseos (realmente quiero continuar mi especializacioacuten o mi futuro con una carrera) mientras que las necesidades externas son aqueacutellas generadas por el ambiente o el tiempo (estoy terminando mi preparatoria y necesito decidirme por un carrera)
La inmadurez emocional por ejemplo se encuentra vinculada a los lazos afectivos
arcaicos que son maacutes difiacuteciles de romper y generan dependencia miedos y una
debilidad del Yo que prefiere vivir como una prolongacioacuten de otro
La inmadurez social por otra parte se refleja en la no aceptacioacuten de la propia
unicidad (se pretende ser otro) Esto puede aparecer vinculado a la falta de aceptacioacuten
del esquema corporal que impide el paso al mundo adulto
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Definicioacuten de carrera tambieacuten se designa carrera al conjunto de cursos o materias acadeacutemicas que se requieren ser completadas y aprobadas para poder obtener el tiacutetulo profesional que corresponda
Desarrollo cognitivo en las personas
El adolescente tiacutepico suele estar lleno de dudas Los nintildeos suelen tener
opiniones claras acerca de todo y esas opiniones y modo de pensar casi
siempre reflejan las ideas y pensamientos de sus padres No obstante en la
adolescencia empiezan a cuestionar todas estas ideas las opiniones de sus
padres no les parecen tan vaacutelidas y ellos no responden a todas sus preguntas
Son conscientes de que esas son las opiniones de los demaacutes e intentan buscar
sus propias verdades las cuales surgiraacuten de su propio desarrollo intelectual
El pensamiento del adolescente difiere del pensamiento del nintildeo Los
adolescentes son capaces de pensar en teacuterminos de lo que podriacutea ser verdad y
no soacutelo en teacuterminos de lo que es verdad Es decir pueden razonar sobre
hipoacutetesis porque pueden imaginar muacuteltiples posibilidades Sin embargo auacuten
pueden estar limitados por formas de pensamiento egoceacutentrico como en el
caso de los nintildeos
El nivel maacutes elevado de pensamiento el cual se adquiere en la adolescencia
recibe el nombre de pensamiento formal y estaacute marcado por la capacidad para
el pensamiento abstracto En la etapa anterior llamada etapa de las
operaciones concretas los nintildeos pueden pensar con loacutegica solo con respecto a
lo concreto a lo que estaacute aquiacute y ahora
Los adolescentes no tienen esos liacutemites Ahora pueden manejar hipoacutetesis y ver
posibilidades infinitas Esto les permite analizar doctrinas filosoacuteficas o poliacuteticas
o formular nuevas teoriacuteas Si en la infancia soacutelo podiacutean odiar o amar cosas o
personas concretas ahora pueden amar u odiar cosas abstractas como la
libertad o la discriminacioacuten tener ideales y luchar por ellos Mientras que los
nintildeos luchan por captar el mundo como es los adolescentes se hacen
conscientes de coacutemo podriacutea ser
Es recieacuten hacia los 17 o 18 antildeos en que el adolescente se acerca a elecciones
realistas por la progresiva resolucioacuten de la crisis adolescente pero tambieacuten
porque la realidad externa lo exige ante la finalizacioacuten de los estudios
secundarios
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Vemos entonces que el proceso de eleccioacuten es continuo no se trata de una
decisioacuten aislada sino una serie de decisiones ligadas a la propia historia y en
funcioacuten de las cuales se va construyendo la identidad vocacional Cada paso
en este proceso de desarrollo tiene una relacioacuten significativa con los anteriores
y los que vendraacuten (incluso mucho maacutes adelante en la vida a lo largo de toda la
carrera profesional o laboral)
Sin embargo es importante saber que este proceso puede detenerse o acelerarse respondiendo a las caracteriacutesticas personales de cada sujeto y a la presioacuten ejercida por diversas circunstancias externas Los adolescentes conocen muchas veces sus intereses pero no su origen profundo vinculado con sus motivos e inclinaciones verdaderos La evolucioacuten de la identidad vocacional estaacute directamente ligada a la imagen de siacute mismo y por lo tanto a la construccioacuten de la identidad personal La identidad hace referencia a la consistencia que caracteriza a un individuo a pesar de los cambios que ocurren en el tiempo a medida que se avanza por sucesivas etapas vitales es el reconocimiento de nuestra irrepetible singularidad Seraacute ardua la tarea del adolescente por los intensos cambios que atraviesa abandona su cuerpo infantil pierde su identidad de nintildeo y su seguridad cambia la relacioacuten de dependencia hacia sus padres cambia su viacutenculo con otras figuras de autoridad la sociedad le exige que asuma nuevos roleshellip El adolescente no soacutelo se preguntaraacute iquestquieacuten soy sino iquestquieacuten sereacute y iquestquieacuten soy yo para los otros La dimensioacuten social de la identidad personal y vocacional es evidente se desea ser ingeniero o cantante ldquoal estilordquo de alguien La identidad vocacional-ocupacional surge de la auto percepcioacuten a lo largo del tiempo en teacutermino de roles ocupacionales es la respuesta al por queacute y para queacute se elige un rol ocupacional Esta identidad se asienta en las identificaciones infantiles integradas con otras nuevas con figuras ideales con docentes con amigos y compantildeeros e incluso con grupos (sociales religiosos poliacuteticos etc) El adolescente debe pasar de una identidad asignada y reconocida a una identidad asumida No soacutelo se trata de ser consciente de su estar en el mundo sino en conquistar el lugar desde el cual poder desarrollarse como persona La construccioacuten de la identidad vocacional-ocupacional es parte de este proceso que conduce al sujeto al descubrimiento y apropiacioacuten de ldquosu espacio uacutenicordquo
Factores que influyen en la madurez intelectual Aunque el cerebro de un nintildeo se haya desarrollado lo suficiente como para permitirle
entrar en la etapa del pensamiento formal puede que nunca lo logre si no recibe
suficientes estiacutemulos educativos y culturales En la adolescencia no solo hay una
maduracioacuten cerebral sino que el ambiente que rodea al adolescente tambieacuten cambia su
ambiente social es maacutes amplio y ofrece maacutes oportunidades para la experimentacioacuten
Todos estos cambios son fundamentales para el desarrollo del pensamiento La
interaccioacuten con los compantildeeros puede ayudar en este desarrollo Seguacuten las
investigaciones realizadas en Estados Unidos cerca de la sexta parte de las personas
nunca alcanza la etapa de las operaciones formales
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La importancia de un desarrollo integral de la persona
El desarrollo integral es tomar igual importancia a las diferentes aacutereas que conforman la vida de un ser humano Estas son Salud Fiacutesica Profesioacuten-Intelecto Bienes Materiales Relaciones Interpersonales (Amigos-Familia) Espiritualidad y Responsabilidad Social
Casi todos nosotros tenemos la tendencia hacia enfocarnos a dos o tres aacutereas de las que acabo de mencionar dejando a un lado las demaacutes como si no tuvieran importancia Un ejemplo que puede demostrar lo anterior es alguien que tenga un negocio propio en el Malecoacuten y trabaje 10 horas o maacutes diariamente generando muchas ganancias monetarias Sin embargo es muy probable que esa misma persona desatienda su espiritualidad su intelecto mediante la lectura educacioacuten en escuelas cultura etc Y por que no decirlo descuide tambieacuten a su familia por querer atender el negocio La razoacuten de esto es que todos nosotros le ponemos una diferente jerarquiacutea de importancia a cada aacuterea de nuestras vidas Unos por ejemplo le dedican maacutes tiempo al estudio otros a la pareja otros a la espiritualidad etc Cada quien tiene sus razones sin embargo todos estamos hechos de intelecto fiacutesico relaciones interpersonales sentimientos y por lo tanto debemos de encontrar un equilibrio en todas esas aacutereas antes de caer en un problema que puede ir desde una peacuterdida emocional hasta una enfermedad grave
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1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
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9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
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Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
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Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
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El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
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Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
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En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
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Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
Capitulo 1 problema tesis y objetivo --------------------------paacuteg3
Capitulo 2 marco teoacuterico -----------------------------------------paacuteg4-9
Capitulo 3 instrumento y muestraaplicacioacuten ----------------paacuteg10-14
Capitulo 4 anaacutelisis de los datos ---------------------------------paacuteg15
Capitulo 5 interpretacioacuten de los datos -------------------------paacuteg 16-18
Conclusiones ------------------------------------------------------paacuteg 19-21
Bibliografiacutea---------------------------------------------------------paacuteg 22
La falta de madurez en los estudiantes egresados de ensentildeanza media a la
edad promedio de 18 antildeos genera una mala eleccioacuten vocacional al ingresar a
estudios superiores provocando que surjan malos profesionales
HipoacutetesisrdquoLos estudiantes que egresan de la ensentildeanza media no tienen una
edad madura para elegir un futurordquo
Objetivos generales
1-Conocer cuaacuteles son los factores que influyen en la eleccioacuten de la carrera
Objetivos especiacuteficos
1-Conocer si la eleccioacuten que toma el estudiante lo satisface de manera
vocacional y a la vez econoacutemica
2-Investigar si los estudiante que optan por una carrera siguen
perfeccionaacutendose en ella
3 Determinar si la cantidad de elecciones se dan por vocacioacuten o por efecto de
bajo puntaje en la PSU
Introduccioacuten
Nuestro proyecto trata de verificar y entender si a los 18 antildeos es una edad madura para elegir un futuro en el cual la eleccioacuten tendriacutea que estar basada en los intereses personales del estudiante complementado con los intereses familiares primando el desarrollo integral del alumno Nuestro intereacutes es lograr comprender las distintas opiniones de nuestros entrevistados tratando de dilucidar la tendencia que se da en este problema y detectar los factores que influyen en la eleccioacuten de un futuro profesional Los factores que trataremos de evidenciar como influyente en la decisioacuten final son por ejemplo el aacutembito familiar social econoacutemico notas puntaje colegio y vocacioacuten El detectar los factores influyentes nos llevara a encontrar una constante que provoca un miedo y preocupacioacuten en el estudiante porque no encuentra un meacutetodo o sus intereacutes para poder tomar una buena decisioacuten sintieacutendose presionado por su entorno y familia a tomar un eleccioacuten predeterminada la cual no siempre involucra los interese del alumno lo que provoca una mala eleccioacuten y por ende una poca satisfaccioacuten y crecimiento personal Ademaacutes queremos encontrar las consecuencias de esta mala decisioacuten las cuales muchas veces se relacionaran con el endeudamiento malos profesionales la infelicidad de no estar satisfecho con su actual profesioacuten y otras que intentaremos detectar
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Para comprender mejor nuestro trabajo es que definimos y anexamos informacioacuten que complemente y ayude a la total comprensioacuten de este La expresioacuten educacioacuten superior (o ensentildeanza superior o estudios superiores) se refiere al proceso los centros y las instituciones educacionales que estaacuten despueacutes de la educacioacuten secundaria o media En ella se puede obtener una titulacioacuten superior (o tiacutetulo superior) Por lo general el requisito de ingreso del estudiante a cualquier centro de ensentildeanza superior es tener 15 o 20 antildeos como miacutenimo lo que supone que se han completado la educacioacuten primaria y la educacioacuten secundaria antes de ingresar Es comuacuten que existan mecanismos de seleccioacuten de los postulantes basados en el rendimiento escolar de la secundaria o exaacutemenes de seleccioacuten Seguacuten el paiacutes estos exaacutemenes pueden ser de aacutembito estatal local o universitario En otros sistemas no existe ninguacuten tipo de seleccioacuten Cabe destacar tambieacuten que cada vez maacutes instituciones de ensentildeanza superior permiten o incluso animan el ingreso de personas adultas sin que hayan tenido necesariamente eacutexito en la educacioacuten secundaria esto se aplica sobre todo a las universidades abiertas La preparacioacuten que brinda la educacioacuten superior es de tipo profesional o acadeacutemica Se distingue entre estudios de pregrado grado (carrera universitaria) y posgrado (Maacutester y Doctorado) seguacuten el sistema de titulacioacuten profesional y grados acadeacutemicos Los establecimientos de educacioacuten superior han sido tradicionalmente las universidades pero ademaacutes se consideran otros centros educacionales como institutos escuelas profesionales o escuelas teacutecnicas centros de formacioacuten del profesorado escuelas o institutos politeacutecnicos etc (las denominaciones dependen del sistema educacional del paiacutes en particular) El papel jugado por la educacioacuten superior en la sociedad cambia seguacuten la cultura del paiacutes por ejemplo en muchos paiacuteses del sur de Europa se entiende que el estudiante va a la universidad para obtener un diploma que le aseguraraacute un buen trabajo mientras que en varios paiacuteses del norte de Europa el periacuteodo de estudios a la universidad es tambieacuten un momento en el que el estudiante aprende a ser autoacutenomo emocional y econoacutemicamente aprende a mezclar con gente de diferentes oriacutegenes y se desarrolla como persona En estos paiacuteses el estudiante estudia en una ciudad maacutes bien lejos de su pueblo natal
----------------------------------------4--------------------------------------
Educacioacuten superior en Chile
La educacioacuten superior en Chile se rige a partir de la reforma a la educacioacuten de 1981 que crea tres entidades de formacioacuten para estudios avanzados en diversas materias del quehacer humano tras el egreso del estudiante de la ensentildeanza secundaria (o ensentildeanza media)
Centros de Formacioacuten Teacutecnica que imparte carreras con duracioacuten no superior a 2 antildeos y medio entregando el tiacutetulo de teacutecnico nivel superior
Institutos Profesionales que imparte carreras tanto teacutecnicas como profesionales que no requieran el grado de licenciado
Universidades que imparten carreras y planes de estudio para carreras profesionales magiacutester y doctorados
