PTD Logística 2º Semestre 2009

ETEC Gino Rezaghi

Código: 191 Município: Cajamar

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Qualificação Técnica Nivel Médio

Qualificação: Auxiliar de Processos Operacionais Módulo: Modulo II

Componente Curricular: Movimentação de Materiais

C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Silvio Cesar Macedo

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular1

Auxiliar atividades de compras

Executar atividades de conferencia de materiais na recepção e na expedição

Alimentar dados para os sistemas de planejamento, programação e controle da produção

de bens e serviços, de transportes e cargas, de estoques e armazenagem

Executar a movimentação de materiais na organização

Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços

Utilizar tecnologias de informação nas empresas

Utilizar sistemas de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas

1 Vide capítulo 3 do Plano de Curso

Plano de Trabalho Docente – 2009

Ensino Técnico

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Correlacionar os fundamentos de movimentação de materiais.

2. Aplicar os fundamentos de movimentação de materiais nas organizações.

3. Discriminar os diversos tipos de embalagem para executar a sua correta movimentação de materiais.

4. Correlacionar os diversos tipos de equipamentos e suas corretas aplicações para a movimentação de materiais.

1. Identificar as diferentes perspectivas funcionais da movimentação de materiais na cadeia de logistica.

2. Utilizar os fundamentos das atividades de movimentação de materiais.

3.1. Identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para a movimentação de materiais.3.2. Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem.4. Identificar os equipamentos para movimentação de materiais, de acordo com as características de layout, dos materiais e embalagens.

1. Conceito do sistema de movimentação de materiais.

2.1. Atividades da movimentação de materiais no ciclo logístico: Estoques intermediarios, Just In Time, Kamban, Células de Produção, Consórcio Modular e Áreas Restritas.

2.2. Principios básicos da movimentação de materiais: Layout.

3.1. Embalagem e acondicionamento dos materiais: Conceitos e funções, Embalagem Indústrial, Embalagens Diversas e suas Aplicações.

3.2. Cargas unitizadas e a movimentação de materiais: Conceitos, Palletes e Contenedores.

4. Equipamentos de movimentação de materiais: Empilhadeiras, Carrinhos e Paleteiras, Talhas e pontes rolantes, Sistemas automaticos de movimentação, Pick by Light, Pontes rolantes, Racks, Vacum Lifter, Dispositivos especiais.

5. Sistemas de transportes contínuos.

Ver anexo do Plano de Curso

III – Plano Didático

Habilidade1 Base Tecnológica1 Procedimento Didático2 Cronograma Dia / Mês


1. Conceito do sistema de movimentação de materiais. Aulas expositivas, exercícios, utilização de

lousa, transparência e dinâmica. 17 / 08 a 28 / 08


2.1. Atividades da movimentação de materiais no ciclo logístico: Estoques intermediarios, Just In Time, Kamban, Células de Produção, Consórcio Modular e Áreas Restritas.

Aulas expositivas, utilização de lousa, transparência, interatividade. 31 / 08 a 18 / 09

3.1. Identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para a movimentação de materiais.

2.2. Principios básicos da movimentação de materiais: Layout.

Aulas expositivas, utilização de lousa, transparência e exercícios. 21 / 09 a 02 / 10

3.2. Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem.

3.1. Embalagem e acondicionamento dos materiais: Conceitos e funções, Embalagem Indústrial, Embalagens Diversas e suas Aplicações.

Aulas expositivas, pesquisa e trabalho em grupo, lousa, transparência e seminário. . 05 / 10 a 23 / 10

4. Identificar os equipamentos para movimentação de materiais, de acordo com as características de layout, dos materiais e embalagens.

3.2. Cargas unitizadas e a movimentação de materiais: Conceitos, Palletes e Contenedores.

Aulas expositivas, exercícios, utilização de lousa, transparência e seminário. 26 / 10 a 06 / 11

4. Equipamentos de movimentação de materiais: Empilhadeiras, Carrinhos e Paleteiras, Talhas e pontes rolantes, Sistemas automaticos de movimentação, Pick by Light, Pontes rolantes, Racks, Vacum Lifter, Dispositivos especiais.

Aulas expositivas, exercícios, dinâmica, lousa, transparência e trabalho em grupo. 09 / 11 a 27 / 11

5. Sistemas de transportes contínuos. Aulas expositivas, utilização de lousa, transparência, interatividade e dinâmica. 30 / 11 a 16 / 12

1 Relacionar em ordem didática 2 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica

IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

1. Correlacionar os funda-mentos de movimentação de materiais.


Avaliação individual, exer-cícios e trabalho em grupo.

Execução clara e objetiva ao correlacionar as atividades de movimentação.

Organização e coerência, assimilação e clareza.

