Publicación del Colegio Sta. Joaquina de Vedruna ... · Sin creer en las recetas mágicas, sí que...

Publicación del Colegio Sta. Joaquina de Vedruna. Cartagena.

Número 9 viernes, 16 de octubre de 2009

EDITORIAL

El Patio Árabe

Que la Educación es tarea de todos, padres y profesores, no cabe la menor duda. Sin embargo, en muchas ocasiones, tanto unos como otros descargamos nuestra responsabilidad, o al menos parte de ella en los otros, quedando por lo tanto bloqueados para dar respuesta a las nuevas situaciones que se nos plantean a diario con nuestros hijos y alumnos. No hay que conformarse con que otros los eduquen, o les den estrategias para enfrentarse a la realidad con que se van a encontrar a la vuelta de unos años o quizá ya se encuentran cuando salen de casa o en la puerta del colegio. Sin creer en las recetas mágicas, sí que es cierto que conocer ciertas pautas, en las que por nuestra cuenta no caemos, nos podría ayudar a encauzar nuestra tarea de otra manera, incluso más efectiva. Una de estas razones la aprendimos en el curso de profesores Vedruna realizado en Vic, donde se nos hacía especial hincapié en que debíamos mirar adentro, sin conformarnos con lo que se aprecia a primera vista, rascar la costra y bus-car el origen de los comportamientos de los jóvenes en sus vivencias familiares, escolares, de amistad, … y tratar de descubrir esas conductas llamativas, insolentes, sumisas, de nuestros alumnos, para poder dar así respuesta desde sus necesidades reales a cada uno. Cuando comenzó este curso y preocupados por esta idea que nos caló de manera especial, descubrimos un libro que anima precisamente en esta línea a no conformarnos con lo que tenemos delante, quizá una crisis en la educación de la que no vamos ahora a enumerar sus causas, pero que está ahí más seria que nunca y nos está pidiendo que no nos conforme-mos ni padres ni educadores, que no tiremos la toalla, que hay razones para la esperanza. Este libro “Padres brillantes, maestros fascinantes” del psiquiatra brasileño Augusto Cu-ry nos plantea la educación de nuestros sueños, la utopía que podemos intentar alcanzar: formar jóvenes felices e inteligentes, libres y emprendedores. El estrés y la ansiedad, dice la contraportada del libro, son parte de la rutina de jóvenes y adultos. La producción de conocimiento se ha multiplicado, pero no se forma a las nuevas generaciones para pensar, sino para repetir información. Ciertamente el libro merece la pena y aporta una gran cantidad de pistas de actuación que aunque todos “sabemos” no llegamos a tomar conciencia de su importancia y necesidad. Acabamos esta reflexión con el subtítulo del libro, porque creemos que en esta dirección puede estar la clave: “No hay jóvenes difíciles, sino una educación inadecuada”.

¡Hola, familias! Si los peques del cole, cuando llegan, nos parecen pequeños, el próxi-mo septiembre, cuando dé comienzo el curso 2008/09 nos lo parecerán mucho más. Y es que vendrán con solo tres añitos. Llegarán a un cole de grandes, en el que permane-

cerán hasta los 18. Pasarán aquí quince años de sus vidas, hasta el curso 2023/24. Y nos preguntamos: ¿se seguirá llevando enton-ces el uniforme de cuadros? Porque cuando nosotros éramos pequeños (y de eso hace mucho) creíamos que en el 2000 iríamos vestidos de astronautas, ¡y resulta que no! Bromas aparte, lo cierto es que los años pasan volando. Muchos de vosotros diréis: “Parece que fue ayer cuando traje a mi hijo/a… con la seño tal”, y resulta que en estos días se preparan ya para Selectividad, dispuestos para recibir su orla y su banda y ser despe-didos con un ¡Hasta siempre! El otro día una madre decía de una de las hermanas “¡pero si está igual que cuando yo venía al cole de pequeña! ” Es el colegio, que las conserva bien, como a las seños. Y es que no hay nada como ser maestro. Nuestros alumnos pasan en el colegio una media de siete horas, más dos de clases extraescolares, una de comedor, ocho durmiendo … total, que sólo seis son para los padres, pero seis horas muy importantes, porque el Colegio no hará nada que nosotros, los pa-dres, no inculquemos antes a los hijos. Pues en casa se reza, se les enseñan valores, se les inculca moral, se les da formación ínte-gra, etc., y en el colegio sus maestros, además de enseñarles todos los conocimientos necesarios para ser los profesionales del ma-ñana, les reforzarán todo lo anterior. Este verano dispondremos de más horas para estar con los hijos, esperemos saber aprovecharlas. ¡Feliz Verano!

EL APA: De tres a dieciocho

El Patio Árabe Publicación del Colegio Sta. Joaquina de Vedruna. Cartagena 2

Salidas y excursiones El día 8 de marzo, tras haber recibido el día anterior el sacramento de la Confirmación, partimos con nuestros profesores Isabel, Pepe, Clara y Cristina alrededor de las 00:00 hacia Burgos. Tras un par de para-das, llegamos al primer lugar que visitaría-mos en nuestro viaje: la Cartuja de Mira-flores. Tras la visita volvimos a los autobu-ses y sobre las 11 de la mañana llegamos a Burgos. Después de dejar nuestras cosas en el hotel fuimos a conocer la ciudad y por la tarde visitamos la maravillosa catedral gó-tica. Al día siguiente, nos dirigimos hacia León y visitamos sus lugares más caracte-rísticos como la catedral o el Barrio Húme-do. El martes por la mañana tomamos rumbo a Salamanca, pero de camino paramos en dos lugares: Atapuerca y Tordesillas. En Atapuerca disfrutamos conociendo un poco más a nuestros antepasados, los “homos” como Miguelón. A media tarde continuamos nuestro viaje y visitamos Tordesillas para ver el museo donde se encuentra el Tratado que lleva su nombre. Sobre las 8 llegamos a la ciudad universitaria de Salamanca. Tras cenar, fuimos a bailar y a divertirnos en la discoteca PEOPLE. El día siguiente fue para

conocer la ciudad: la catedral, la universidad (con la rana que a algunos nos costó trabajo encontrar), la Casa de las Conchas… Al finali-zar la visita nos dejaron tiempo libre y compra-mos recuerdos de este maravilloso lugar. Nues-tra última noche fue muy especial, pues disfru-tamos nuevamente en la discoteca y nos hici-mos muchas fotos. A la mañana siguiente todos estábamos cansados, pero aún así realizamos nuestra última visita: el palacio de Aranjuez. Tras tomarnos por la tarde un bocadillo y com-prar muchos “miguelitos” en Albacete nos diri-gimos de nuevo y con mucha pena a Cartagena, pero con el recuerdo del mejor viaje de nuestra vida.