La Universidad es el establecimiento educacional dedicado a la ensentildeanza superior y a la investigacioacuten de un tema particular el cual ademaacutes estaacute facultado para entregar grados acadeacutemicos y tiacutetulos profesionales La universitaria es la etapa educacional optativa porque recordemos que la ensentildeanza primaria y secundaria es obligatoria en cualquier parte del mundo que le sucede precisamente a la secundaria y la que tiene la enorme responsabilidad de formar a quienes el diacutea de mantildeana le estaraacuten diagnosticando o recetando alguacuten remedio para el tratamiento de una enfermedad en el caso de los meacutedicos o impartiendo justicia en alguacuten tribunal La necesidad del hombre por acumular y expandir sus conocimientos es lo que promovioacute la creacioacuten de varias universidades en las distintas civilizaciones antiguas por eso las primeras universidades datan de tiempos remotiacutesimos incluso antes de Cristo tal es el caso de La Academia fundada por el filoacutesofo griego Platoacuten en Grecia en el antildeo 387 AC Pero aparentemente el modelo de la Universidad moderna habriacutea sido tomado de las distintas universidades aacuterabes y persas que se caracterizaban por su rigor en el estudio la investigacioacuten y la ensentildeanza incluso muchas universidades europeas las maacutes antiguas fueron fundadas por los aacuterabes Y seraacute en estas casas de estudios europeos donde iraacuten apareciendo las bases del pensamiento que dieron origen a la sociedad tecnoloacutegica y a la revolucioacuten industrial allaacute por el siglo XVIII Sin embargo esta edad de oro duraraacute hasta el siglo XX cuando esta hegemoniacutea que supieron alcanzar y ostentar en el mundo sea arrebatada por las universidades o colleges (como les gusta llamarlas a los estadounidenses) En esta devaluacioacuten mucho tuvo que ver el declive que sufrioacute Europa luego de la guerra que hizo que Estados Unidos emergiese como una suacuteper potencia desde todo punto de vista y el aacuterea del conocimiento es una de las que maacutes crecioacute gracias a la emigracioacuten de hombres de ciencia e intelectuales europeos que dejaron sus devastados paiacuteses en busca de una mejor oportunidad Gracias a esto es que los norteamericanos concentran las mejores universidades del mundo
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Tradicionalmente las Universidades se dividen en varios campos y dentro de cada uno de estos aparece otra divisioacuten en facultades que comparten bibliotecas salas de estudios entre otras cosas y cada facultad puede impartir la ensentildeanza de varias carreras universitarias por ejemplo la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten y la Comunicacioacuten Social se encarga de la ensentildeanza de estas dos carreras
iquestQueacute es la vocacioacuten
La vocacioacuten es la inclinacioacuten a cualquier estado carrera o profesioacuten El teacutermino proviene del latiacuten vocatĭo y para los religiosos es la inspiracioacuten con que Dios llama a alguacuten estado Por eso el concepto tambieacuten se utiliza como sinoacutenimo de llamamiento o convocacioacuten En otras palabras siguiendo con esta liacutenea la vocacioacuten es el destino que Dios elige para cada persona En los laicos la vocacioacuten estaacute vinculada a cumplir con la voluntad de Dios en la vida cotidiana mientras que para los religiosos la vocacioacuten es servir a la Iglesia A nivel general la vocacioacuten aparece relacionada con los anhelos gustos los intereses y las aptitudes y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto Se supone que la vocacioacuten concuerda con los de la persona La vocacioacuten tambieacuten es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida ya que se construye de forma permanente Implica descubrir quieacuten soy coacutemo soy y hacia doacutende quiero ir Las respuestas a esos interrogantes marcaraacuten la vocacioacuten y el camino a seguir por el individuo Al finalizar la escuela secundaria cada ser humano comienza actuar en consecuencia con su vocacioacuten La eleccioacuten de una carrera profesional o de un trabajo por ejemplo suele responder a la vocacioacuten En los casos en que dicha eleccioacuten no resulta satisfactoria para la persona suele ponerse como justificativo que lo elegido ldquono era mi vocacioacutenrdquo Los orientadores vocacionales son los profesionales encargados de asistir a las personas en especial a los adolescentes y joacutevenes a descubrir su vocacioacuten
Conciencia Una sensacioacuten de incomodidad creciente y un sentimiento de que el cambio es esencial todo generado por presiones internas y externas Las presiones internas estaacuten generadas por nuestras necesidades y deseos (realmente quiero continuar mi especializacioacuten o mi futuro con una carrera) mientras que las necesidades externas son aqueacutellas generadas por el ambiente o el tiempo (estoy terminando mi preparatoria y necesito decidirme por un carrera)
La inmadurez emocional por ejemplo se encuentra vinculada a los lazos afectivos
arcaicos que son maacutes difiacuteciles de romper y generan dependencia miedos y una
debilidad del Yo que prefiere vivir como una prolongacioacuten de otro
La inmadurez social por otra parte se refleja en la no aceptacioacuten de la propia
unicidad (se pretende ser otro) Esto puede aparecer vinculado a la falta de aceptacioacuten
del esquema corporal que impide el paso al mundo adulto
----------------------------------------6--------------------------------------
Definicioacuten de carrera tambieacuten se designa carrera al conjunto de cursos o materias acadeacutemicas que se requieren ser completadas y aprobadas para poder obtener el tiacutetulo profesional que corresponda
Desarrollo cognitivo en las personas
El adolescente tiacutepico suele estar lleno de dudas Los nintildeos suelen tener
opiniones claras acerca de todo y esas opiniones y modo de pensar casi
siempre reflejan las ideas y pensamientos de sus padres No obstante en la
adolescencia empiezan a cuestionar todas estas ideas las opiniones de sus
padres no les parecen tan vaacutelidas y ellos no responden a todas sus preguntas
Son conscientes de que esas son las opiniones de los demaacutes e intentan buscar
sus propias verdades las cuales surgiraacuten de su propio desarrollo intelectual
El pensamiento del adolescente difiere del pensamiento del nintildeo Los
adolescentes son capaces de pensar en teacuterminos de lo que podriacutea ser verdad y
no soacutelo en teacuterminos de lo que es verdad Es decir pueden razonar sobre
hipoacutetesis porque pueden imaginar muacuteltiples posibilidades Sin embargo auacuten
pueden estar limitados por formas de pensamiento egoceacutentrico como en el
caso de los nintildeos
El nivel maacutes elevado de pensamiento el cual se adquiere en la adolescencia
recibe el nombre de pensamiento formal y estaacute marcado por la capacidad para
el pensamiento abstracto En la etapa anterior llamada etapa de las
operaciones concretas los nintildeos pueden pensar con loacutegica solo con respecto a
lo concreto a lo que estaacute aquiacute y ahora
Los adolescentes no tienen esos liacutemites Ahora pueden manejar hipoacutetesis y ver
posibilidades infinitas Esto les permite analizar doctrinas filosoacuteficas o poliacuteticas
o formular nuevas teoriacuteas Si en la infancia soacutelo podiacutean odiar o amar cosas o
personas concretas ahora pueden amar u odiar cosas abstractas como la
libertad o la discriminacioacuten tener ideales y luchar por ellos Mientras que los
nintildeos luchan por captar el mundo como es los adolescentes se hacen
conscientes de coacutemo podriacutea ser
Es recieacuten hacia los 17 o 18 antildeos en que el adolescente se acerca a elecciones
realistas por la progresiva resolucioacuten de la crisis adolescente pero tambieacuten
porque la realidad externa lo exige ante la finalizacioacuten de los estudios
secundarios
----------------------------------------7--------------------------------------
Vemos entonces que el proceso de eleccioacuten es continuo no se trata de una
decisioacuten aislada sino una serie de decisiones ligadas a la propia historia y en
funcioacuten de las cuales se va construyendo la identidad vocacional Cada paso
en este proceso de desarrollo tiene una relacioacuten significativa con los anteriores
y los que vendraacuten (incluso mucho maacutes adelante en la vida a lo largo de toda la
carrera profesional o laboral)
Sin embargo es importante saber que este proceso puede detenerse o acelerarse respondiendo a las caracteriacutesticas personales de cada sujeto y a la presioacuten ejercida por diversas circunstancias externas Los adolescentes conocen muchas veces sus intereses pero no su origen profundo vinculado con sus motivos e inclinaciones verdaderos La evolucioacuten de la identidad vocacional estaacute directamente ligada a la imagen de siacute mismo y por lo tanto a la construccioacuten de la identidad personal La identidad hace referencia a la consistencia que caracteriza a un individuo a pesar de los cambios que ocurren en el tiempo a medida que se avanza por sucesivas etapas vitales es el reconocimiento de nuestra irrepetible singularidad Seraacute ardua la tarea del adolescente por los intensos cambios que atraviesa abandona su cuerpo infantil pierde su identidad de nintildeo y su seguridad cambia la relacioacuten de dependencia hacia sus padres cambia su viacutenculo con otras figuras de autoridad la sociedad le exige que asuma nuevos roleshellip El adolescente no soacutelo se preguntaraacute iquestquieacuten soy sino iquestquieacuten sereacute y iquestquieacuten soy yo para los otros La dimensioacuten social de la identidad personal y vocacional es evidente se desea ser ingeniero o cantante ldquoal estilordquo de alguien La identidad vocacional-ocupacional surge de la auto percepcioacuten a lo largo del tiempo en teacutermino de roles ocupacionales es la respuesta al por queacute y para queacute se elige un rol ocupacional Esta identidad se asienta en las identificaciones infantiles integradas con otras nuevas con figuras ideales con docentes con amigos y compantildeeros e incluso con grupos (sociales religiosos poliacuteticos etc) El adolescente debe pasar de una identidad asignada y reconocida a una identidad asumida No soacutelo se trata de ser consciente de su estar en el mundo sino en conquistar el lugar desde el cual poder desarrollarse como persona La construccioacuten de la identidad vocacional-ocupacional es parte de este proceso que conduce al sujeto al descubrimiento y apropiacioacuten de ldquosu espacio uacutenicordquo
Factores que influyen en la madurez intelectual Aunque el cerebro de un nintildeo se haya desarrollado lo suficiente como para permitirle
entrar en la etapa del pensamiento formal puede que nunca lo logre si no recibe
suficientes estiacutemulos educativos y culturales En la adolescencia no solo hay una
maduracioacuten cerebral sino que el ambiente que rodea al adolescente tambieacuten cambia su
ambiente social es maacutes amplio y ofrece maacutes oportunidades para la experimentacioacuten
Todos estos cambios son fundamentales para el desarrollo del pensamiento La
interaccioacuten con los compantildeeros puede ayudar en este desarrollo Seguacuten las
investigaciones realizadas en Estados Unidos cerca de la sexta parte de las personas
nunca alcanza la etapa de las operaciones formales
----------------------------------------8--------------------------------------
La importancia de un desarrollo integral de la persona
El desarrollo integral es tomar igual importancia a las diferentes aacutereas que conforman la vida de un ser humano Estas son Salud Fiacutesica Profesioacuten-Intelecto Bienes Materiales Relaciones Interpersonales (Amigos-Familia) Espiritualidad y Responsabilidad Social
Casi todos nosotros tenemos la tendencia hacia enfocarnos a dos o tres aacutereas de las que acabo de mencionar dejando a un lado las demaacutes como si no tuvieran importancia Un ejemplo que puede demostrar lo anterior es alguien que tenga un negocio propio en el Malecoacuten y trabaje 10 horas o maacutes diariamente generando muchas ganancias monetarias Sin embargo es muy probable que esa misma persona desatienda su espiritualidad su intelecto mediante la lectura educacioacuten en escuelas cultura etc Y por que no decirlo descuide tambieacuten a su familia por querer atender el negocio La razoacuten de esto es que todos nosotros le ponemos una diferente jerarquiacutea de importancia a cada aacuterea de nuestras vidas Unos por ejemplo le dedican maacutes tiempo al estudio otros a la pareja otros a la espiritualidad etc Cada quien tiene sus razones sin embargo todos estamos hechos de intelecto fiacutesico relaciones interpersonales sentimientos y por lo tanto debemos de encontrar un equilibrio en todas esas aacutereas antes de caer en un problema que puede ir desde una peacuterdida emocional hasta una enfermedad grave
----------------------------------------9--------------------------------------
1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
----------------------------------------10------------------------------------
9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
----------------------------------------11------------------------------------
Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
----------------------------------------14------------------------------------
El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
----------------------------------------15------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
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Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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La falta de madurez en los estudiantes egresados de ensentildeanza media a la
edad promedio de 18 antildeos genera una mala eleccioacuten vocacional al ingresar a
estudios superiores provocando que surjan malos profesionales
HipoacutetesisrdquoLos estudiantes que egresan de la ensentildeanza media no tienen una
edad madura para elegir un futurordquo
Objetivos generales
1-Conocer cuaacuteles son los factores que influyen en la eleccioacuten de la carrera
Objetivos especiacuteficos
1-Conocer si la eleccioacuten que toma el estudiante lo satisface de manera
vocacional y a la vez econoacutemica
2-Investigar si los estudiante que optan por una carrera siguen
perfeccionaacutendose en ella
3 Determinar si la cantidad de elecciones se dan por vocacioacuten o por efecto de
bajo puntaje en la PSU
Introduccioacuten
Nuestro proyecto trata de verificar y entender si a los 18 antildeos es una edad madura para elegir un futuro en el cual la eleccioacuten tendriacutea que estar basada en los intereses personales del estudiante complementado con los intereses familiares primando el desarrollo integral del alumno Nuestro intereacutes es lograr comprender las distintas opiniones de nuestros entrevistados tratando de dilucidar la tendencia que se da en este problema y detectar los factores que influyen en la eleccioacuten de un futuro profesional Los factores que trataremos de evidenciar como influyente en la decisioacuten final son por ejemplo el aacutembito familiar social econoacutemico notas puntaje colegio y vocacioacuten El detectar los factores influyentes nos llevara a encontrar una constante que provoca un miedo y preocupacioacuten en el estudiante porque no encuentra un meacutetodo o sus intereacutes para poder tomar una buena decisioacuten sintieacutendose presionado por su entorno y familia a tomar un eleccioacuten predeterminada la cual no siempre involucra los interese del alumno lo que provoca una mala eleccioacuten y por ende una poca satisfaccioacuten y crecimiento personal Ademaacutes queremos encontrar las consecuencias de esta mala decisioacuten las cuales muchas veces se relacionaran con el endeudamiento malos profesionales la infelicidad de no estar satisfecho con su actual profesioacuten y otras que intentaremos detectar