2. Aplicar os fundamentos de movimentação de materiais nas organizações.


Trabalho em grupo, avaliação individual, participação e exercícios.

Saber discernir e aplicar os fundamentos relacionados a movimentação de materiais.

Coerência e exatidão com técnicas estudadas.

3. Discriminar os diversos tipos de embalagem para executar a sua correta movimentação de materiais.

3.1. Identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para a movimentação de materiais.3.2. Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem.

Pesquisa e trabalho em grupo, exercícios e seminário.

Reconhecer e aplicar as emba-lagens de acordo com a necessidade, produtos, meios de transporte e leis.

Organização das informações, coerência, exatidão e clareza no que foi estudado.

4. Correlacionar os diversos tipos de equipamentos e suas corretas aplicações para a movimentação de materiais.

4. Identificar os equipamentos para movimentação de materiais, de acordo com as características de layout, dos materiais e embalagens.

Pesquisa e trabalho em grupo, participação, avaliação indivi-dual, exercícios e seminários.

Saber aplicar as ferramentas de acordo com a necessidade respeitando o tipo de produto, meios de transporte, leis e segurança.

Organização das informações, coerência, assimilação de conteúdo, exatidão e clareza.

indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência. (vide “subsídios para a elaboração do Plano de Trabalho Docente”)

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Livros: COSTA, Fábio J. C. Leal. “Introdução à Administração de Materiais em Sistemas Informatizados”. São Paulo: Ieditora, 2002.; “Gerenciamento de transporte e frotas / Amir Mattar Valente ... [et al.]. – 2 ed. rev- São Paulo: Cengage Learning, 2008.

Revistas como LOGWEB, Intra Logística.

Apostilas

Videos

Estudos de caso

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Trabalhos práticos de pesquisa.

Prova escrita.

VII - Outras Observações / Informações:

VIII – Assinatura: Data: 05/08/09

(professor) Silvio Cesar Macedo

IX – Parecer do Coordenador de Área:

Assinatura: Data:

Ensino Técnico

ETEC Gino Rezagui


Eixo Tecnológico- Gestão e Negócios: Técnico em Logística

Qualificação: Qualificação Profissional Técnica de Nível médio de Auxiliar de Operações Logísticas Módulo: II

Componente Curricular: Ciclo de Comércio Exterior

C.H.: 110 Professor: Lurdes Oliveira Dorta




Estabelecer critérios para compras no mercado interno e externo..Identificar e analisar processos envolvidos na operação de compra e venda do comércio exterior..Identificar meios e operações de transporte internacional, funcionamento de diversos pontos de embarque e desembarque de produtos..Identificar procedimentos burocráticos específicos relacionando suas características com os produtos ou mercadorias vendidas ou compradas..Interpretar legislação pertinente ao comércio exterior e os processos envolvidos..Identificar sistemas computadorizados disponibilizados pelos órgãos nacionais que regulam as atividades do comércio exterior (SISCOMEX)..Identificar organismos internacionais que estabelecem acordos comerciais entre países (OMC, Mercosul, etc.) e compreender sua organização e funcionamento.

Aplicar as etapas da operação de importação: planejamento, negociação, documentos necessários.Aplicar as etapas da operação de exportação: planejamento, negociação, incoterms, aspectos cambiais, documentos necessários, operações especiais e incentivos fiscais.Utilizar meios e operações de transportes internacionais.Utilizar procedimentos burocráticos referentes à importação e exportação.Utilizar a classificação fiscal de mercadoriasAplicar as tributações estabelecidas na legislação.Utilizar sistema de comércio exterior (SISCOMEX).Utilizar a tarifa externa do Mercosul e outros organismos internacionais.

Conversão de moedasIdioma estrangeiro utilizado no comércio internacional, especialmente quanto à terminologia específicaCâmbio: conceitos, taxas, adiantamentos e modalidades de pagamentoComércio exterior: conceitos básicos, visão geral sobre a política comercial brasileira; órgãos governamentais intervenientes e promotores da política comercialProcedimentos administrativos de exportaçãoProcedimentos administrativos na importaçãoTermos técnicos da linguagem comercial, utilizada nos documentos de caráter internacional.Modais de transportes internacionaisSistemas internacionais de unidadesNoções de legislação de importação e respectivos fluxos de documentosClassificação fiscal de mercadoriasLegislação tributária aplicadaLegislação comercial aplicada e segurosSistema integrado de comércio exterior (SISCOMEX) na importação e na exportaçãoTarifa externa do Mercosul e outros organismos internacionais


III- Plano DidáticoBase Tecnológica1 Procedimento Didático2 Cronograma

Dia / MêsIdioma estrangeiro utilizado no comércio internacional, especialmente quanto à terminologia específica Dinâmica em grupo / aula expositiva 09 / 01Conversão de Moedas