Tina Conesa García y Nieves Victoria López 2º Bachiller A

El pasa-do día 15 de mayo, los alum-nos y alumnas de 3º de E . S . O . r ea l i za -mos una e x c u r -sión a T e r r a Mítica. Sal imos de Carta-

gena sobre las 7 de la mañana, para estar allí los primeros a las 10, que es cuando abre. Una vez allí no dimos tregua a las atraccio-nes y nos fuimos montando sin descanso en todas ellas. Triunfaron El Syncope, El Colossus, La Tizona, La furia del Tritón o el Ave Fénix. Conseguimos convencer a las profesoras Cristina y Milagros para que se montaran con nosotros en La Furia del Tritón y, como era de esperar, terminamos todos empapados. A las 2 del mediodía repusimos fuerzas en uno de los restaurantes del parque, el Pica Picae, donde pudimos degustar el menú que iba incluido en la entrada. Luego volvimos sin tregua a las atracciones y a alguna de las actuaciones; sobre todo la de los piratas, que nos gustó mucho, pues uno de nuestros compañeros participó de extra en la aventura. Y ya hasta las 8 de la tarde que tuvimos que abandonar el parque. Paramos por el camino a tomar un bocado y volvimos a casa sobre las 11 de la noche. Fue un día estupendo que tardaremos en olvidar.

María García Fructuoso 3º ESO D


VIAJE DE ESTUDIOS 4º DE ESO

Todo comenzó en la madrugada, alrededor de las doce y media de la noche, del lunes 10 de marzo; dos autobuses llenos de alum-nos y cuatro profesores de 4º de la ESO (Geles, Gregorio, Fani y Fernando), partían hacia el Hotel Condes Del Pallars, dentro de Rialp. Una vez allí, después de que algunos pasaron una larga noche en vela o bien durmiendo, dejamos las maletas en nuestras respectivas habitaciones. Terminado esto, comimos en el propio hotel. Después de un descanso, para organizar las habitaciones y demás, partimos hacia el río Noguera Pallaresa, en la provincia de Léri-da, para realizar “Rafting” (descenso de ríos de aguas turbulentas con una balsa), donde los más valientes lo ejecutaron y disfruta-ron de una experiencia única que duró unas 2 horas. Al día siguiente, partimos hacia Andorra. En este trayecto nos llovió, pero para nuestra alegría solo fue una lluvia suave y corta. Fuimos al hipermercado Andorra 2000, donde pasamos otras dos horas, viendo y comprando. Sobre las 14.00 horas llegamos al restaurante Bufet Lliure. A las 16.00 del mismo día marchamos al espectacular Espacio Termolúdico de Caldea; un tiempo extraor-dinario de relax para alumnos y profesores. Un nuevo día. Esta vez nuestro objetivo era hacer una especie de senderismo cuesta arriba en un 4x4 Jeep, para observar el Monte de los Encantados y con su respectivo Lago San Mauricio, todo cubierto de nieve. Allí nos separamos temporalmente para que nos

explicaran la formación de lagos, tipos de montañas y la natura-leza animal propia de aquellos lugares. Regresamos al hotel para comer y, otra vez más, cogimos el autobús para dirigirnos a la Pista de Hielo de Vielha. Nuestro cuarto y penúltimo día comenzó dirigiéndonos hacia Barcelona, donde nuestro chófer Antonio ejerció de guía turísti-co. Nos llevó al Parque Güell, de Gaudí. Comimos en El Corte Inglés e inmediatamente tuvimos tiempo libre por las Ramblas. Sobre las 9, nos dirigimos hacia el Hotel Cesar Augustus en Salou, para pasar nuestra última noche. El viernes lo dedicamos a Port Aventura, llegando a Cartagena sobre las 5 de la madrugada. La vuelta, con tranquilidad, seis horitas parando en casi todos los sitios posibles; .... pero todos contentos y con la sensación de haber pasado unos días inolvi-dables.

Un saludo del reportero Agustín Díaz Bermúdez 4º C.


Visita al Museo Naval

El pasado 6 de marzo los alumnos de 3ºA y 3ºB realizamos una visita al Museo Naval de Cartagena, situado en la calle Real. Es un edificio modernista que construyó Lorenzo Ros Costa en 1926, aunque el museo fue inaugurado en 1986. Durante ese tiempo, el edificio estaba destinado a la escuela de aprendices de construcción naval. El museo se divide en varias zonas que poco a poco fuimos viendo divididos en dos grupos y que nos fueron explicando. En la sala de armamento hay una colección de cañones del si-glo XVIII y uno de ellos tiene un escudo ruso. Otra de las salas es la de submarinos, en la que destacan: una hélice del S-31, un cuadro del Almirante García de los Reyes, que fue el creador de la flotilla de submarinos y, en las vitrinas, vajillas y cuberte-rías de los primitivos submarinos, B, C, General Sanjurjo. En la sala de buceo destacaban: un minisubmarino de buceo, un equipo de buceo de la época y radares de navegación, que son muy interesante porque son manuales, ya que ahora son digitales la mayoría. Y por último, y no por ello menos importante, una sala dedica-da única y específicamente a Isaac Peral, nacido en Cartagena en 1851 y creador del primer submarino eléctrico. En dos horas vimos el museo entero y para los que no hayáis ido merece la pena visitarlo.

Pablo Caparrós Mateo. 3º ESO A

En la puerta del museo, 3º A y B. La otra fo-to muestra a los alum-nos de 3º C y D en la cámara de descompre-sión para b u c e a d o -res.