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Para comprender mejor nuestro trabajo es que definimos y anexamos informacioacuten que complemente y ayude a la total comprensioacuten de este La expresioacuten educacioacuten superior (o ensentildeanza superior o estudios superiores) se refiere al proceso los centros y las instituciones educacionales que estaacuten despueacutes de la educacioacuten secundaria o media En ella se puede obtener una titulacioacuten superior (o tiacutetulo superior) Por lo general el requisito de ingreso del estudiante a cualquier centro de ensentildeanza superior es tener 15 o 20 antildeos como miacutenimo lo que supone que se han completado la educacioacuten primaria y la educacioacuten secundaria antes de ingresar Es comuacuten que existan mecanismos de seleccioacuten de los postulantes basados en el rendimiento escolar de la secundaria o exaacutemenes de seleccioacuten Seguacuten el paiacutes estos exaacutemenes pueden ser de aacutembito estatal local o universitario En otros sistemas no existe ninguacuten tipo de seleccioacuten Cabe destacar tambieacuten que cada vez maacutes instituciones de ensentildeanza superior permiten o incluso animan el ingreso de personas adultas sin que hayan tenido necesariamente eacutexito en la educacioacuten secundaria esto se aplica sobre todo a las universidades abiertas La preparacioacuten que brinda la educacioacuten superior es de tipo profesional o acadeacutemica Se distingue entre estudios de pregrado grado (carrera universitaria) y posgrado (Maacutester y Doctorado) seguacuten el sistema de titulacioacuten profesional y grados acadeacutemicos Los establecimientos de educacioacuten superior han sido tradicionalmente las universidades pero ademaacutes se consideran otros centros educacionales como institutos escuelas profesionales o escuelas teacutecnicas centros de formacioacuten del profesorado escuelas o institutos politeacutecnicos etc (las denominaciones dependen del sistema educacional del paiacutes en particular) El papel jugado por la educacioacuten superior en la sociedad cambia seguacuten la cultura del paiacutes por ejemplo en muchos paiacuteses del sur de Europa se entiende que el estudiante va a la universidad para obtener un diploma que le aseguraraacute un buen trabajo mientras que en varios paiacuteses del norte de Europa el periacuteodo de estudios a la universidad es tambieacuten un momento en el que el estudiante aprende a ser autoacutenomo emocional y econoacutemicamente aprende a mezclar con gente de diferentes oriacutegenes y se desarrolla como persona En estos paiacuteses el estudiante estudia en una ciudad maacutes bien lejos de su pueblo natal
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Educacioacuten superior en Chile
La educacioacuten superior en Chile se rige a partir de la reforma a la educacioacuten de 1981 que crea tres entidades de formacioacuten para estudios avanzados en diversas materias del quehacer humano tras el egreso del estudiante de la ensentildeanza secundaria (o ensentildeanza media)
Centros de Formacioacuten Teacutecnica que imparte carreras con duracioacuten no superior a 2 antildeos y medio entregando el tiacutetulo de teacutecnico nivel superior
Institutos Profesionales que imparte carreras tanto teacutecnicas como profesionales que no requieran el grado de licenciado
Universidades que imparten carreras y planes de estudio para carreras profesionales magiacutester y doctorados
La Universidad es el establecimiento educacional dedicado a la ensentildeanza superior y a la investigacioacuten de un tema particular el cual ademaacutes estaacute facultado para entregar grados acadeacutemicos y tiacutetulos profesionales La universitaria es la etapa educacional optativa porque recordemos que la ensentildeanza primaria y secundaria es obligatoria en cualquier parte del mundo que le sucede precisamente a la secundaria y la que tiene la enorme responsabilidad de formar a quienes el diacutea de mantildeana le estaraacuten diagnosticando o recetando alguacuten remedio para el tratamiento de una enfermedad en el caso de los meacutedicos o impartiendo justicia en alguacuten tribunal La necesidad del hombre por acumular y expandir sus conocimientos es lo que promovioacute la creacioacuten de varias universidades en las distintas civilizaciones antiguas por eso las primeras universidades datan de tiempos remotiacutesimos incluso antes de Cristo tal es el caso de La Academia fundada por el filoacutesofo griego Platoacuten en Grecia en el antildeo 387 AC Pero aparentemente el modelo de la Universidad moderna habriacutea sido tomado de las distintas universidades aacuterabes y persas que se caracterizaban por su rigor en el estudio la investigacioacuten y la ensentildeanza incluso muchas universidades europeas las maacutes antiguas fueron fundadas por los aacuterabes Y seraacute en estas casas de estudios europeos donde iraacuten apareciendo las bases del pensamiento que dieron origen a la sociedad tecnoloacutegica y a la revolucioacuten industrial allaacute por el siglo XVIII Sin embargo esta edad de oro duraraacute hasta el siglo XX cuando esta hegemoniacutea que supieron alcanzar y ostentar en el mundo sea arrebatada por las universidades o colleges (como les gusta llamarlas a los estadounidenses) En esta devaluacioacuten mucho tuvo que ver el declive que sufrioacute Europa luego de la guerra que hizo que Estados Unidos emergiese como una suacuteper potencia desde todo punto de vista y el aacuterea del conocimiento es una de las que maacutes crecioacute gracias a la emigracioacuten de hombres de ciencia e intelectuales europeos que dejaron sus devastados paiacuteses en busca de una mejor oportunidad Gracias a esto es que los norteamericanos concentran las mejores universidades del mundo
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Tradicionalmente las Universidades se dividen en varios campos y dentro de cada uno de estos aparece otra divisioacuten en facultades que comparten bibliotecas salas de estudios entre otras cosas y cada facultad puede impartir la ensentildeanza de varias carreras universitarias por ejemplo la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten y la Comunicacioacuten Social se encarga de la ensentildeanza de estas dos carreras
iquestQueacute es la vocacioacuten
La vocacioacuten es la inclinacioacuten a cualquier estado carrera o profesioacuten El teacutermino proviene del latiacuten vocatĭo y para los religiosos es la inspiracioacuten con que Dios llama a alguacuten estado Por eso el concepto tambieacuten se utiliza como sinoacutenimo de llamamiento o convocacioacuten En otras palabras siguiendo con esta liacutenea la vocacioacuten es el destino que Dios elige para cada persona En los laicos la vocacioacuten estaacute vinculada a cumplir con la voluntad de Dios en la vida cotidiana mientras que para los religiosos la vocacioacuten es servir a la Iglesia A nivel general la vocacioacuten aparece relacionada con los anhelos gustos los intereses y las aptitudes y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto Se supone que la vocacioacuten concuerda con los de la persona La vocacioacuten tambieacuten es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida ya que se construye de forma permanente Implica descubrir quieacuten soy coacutemo soy y hacia doacutende quiero ir Las respuestas a esos interrogantes marcaraacuten la vocacioacuten y el camino a seguir por el individuo Al finalizar la escuela secundaria cada ser humano comienza actuar en consecuencia con su vocacioacuten La eleccioacuten de una carrera profesional o de un trabajo por ejemplo suele responder a la vocacioacuten En los casos en que dicha eleccioacuten no resulta satisfactoria para la persona suele ponerse como justificativo que lo elegido ldquono era mi vocacioacutenrdquo Los orientadores vocacionales son los profesionales encargados de asistir a las personas en especial a los adolescentes y joacutevenes a descubrir su vocacioacuten
Conciencia Una sensacioacuten de incomodidad creciente y un sentimiento de que el cambio es esencial todo generado por presiones internas y externas Las presiones internas estaacuten generadas por nuestras necesidades y deseos (realmente quiero continuar mi especializacioacuten o mi futuro con una carrera) mientras que las necesidades externas son aqueacutellas generadas por el ambiente o el tiempo (estoy terminando mi preparatoria y necesito decidirme por un carrera)
La inmadurez emocional por ejemplo se encuentra vinculada a los lazos afectivos
arcaicos que son maacutes difiacuteciles de romper y generan dependencia miedos y una
debilidad del Yo que prefiere vivir como una prolongacioacuten de otro
La inmadurez social por otra parte se refleja en la no aceptacioacuten de la propia
unicidad (se pretende ser otro) Esto puede aparecer vinculado a la falta de aceptacioacuten
del esquema corporal que impide el paso al mundo adulto
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Definicioacuten de carrera tambieacuten se designa carrera al conjunto de cursos o materias acadeacutemicas que se requieren ser completadas y aprobadas para poder obtener el tiacutetulo profesional que corresponda
Desarrollo cognitivo en las personas
El adolescente tiacutepico suele estar lleno de dudas Los nintildeos suelen tener
opiniones claras acerca de todo y esas opiniones y modo de pensar casi
siempre reflejan las ideas y pensamientos de sus padres No obstante en la
adolescencia empiezan a cuestionar todas estas ideas las opiniones de sus
padres no les parecen tan vaacutelidas y ellos no responden a todas sus preguntas
Son conscientes de que esas son las opiniones de los demaacutes e intentan buscar
sus propias verdades las cuales surgiraacuten de su propio desarrollo intelectual
El pensamiento del adolescente difiere del pensamiento del nintildeo Los
adolescentes son capaces de pensar en teacuterminos de lo que podriacutea ser verdad y
no soacutelo en teacuterminos de lo que es verdad Es decir pueden razonar sobre
hipoacutetesis porque pueden imaginar muacuteltiples posibilidades Sin embargo auacuten
pueden estar limitados por formas de pensamiento egoceacutentrico como en el
caso de los nintildeos
El nivel maacutes elevado de pensamiento el cual se adquiere en la adolescencia
recibe el nombre de pensamiento formal y estaacute marcado por la capacidad para
el pensamiento abstracto En la etapa anterior llamada etapa de las
operaciones concretas los nintildeos pueden pensar con loacutegica solo con respecto a
lo concreto a lo que estaacute aquiacute y ahora
Los adolescentes no tienen esos liacutemites Ahora pueden manejar hipoacutetesis y ver
posibilidades infinitas Esto les permite analizar doctrinas filosoacuteficas o poliacuteticas
o formular nuevas teoriacuteas Si en la infancia soacutelo podiacutean odiar o amar cosas o
personas concretas ahora pueden amar u odiar cosas abstractas como la
libertad o la discriminacioacuten tener ideales y luchar por ellos Mientras que los
nintildeos luchan por captar el mundo como es los adolescentes se hacen
conscientes de coacutemo podriacutea ser
Es recieacuten hacia los 17 o 18 antildeos en que el adolescente se acerca a elecciones
realistas por la progresiva resolucioacuten de la crisis adolescente pero tambieacuten
porque la realidad externa lo exige ante la finalizacioacuten de los estudios
secundarios
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Vemos entonces que el proceso de eleccioacuten es continuo no se trata de una
decisioacuten aislada sino una serie de decisiones ligadas a la propia historia y en
funcioacuten de las cuales se va construyendo la identidad vocacional Cada paso
en este proceso de desarrollo tiene una relacioacuten significativa con los anteriores
y los que vendraacuten (incluso mucho maacutes adelante en la vida a lo largo de toda la
carrera profesional o laboral)
Sin embargo es importante saber que este proceso puede detenerse o acelerarse respondiendo a las caracteriacutesticas personales de cada sujeto y a la presioacuten ejercida por diversas circunstancias externas Los adolescentes conocen muchas veces sus intereses pero no su origen profundo vinculado con sus motivos e inclinaciones verdaderos La evolucioacuten de la identidad vocacional estaacute directamente ligada a la imagen de siacute mismo y por lo tanto a la construccioacuten de la identidad personal La identidad hace referencia a la consistencia que caracteriza a un individuo a pesar de los cambios que ocurren en el tiempo a medida que se avanza por sucesivas etapas vitales es el reconocimiento de nuestra irrepetible singularidad Seraacute ardua la tarea del adolescente por los intensos cambios que atraviesa abandona su cuerpo infantil pierde su identidad de nintildeo y su seguridad cambia la relacioacuten de dependencia hacia sus padres cambia su viacutenculo con otras figuras de autoridad la sociedad le exige que asuma nuevos roleshellip El adolescente no soacutelo se preguntaraacute iquestquieacuten soy sino iquestquieacuten sereacute y iquestquieacuten soy yo para los otros La dimensioacuten social de la identidad personal y vocacional es evidente se desea ser ingeniero o cantante ldquoal estilordquo de alguien La identidad vocacional-ocupacional surge de la auto percepcioacuten a lo largo del tiempo en teacutermino de roles ocupacionales es la respuesta al por queacute y para queacute se elige un rol ocupacional Esta identidad se asienta en las identificaciones infantiles integradas con otras nuevas con figuras ideales con docentes con amigos y compantildeeros e incluso con grupos (sociales religiosos poliacuteticos etc) El adolescente debe pasar de una identidad asignada y reconocida a una identidad asumida No soacutelo se trata de ser consciente de su estar en el mundo sino en conquistar el lugar desde el cual poder desarrollarse como persona La construccioacuten de la identidad vocacional-ocupacional es parte de este proceso que conduce al sujeto al descubrimiento y apropiacioacuten de ldquosu espacio uacutenicordquo
Factores que influyen en la madurez intelectual Aunque el cerebro de un nintildeo se haya desarrollado lo suficiente como para permitirle
entrar en la etapa del pensamiento formal puede que nunca lo logre si no recibe
suficientes estiacutemulos educativos y culturales En la adolescencia no solo hay una
maduracioacuten cerebral sino que el ambiente que rodea al adolescente tambieacuten cambia su
ambiente social es maacutes amplio y ofrece maacutes oportunidades para la experimentacioacuten
Todos estos cambios son fundamentales para el desarrollo del pensamiento La
interaccioacuten con los compantildeeros puede ayudar en este desarrollo Seguacuten las
investigaciones realizadas en Estados Unidos cerca de la sexta parte de las personas
nunca alcanza la etapa de las operaciones formales
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La importancia de un desarrollo integral de la persona
El desarrollo integral es tomar igual importancia a las diferentes aacutereas que conforman la vida de un ser humano Estas son Salud Fiacutesica Profesioacuten-Intelecto Bienes Materiales Relaciones Interpersonales (Amigos-Familia) Espiritualidad y Responsabilidad Social
Casi todos nosotros tenemos la tendencia hacia enfocarnos a dos o tres aacutereas de las que acabo de mencionar dejando a un lado las demaacutes como si no tuvieran importancia Un ejemplo que puede demostrar lo anterior es alguien que tenga un negocio propio en el Malecoacuten y trabaje 10 horas o maacutes diariamente generando muchas ganancias monetarias Sin embargo es muy probable que esa misma persona desatienda su espiritualidad su intelecto mediante la lectura educacioacuten en escuelas cultura etc Y por que no decirlo descuide tambieacuten a su familia por querer atender el negocio La razoacuten de esto es que todos nosotros le ponemos una diferente jerarquiacutea de importancia a cada aacuterea de nuestras vidas Unos por ejemplo le dedican maacutes tiempo al estudio otros a la pareja otros a la espiritualidad etc Cada quien tiene sus razones sin embargo todos estamos hechos de intelecto fiacutesico relaciones interpersonales sentimientos y por lo tanto debemos de encontrar un equilibrio en todas esas aacutereas antes de caer en un problema que puede ir desde una peacuterdida emocional hasta una enfermedad grave
----------------------------------------9--------------------------------------
1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
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9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
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Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
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Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