Aula expositiva 16/02

Câmbio: conceitos, taxas, adiantamentos e modalidades de pagamento Aula expositiva 09 / 02Termos técnicos da linguagem comercial, utilizada nos documentos de caráter internacional. Dinamica em grupo 02 / 02Modais de transportes internacionais

Pesquisa / apresentação trabalhos 09 / 03 a 16 / 03Sistemas internacionais de unidadesBlocos Economicos

Aula expositiva/ ExercíciosPesquisa / apresentação trabalhos

23 / 0330 / 03 a 06 / 04

Noções de legislação de importação e respectivos fluxos de documentos Material de apoio / trabalho em grupo

13/04- Prova

27 / 04Classificação fiscal de mercadorias Aula expositiva 04 / 05

Legislação tributária aplicada aula expositiva 11 / 05

Legislação comercial aplicada e seguros Aula expositiva 18 / 05

25 /05 a 01 / 06Sistema integrado de comércio exterior (SISCOMEX) na importação e na exportação Simulação em laboratório informática

Tarifa externa do Mercosul e outros organismos internacionais Aula expositiva 08 / 06Termos técnicos da linguagem comercial, utilizada nos documentos de caráter internacional. Material de apoio/ dinamica de grupo

08 / 0615 / 06 Prova

22 / 06 Recuperação


IV- Plano de Avaliação de CompetênciasCompetência Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho

Estabelecer critérios para compras no mercado interno e externo.

Relatório escrito Clareza, raciocínio lógico e coerência.

Identificar e analisar processos envolvidos na operação de compra e venda do comércio exterior.

Questionário domínio de conteúdos, coerência e clareza

Identificar meios e operações de transporte internacional, funcionamento de diversos pontos de embarque e desembarque de produtos.

Pesquisa em grupo e apresentação em sala Clareza e raciocínio lógico,análise crítica, coerência e domínio de conteúdos, vocabulário Postura

Identificar procedimentos burocráticos específicos relacionando suas características com os produtos ou mercadorias vendidas ou compradas.

trabalhos com simulações de casos. Organização e clareza naformulação das idéias e raciocínio lógico.

Interpretar legislação pertinente ao comércio exterior e os processos envolvidos.

Estudos de casos. Clareza e raciocínio lógico,análise crítica, coerência e domínio de conteúdos.

Identificar sistemas computadorizados disponibilizados pelos órgãos nacionais que regulam as atividades do comércio exterior (SISCOMEX).

Uso de simuladores em laboratório de Informática

Domínio da ferramenta, organização dos objetivos para utilização da ferramenta

Identificar organismos internacionais que estabelecem acordos comerciais entre países (OMC, Mercosul, etc.) e compreender sua organização e funcionamento.

Pesquisa em grupo e apresentação em salaClareza e raciocínio lógico,análise crítica, coerência e domínio de conteúdos, vocabulário Postura

Estabelecer critérios para compras no mercado interno e externo.

Relatórios escrito Clareza e raciocínio lógico,análise crítica, coerência e domínio de conteúdos.



www.mdic.gov.br / www.sebrae.com.br / www.exportnews.com.br /

www.aprendendoaexportar.gov.br, http://aliceweb.desenvolvimento.gov.br, http://radarcomercial.desenvolvimento.gov.br/radar/,

www.braziltradenet.gov.br , www.portaldoexportador.gov.br / www.bancodobrasil.com.br ,

BÁSICO DE EXPORTAÇÃO- GILBERTO CAMPIÃO – SEBRAE-SPManual Prático de Comércio Exterior- Germamn Segre- Atlas


Trabalho pesquisas, questionários, reprodução de textos e tarefas orientadas

Recuperação paralela


O processo de avaliação contará com questionários, trabalho em grupo e individual, pesquisas, relatórios, apresentação, comportamento em sala de aula e na unidade de ensino, participação e interação com colegas e professores.

VIII – Assinatura: Data:

(professora) Lurdes Oliveira Dorta


Assinatura: Data:

http://www.bancodobrasil.com.br/

http://www.portaldoexportador.gov.br/

http://www.braziltradenet.gov.br/

http://aliceweb.desenvolvimento.gov.br/

http://www.exportnews.com.br/

http://www.sebrae.com.br/

http://www.mdic.gov.br/

ETEC Gino Rezaghi


Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Qualificação Técnica Nível Médio

Qualificação: Técnico em Logística Módulo: Modulo II

Componente Curricular: Expedição e Distribuição

C.H. Semanal: 2,5 Professor (es): Silvio Cesar Macedo

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular1

Estabelecer relações entre os sistemas de distribuição de mercadorias e os métodos de

controle de produtos expedidos.

Identificar documentação necessária às operações de expedição de produtos e seus

acompanhamentos.

Diagnosticar problemas relativos ao pós-venda e propor soluções com base nas respostas

dos clientes.