El día doce de marzo, los alumnos de 2º de ESO. visitamos Granada. Fue una excursión que todos recordaremos siempre. Nuestro día empezó tem-prano, a las 6.00h de la mañana salió el autobús cargado de caras llenas de sueño. Hicimos dos pa-radas, pero al final llegamos a nuestro destino. Pri-mero fuimos a ver una capilla en la que había una imagen muy bonita de la Virgen. Después visita-mos la catedral, donde estaban las tumbas de los Reyes Católicos y algunas de sus pertenencias en-tre otras cosas, y más tarde todos muy atentos por si acaso aparecía una de las famosas gitanas con el romero, fuimos a dar un paseo, a hacer unas com-pras o a probar las famosas porras anunciadas de antemano por el profesor Don José Carmelo. A mediodía nos recogió el autobús para ir a la Al-hambra, allí comimos y paseamos por los jardines

exteriores, hasta que por fin pudimos entrar. Vimos salas preciosas con hermosos decorados y columnas. También vimos los jardines y las fuentes casi todas, porque la Fuente de los Leones, una de las más famosas, está en res-tauración. Muy contentos seguimos admirando todo lo que veíamos. Ya después de todo eso, y muy cansados por el duro día que habíamos tenido, volvimos al autobús. Aún quedaban bastantes horas de viaje que afortunadamente se pasaron rápido entre risas, charlas y alguna que otra “cabezadita”. Llegamos, agotados, a Cartagena a las 12.30 h, pero mereció la pena el esfuerzo porque todos conoci-mos cosas nuevas e interesantes.

María García, Isabel García, Fátima Saavedra y Mª Rosa Gracia 2º ESO A

2º ESO EN GRANADA

El pasado 30 de abril, los alumnos de 4ºB nos fuimos a Ca-lasparra. La salida fue a las 9:00 y a las 11:00 por fin llega-mos a Calasparra. Cuando llegamos almorzamos para coger fuerzas ya que después fuimos de visita por el río Segura y el Santuario de la Esperanza, que se encuentra en una gruta natural excavada por el río hace miles de años. Más tarde entramos a la tienda de recuerdos para comprar cosas a nuestros familiares y amigos. Por último, hicimos juegos divertidos con los monitores y senderismo durante una hora y murales sobre el medio am-biente. Lo pasamos muy bien y fue un día muy divertido en contac-to con la naturaleza .

Yolanda Martínez Hernández 4º B

Concurso de ensayo Francisco Cascales

YO TE RESPETO, LUEGO TE VALORO El tema que voy a tratar en este ensayo es el del respeto, pero no el respeto entendido como el cumplimiento de ciertas normas de cortesía, como saludar, dar las gracias, llamar de usted, etc., sino el respeto como un valor, una actitud moral del ser humano hacia otros seres humanos, hacia los de-más seres vivos y como no, hacia la natu-raleza. No me gustaría continuar hablando sobre el respeto sin comentar que el cum-plimiento de las conocidas normas de cor-tesía, que antes he mencionado, son tam-bién importantes para vivir en comunidad, pero creo que éstas no son un fin en si mismas, sino un medio del que nos vale-mos para conseguir ese fin.

Premiado con mención honorífica Paloma González 1º Bachiller B

PRÓXIMA PARADA: CENTRO COMERCIAL En definitiva el Tener se ha convertido en la obsesión de nuestra sociedad, siendo la princi-pal preocupación, meta y anhelo. Sin embargo, la realidad es otra. Los indivi-duos cuyo objetivo es tener y ponen su felici-dad en un deseo de satisfacer sus necesida-des materiales, nunca se sienten bien. Viven a base de felicidades instantáneas e ilusorias, porque una vez conseguido lo que se busca, aparece otra necesidad nueva que satisfacer y esa “felicidad” conseguida anteriormente se esfuma. Se podría decir que “el consumismo es el eterno niño de pecho que llora eterna-mente reclamando un biberón que nunca le sacia.” La sociedad consumista se compone, en el fondo, de gente insatisfecha e infelices.

Premiado con mención honorífica Mª Auxiliadora Rodríguez 1º Bachiller A

ISLAS DE DICHA La felicidad es nuestra meta, tal vez, la más deseada y comúnmen-te la mas valorada. Todos aspira-mos a ella sin excepción, pero la pregunta que nos asusta es si podemos alcanzarla, así lo afirma Rojas Marcos en su libro “ Nuestra felicidad”… Nunca se debe dejar de buscar la felicidad, por mucho que pense-mos que no llegaremos a encon-trarla. Lo que crea la necesidad de felicidad es el ansia de mejorar y aspirar a fortalecer la propia esen-cia individual que caracteriza nuestra esencia humana.

José Antonio Díaz 1º Bachiller B

SAN VALENTÍN Allá por d ó n d e pa sa ba la comi-tiva del S a n t o enamo-rado se desper-t a b a n p a s i o -nes.

Este año San Valentín necesitó ayuda extraordinaria para poder repartir toda la correspondencia que había llegado a sus

buzones. Desde 2º de la ESO a 2º de Ba-chillerato son muchos los ami-gos, amigas y enamorados que quisieron, de forma anónima los más tímidos,

o a las claras los más lanzados, aprovechar la ocasión para expresar su amor y cariño de palabra; incluso también hubo pequeños regalos que algunos quisieron que los querubines entregaran como bonitos gestos, que deberíamos tener con más frecuencia. Agustín García 4º ESO C

Este año tres alumnos de 1º de Bachillerato, Mª Auxiliadora Rodríguez, José Antonio Díaz y Paloma González, nos presentamos a un concurso organizado por la Sociedad Filosófica de la región de Murcia: el Premio juvenil de ensayo Francisco Cascales. La elaboración de este ensayo nos supuso un gran esfuerzo porque además de ser la primera vez que nos atrevíamos con la filosofía “de manera seria”, nos pilló con muchísimos exámenes. Pero todo nuestro esfuerzo fue recompensado, ya que los tres fuimos preseleccionados entre los treinta mejores. El pasado jueves 22 de mayo en la Asamblea Regional, los organizadores del premio nos dieron una gran acogida y una charla muy interesante. En la entre-ga de premios nos llevamos la grata sorpresa de que tanto Mª Auxiliadora co-mo yo recibimos una mención honorífica por nuestro trabajo. Fue una tarde estupenda para los tres y una experiencia increíble. Nos regalaron libros, nos hicieron fotos para su revista y nos dieron un diploma con el que siempre podremos demostrar que, una vez, nos atrevimos con la Filosofía. Agradecemos al profesor Ginés el “empujón” lleno de entusiasmo que nos proporcionó en este momento.