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El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
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Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
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En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
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Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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Para comprender mejor nuestro trabajo es que definimos y anexamos informacioacuten que complemente y ayude a la total comprensioacuten de este La expresioacuten educacioacuten superior (o ensentildeanza superior o estudios superiores) se refiere al proceso los centros y las instituciones educacionales que estaacuten despueacutes de la educacioacuten secundaria o media En ella se puede obtener una titulacioacuten superior (o tiacutetulo superior) Por lo general el requisito de ingreso del estudiante a cualquier centro de ensentildeanza superior es tener 15 o 20 antildeos como miacutenimo lo que supone que se han completado la educacioacuten primaria y la educacioacuten secundaria antes de ingresar Es comuacuten que existan mecanismos de seleccioacuten de los postulantes basados en el rendimiento escolar de la secundaria o exaacutemenes de seleccioacuten Seguacuten el paiacutes estos exaacutemenes pueden ser de aacutembito estatal local o universitario En otros sistemas no existe ninguacuten tipo de seleccioacuten Cabe destacar tambieacuten que cada vez maacutes instituciones de ensentildeanza superior permiten o incluso animan el ingreso de personas adultas sin que hayan tenido necesariamente eacutexito en la educacioacuten secundaria esto se aplica sobre todo a las universidades abiertas La preparacioacuten que brinda la educacioacuten superior es de tipo profesional o acadeacutemica Se distingue entre estudios de pregrado grado (carrera universitaria) y posgrado (Maacutester y Doctorado) seguacuten el sistema de titulacioacuten profesional y grados acadeacutemicos Los establecimientos de educacioacuten superior han sido tradicionalmente las universidades pero ademaacutes se consideran otros centros educacionales como institutos escuelas profesionales o escuelas teacutecnicas centros de formacioacuten del profesorado escuelas o institutos politeacutecnicos etc (las denominaciones dependen del sistema educacional del paiacutes en particular) El papel jugado por la educacioacuten superior en la sociedad cambia seguacuten la cultura del paiacutes por ejemplo en muchos paiacuteses del sur de Europa se entiende que el estudiante va a la universidad para obtener un diploma que le aseguraraacute un buen trabajo mientras que en varios paiacuteses del norte de Europa el periacuteodo de estudios a la universidad es tambieacuten un momento en el que el estudiante aprende a ser autoacutenomo emocional y econoacutemicamente aprende a mezclar con gente de diferentes oriacutegenes y se desarrolla como persona En estos paiacuteses el estudiante estudia en una ciudad maacutes bien lejos de su pueblo natal
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Educacioacuten superior en Chile
La educacioacuten superior en Chile se rige a partir de la reforma a la educacioacuten de 1981 que crea tres entidades de formacioacuten para estudios avanzados en diversas materias del quehacer humano tras el egreso del estudiante de la ensentildeanza secundaria (o ensentildeanza media)
Centros de Formacioacuten Teacutecnica que imparte carreras con duracioacuten no superior a 2 antildeos y medio entregando el tiacutetulo de teacutecnico nivel superior
Institutos Profesionales que imparte carreras tanto teacutecnicas como profesionales que no requieran el grado de licenciado
Universidades que imparten carreras y planes de estudio para carreras profesionales magiacutester y doctorados
La Universidad es el establecimiento educacional dedicado a la ensentildeanza superior y a la investigacioacuten de un tema particular el cual ademaacutes estaacute facultado para entregar grados acadeacutemicos y tiacutetulos profesionales La universitaria es la etapa educacional optativa porque recordemos que la ensentildeanza primaria y secundaria es obligatoria en cualquier parte del mundo que le sucede precisamente a la secundaria y la que tiene la enorme responsabilidad de formar a quienes el diacutea de mantildeana le estaraacuten diagnosticando o recetando alguacuten remedio para el tratamiento de una enfermedad en el caso de los meacutedicos o impartiendo justicia en alguacuten tribunal La necesidad del hombre por acumular y expandir sus conocimientos es lo que promovioacute la creacioacuten de varias universidades en las distintas civilizaciones antiguas por eso las primeras universidades datan de tiempos remotiacutesimos incluso antes de Cristo tal es el caso de La Academia fundada por el filoacutesofo griego Platoacuten en Grecia en el antildeo 387 AC Pero aparentemente el modelo de la Universidad moderna habriacutea sido tomado de las distintas universidades aacuterabes y persas que se caracterizaban por su rigor en el estudio la investigacioacuten y la ensentildeanza incluso muchas universidades europeas las maacutes antiguas fueron fundadas por los aacuterabes Y seraacute en estas casas de estudios europeos donde iraacuten apareciendo las bases del pensamiento que dieron origen a la sociedad tecnoloacutegica y a la revolucioacuten industrial allaacute por el siglo XVIII Sin embargo esta edad de oro duraraacute hasta el siglo XX cuando esta hegemoniacutea que supieron alcanzar y ostentar en el mundo sea arrebatada por las universidades o colleges (como les gusta llamarlas a los estadounidenses) En esta devaluacioacuten mucho tuvo que ver el declive que sufrioacute Europa luego de la guerra que hizo que Estados Unidos emergiese como una suacuteper potencia desde todo punto de vista y el aacuterea del conocimiento es una de las que maacutes crecioacute gracias a la emigracioacuten de hombres de ciencia e intelectuales europeos que dejaron sus devastados paiacuteses en busca de una mejor oportunidad Gracias a esto es que los norteamericanos concentran las mejores universidades del mundo
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Tradicionalmente las Universidades se dividen en varios campos y dentro de cada uno de estos aparece otra divisioacuten en facultades que comparten bibliotecas salas de estudios entre otras cosas y cada facultad puede impartir la ensentildeanza de varias carreras universitarias por ejemplo la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten y la Comunicacioacuten Social se encarga de la ensentildeanza de estas dos carreras
iquestQueacute es la vocacioacuten
La vocacioacuten es la inclinacioacuten a cualquier estado carrera o profesioacuten El teacutermino proviene del latiacuten vocatĭo y para los religiosos es la inspiracioacuten con que Dios llama a alguacuten estado Por eso el concepto tambieacuten se utiliza como sinoacutenimo de llamamiento o convocacioacuten En otras palabras siguiendo con esta liacutenea la vocacioacuten es el destino que Dios elige para cada persona En los laicos la vocacioacuten estaacute vinculada a cumplir con la voluntad de Dios en la vida cotidiana mientras que para los religiosos la vocacioacuten es servir a la Iglesia A nivel general la vocacioacuten aparece relacionada con los anhelos gustos los intereses y las aptitudes y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto Se supone que la vocacioacuten concuerda con los de la persona La vocacioacuten tambieacuten es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida ya que se construye de forma permanente Implica descubrir quieacuten soy coacutemo soy y hacia doacutende quiero ir Las respuestas a esos interrogantes marcaraacuten la vocacioacuten y el camino a seguir por el individuo Al finalizar la escuela secundaria cada ser humano comienza actuar en consecuencia con su vocacioacuten La eleccioacuten de una carrera profesional o de un trabajo por ejemplo suele responder a la vocacioacuten En los casos en que dicha eleccioacuten no resulta satisfactoria para la persona suele ponerse como justificativo que lo elegido ldquono era mi vocacioacutenrdquo Los orientadores vocacionales son los profesionales encargados de asistir a las personas en especial a los adolescentes y joacutevenes a descubrir su vocacioacuten
Conciencia Una sensacioacuten de incomodidad creciente y un sentimiento de que el cambio es esencial todo generado por presiones internas y externas Las presiones internas estaacuten generadas por nuestras necesidades y deseos (realmente quiero continuar mi especializacioacuten o mi futuro con una carrera) mientras que las necesidades externas son aqueacutellas generadas por el ambiente o el tiempo (estoy terminando mi preparatoria y necesito decidirme por un carrera)
La inmadurez emocional por ejemplo se encuentra vinculada a los lazos afectivos
arcaicos que son maacutes difiacuteciles de romper y generan dependencia miedos y una
debilidad del Yo que prefiere vivir como una prolongacioacuten de otro
La inmadurez social por otra parte se refleja en la no aceptacioacuten de la propia
unicidad (se pretende ser otro) Esto puede aparecer vinculado a la falta de aceptacioacuten
del esquema corporal que impide el paso al mundo adulto
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Definicioacuten de carrera tambieacuten se designa carrera al conjunto de cursos o materias acadeacutemicas que se requieren ser completadas y aprobadas para poder obtener el tiacutetulo profesional que corresponda
Desarrollo cognitivo en las personas
El adolescente tiacutepico suele estar lleno de dudas Los nintildeos suelen tener
opiniones claras acerca de todo y esas opiniones y modo de pensar casi
siempre reflejan las ideas y pensamientos de sus padres No obstante en la
adolescencia empiezan a cuestionar todas estas ideas las opiniones de sus
padres no les parecen tan vaacutelidas y ellos no responden a todas sus preguntas
Son conscientes de que esas son las opiniones de los demaacutes e intentan buscar
sus propias verdades las cuales surgiraacuten de su propio desarrollo intelectual
El pensamiento del adolescente difiere del pensamiento del nintildeo Los
adolescentes son capaces de pensar en teacuterminos de lo que podriacutea ser verdad y
no soacutelo en teacuterminos de lo que es verdad Es decir pueden razonar sobre
hipoacutetesis porque pueden imaginar muacuteltiples posibilidades Sin embargo auacuten
pueden estar limitados por formas de pensamiento egoceacutentrico como en el
caso de los nintildeos
El nivel maacutes elevado de pensamiento el cual se adquiere en la adolescencia
recibe el nombre de pensamiento formal y estaacute marcado por la capacidad para
el pensamiento abstracto En la etapa anterior llamada etapa de las
operaciones concretas los nintildeos pueden pensar con loacutegica solo con respecto a
lo concreto a lo que estaacute aquiacute y ahora
Los adolescentes no tienen esos liacutemites Ahora pueden manejar hipoacutetesis y ver
posibilidades infinitas Esto les permite analizar doctrinas filosoacuteficas o poliacuteticas
o formular nuevas teoriacuteas Si en la infancia soacutelo podiacutean odiar o amar cosas o
personas concretas ahora pueden amar u odiar cosas abstractas como la
libertad o la discriminacioacuten tener ideales y luchar por ellos Mientras que los
nintildeos luchan por captar el mundo como es los adolescentes se hacen
conscientes de coacutemo podriacutea ser
Es recieacuten hacia los 17 o 18 antildeos en que el adolescente se acerca a elecciones
realistas por la progresiva resolucioacuten de la crisis adolescente pero tambieacuten
porque la realidad externa lo exige ante la finalizacioacuten de los estudios
secundarios
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Vemos entonces que el proceso de eleccioacuten es continuo no se trata de una
decisioacuten aislada sino una serie de decisiones ligadas a la propia historia y en
funcioacuten de las cuales se va construyendo la identidad vocacional Cada paso
en este proceso de desarrollo tiene una relacioacuten significativa con los anteriores
y los que vendraacuten (incluso mucho maacutes adelante en la vida a lo largo de toda la
carrera profesional o laboral)
Sin embargo es importante saber que este proceso puede detenerse o acelerarse respondiendo a las caracteriacutesticas personales de cada sujeto y a la presioacuten ejercida por diversas circunstancias externas Los adolescentes conocen muchas veces sus intereses pero no su origen profundo vinculado con sus motivos e inclinaciones verdaderos La evolucioacuten de la identidad vocacional estaacute directamente ligada a la imagen de siacute mismo y por lo tanto a la construccioacuten de la identidad personal La identidad hace referencia a la consistencia que caracteriza a un individuo a pesar de los cambios que ocurren en el tiempo a medida que se avanza por sucesivas etapas vitales es el reconocimiento de nuestra irrepetible singularidad Seraacute ardua la tarea del adolescente por los intensos cambios que atraviesa abandona su cuerpo infantil pierde su identidad de nintildeo y su seguridad cambia la relacioacuten de dependencia hacia sus padres cambia su viacutenculo con otras figuras de autoridad la sociedad le exige que asuma nuevos roleshellip El adolescente no soacutelo se preguntaraacute iquestquieacuten soy sino iquestquieacuten sereacute y iquestquieacuten soy yo para los otros La dimensioacuten social de la identidad personal y vocacional es evidente se desea ser ingeniero o cantante ldquoal estilordquo de alguien La identidad vocacional-ocupacional surge de la auto percepcioacuten a lo largo del tiempo en teacutermino de roles ocupacionales es la respuesta al por queacute y para queacute se elige un rol ocupacional Esta identidad se asienta en las identificaciones infantiles integradas con otras nuevas con figuras ideales con docentes con amigos y compantildeeros e incluso con grupos (sociales religiosos poliacuteticos etc) El adolescente debe pasar de una identidad asignada y reconocida a una identidad asumida No soacutelo se trata de ser consciente de su estar en el mundo sino en conquistar el lugar desde el cual poder desarrollarse como persona La construccioacuten de la identidad vocacional-ocupacional es parte de este proceso que conduce al sujeto al descubrimiento y apropiacioacuten de ldquosu espacio uacutenicordquo
Factores que influyen en la madurez intelectual Aunque el cerebro de un nintildeo se haya desarrollado lo suficiente como para permitirle
entrar en la etapa del pensamiento formal puede que nunca lo logre si no recibe
suficientes estiacutemulos educativos y culturales En la adolescencia no solo hay una
maduracioacuten cerebral sino que el ambiente que rodea al adolescente tambieacuten cambia su
ambiente social es maacutes amplio y ofrece maacutes oportunidades para la experimentacioacuten
Todos estos cambios son fundamentales para el desarrollo del pensamiento La
interaccioacuten con los compantildeeros puede ayudar en este desarrollo Seguacuten las
investigaciones realizadas en Estados Unidos cerca de la sexta parte de las personas
nunca alcanza la etapa de las operaciones formales
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La importancia de un desarrollo integral de la persona
El desarrollo integral es tomar igual importancia a las diferentes aacutereas que conforman la vida de un ser humano Estas son Salud Fiacutesica Profesioacuten-Intelecto Bienes Materiales Relaciones Interpersonales (Amigos-Familia) Espiritualidad y Responsabilidad Social
Casi todos nosotros tenemos la tendencia hacia enfocarnos a dos o tres aacutereas de las que acabo de mencionar dejando a un lado las demaacutes como si no tuvieran importancia Un ejemplo que puede demostrar lo anterior es alguien que tenga un negocio propio en el Malecoacuten y trabaje 10 horas o maacutes diariamente generando muchas ganancias monetarias Sin embargo es muy probable que esa misma persona desatienda su espiritualidad su intelecto mediante la lectura educacioacuten en escuelas cultura etc Y por que no decirlo descuide tambieacuten a su familia por querer atender el negocio La razoacuten de esto es que todos nosotros le ponemos una diferente jerarquiacutea de importancia a cada aacuterea de nuestras vidas Unos por ejemplo le dedican maacutes tiempo al estudio otros a la pareja otros a la espiritualidad etc Cada quien tiene sus razones sin embargo todos estamos hechos de intelecto fiacutesico relaciones interpersonales sentimientos y por lo tanto debemos de encontrar un equilibrio en todas esas aacutereas antes de caer en un problema que puede ir desde una peacuterdida emocional hasta una enfermedad grave
----------------------------------------9--------------------------------------
1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
----------------------------------------10------------------------------------
9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
----------------------------------------11------------------------------------
Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
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El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
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Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
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En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
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Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
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-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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Educacioacuten superior en Chile
La educacioacuten superior en Chile se rige a partir de la reforma a la educacioacuten de 1981 que crea tres entidades de formacioacuten para estudios avanzados en diversas materias del quehacer humano tras el egreso del estudiante de la ensentildeanza secundaria (o ensentildeanza media)
Centros de Formacioacuten Teacutecnica que imparte carreras con duracioacuten no superior a 2 antildeos y medio entregando el tiacutetulo de teacutecnico nivel superior
Institutos Profesionales que imparte carreras tanto teacutecnicas como profesionales que no requieran el grado de licenciado
Universidades que imparten carreras y planes de estudio para carreras profesionales magiacutester y doctorados
La Universidad es el establecimiento educacional dedicado a la ensentildeanza superior y a la investigacioacuten de un tema particular el cual ademaacutes estaacute facultado para entregar grados acadeacutemicos y tiacutetulos profesionales La universitaria es la etapa educacional optativa porque recordemos que la ensentildeanza primaria y secundaria es obligatoria en cualquier parte del mundo que le sucede precisamente a la secundaria y la que tiene la enorme responsabilidad de formar a quienes el diacutea de mantildeana le estaraacuten diagnosticando o recetando alguacuten remedio para el tratamiento de una enfermedad en el caso de los meacutedicos o impartiendo justicia en alguacuten tribunal La necesidad del hombre por acumular y expandir sus conocimientos es lo que promovioacute la creacioacuten de varias universidades en las distintas civilizaciones antiguas por eso las primeras universidades datan de tiempos remotiacutesimos incluso antes de Cristo tal es el caso de La Academia fundada por el filoacutesofo griego Platoacuten en Grecia en el antildeo 387 AC Pero aparentemente el modelo de la Universidad moderna habriacutea sido tomado de las distintas universidades aacuterabes y persas que se caracterizaban por su rigor en el estudio la investigacioacuten y la ensentildeanza incluso muchas universidades europeas las maacutes antiguas fueron fundadas por los aacuterabes Y seraacute en estas casas de estudios europeos donde iraacuten apareciendo las bases del pensamiento que dieron origen a la sociedad tecnoloacutegica y a la revolucioacuten industrial allaacute por el siglo XVIII Sin embargo esta edad de oro duraraacute hasta el siglo XX cuando esta hegemoniacutea que supieron alcanzar y ostentar en el mundo sea arrebatada por las universidades o colleges (como les gusta llamarlas a los estadounidenses) En esta devaluacioacuten mucho tuvo que ver el declive que sufrioacute Europa luego de la guerra que hizo que Estados Unidos emergiese como una suacuteper potencia desde todo punto de vista y el aacuterea del conocimiento es una de las que maacutes crecioacute gracias a la emigracioacuten de hombres de ciencia e intelectuales europeos que dejaron sus devastados paiacuteses en busca de una mejor oportunidad Gracias a esto es que los norteamericanos concentran las mejores universidades del mundo
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Tradicionalmente las Universidades se dividen en varios campos y dentro de cada uno de estos aparece otra divisioacuten en facultades que comparten bibliotecas salas de estudios entre otras cosas y cada facultad puede impartir la ensentildeanza de varias carreras universitarias por ejemplo la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten y la Comunicacioacuten Social se encarga de la ensentildeanza de estas dos carreras
iquestQueacute es la vocacioacuten
La vocacioacuten es la inclinacioacuten a cualquier estado carrera o profesioacuten El teacutermino proviene del latiacuten vocatĭo y para los religiosos es la inspiracioacuten con que Dios llama a alguacuten estado Por eso el concepto tambieacuten se utiliza como sinoacutenimo de llamamiento o convocacioacuten En otras palabras siguiendo con esta liacutenea la vocacioacuten es el destino que Dios elige para cada persona En los laicos la vocacioacuten estaacute vinculada a cumplir con la voluntad de Dios en la vida cotidiana mientras que para los religiosos la vocacioacuten es servir a la Iglesia A nivel general la vocacioacuten aparece relacionada con los anhelos gustos los intereses y las aptitudes y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto Se supone que la vocacioacuten concuerda con los de la persona La vocacioacuten tambieacuten es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida ya que se construye de forma permanente Implica descubrir quieacuten soy coacutemo soy y hacia doacutende quiero ir Las respuestas a esos interrogantes marcaraacuten la vocacioacuten y el camino a seguir por el individuo Al finalizar la escuela secundaria cada ser humano comienza actuar en consecuencia con su vocacioacuten La eleccioacuten de una carrera profesional o de un trabajo por ejemplo suele responder a la vocacioacuten En los casos en que dicha eleccioacuten no resulta satisfactoria para la persona suele ponerse como justificativo que lo elegido ldquono era mi vocacioacutenrdquo Los orientadores vocacionales son los profesionales encargados de asistir a las personas en especial a los adolescentes y joacutevenes a descubrir su vocacioacuten
Conciencia Una sensacioacuten de incomodidad creciente y un sentimiento de que el cambio es esencial todo generado por presiones internas y externas Las presiones internas estaacuten generadas por nuestras necesidades y deseos (realmente quiero continuar mi especializacioacuten o mi futuro con una carrera) mientras que las necesidades externas son aqueacutellas generadas por el ambiente o el tiempo (estoy terminando mi preparatoria y necesito decidirme por un carrera)
La inmadurez emocional por ejemplo se encuentra vinculada a los lazos afectivos
arcaicos que son maacutes difiacuteciles de romper y generan dependencia miedos y una
debilidad del Yo que prefiere vivir como una prolongacioacuten de otro
La inmadurez social por otra parte se refleja en la no aceptacioacuten de la propia
unicidad (se pretende ser otro) Esto puede aparecer vinculado a la falta de aceptacioacuten
del esquema corporal que impide el paso al mundo adulto
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Definicioacuten de carrera tambieacuten se designa carrera al conjunto de cursos o materias acadeacutemicas que se requieren ser completadas y aprobadas para poder obtener el tiacutetulo profesional que corresponda
Desarrollo cognitivo en las personas
El adolescente tiacutepico suele estar lleno de dudas Los nintildeos suelen tener
opiniones claras acerca de todo y esas opiniones y modo de pensar casi
siempre reflejan las ideas y pensamientos de sus padres No obstante en la
adolescencia empiezan a cuestionar todas estas ideas las opiniones de sus
padres no les parecen tan vaacutelidas y ellos no responden a todas sus preguntas
Son conscientes de que esas son las opiniones de los demaacutes e intentan buscar
sus propias verdades las cuales surgiraacuten de su propio desarrollo intelectual
El pensamiento del adolescente difiere del pensamiento del nintildeo Los
adolescentes son capaces de pensar en teacuterminos de lo que podriacutea ser verdad y
no soacutelo en teacuterminos de lo que es verdad Es decir pueden razonar sobre
hipoacutetesis porque pueden imaginar muacuteltiples posibilidades Sin embargo auacuten
pueden estar limitados por formas de pensamiento egoceacutentrico como en el
caso de los nintildeos
El nivel maacutes elevado de pensamiento el cual se adquiere en la adolescencia
recibe el nombre de pensamiento formal y estaacute marcado por la capacidad para
el pensamiento abstracto En la etapa anterior llamada etapa de las
operaciones concretas los nintildeos pueden pensar con loacutegica solo con respecto a
lo concreto a lo que estaacute aquiacute y ahora
Los adolescentes no tienen esos liacutemites Ahora pueden manejar hipoacutetesis y ver
posibilidades infinitas Esto les permite analizar doctrinas filosoacuteficas o poliacuteticas
o formular nuevas teoriacuteas Si en la infancia soacutelo podiacutean odiar o amar cosas o
personas concretas ahora pueden amar u odiar cosas abstractas como la
libertad o la discriminacioacuten tener ideales y luchar por ellos Mientras que los
nintildeos luchan por captar el mundo como es los adolescentes se hacen
conscientes de coacutemo podriacutea ser
Es recieacuten hacia los 17 o 18 antildeos en que el adolescente se acerca a elecciones
realistas por la progresiva resolucioacuten de la crisis adolescente pero tambieacuten
porque la realidad externa lo exige ante la finalizacioacuten de los estudios
secundarios
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Vemos entonces que el proceso de eleccioacuten es continuo no se trata de una
decisioacuten aislada sino una serie de decisiones ligadas a la propia historia y en
funcioacuten de las cuales se va construyendo la identidad vocacional Cada paso
en este proceso de desarrollo tiene una relacioacuten significativa con los anteriores
y los que vendraacuten (incluso mucho maacutes adelante en la vida a lo largo de toda la
carrera profesional o laboral)
Sin embargo es importante saber que este proceso puede detenerse o acelerarse respondiendo a las caracteriacutesticas personales de cada sujeto y a la presioacuten ejercida por diversas circunstancias externas Los adolescentes conocen muchas veces sus intereses pero no su origen profundo vinculado con sus motivos e inclinaciones verdaderos La evolucioacuten de la identidad vocacional estaacute directamente ligada a la imagen de siacute mismo y por lo tanto a la construccioacuten de la identidad personal La identidad hace referencia a la consistencia que caracteriza a un individuo a pesar de los cambios que ocurren en el tiempo a medida que se avanza por sucesivas etapas vitales es el reconocimiento de nuestra irrepetible singularidad Seraacute ardua la tarea del adolescente por los intensos cambios que atraviesa abandona su cuerpo infantil pierde su identidad de nintildeo y su seguridad cambia la relacioacuten de dependencia hacia sus padres cambia su viacutenculo con otras figuras de autoridad la sociedad le exige que asuma nuevos roleshellip El adolescente no soacutelo se preguntaraacute iquestquieacuten soy sino iquestquieacuten sereacute y iquestquieacuten soy yo para los otros La dimensioacuten social de la identidad personal y vocacional es evidente se desea ser ingeniero o cantante ldquoal estilordquo de alguien La identidad vocacional-ocupacional surge de la auto percepcioacuten a lo largo del tiempo en teacutermino de roles ocupacionales es la respuesta al por queacute y para queacute se elige un rol ocupacional Esta identidad se asienta en las identificaciones infantiles integradas con otras nuevas con figuras ideales con docentes con amigos y compantildeeros e incluso con grupos (sociales religiosos poliacuteticos etc) El adolescente debe pasar de una identidad asignada y reconocida a una identidad asumida No soacutelo se trata de ser consciente de su estar en el mundo sino en conquistar el lugar desde el cual poder desarrollarse como persona La construccioacuten de la identidad vocacional-ocupacional es parte de este proceso que conduce al sujeto al descubrimiento y apropiacioacuten de ldquosu espacio uacutenicordquo
Factores que influyen en la madurez intelectual Aunque el cerebro de un nintildeo se haya desarrollado lo suficiente como para permitirle
entrar en la etapa del pensamiento formal puede que nunca lo logre si no recibe
suficientes estiacutemulos educativos y culturales En la adolescencia no solo hay una
maduracioacuten cerebral sino que el ambiente que rodea al adolescente tambieacuten cambia su
ambiente social es maacutes amplio y ofrece maacutes oportunidades para la experimentacioacuten
Todos estos cambios son fundamentales para el desarrollo del pensamiento La
interaccioacuten con los compantildeeros puede ayudar en este desarrollo Seguacuten las
investigaciones realizadas en Estados Unidos cerca de la sexta parte de las personas
nunca alcanza la etapa de las operaciones formales
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La importancia de un desarrollo integral de la persona
El desarrollo integral es tomar igual importancia a las diferentes aacutereas que conforman la vida de un ser humano Estas son Salud Fiacutesica Profesioacuten-Intelecto Bienes Materiales Relaciones Interpersonales (Amigos-Familia) Espiritualidad y Responsabilidad Social
Casi todos nosotros tenemos la tendencia hacia enfocarnos a dos o tres aacutereas de las que acabo de mencionar dejando a un lado las demaacutes como si no tuvieran importancia Un ejemplo que puede demostrar lo anterior es alguien que tenga un negocio propio en el Malecoacuten y trabaje 10 horas o maacutes diariamente generando muchas ganancias monetarias Sin embargo es muy probable que esa misma persona desatienda su espiritualidad su intelecto mediante la lectura educacioacuten en escuelas cultura etc Y por que no decirlo descuide tambieacuten a su familia por querer atender el negocio La razoacuten de esto es que todos nosotros le ponemos una diferente jerarquiacutea de importancia a cada aacuterea de nuestras vidas Unos por ejemplo le dedican maacutes tiempo al estudio otros a la pareja otros a la espiritualidad etc Cada quien tiene sus razones sin embargo todos estamos hechos de intelecto fiacutesico relaciones interpersonales sentimientos y por lo tanto debemos de encontrar un equilibrio en todas esas aacutereas antes de caer en un problema que puede ir desde una peacuterdida emocional hasta una enfermedad grave
----------------------------------------9--------------------------------------
1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
----------------------------------------10------------------------------------
9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
----------------------------------------11------------------------------------
Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
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El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
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Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