Paloma González Cervantes. 1º Bachiller B

4º B en Calasparra



CAMPANAS DE BODA

EL DÍA DEL LIBRO

Nuestra compañera y colaboradora Isabel Amador posando con su esposo tras el enlace matrimonial en la cartagenera iglesia de Santo Domingo. Tus compañeros te desean mu-chas felicidades en tu nueva andadura de pareja.

5º de Primaria en Islas Menores

La excursión se realizó el día 19 de mayo. Parti-cipamos en ella todos los niños de 5º. Hicimos muchas activi-dades, desde piragüismo has-ta vela ligera. Cada grupo te-nía dos monito-res que se dedi-caban a formar

equipos para los juegos que nos habían preparado, como el del pañuelo, las carreras por parejas amarrándonos los pies, etc.

Jugamos en la arena hasta más no poder; a las palas, con la arena como si fuera plastilina, y hablamos y hablamos todo el rato. La pena fue que el tiempo no nos acompañó demasiado pero aún así hubo algunos valientes que se animaron a bañarse. El agua estaba muy fría. A pesar de todo y como sabíamos que era la última excursión del curso, decidimos que había que disfrutar a tope y !!!ASÍ LO HICIMOS!!!!

Belén Fernández 5º B


Deportes Cross escolar Santa Ana

El 7 de febrero, el Centro confió en 47 alumnos de entre 6º y 1º de Bachiller, que representaron a nuestro cole en el popular Cross Escolar, acompañados en todo momento de tres pro-fesores de Educación Físi-ca. El lugar, ya sabéis, es el parque de Santa Ana, y la distancia a recorrer varía según la categoría. Antes de hablar de la clasificación, deciros que es la primera vez que alumnos de Bachiller se animaron con la acti-

vidad, fueron seis los valientes: Pilar Gamboa, Cristina Muñoz-Delgado, Rocío Baladrón, Alberto Bermúdez y Eduardo Alcaraz. ¡Gracias por participar! La categoría alevín femenino nos regaló una merecida medalla de bronce. Fuimos terceros por equipos en la clasificación general, con el equipo formado por las alumnas de 6º de primaria: Diana Añor, Ana Castillo, Marta Vivancos y Paula Acos-ta. También en esta misma categoría, nuestra ya conocida atleta, Marta Vivancos, en una carrera con más de 150 par-ticipantes, consiguió un magnífico Bronce. Tengo que desta-car la ilusión y el entusiasmo de nuestros alumnos en su participación, tanto masculina como femenina. Ya en categoría cadete masculina, la actuación de Javier Gamboa y de Antonio Sánchez fue igual de brillante, lo-grando un merecidísimo 5º y 6º puesto. ¡¡Felicidades a tod@s!!

El 9 de abril se celebró en el pabellón de los Dolores de Cartagena la ya clásica actividad: “Jugando al atletismo”, donde nuestro centro inscribió a dos equipos prealevines. El femenino formado por Belén García y Silvia Rey de 4º B, Cristina Blasco y Marta García de 4º A y Elena Segura de 4º D. El masculino lo formaron Diego de Jódar y Jorge Mateo de 4º C, Isidoro García de 4º A, José López de 4º D y Juan Cuquerella de 4º B. La participación en la fase local no tuvo desperdicio, fue tan apasionante como unos juegos olímpicos y emocionante hasta el final, ya que era ese el momento en el que nos dirían si los equipos se habían clasificado para la fase final de la región que se iba a reali-zar en San Javier. La suerte nos dio la cara y la cruz, ya que el equipo masculino no consiguió la clasificación por “un puntico de na” y el equipo femenino se clasificó en segundo lugar. A pesar de

todo fue una experiencia maravillosa que nunca olvidarán. Ya en la fase final, que se realizó el 23 de abril en San Javier, el equipo feme-nino quedó en sexta posición de 12 centros participantes, aunque también tuvi-mos mala suerte ya que esta vez fue por medio punto sólo por lo que no pasa-mos de la fase previa. Es digno destacar que algunos alumnos y alumnas del grupo, consiguieron la mejor puntuación particular en sus pruebas individuales, tanto en la fase local como regional. Un ejemplo de ello fue Jorge en la prueba de velocidad. ¡Enhorabuena a todos!

Con motivo de las Fiestas de Santa Joaquina, se celebró el tradicional partido entre profe-sores y alumnos. En esta ocasión los alum-nos demostraron encontrarse en buena forma y no dieron tregua a los profes. Todo transcu-rrió, como era de esperar, con mucha deporti-vidad. La revancha, para el año próximo. A los amantes del deporte os recordamos, que este verano tenemos Olimpiadas en Pekín. Darán comienzo el 8 de agosto: 28 deportes, 200 países participantes y más de 11.000 atle-

tas/ deportistas. En septiembre, tendrán lugar también en Pekín las Paraolimpiadas, en las que participan deportistas con discapacidades con un fuerte espíritu olímpico.


ENCUENTROS CON EL AUTOR

El pasado martes, 19 de febrero, los alumnos de 3ºE.S.O. tuvimos un encuentro en el salón de actos con Marta Zafri-lla, autora del libro “Mensaje

cifrado”. Dicho ejemplar nos cuenta cómo Santiago, el protagonista, intenta descifrar un mensaje que su abuelo le había dejado en un tablero de la oca. Por lo que pudimos comprobar, la autora nos quería transmi-tir con su obra que, aunque no seamos niños, nunca se pierde el de-seo de encontrar algo desconocido. Durante esa hora y media que estuvimos con ella, tuvimos el placer de hacerle nosotros mismos algunas preguntas, así como de aclarar ciertas dudas que nos habían quedado tras leernos el libro. También la conocimos más a fondo, pues nos contó realmente quién era y qué quería transmitirnos. Al final nos dedicó y firmó a todos un ejemplar de su libro, que a mí, personal-mente, me ha gustado mu-cho.

Mª Dolores Aznar 3ºESO B

Fernando Marías es un novelista y cineasta actual, que nació en 1958 en la ciudad de Bilbao y se trasladó a Ma-drid con la intención de estudiar cine. El 26 de febrero, coincidiendo con el 182 Aniversario de la Fundación de Santa Joaquina, los alumnos de 4 ESO tuvimos la ocasión de conocer a este autor, quien tuvo la ocasión de contar cómo le surgió la idea para escribir su libro, Cielo Abajo, con el que ganó el II Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil en 2005. El encuentro tuvo lugar en el salón de actos del Centro Cultural Ramón Alonso Luzzy. El acto fue muy interesan-te, pues pudimos dialogar con el autor, que es un hombre muy cercano y nos contestó todas nuestras preguntas.