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En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
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Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
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-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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Tradicionalmente las Universidades se dividen en varios campos y dentro de cada uno de estos aparece otra divisioacuten en facultades que comparten bibliotecas salas de estudios entre otras cosas y cada facultad puede impartir la ensentildeanza de varias carreras universitarias por ejemplo la Facultad de Ciencias de la Educacioacuten y la Comunicacioacuten Social se encarga de la ensentildeanza de estas dos carreras
iquestQueacute es la vocacioacuten
La vocacioacuten es la inclinacioacuten a cualquier estado carrera o profesioacuten El teacutermino proviene del latiacuten vocatĭo y para los religiosos es la inspiracioacuten con que Dios llama a alguacuten estado Por eso el concepto tambieacuten se utiliza como sinoacutenimo de llamamiento o convocacioacuten En otras palabras siguiendo con esta liacutenea la vocacioacuten es el destino que Dios elige para cada persona En los laicos la vocacioacuten estaacute vinculada a cumplir con la voluntad de Dios en la vida cotidiana mientras que para los religiosos la vocacioacuten es servir a la Iglesia A nivel general la vocacioacuten aparece relacionada con los anhelos gustos los intereses y las aptitudes y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto Se supone que la vocacioacuten concuerda con los de la persona La vocacioacuten tambieacuten es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida ya que se construye de forma permanente Implica descubrir quieacuten soy coacutemo soy y hacia doacutende quiero ir Las respuestas a esos interrogantes marcaraacuten la vocacioacuten y el camino a seguir por el individuo Al finalizar la escuela secundaria cada ser humano comienza actuar en consecuencia con su vocacioacuten La eleccioacuten de una carrera profesional o de un trabajo por ejemplo suele responder a la vocacioacuten En los casos en que dicha eleccioacuten no resulta satisfactoria para la persona suele ponerse como justificativo que lo elegido ldquono era mi vocacioacutenrdquo Los orientadores vocacionales son los profesionales encargados de asistir a las personas en especial a los adolescentes y joacutevenes a descubrir su vocacioacuten
Conciencia Una sensacioacuten de incomodidad creciente y un sentimiento de que el cambio es esencial todo generado por presiones internas y externas Las presiones internas estaacuten generadas por nuestras necesidades y deseos (realmente quiero continuar mi especializacioacuten o mi futuro con una carrera) mientras que las necesidades externas son aqueacutellas generadas por el ambiente o el tiempo (estoy terminando mi preparatoria y necesito decidirme por un carrera)
La inmadurez emocional por ejemplo se encuentra vinculada a los lazos afectivos
arcaicos que son maacutes difiacuteciles de romper y generan dependencia miedos y una
debilidad del Yo que prefiere vivir como una prolongacioacuten de otro
La inmadurez social por otra parte se refleja en la no aceptacioacuten de la propia
unicidad (se pretende ser otro) Esto puede aparecer vinculado a la falta de aceptacioacuten
del esquema corporal que impide el paso al mundo adulto
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Definicioacuten de carrera tambieacuten se designa carrera al conjunto de cursos o materias acadeacutemicas que se requieren ser completadas y aprobadas para poder obtener el tiacutetulo profesional que corresponda
Desarrollo cognitivo en las personas
El adolescente tiacutepico suele estar lleno de dudas Los nintildeos suelen tener
opiniones claras acerca de todo y esas opiniones y modo de pensar casi
siempre reflejan las ideas y pensamientos de sus padres No obstante en la
adolescencia empiezan a cuestionar todas estas ideas las opiniones de sus
padres no les parecen tan vaacutelidas y ellos no responden a todas sus preguntas
Son conscientes de que esas son las opiniones de los demaacutes e intentan buscar
sus propias verdades las cuales surgiraacuten de su propio desarrollo intelectual
El pensamiento del adolescente difiere del pensamiento del nintildeo Los
adolescentes son capaces de pensar en teacuterminos de lo que podriacutea ser verdad y
no soacutelo en teacuterminos de lo que es verdad Es decir pueden razonar sobre
hipoacutetesis porque pueden imaginar muacuteltiples posibilidades Sin embargo auacuten
pueden estar limitados por formas de pensamiento egoceacutentrico como en el
caso de los nintildeos
El nivel maacutes elevado de pensamiento el cual se adquiere en la adolescencia
recibe el nombre de pensamiento formal y estaacute marcado por la capacidad para
el pensamiento abstracto En la etapa anterior llamada etapa de las
operaciones concretas los nintildeos pueden pensar con loacutegica solo con respecto a
lo concreto a lo que estaacute aquiacute y ahora
Los adolescentes no tienen esos liacutemites Ahora pueden manejar hipoacutetesis y ver
posibilidades infinitas Esto les permite analizar doctrinas filosoacuteficas o poliacuteticas
o formular nuevas teoriacuteas Si en la infancia soacutelo podiacutean odiar o amar cosas o
personas concretas ahora pueden amar u odiar cosas abstractas como la
libertad o la discriminacioacuten tener ideales y luchar por ellos Mientras que los
nintildeos luchan por captar el mundo como es los adolescentes se hacen
conscientes de coacutemo podriacutea ser
Es recieacuten hacia los 17 o 18 antildeos en que el adolescente se acerca a elecciones
realistas por la progresiva resolucioacuten de la crisis adolescente pero tambieacuten
porque la realidad externa lo exige ante la finalizacioacuten de los estudios
secundarios
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Vemos entonces que el proceso de eleccioacuten es continuo no se trata de una
decisioacuten aislada sino una serie de decisiones ligadas a la propia historia y en
funcioacuten de las cuales se va construyendo la identidad vocacional Cada paso
en este proceso de desarrollo tiene una relacioacuten significativa con los anteriores
y los que vendraacuten (incluso mucho maacutes adelante en la vida a lo largo de toda la
carrera profesional o laboral)
Sin embargo es importante saber que este proceso puede detenerse o acelerarse respondiendo a las caracteriacutesticas personales de cada sujeto y a la presioacuten ejercida por diversas circunstancias externas Los adolescentes conocen muchas veces sus intereses pero no su origen profundo vinculado con sus motivos e inclinaciones verdaderos La evolucioacuten de la identidad vocacional estaacute directamente ligada a la imagen de siacute mismo y por lo tanto a la construccioacuten de la identidad personal La identidad hace referencia a la consistencia que caracteriza a un individuo a pesar de los cambios que ocurren en el tiempo a medida que se avanza por sucesivas etapas vitales es el reconocimiento de nuestra irrepetible singularidad Seraacute ardua la tarea del adolescente por los intensos cambios que atraviesa abandona su cuerpo infantil pierde su identidad de nintildeo y su seguridad cambia la relacioacuten de dependencia hacia sus padres cambia su viacutenculo con otras figuras de autoridad la sociedad le exige que asuma nuevos roleshellip El adolescente no soacutelo se preguntaraacute iquestquieacuten soy sino iquestquieacuten sereacute y iquestquieacuten soy yo para los otros La dimensioacuten social de la identidad personal y vocacional es evidente se desea ser ingeniero o cantante ldquoal estilordquo de alguien La identidad vocacional-ocupacional surge de la auto percepcioacuten a lo largo del tiempo en teacutermino de roles ocupacionales es la respuesta al por queacute y para queacute se elige un rol ocupacional Esta identidad se asienta en las identificaciones infantiles integradas con otras nuevas con figuras ideales con docentes con amigos y compantildeeros e incluso con grupos (sociales religiosos poliacuteticos etc) El adolescente debe pasar de una identidad asignada y reconocida a una identidad asumida No soacutelo se trata de ser consciente de su estar en el mundo sino en conquistar el lugar desde el cual poder desarrollarse como persona La construccioacuten de la identidad vocacional-ocupacional es parte de este proceso que conduce al sujeto al descubrimiento y apropiacioacuten de ldquosu espacio uacutenicordquo
Factores que influyen en la madurez intelectual Aunque el cerebro de un nintildeo se haya desarrollado lo suficiente como para permitirle
entrar en la etapa del pensamiento formal puede que nunca lo logre si no recibe
suficientes estiacutemulos educativos y culturales En la adolescencia no solo hay una
maduracioacuten cerebral sino que el ambiente que rodea al adolescente tambieacuten cambia su
ambiente social es maacutes amplio y ofrece maacutes oportunidades para la experimentacioacuten
Todos estos cambios son fundamentales para el desarrollo del pensamiento La
interaccioacuten con los compantildeeros puede ayudar en este desarrollo Seguacuten las
investigaciones realizadas en Estados Unidos cerca de la sexta parte de las personas
nunca alcanza la etapa de las operaciones formales
----------------------------------------8--------------------------------------
La importancia de un desarrollo integral de la persona
El desarrollo integral es tomar igual importancia a las diferentes aacutereas que conforman la vida de un ser humano Estas son Salud Fiacutesica Profesioacuten-Intelecto Bienes Materiales Relaciones Interpersonales (Amigos-Familia) Espiritualidad y Responsabilidad Social
Casi todos nosotros tenemos la tendencia hacia enfocarnos a dos o tres aacutereas de las que acabo de mencionar dejando a un lado las demaacutes como si no tuvieran importancia Un ejemplo que puede demostrar lo anterior es alguien que tenga un negocio propio en el Malecoacuten y trabaje 10 horas o maacutes diariamente generando muchas ganancias monetarias Sin embargo es muy probable que esa misma persona desatienda su espiritualidad su intelecto mediante la lectura educacioacuten en escuelas cultura etc Y por que no decirlo descuide tambieacuten a su familia por querer atender el negocio La razoacuten de esto es que todos nosotros le ponemos una diferente jerarquiacutea de importancia a cada aacuterea de nuestras vidas Unos por ejemplo le dedican maacutes tiempo al estudio otros a la pareja otros a la espiritualidad etc Cada quien tiene sus razones sin embargo todos estamos hechos de intelecto fiacutesico relaciones interpersonales sentimientos y por lo tanto debemos de encontrar un equilibrio en todas esas aacutereas antes de caer en un problema que puede ir desde una peacuterdida emocional hasta una enfermedad grave
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1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
----------------------------------------10------------------------------------
9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
----------------------------------------11------------------------------------
Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
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El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
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Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
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En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
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Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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Definicioacuten de carrera tambieacuten se designa carrera al conjunto de cursos o materias acadeacutemicas que se requieren ser completadas y aprobadas para poder obtener el tiacutetulo profesional que corresponda
Desarrollo cognitivo en las personas
El adolescente tiacutepico suele estar lleno de dudas Los nintildeos suelen tener
opiniones claras acerca de todo y esas opiniones y modo de pensar casi
siempre reflejan las ideas y pensamientos de sus padres No obstante en la
adolescencia empiezan a cuestionar todas estas ideas las opiniones de sus
padres no les parecen tan vaacutelidas y ellos no responden a todas sus preguntas
Son conscientes de que esas son las opiniones de los demaacutes e intentan buscar
sus propias verdades las cuales surgiraacuten de su propio desarrollo intelectual
El pensamiento del adolescente difiere del pensamiento del nintildeo Los
adolescentes son capaces de pensar en teacuterminos de lo que podriacutea ser verdad y
no soacutelo en teacuterminos de lo que es verdad Es decir pueden razonar sobre
hipoacutetesis porque pueden imaginar muacuteltiples posibilidades Sin embargo auacuten
pueden estar limitados por formas de pensamiento egoceacutentrico como en el
caso de los nintildeos
El nivel maacutes elevado de pensamiento el cual se adquiere en la adolescencia
recibe el nombre de pensamiento formal y estaacute marcado por la capacidad para
el pensamiento abstracto En la etapa anterior llamada etapa de las
operaciones concretas los nintildeos pueden pensar con loacutegica solo con respecto a
lo concreto a lo que estaacute aquiacute y ahora
Los adolescentes no tienen esos liacutemites Ahora pueden manejar hipoacutetesis y ver
posibilidades infinitas Esto les permite analizar doctrinas filosoacuteficas o poliacuteticas
o formular nuevas teoriacuteas Si en la infancia soacutelo podiacutean odiar o amar cosas o
personas concretas ahora pueden amar u odiar cosas abstractas como la
libertad o la discriminacioacuten tener ideales y luchar por ellos Mientras que los
nintildeos luchan por captar el mundo como es los adolescentes se hacen
conscientes de coacutemo podriacutea ser
Es recieacuten hacia los 17 o 18 antildeos en que el adolescente se acerca a elecciones
realistas por la progresiva resolucioacuten de la crisis adolescente pero tambieacuten
porque la realidad externa lo exige ante la finalizacioacuten de los estudios
secundarios
----------------------------------------7--------------------------------------
Vemos entonces que el proceso de eleccioacuten es continuo no se trata de una
decisioacuten aislada sino una serie de decisiones ligadas a la propia historia y en
funcioacuten de las cuales se va construyendo la identidad vocacional Cada paso
en este proceso de desarrollo tiene una relacioacuten significativa con los anteriores
y los que vendraacuten (incluso mucho maacutes adelante en la vida a lo largo de toda la
carrera profesional o laboral)
Sin embargo es importante saber que este proceso puede detenerse o acelerarse respondiendo a las caracteriacutesticas personales de cada sujeto y a la presioacuten ejercida por diversas circunstancias externas Los adolescentes conocen muchas veces sus intereses pero no su origen profundo vinculado con sus motivos e inclinaciones verdaderos La evolucioacuten de la identidad vocacional estaacute directamente ligada a la imagen de siacute mismo y por lo tanto a la construccioacuten de la identidad personal La identidad hace referencia a la consistencia que caracteriza a un individuo a pesar de los cambios que ocurren en el tiempo a medida que se avanza por sucesivas etapas vitales es el reconocimiento de nuestra irrepetible singularidad Seraacute ardua la tarea del adolescente por los intensos cambios que atraviesa abandona su cuerpo infantil pierde su identidad de nintildeo y su seguridad cambia la relacioacuten de dependencia hacia sus padres cambia su viacutenculo con otras figuras de autoridad la sociedad le exige que asuma nuevos roleshellip El adolescente no soacutelo se preguntaraacute iquestquieacuten soy sino iquestquieacuten sereacute y iquestquieacuten soy yo para los otros La dimensioacuten social de la identidad personal y vocacional es evidente se desea ser ingeniero o cantante ldquoal estilordquo de alguien La identidad vocacional-ocupacional surge de la auto percepcioacuten a lo largo del tiempo en teacutermino de roles ocupacionales es la respuesta al por queacute y para queacute se elige un rol ocupacional Esta identidad se asienta en las identificaciones infantiles integradas con otras nuevas con figuras ideales con docentes con amigos y compantildeeros e incluso con grupos (sociales religiosos poliacuteticos etc) El adolescente debe pasar de una identidad asignada y reconocida a una identidad asumida No soacutelo se trata de ser consciente de su estar en el mundo sino en conquistar el lugar desde el cual poder desarrollarse como persona La construccioacuten de la identidad vocacional-ocupacional es parte de este proceso que conduce al sujeto al descubrimiento y apropiacioacuten de ldquosu espacio uacutenicordquo
Factores que influyen en la madurez intelectual Aunque el cerebro de un nintildeo se haya desarrollado lo suficiente como para permitirle
entrar en la etapa del pensamiento formal puede que nunca lo logre si no recibe
suficientes estiacutemulos educativos y culturales En la adolescencia no solo hay una
maduracioacuten cerebral sino que el ambiente que rodea al adolescente tambieacuten cambia su
ambiente social es maacutes amplio y ofrece maacutes oportunidades para la experimentacioacuten
Todos estos cambios son fundamentales para el desarrollo del pensamiento La
interaccioacuten con los compantildeeros puede ayudar en este desarrollo Seguacuten las
investigaciones realizadas en Estados Unidos cerca de la sexta parte de las personas
nunca alcanza la etapa de las operaciones formales
----------------------------------------8--------------------------------------
La importancia de un desarrollo integral de la persona
El desarrollo integral es tomar igual importancia a las diferentes aacutereas que conforman la vida de un ser humano Estas son Salud Fiacutesica Profesioacuten-Intelecto Bienes Materiales Relaciones Interpersonales (Amigos-Familia) Espiritualidad y Responsabilidad Social
Casi todos nosotros tenemos la tendencia hacia enfocarnos a dos o tres aacutereas de las que acabo de mencionar dejando a un lado las demaacutes como si no tuvieran importancia Un ejemplo que puede demostrar lo anterior es alguien que tenga un negocio propio en el Malecoacuten y trabaje 10 horas o maacutes diariamente generando muchas ganancias monetarias Sin embargo es muy probable que esa misma persona desatienda su espiritualidad su intelecto mediante la lectura educacioacuten en escuelas cultura etc Y por que no decirlo descuide tambieacuten a su familia por querer atender el negocio La razoacuten de esto es que todos nosotros le ponemos una diferente jerarquiacutea de importancia a cada aacuterea de nuestras vidas Unos por ejemplo le dedican maacutes tiempo al estudio otros a la pareja otros a la espiritualidad etc Cada quien tiene sus razones sin embargo todos estamos hechos de intelecto fiacutesico relaciones interpersonales sentimientos y por lo tanto debemos de encontrar un equilibrio en todas esas aacutereas antes de caer en un problema que puede ir desde una peacuterdida emocional hasta una enfermedad grave
----------------------------------------9--------------------------------------
1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
----------------------------------------10------------------------------------
9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
----------------------------------------11------------------------------------
Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
----------------------------------------14------------------------------------
El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
----------------------------------------15------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
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En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
Vemos entonces que el proceso de eleccioacuten es continuo no se trata de una
decisioacuten aislada sino una serie de decisiones ligadas a la propia historia y en
funcioacuten de las cuales se va construyendo la identidad vocacional Cada paso
en este proceso de desarrollo tiene una relacioacuten significativa con los anteriores
y los que vendraacuten (incluso mucho maacutes adelante en la vida a lo largo de toda la
carrera profesional o laboral)
Sin embargo es importante saber que este proceso puede detenerse o acelerarse respondiendo a las caracteriacutesticas personales de cada sujeto y a la presioacuten ejercida por diversas circunstancias externas Los adolescentes conocen muchas veces sus intereses pero no su origen profundo vinculado con sus motivos e inclinaciones verdaderos La evolucioacuten de la identidad vocacional estaacute directamente ligada a la imagen de siacute mismo y por lo tanto a la construccioacuten de la identidad personal La identidad hace referencia a la consistencia que caracteriza a un individuo a pesar de los cambios que ocurren en el tiempo a medida que se avanza por sucesivas etapas vitales es el reconocimiento de nuestra irrepetible singularidad Seraacute ardua la tarea del adolescente por los intensos cambios que atraviesa abandona su cuerpo infantil pierde su identidad de nintildeo y su seguridad cambia la relacioacuten de dependencia hacia sus padres cambia su viacutenculo con otras figuras de autoridad la sociedad le exige que asuma nuevos roleshellip El adolescente no soacutelo se preguntaraacute iquestquieacuten soy sino iquestquieacuten sereacute y iquestquieacuten soy yo para los otros La dimensioacuten social de la identidad personal y vocacional es evidente se desea ser ingeniero o cantante ldquoal estilordquo de alguien La identidad vocacional-ocupacional surge de la auto percepcioacuten a lo largo del tiempo en teacutermino de roles ocupacionales es la respuesta al por queacute y para queacute se elige un rol ocupacional Esta identidad se asienta en las identificaciones infantiles integradas con otras nuevas con figuras ideales con docentes con amigos y compantildeeros e incluso con grupos (sociales religiosos poliacuteticos etc) El adolescente debe pasar de una identidad asignada y reconocida a una identidad asumida No soacutelo se trata de ser consciente de su estar en el mundo sino en conquistar el lugar desde el cual poder desarrollarse como persona La construccioacuten de la identidad vocacional-ocupacional es parte de este proceso que conduce al sujeto al descubrimiento y apropiacioacuten de ldquosu espacio uacutenicordquo
Factores que influyen en la madurez intelectual Aunque el cerebro de un nintildeo se haya desarrollado lo suficiente como para permitirle
entrar en la etapa del pensamiento formal puede que nunca lo logre si no recibe
suficientes estiacutemulos educativos y culturales En la adolescencia no solo hay una
maduracioacuten cerebral sino que el ambiente que rodea al adolescente tambieacuten cambia su
ambiente social es maacutes amplio y ofrece maacutes oportunidades para la experimentacioacuten
Todos estos cambios son fundamentales para el desarrollo del pensamiento La
interaccioacuten con los compantildeeros puede ayudar en este desarrollo Seguacuten las
investigaciones realizadas en Estados Unidos cerca de la sexta parte de las personas
nunca alcanza la etapa de las operaciones formales
----------------------------------------8--------------------------------------
La importancia de un desarrollo integral de la persona
El desarrollo integral es tomar igual importancia a las diferentes aacutereas que conforman la vida de un ser humano Estas son Salud Fiacutesica Profesioacuten-Intelecto Bienes Materiales Relaciones Interpersonales (Amigos-Familia) Espiritualidad y Responsabilidad Social
Casi todos nosotros tenemos la tendencia hacia enfocarnos a dos o tres aacutereas de las que acabo de mencionar dejando a un lado las demaacutes como si no tuvieran importancia Un ejemplo que puede demostrar lo anterior es alguien que tenga un negocio propio en el Malecoacuten y trabaje 10 horas o maacutes diariamente generando muchas ganancias monetarias Sin embargo es muy probable que esa misma persona desatienda su espiritualidad su intelecto mediante la lectura educacioacuten en escuelas cultura etc Y por que no decirlo descuide tambieacuten a su familia por querer atender el negocio La razoacuten de esto es que todos nosotros le ponemos una diferente jerarquiacutea de importancia a cada aacuterea de nuestras vidas Unos por ejemplo le dedican maacutes tiempo al estudio otros a la pareja otros a la espiritualidad etc Cada quien tiene sus razones sin embargo todos estamos hechos de intelecto fiacutesico relaciones interpersonales sentimientos y por lo tanto debemos de encontrar un equilibrio en todas esas aacutereas antes de caer en un problema que puede ir desde una peacuterdida emocional hasta una enfermedad grave
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1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
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9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
----------------------------------------11------------------------------------
Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
----------------------------------------14------------------------------------
El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
----------------------------------------15------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
La importancia de un desarrollo integral de la persona
El desarrollo integral es tomar igual importancia a las diferentes aacutereas que conforman la vida de un ser humano Estas son Salud Fiacutesica Profesioacuten-Intelecto Bienes Materiales Relaciones Interpersonales (Amigos-Familia) Espiritualidad y Responsabilidad Social
Casi todos nosotros tenemos la tendencia hacia enfocarnos a dos o tres aacutereas de las que acabo de mencionar dejando a un lado las demaacutes como si no tuvieran importancia Un ejemplo que puede demostrar lo anterior es alguien que tenga un negocio propio en el Malecoacuten y trabaje 10 horas o maacutes diariamente generando muchas ganancias monetarias Sin embargo es muy probable que esa misma persona desatienda su espiritualidad su intelecto mediante la lectura educacioacuten en escuelas cultura etc Y por que no decirlo descuide tambieacuten a su familia por querer atender el negocio La razoacuten de esto es que todos nosotros le ponemos una diferente jerarquiacutea de importancia a cada aacuterea de nuestras vidas Unos por ejemplo le dedican maacutes tiempo al estudio otros a la pareja otros a la espiritualidad etc Cada quien tiene sus razones sin embargo todos estamos hechos de intelecto fiacutesico relaciones interpersonales sentimientos y por lo tanto debemos de encontrar un equilibrio en todas esas aacutereas antes de caer en un problema que puede ir desde una peacuterdida emocional hasta una enfermedad grave
----------------------------------------9--------------------------------------
1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
----------------------------------------10------------------------------------
9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
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Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
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El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
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Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
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En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
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Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
1-Sexo
Masculino Femenino
2-Edad
Menor de 18 18 19 20 o maacutes_____
3-iquestEn que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Municipal Emblemaacutetico Siacute No
Particular Subvencionado
Particular
4-iquestCon cuantas personas vives
2 3 4 5 o maacutes ______
5-iquestCuantas personas trabajan en su hogar
1 2 3 4 Todas
6-Ingreso econoacutemico
Quintil 0-59817 Quintil 59818 -102326 Quintil 102327 -162202
Quintil 162203 -290695 Quintil 290696 - +
7- iquestA los 18 antildeos es una edad para decidir una carrera universitaria
Siacute porque tengo la responsabilidad y madurez suficiente para hacerlo No porque no conozco mis intereses No tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
8- iquestEs necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera
No ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
Siacute porque se disfrutaraacute maacutes el determinado trabajo
----------------------------------------10------------------------------------
9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
----------------------------------------11------------------------------------
Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
----------------------------------------14------------------------------------
El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
----------------------------------------15------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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9 ndash iquestLa opinioacuten de los padres es un factor determinante para la eleccioacuten de la carrera
Si porque quiero hacerlos felices No porque tiene que prevalecer mis gustos y opiniones tiene que haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
10- iquestEl colegio es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria
Si El colegio es un real apoyo en la orientacioacuten de sus alumnos potenciando sus capacidades
No porque no nos proporciona la informacioacuten necesaria para tomar una buena decisioacuten
11- iquestQue se necesita para tomar una buena decisioacuten
El apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una carrera Decidir con tus ideales sin necesitar la ayuda de nadie Inteligencia y autonomiacutea
12- iquestTe gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte de tu colegio en cuanto a la ayuda
acadeacutemica
Si ya que lo necesito realmente para un complemento previo
No porque tengo la ayuda suficiente
13- iquestEs un factor influyente el capital alto respectivo que se gane recieacuten egresado de una
carrera
Puede ser ya que tengo que estar en esa situacioacuten
No porque prefiero mi vocacioacuten ante un buen sueldo
Siacute porque en esta vida el dinero es necesario
----------------------------------------11------------------------------------
Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
----------------------------------------14------------------------------------
El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
----------------------------------------15------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
Sexo
Edad
----------------------------------------12------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
----------------------------------------14------------------------------------
El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
----------------------------------------15------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
En que colegio estudioacute en ensentildeanza baacutesica
Cuantas personas viven en el hogar
----------------------------------------13------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
----------------------------------------14------------------------------------
El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
----------------------------------------15------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
Cuantas personas trabajan en el hogar
Ingreso Econoacutemico (Quintiles)
----------------------------------------14------------------------------------
El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
----------------------------------------15------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
El 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de una carrera no tiene que ver con
la edad sino con la madurez de la persona El 12 de los encuestados cree
que tiene la responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a
los 18 antildeos