Agustín Díaz 4º ESO

1º de ESO en Tabarca Como ya es tradicional en 1º ESO, todos los años a final de curso realizamos esta excursión, siempre acompañados de nuestros tutores o profesores y los guías. Pasamos un día es-tupendo: recorrimos la Isla y recordamos su historia, hicimos actividades varias, comimos, y comimos, y lo mejor fue que disfrutamos de la playa y nos bañamos. Nos hizo un día estupendo, el paseo en barco fue demasiado corto y en él

observamos la variedad de peces del fondo y la famosa ‘Poseidonia’, esa alga que luego llega a nuestras playas en forma de cinta verde.

Tabarca un mundo marino por conocer:La isla de Tabarca se encuentra frente a la ciudad de Alicante, a unas diez o doce millas, y cerca del cabo de Santa Pola o del Aljub. El actual nombre de Tabarca fue puesto por Carlos III, en el año 1768, en recuerdo de la isla tunecina de Tabarra, antigua posesión española, de donde procedieron los antiguos pobladores de esta isla alicantina. Se trataba de unos 300 prisioneros, en su mayoría genoveses, que estaban retenidos en Túnez y que, gracias al esfuerzo de fray Bernardo de Almanaya y fray Juan de la Virgen, mon-jes de la orden de la Merced, fueron rescatados por Carlos III, tras el previo pago de 1200 pesetas de la época por cada uno de ellos. De esta manera, además de conseguir la libertad para los cautivos, se repoblaba esta isla desierta, que solían utilizar los ber-beriscos como plataforma de sus ataques a la costa levantina. La isla es, en definitiva, una reserva natural, declarada como Zona de Especial Protección por la U.E.

Fotos realizadas por: Lorena Ruiz, 1º B ESO


CARNAVAL

La tarde del viernes 1 de febrero, el patio de los peques se convirtió en un gran desfile de carnaval. Vimos princesas de Disney, temidos piratas y cor-sarios, divertidos payasos, ninjas peligrosos, va-queros, indios, … y una infinidad de personajes. Por la noche algunos mayores también se lo pasa-ron en grande.


Entrega de trofeos

Cinco campeo-nas recogiendo sus trofeos. Este año han sido fotos de todos los miembros del equipo con la clasificación alcanzada du-rante los cam-peonatos.

Los miem-bros del APA cola-boraron en la entrega de las fo-tografías que tanta ilusión le hicieron a nuestros alumnos Las fotos también

ilusionaron a los alumnos de la ESO.

Como siempre, las fiestas comienzan con los animadísimos juegos de Infantil y 1º y 2º de Primaria. Son los juegos tradicionales de las sillas, correr botando la pelota o llevar objetos manteniendo el equilibrio. Se divierten mucho y lo pasan en grande. ¡Qué gusto da verlos disfrutando!


INTERIOR

Rincón solidario PAN CON ACEITE Y KILÓMETROS DE SOLIDARIDAD

El primer viernes de Cuaresma, como ya es tradición, el colegio en pleno hizo su habitual “desayuno de pan y aceite”, aportando un euro por panecillo. Este dinero se destina a los pro-yectos de ayuda a Bolivia y Albania, por lo que agradece-mos la actitud colaboradora de todos nuestros alumnos. También en el colegio hemos realizado la Tercera Edición del Kilómetro Solidario. Cientos de chicos y chicas de los distintos cursos corrieron un

kilómetro a cambio de 1 euro destinado de nuevo a Albania y Bolivia. Pues desde que la profesora Pilar Castaño fue a la ciudad de origen de la Madre Teresa de Calcuta (en Alba-nia), y la profesora Cari Miralles a Bolivia, todos colaboramos para que estas localidades lleguen a estar algún día como la nuestra. Esta vez la campa-

ña se realizó a finales del mes de abril, concreta-mente el 24 y 25 de dicho mes. El total del dinero recaudado fue de 1304 euros con

25 céntimos, una cifra que esperamos que el año que viene seamos capaces de superar.

Con sólo decir: ¡María!

Con sólo decir:¡María! el mundo entero se llena

pues eres de Gracia plena Aurora, que anuncia el día

Con sólo decir: ¡María! ́el Cielo a la tierra viene, y cuanto el orbe contiene

Rebosa de tu alegría.

Con sólo decir: ¡María! se para el sol en el cielo

pues eres paz y consuelo del pueblo que en ti confía

Con sólo decir: ¡María!

mi voz al cielo se alza en requiebro y alabanza; y pide a todos, a porfía,

que la causa de nuestra alegría sea apoyo de nuestra esperanza

Pepe C

“El amor del que sabe amar”

Porque tu amor, Señor, ilumina el alma

Verte, contemplarte y adorarte Alivia penas, pone color en la noche oscura Y crea emociones más allá de las estrellas,

Dibuja paisajes de esperanza Y arranca saetas contadas desde la locura.

Porque tu amor, Jesús, Hijo de María, nos da paz, fuerza y alegría. Ver a Tu Madre llorar lágrimas de cristal

Y verte a ti rogar a Dios Padre por nosotros Nos enseña lo que es amor de verdad. Porque tu amor, Señor, es muy grande,

Sirve de refugio a los corazones, Porque es pasado, es presente y será futuro,

Nos anima, nos salva y nos alienta; Nos recorre el cuerpo en un segundo, Porque todo es amor en su presencia.

Adriana Pérez García, 2ºB Bachiller.


Con la ColaboraCión especial de

AINKAREN: Cuando la oración se hace canción

El pasado uno de marzo, el grupo Ain Karem compartió con nosotros sus canciones-oración, y lo hizo a favor de los proyectos solidarios de Bolivia y Albania que el Colegio Santa Joaquina de Vedruna

de Cartagena viene realizando desde hacia varios años.

Durante más de dos horas, nuestras hermanas supieron mantener el clima de oración entre el público asistente, poniendo todo su buen hacer en aunar esfuerzos a favor de

los proyectos solidarios del centro.

El encuentro ora-cional se cerró con la canción “Todo por amor” y algunas otras más, propias de su ya conocido repertorio, del que destacamos el

impacto entre el público de “Ruaj”. Por últi-mo, mi agradeci-miento personal y en nombre del Cole-gio a Ain Karem, por haber podido compartir estos mo-mentos tan inolvida-bles. ¡¡Gracias!!

Cari Miralles profesora de Primaria

Nuestros alumnos

premiados

El día 30 de abril se entregaron en el IES San Isidoro de Los Dolores los premios con motivo de la XIII edición del concurso José Ramón Gargallo de Traducción y Composición. Dicho con-curso consistía en una primera prueba de traducción y posteriormente en la elaboración de una redacción en in-glés. Tras una breve charla de los orga-nizadores del concurso, tuvo lugar una pequeña actuación musical de flauta dulce organizada por algunos alumnos del IES San Isidoro. Posteriormente se comenzaron a repartir los premios; en primer lugar, los accésits, uno por cada centro participante. Yo acudí a recoger uno en representación de nuestro cole-gio. Después se entregaron el primer, segundo y tercer premio. Finalmente y después de un agradable aperitivo nos despedimos hasta el cur-so siguiente.

Raquel Góngora 2º Bach. B


Cultura: -Cine- -Libros- -Poesía- -Música-

Y YO, ¿QUÉ LEO?

Y YO, ¿QUÉ LEO EN LA ESO?

1º ESO Y 2º ESO - XAVIER BERTRÁN, Elieta, Edelvives.

- ELIA BARCELÓ, El almacén de las palabras terribles, Edelvives.

- JORDI SIERRA I FABRA, Frontera, SM,

- XAVIERT- LAURENT PETIT, El desfiladero de las mil lágrimas. Edelvives.

-TEIXIDOR, Emili, Marcabrú y la hoguera de hielo, Espasa Juvenil,

- JORDI, SIERRA I FABRA, La piel de la memoria. Edelvives.

3º ESO Y 4º ESO - JORDI SIERRA I FABRA, El rastro del anillo Magno, Edelvives. - JOSE LORMAN, La aventura de Said, SM. -MADRID, Juan, Cuartos oscuros, SM,

-.NICK MANNS, Alto riesgo, Edelvives.

-MARTÍN GAITE, Carmen, Caperucita en Manhattan, Siruela,

-MENDOZA, Eduardo, Sin noticias de Gurb, Seix Barral

Encantada. La historia de Giselle fusiona el clásico cuento de hadas de Disney con una comedia romántica moderna de acción real. La película cuenta la historia de la bellísima prin-cesa Giselle a la que una reina malva-da expulsa de su mundo mágico y mu-sical. Giselle se enfrentará a la cruda realidad de las calles del Manhattan actual. Inmersa en un entorno en el que el "fueron felices y comieron per-dices" no funciona, Giselle deambula por un mundo caótico que necesita urgentemente unos cuantos hechizos. Pero Giselle se enamora de un aboga-do divorciado, encantador aunque nada perfecto, que decide ayudar-la. A pesar de que en su mun-do está prome-tida al príncipe de cuento de hadas, se hace la siguiente pregunta: ¿su vi si ón del amor ideal tiene futuro en el mundo real?

De 5 a 7 años - Mi abuela tiene… Autor: Véronique Van Den Abeele Editorial: S.M. - Los hijos de la bruja Autores: Russel Ayto y Ursula Jones Editorial: Destino De 7 a 9 años - ¡Por mil quesos de bola! ¡He ganado la loborratón! Autor: Jerónimo Stilton Editorial: Destino - El reloj del abuelo Autor: Francisco Villanueva Editorial: Palabra

De 9 a 12 años - ¡No es tan fácil ser niño! Autor: Pilar Lozano Carballo Editorial: EDEBE - El libro fantástico. Spiderwick I Autores: Tony Diterlizzi y Holly Black Editorial: EDICIONES B De 12 a 13 años - El niño con el pijama de rayas Autor: Jhon Boyne Editorial: Salamandra - El visitante del laberinto Autor: Rafael Ábalos Editorial: Montena

Y YO, ¿QUÉ VEO?


EL RINCÓN DEL POETA

Extremoduro es un gru-po español de rock. Ellos mismos definieron su estilo como “rock transgresivo”, aunque se les suele catalogar como rock urbano. Historia: Se forma como gru-po de rock en Plasencia, de la co-munidad autónoma de Extremadu-ra (España), en el verano de 1987 por Roberto Iniesta, también cono-cido como “Robe”.

Hasta la publicación de Águila (1996), pasó desapercibido para los grandes medios de comunicación. Alcanzó su mayor grado de popularidad con el álbum “Águila”, con el que obtuvieron además el premio al mejor video musical por “So payaso” en la I edición de los Premios de la música en 1997. En 2004 Extremoduro abandonó los escenarios indefinidamente hasta mediados de 2008, en que anunciaron su re-greso a los escenarios con fecha del 17 de mayo en Santander, donde más de 9000 seguidores de la peculiar banda de Robe y los suyos abarrotaron su primer concier-to de la gira. Letras: Roberto Iniesta en alguna de sus declaraciones se define como poeta, y de hecho las letras son escritas por él mismo. En algunos casos contienen o son adaptaciones de versos o poemas de autores clásicos como Antonio Machado, Mi-guel Hernández, Pablo Neruda o Federico García Lorca, así como de otros más modernos como Román Romero Ruiz, Kiko Luna Creciente, Marcos Ana, Sor Kampana o Manolillo Chinato, gran amigo de la banda y el entorno. También cita al poeta Marcos Ana (extraídas del libro “Las soledades del muro”) en una versión muy íntima de la canción “Te juzgarán solo por tus errores (yo no), en el disco Rock Transgresivo” Las letras de Extremoduro, a diferencia de otros grupos de rock duro del país, care-cen prácticamente de referencias políticas.

MÚSICA: Rock Transgresivo Largas noches en vela

contemplando los astros de aquel ventanal estrellado,

buscando la inspiración que me brinde la oportunidad de dar sentido a mis palabras

Incesantes melodías rondan mi cabeza:

rasgueos de guitarras tormenta de platillos bajos melancólicos

y voces desgarradoras que ponen los pelos [de punta

acompañan a mis más oscuros sentimien-[tos.

Quique Vázquez 2º Bachillerato A Es el autor de este poema y de la crónica del grupo.