El 94 de los encuestados dice que es necesario tener vocacioacuten para optar por
una carrera ya que asiacute se disfrutara maacutes el determinado trabajo El 6 de los
encuestados dice que no es necesario tener vocacioacuten para optar por una
carrera ya que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo
El 63 de los encuestados dice que la opinioacuten de los padres no es un factor
determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que deben prevalecer ante todo
mis gustos y opiniones El 37 de los encuestados dice que si es un factor
determinante pero debe haber un equilibrio entre mis gustos y los de ellos
El 68 de los encuestados dice que el colegio siacute es un real apoyo en la
eleccioacuten universitaria El 32 de los encuestados dice que el colegio no es un
real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la informacioacuten
necesaria para tomar por una buena decisioacuten
El 26 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente para optar por una
carrera El 37 de los encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se
necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie El 37 de los
encuestados dice que para tomar una buena decisioacuten se necesita inteligencia y
autonomiacutea
El 94 de los encuestados dice que le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte
como un complemento previo para tomar una buena decisioacuten El 6 de los
encuestados dice que no le gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio
porque tiene la ayuda suficiente
El 62 de los encuestados dice que el capital que se gane en una carrera
recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una decisioacuten El 19 de los
encuestados dice que no es influyente el capital alto ya que prefiere inclinarse
por la vocacioacuten antes que ganar un buen sueldo El 19 de los encuestados
dice que si es influyente el capital alto ya que en esta vida el dinero es
necesario
----------------------------------------15------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 88 de los encuestados cree la eleccioacuten de
una carrera no tiene que ver con la edad sino con la madurez de la persona
podemos decir que no es necesario estar en 4ordm medio para optar o elegir por
una buena carrera ya que hay varios factores que influyen en esta decisioacuten
como es madurez y conciencia que tenga el estudiante de acuerdo a su
proceso de vida
Seguacuten los datos arrojaron que el 12 de los encuestados cree que tiene la
responsabilidad y madurez para elegir una carrera universitaria a los 18 antildeos
podemos decir que es muy inferior el nuacutemero de personas que creen que estaacuten
preparadas para optar por una carrera ya que no hay una exactitud de diacuteas o
antildeos en las cuales debamos estar preparados todos ya que es un proceso
relativo que depende y cambia de acuerdo a las caracteriacutesticas del estudiante
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que asiacute se disfrutara
maacutes el determinado trabajo podemos decir que la eleccioacuten de la carrera estaacute
enfocada en los intereses y aptitudes del estudiante y no en el intereacutes
econoacutemico ya que prefieren potenciar sus capacidad en el aacuterea que maacutes gusta
aun asiacute esta no esteacute relacionada con un gran ingreso econoacutemico
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no es
necesario tener vocacioacuten para optar por una carrera ya que todos somos
capaces de realizar cualquier trabajo podemos decir que la menor parte de los
encuestados estaacute de acuerdo con optar por una carrera pensando en el intereacutes
econoacutemico y teniendo en consideracioacuten que todos somos capaces de surgir sin
necesidad de hacerlo por la viacutea de la vocacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 63 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres no es un factor determinante en la eleccioacuten de la carrera ya que
deben prevalecer ante todo mis gustos y opiniones podemos decir que hay un
gran porcentaje en los encuestados que cree que los padres no deberiacutean elegir
por los alumnos ya que son ellos los responsables de su futuro y por ende
ellos son los uacutenicos que pueden optar por la decisioacuten maacutes correcta con el
conocimiento previo de sus intereses
----------------------------------------16------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que la opinioacuten
de los padres si es un factor determinante pero debe haber un equilibrio entre
mis gustos y los de ellos podemos decir que los estudiantes prefieren optar por
una carrera con el consentimiento de los padres para que esteacuten de acuerdo y
orgullosos de su eleccioacuten Esto es muy importante para el alumno porque cree
que teniendo la aprobacioacuten de los padres va por el camino correcto
Seguacuten los datos arrojaron que el 68 de los encuestados dice que el colegio
siacute es un real apoyo en la eleccioacuten universitaria podemos decir que el colegio
no esta solamente enfocado en que sus alumnos tengan un buen desempentildeo
acadeacutemico sino que apoya y orienta a sus alumnos para que puedan elegir
con responsabilidad y conciencia sobre su futuro ya que su intereacutes es formar a
joacutevenes que se puedan desarrollar en el aacuterea que maacutes les interese
Seguacuten los datos arrojaron que el 32 de los encuestados dice que el colegio
no es un real apoyo para la eleccioacuten universitaria porque no entrega la
informacioacuten necesaria para tomar por una buena decisioacuten podemos decir que
hay un porcentaje importante que cree que no esta capacitado para tomar una
eleccioacuten a los 18 antildeos por diferentes factores ya sea por inmadurez o por falta
de informacioacuten
Seguacuten los datos arrojaron que el 26 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita del apoyo de los padres y la madurez suficiente
para optar por una carrera podemos decir que hay un porcentaje de los
encuestado que cree que no todos los alumnos a los 18 antildeos estaacuten en
condiciones de tomar una buena eleccioacuten ya que esta necesita de una madurez
y claridad en la vida y en los intereses individuales del estudiante por ende se
necesita de la contencioacuten y preocupacioacuten de los padres en este proceso ya que
es muy difiacutecil de sobrellevar por las exigencias emocionales que se necesitan
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita decidir con tus ideales sin la ayuda de nadie
podemos decir que este porcentaje que estudiantes tienen la claridad de elegir
sin importar la opinioacuten que puedan tener los padres al respecto ya que piensan
que el futuro que quieren vivir deben elegirlo ellos y no necesitan la aprobacioacuten
de nadie maacutes
----------------------------------------17------------------------------------
Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
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En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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Seguacuten los datos arrojaron que el 37 de los encuestados dice que para tomar
una buena decisioacuten se necesita inteligencia y autonomiacutea podemos decir que
los encuestado que respondieron por esta opcioacuten seleccionan e idealizan a un
prototipo de estudiante con requisitos y aptitudes para que pueda tomar una
buena eleccioacuten y tambieacuten se excluye a aquellos alumnos que no cumplan con
los requisitos expuestos
Seguacuten los datos arrojaron que el 94 de los encuestados dice que le gustariacutea
tener maacutes informacioacuten de parte del colegio como un complemento previo para
tomar una buena decisioacuten podemos decir que la mayoriacutea de los encuestados
tienen la inquietud por saber e informarse a cerca de las carreras para tener
mas seguridad a la hora de tomar una decisioacuten y que esta tenga un caraacutecter
maacutes reflexivo y determinante
Seguacuten los datos arrojaron que el 6 de los encuestados dice que no le
gustariacutea tener maacutes informacioacuten de parte del colegio porque tiene la ayuda
suficiente podemos decir que la menor parte de los encuestados cree estar
capacitado para optar sin tener la mayor informacioacuten ya que consta de de los
conocimientos necesarios para optar por la mejor eleccioacuten seguacuten su criterio
Seguacuten los datos arrojaron que el 62 de los encuestados dice que el capital
que se gane en una carrera recieacuten egresado puede ser influyente al tomar una
decisioacuten podemos decir que la mayor parte de los encuestados cree que tiene
que haber un intereacutes compartido entre la vocacioacuten y el intereacutes econoacutemico ya
que se necesita en la vida una estabilidad econoacutemica y esto puede influir en la
decisioacuten final
---------------------------------------18-------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
----------------------------------------19------------------------------------
Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
----------------------------------------20------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
En este proyecto pudimos evidenciar que un gran porcentaje de las personas
encuestadas creen que la eleccioacuten universitaria es el paso maacutes importante en
la vida de una persona y se debe tomar con la mayor responsabilidad y
conciencia posible Cuando comenzamos este proyecto teniacuteamos la idea que a
los dieciocho antildeos no era una edad en la cual el estudiante pudiese elegir su
futuro por falta de madurez A medida que pasaba el tiempo en la investigacioacuten
pudimos evidenciar que existen varios factores que afectan el desarrollo de la
eleccioacuten y todos estos afectan diferente de acuerdo a las caracteriacutesticas del
estudiante Uno de estos factores es la madurez y apoyo que tenga el
estudiante de sus padres ya que aunque muchas veces no lo quieran admitir la
confianza y el apoyo que brindan los padres ayudan al estudiante a estar maacutes
seguro y tranquilo a la hora de tomar dediciones
La decisioacuten de una carrera es una eleccioacuten tan importante y trascendental en la
vida de una persona que se va construyendo a lo largo de varias etapas ya
que necesitamos el colegio como base para formarnos y explorarnos en
nuestras debilidades y capacidades entre nuestros gustos y desagrados el
colegio nos forma como personas para que el diacutea de mantildeana al salir podamos
optar por una eleccioacuten que nos satisfaga y llene de plenitud en la vida Ademaacutes
de la etapa en el colegio pudimos evidenciar que el apoyo de los padres es
muy importante en esta decisioacuten no para que ellos elijan por los estudiantes
sino que para que los orienten aconsejen apoyen ayuden y escuchen a sus
hijos en el proceso de eleccioacuten de carrera superior
Cuando comenzamos a entrevistar e indagar a cerca de esta problemaacutetica nos
encontramos con reflexiones que nos ayudaron a dilucidar algunas respuestas
a cerca del tema una de las entrevistadas nos dijo que muchas veces el
alumno estaba en un nivel de tensioacuten en 4to medio tan grande que no le
permitiacutea aclarar su panorama de eleccioacuten porque la presioacuten que sentiacutea de su
familia amigos y colegio para que tomara una decisioacuten pronto comenzaba a
paralizarla De este testimonio podemos concluir que muchas veces los miedos
y preocupacioacuten que se sientas a la hora de optar por una decisioacuten tan
importante hacen sentir al alumno que no es capaz de superar los desafiacuteos que
se le ponen por delante y comienza a paralizarse pero es ahiacute en donde el
alumno necesita mas apoyo de la familia para contenerlo y apoyarlo A lo largo
de la vida se nos van a presentar dificultades y problemas pero debemos ser
capaces de enfrentarlos con la mayor seguridad y madurez posible porque asiacute
podemos ser concientes de que la decisioacuten que tomemos es la mejor y nos
llevara a sentirnos plenos como personas
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Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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Uno de los consejos que nos daban una de las entrevistadas era que debiacuteamos
ser ldquobusquillasrdquo ya que muchas veces los errores de eleccioacuten de carrera eran
por este motivo dado que la gran parte de los alumnos ingresan a una carrera
solo por el nombre o prestigio y no se dan el tiempo de indagar y conocer si es
verdaderamente lo que se quiere ser el resto de la vida
Este proyecto nos toco muy de cerca ya que nosotros estamos viviendo el
proceso del cual hemos estado hablando y tambieacuten gracias a nuestras
experiencias pudimos entender que no se puede decir con certeza si a los 18
antildeos es o no una edad madura para optar por una carrera ya que el
comportamiento es muy variado en todos los alumnos pero si hay algunas
semejanzas como la intencioacuten de que la eleccioacuten que se elija sea la que tenga
los gustos e intereses del estudiante para asiacute poder disfrutar mejor la
determinada carrera y tambieacuten que esta tenga una buena sustentabilidad
econoacutemica Tambieacuten uno de los factores que influyen en la eleccioacuten de la
carrera ademaacutes de que esta sea del gusto del alumno es la presioacuten social que
existe ya que al optar por una carrera estamos siendo categorizados y
juzgados por una sociedad a la cual intentamos inconscientemente agradar y
estar insertos dentro de la misma
Ademaacutes con este trabajo nos logramos dar cuenta que hay un gran porcentaje
de personas que tienen la capacidad de poder tomar una buena decisioacuten y no
necesariamente tiene que ver la edad que uno posee si no con el grado de
madurez en el que se encuentra en dicha edad
Tambieacuten los individuos a entrevistar creen haber tenido una eleccioacuten adecuada
para optar por una carrera y luego no arrepentirse de esta si bien como
mencionamos anteriormente la edad juega un rol pero lo maacutes importante es el
grado de madurez y conocimiento que el individuo va adquiriendo y poseyendo
a lo largo de su vida
Uno de los factores maacutes importante seguacuten los materiales que adquirimos es el
ingreso que va a tener el egresar de su carrera por sobre sus capacidades
mucho de estos casos hace que en nuestro paiacutes exista mucha gente que opta
su decisioacuten solo por el capital existiendo muchas personas que no posean
vocacioacuten quedaacutendose no teniendo la capacidad de superacioacuten como la tendriacutea
un profesional dedicado a su labor El no tener conocimiento de uno mismo
puede provocar la equivocacioacuten y fracaso del individuo al no tener las
caracteriacutesticas esenciales para poder tener un desempentildeo oacuteptimo y adecuado
para ejercer una carrera
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Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
----------------------------------------21------------------------------------
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
----------------------------------------22------------------------------------
Una de las lecciones mas importantes que pudimos concluir de este proyecto
es que hay que tomar una decisioacuten conciente responsable pero sobretodo con
las ganas de ejercer esa carrera el resto de la vida es importante informarse y
tener el apoyo d e los padres o de las personas mas cercanas ya que muchas
veces no podemos tomar una decisioacuten sin tener la aprobacioacuten de nuestros
seres queridos ya que ellos siempre querraacuten lo mejor para nosotros
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-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
-httpeswikipediaorgwikiEducaciC3B3n_superiorEducacioacuten en Chile
educacioacuten superior Educacioacuten en Superior en Chile
-httpwwwdefinicionabccomgeneraluniversidadphp
-httpdefiniciondemadurez
-httpwwwvocacioncomvocacionhtm
-Griffa M y Moreno J Claves para la comprensioacuten de la psicologiacutea de las edades
Tomo 2 Ed Braga Bs As 1993
-httpwwwsitioswebcommxspdesinthtml
-httpwwwcepvicomarticulosadolescencia2shtml
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