PARÍS París, donde una legión de gárgolas levanta el vuelo, ciudad simbolizada por la torre de acero, no olvidaré ese arco triunfante en el cielo. París, sin ti me muero. Eduardo Díaz Nieto 2º Bach B

UNA VIDA DE MENTIRA Que alguien me diga qué debo hacer para olvidarte, que alguien me diga por qué he llegado a amarte. Si alguien lo sabe por favor, que no se calle; me encantaría saber qué hacer para borrarte. Si alguien lo sabe por favor, que me lo diga; que quiero volver a empezar, tener una nueva vida. Una vida de alegrías, de fantasía … donde tú me quieras, aunque sea mentira. Sara Jiménez-Martín Carretero 2º Bach A

TIEMPO Parece que fue ayer cuando soñaba vivir pero hoy en cambio vivo soñando con el triste final, cuando los minutos y segundos asesinos pasan a través de mí intentando quitarme lo que tanto tiempo tardé en conseguir, pues cada momento te acerca paso a paso hacia el último de todos los sueños de la vida, que tristemente es el sueño eterno de la muerte. Diego Cánovas Pagán 2º Bach. A

EL RINCÓN DEL POETA EL VERANO

Aquellos días de verano recuerdo con felicidad, aquel lugar encantado, aquella brisa del mar. Allí donde no hay relojes, donde me pongo a pensar en mi vida, en mis planes… donde me dejo llevar. ¡Son tantos los momentos que allí he vivido feliz…! Toda mi infancia he pasado, miles de juegos sin fin. Ahora siento que es mío, pero no sé cómo explicar la sensación de amar tanto un paisaje, un lugar. Tantas noches infinitas, una historia, un amor; mientras, la luna vigila, Ilumina mi ilusión. Y en los momentos más duros, sólo tengo que pensar que siempre me está esperando aquel lugar encantado … aquella brisa del mar.

Mª Isabel Pelegrín Esparza 2º Bach A

LA LUNA Y SUECIA La luna y Suecia. El comienzo del verano es extraño, todo se vuelve extraño en Suecia; yo misma… La historia se repite, y aunque soy fuerte tropiezo con la misma piedra y el tiempo deja de ser tiempo.

La luna es la misma luna, pero más triste, porque ya no está en Suecia conmigo.

La luna soy yo. El tiempo es ahora un recuerdo… el tiempo pasa rápido y es cruel. El tiempo me asusta.

Todo lo que viví ha muerto para siempre, ese tiempo y ese lugar, esa emoción que solo yo puedo sentir. Felicidad asesinada por el tiempo convertida ahora en soledad extraña.

Mar Cagiga 2º Bach A

VIVE LA MÚSICA Fantasía la llaman los ignorantes, maravilla y vitalidad los entendidos… esos, las mentes pensantes de un mundo incomprendido. Normalmente se valora más al arqui-tecto estudioso de la ciencia favorable al hombre, se deja perdido el arte se deja perdido el intelecto. De Stanwitz a Rossini de Mozart a Bellini, Bethoven, también Mahler, todos por la misma opción. Podemos entre todos hacer comprender el verdadero objetivo de la música de ayer: hacernos sentir ahora un gran senti-miento que reavive la paz, el amor y el pensa-miento.

Pablo Roca Montoya 2º Bach. B

EL COMIENZO DEL VERANO El olor a granadina, discos de Ismael Serrano, todo ello yo lo asocio al comienzo del verano. Carreteras comarcales, con encinas por guardianes y en las cumbres, olivares componen todo el paisaje. Por mí ha pasado el tiempo, bastante yo he cambiado, bien distinta soy ahora de la niña del retrato. Y lo que más me sorprende, de la magia del verano es que nunca cambia nada, eternos parecen los campos. Tan sólo una vieja foto, largo tiempo ya olvidada dirá mucho, mucho más que todas estas palabras.

Raquel Góngora 2º Bach. B

SOLEDAD No hay en este instante mayor deseo que abrume mis sentidos que estrecharte entre mis brazos, susurrándote al oído que por siempre te amaría mientras permanezca vivo, a pesar de las penurias y del gran dolor sufrido; a tu lado moriría si quisieras estar conmigo. Mas como es tu decisión desterrarme en el olvido me ahogo en mi soledad y mis ansias reprimo. Pero sabe, vida mía, que como yo te he querido no habrá hombre en este mundo que sienta por ti lo mismo: un amor tan puro y pleno que haga sentirse vivo a quien realmente está muerto y totalmente perdido.

Daniel Torrecillas 2º Bach. A

MIENTRAS GALOPAN LOS SUEÑOS

Sueño de amor desatendido corazones de invierno que abrasan ojos cegados de escarcha y olvido. Hablando el silencio están, mientras galopan los sueños. Acariciando su pelo duerme el consuelo, consuelo de tenerla tan cerca agonía de sentirla tan lejos. Hablando el silencio está, mientras galo-pan los sueños.

Irene Ruiz Verdú 2º Bach. B


Humor y Pasatiempos

Con las manos en la masa

ILUSIÓN ÓPTICA

¿Cuántas siluetas de la cara de este niño ves?

Tacos: Los ingredientes necesarios para esta receta son: Fajitas mexicanas, 1 pimiento, 1 cebolla, 1 pechuga en daditos pequeños, queso rallado, 1limón, perejil, pimentón y sal. Se cortan el pimiento y la cebolla y se ponen en una sartén a sofreír con unas gotas de limón. Se añade el perejil y el pimentón y se rehogan hasta que la cebolla tome

color. Se apartan. En la misma sartén, con unas gotas de aceite y un poco de sal se añaden los daditos de pechuga hasta que estén un poco dorados. Luego se añaden las verduras que teníamos apartadas y se le da una vuelta todo junto. Se van poniendo las fajitas en un plato y se le pone por encima la mezcla que tenemos en la sartén, espolvoreándole el queso rallado. Se termina con 30 segundos en el microondas y enrollándolas para comer. ¡¡Buen Provecho!! Ester García Riege 3º ESO C

Cuando falla el conocimiento: - Las rayas eléctricas producen una descarga eléctrica que puede llegar a 220 v pudiendo derribar a una persona. - Los pulpos pueden llegar a medir 9 m. con los tentáculos estirados. - La cochinilla o bicho bola vive en la tierra aunque es un crustáceo, grupo que suele vivir en el agua. - Muchos lagartos se oscurecen cuando toman el sol.


NUESTRAS AMIGAS DEL PATIO: “EL IBISCUS”

CARTAGENA AYER Y HOY

BRICONSEJOS POR SATUR

Todo pasa ... y todo queda ... La conocida Plaza del Lago, cuyo nombre real es Plaza de la Merced, nos invita a retroceder unos años y evocar con nostalgia los carrillos de los chambis, el tranvía, el guardia urbano con su elegante traje… Hoy los modernos quioscos, los coches, el asfalto, las esbeltas farolas… cambian la fisonomía de esta cartagenera pla-za. Sin embargo, el Palacio de Aguirre ve pasar, impertérrito, los años. En la actualidad, esta plaza abre sus brazos al nuevo barrio universitario. Por otra parte, la inmigración ha hecho mella en ella, dando lugar a un llamativo y plural vecindario.

+ Cuando clavamos en una madera maciza cerca de un borde, a veces se agrieta. Para evitar esto tenemos que coger el clavo y dar con el martillo en la punta para dejarlo un poco romo.

+ Si tenemos una madera maciza que se nos ha abo-llado un poco por un golpe, podemos coger un algodón empapado en agua y dejarlo puesto sobre éste unas horas, la madera se hinchará y luego con una lija se puede ya igualar.

ROSA DE CHINA ( Hibiscus rosa-sinensis ) Podemos encontrar en nuestro colegio una planta original del continente asiático. Su nombre científico es Hibiscus rosa- sinen-sis, es un arbusto que puede llegar a medir hasta tres metros de altura, sus hojas son verdes brillantes y sus flores, que son de colores llamativos, tienen aspecto de papel. Son flores muy frágiles, sus pétalos pueden medir hasta 12 cm. y poseen unos estam-bres muy largos. El Hibiscus crece por todo el litoral peninsular pero son las Islas Ca-narias y Baleares las que al poseer un clima

propicio hace que estas plantas estén en flor casi todo el año. Desde la antigüedad esta planta es conocida por sus propiedades saludables, secando sus pétalos podemos obtener una infusión de color rojo, refrescante y buena para la digestión. Es muy consumida en Egipto la infusión que se obtiene de las hojas, llamada “Karkadé”, se toma tanto fría como caliente, y es la “bebida de bienvenida” con la que se recibe a los invitados.

Geles es profesora de 4º de ESO y Bachillerato.

La alumna afortunada en el Concurso de Reci-claje, organizado por el Ayuntamiento de Car-

tagena, fue Raquel María Gil Sánchez de 2º de Prima-ria. En esta foto la vemos el día que fue a recoger el premio (consistente en una Nintendo DS)

junto a niños de otros colegios y el Concejal.

PREMIO DE RECICLADO


Colaboran: APA del Centro PRACTISER

AUTOBUSES BELMONTE VIAJES EL CORTE INGLÉS

Imprime: Q d H

Equipo de Redacción:

Isabel Romero, Mª Carmen Maestre, Julia Pérez, José Car-melo Martín, Ana San Lean-dro, Pepe Villa, Pilar Castaño, Benito, Isabel Amador, Mer-

cedes Pérez, Eva Bernal y Daniel García.

CONCURSO

Aunque fue forofo del Madrid, ahora sufre con un equipo de 2ª que está a punto de bajar a 2ª B. Si sabes de qué profesor se trata escribe su nombre en un papel y entréga-selo a tu tutor.

Os proponemos que leáis las reflexiones de una alumna so-bre un tema de actualidad: Una pregunta que hacer “Querido diario, Hoy te quiero contar Lo que me ha pasado esta noche, Es la historia de no acabar. El día amaneció soleado, ¡Mira tú que novedad! Las cosas en casa estaban bien, Mamá me vino a despertar. “Despierta ya, cariño, Que es hora de desayunar Que hay que irse al cole Y te tienes que arreglar”. Estaba alegre, contento y una sonrisa me salió sin pen-sar Hacía tiempo que no sonreía Y me asustó la felicidad. El día en el cole, como siem-pre, Yo soy un niño normal. Jugué con los niños en el re-creo Y la profe nos enseñó a su-mar. Todo iba de maravilla Pero, ¿dónde estaba papá? no estaba en casa por la tarde Y tampoco al desayunar. Pero en cuanto cayó la noche Ya pude adivinar Que mi felicidad era efímera… Papá acababa de llegar. No sé qué le pasaba Que apenas podía caminar, Solo gritaba muy furioso Cuando le abrió la puerta ma-má. Me refugié en mi habitación Que me protegía en la oscuri-dad. Iluso de mí que pensaba Que él no podría entrar. Mamá siempre lloraba Y yo oía gritos sin parar, Golpes, llantos y alaridos Que no dejaban descansar. Pero esta noche fue distinta Y mamá fue poco para él, Dio una patada a la puerta Y yo no supe qué hacer. Llevaba en la mano un hierro Y pregunté: “¿Para qué es?” Pero no se dignó a decir nada Solo me golpeó con él. Había sangre por todas partes Oía a mamá gritar, Pero él no se cansaba No sé si me querría matar. Mamá no pudo ver esto

Y se puso sobre mí. Pero a papá no le importó y le golpeó hasta que llegó su fin. Noté como mamá se desplo-maba Todo su peso estaba sobre mí Con todo lo que le hacía papá, ¿cómo podría dormir? Papá le acarició el cuello, Después me miró a mí Y sin decir ni una palabra Se disparó para morir. Y allí seguía yo, Con mamá durmiendo sobre mí, Esperando que alguien llegara Y la despertara por fin. Llegó mucha gente a casa Y taparon a mamá Para que no tuviera frío en la calle, Porque la iban a sacar. Ahora estoy en un edificio Con niños de mi edad, pero no quiero jugar con ellos, quiero ir con mamá y papá”. No puedo creer que escribiera eso; con tan temprana edad no sabía que lo que hizo mi padre de por vida me iba a marcar. Ahora tengo treinta años, Mi hijo acaba de nacer Y es tal la alegría que siento Que el sol brilla más que ayer. Es un niño muy deseado, Al igual que fui yo al nacer, Me siento tan afortunado que daría mi vida por él. Ojalá pudiera ver a mi padre Porque tengo una pregunta que hacer: ¿Por qué destrozaste mi infan-cia Si yo no pedí nacer?

Soraya López Zacarez

2º Bachiller B

Publicación del Colegio Sta. Joaquina de Vedruna ... · Sin creer en las recetas mágicas, sí que...

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