Selecionar os modais adequados para cada tipo de operação do processo de expedição.

1 Vide capítulo 3 do Plano de Curso


Ensino Técnico



1. Estabelecer relações entre os sistemas de distribuição de mercadorias e os métodos de controle de produtos expedidos.2. Identificar documentação necessária às operações de expedição de produtos e seus acompanhamentos.3. Diagnosticar problemas relativos ao pós-venda e propor soluções com base nas respostas dos clientes.4. Selecionar os modais adequados para cada tipo de operação do processo de expedição.

1.1. Aplicar os conceitos e princípios das operações de distribuição.1.2. Selecionar os canais de distribuição adequados aos diversos tipos de atividades.1.3. Identificar os diversos níveis dos canais de distribuição.1.4. Atender os procedimentos de controle de produtos expedidos.2.1. Utilizar a documentação necessária para a movimentação e controle.2.2. Acompanhar níveis dos serviços de expedição e distribuição.3.1. Identificar a eficiência e a eficácia dos processos logísticos, visando a plena satisfação dos clientes.3.2. Utilizar controles internos para mensurar os resultados das pesquisas de pós-venda.4.1. Detectar as especificidades de cada operação logística.4.2. Adequar o modal escolhido de acordo com a operação realizada.4.3. Utilizar diferentes tipos de embalagens e etiquetas, de acordo com as condições físicas e operacionais do produto modal.

1.1. Niveis e canais de distribuição: - Tipos de distribuição1.2. Planejamento de operação logística.1.3. Marketing de distribuição.1.4. Identificação das características da carga.1.5. Preparação para o transporte.2.1. Documentação de expedição e distribuição.2.2. Ciclo do pedido do cliente.3. Serviços ao cliente – Venda e pós-venda.4. Noções de modais.5. Tipos de cargas, materiais e embalagens.6. Ocupação volumétrica (peso e volume).


III – Plano Didático

Habilidade1 Base Tecnológica1 Procedimento Didático2 Cronograma Dia / Mês

1.1. Aplicar os conceitos e princípios das operações de distribuição.

1.1. Níveis e canais de distribuição: - Tipos de distribuição Aulas expositivas, utilização de lousa,

transparência, interatividade. 17 / 08 a 21 / 08

1.2. Selecionar os canais de distribuição adequados aos diversos tipos de atividades.

1.2. Planejamento de operação logística. Aulas expositivas, exercícios, utilização de lousa, transparência, data-show, interatividade. 24 / 08 a 28 / 08

1.3. Identificar os diversos níveis dos canais de distribuição. 1.3. Marketing de distribuição. Aulas expositivas, exercícios, trabalho em

grupo, lousa, transparência e seminário. 31 / 08 a 04 / 091.4. Atender os procedimentos de controle de produtos expedidos. 1.4. Identificação das características da carga. Aulas expositivas, utilização de lousa,

transparência, data-show e dinâmica. 07 / 09 a 18 / 09

2.1. Utilizar a documentação necessária para a movimentação e controle.

1.5. Preparação para o transporte. Aulas expositivas, trabalho em grupo, lousa, transparência, data-show e interatividade. 21 / 09 a 02 / 10

2.2. Acompanhar níveis dos serviços de expedição e distribuição.

2.1. Documentação de expedição e distribuição. Aulas expositivas e exercícios, lousa,

transparência, data-show, interatividade. 05 / 10 a 16 / 10

3.1. Identificar a eficiência e a eficácia dos processos logísticos, visando a plena satisfação dos clientes.

2.2. Ciclo do pedido do cliente. Aulas expositivas, interatividade e exercícios, lousa e transparência. 19 / 10 a 23 / 10

3.2. Utilizar controles internos para mensurar resultados das pesquisas de pós-venda.

3. Serviços ao cliente – Venda e pós-venda. Aulas expositivas, utilização de lousa, transparência e interatividade. 26 / 10 a 06 / 11

4.1. Detectar as especificidades de cada operação logística.

4. Noções de modais. Aulas expositivas e exercícios, lousa, transpa-rência, data-show e interatividade. 09 / 11 a 27 / 11

4.2. Adequar o modal escolhido de acordo com a operação realizada. 5. Tipos de cargas, materiais e embalagens. Aulas expositivas, trabalho em grupo, lousa,

transparência e interatividade. 30 / 11 a 04 / 12

4.3. Utilizar diferentes tipos de embalagens e etiquetas, de acordo com as condições físicas e operacionais do produto modal.

6. Ocupação volumétrica (peso e volume). Aulas expositivas, trabalho em grupo, lousa, transparência e interatividade. 07 / 12 a 16 / 12


IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

1. Estabelecer relações entre os sistemas de distribuição de mercado-rias e os métodos de controle de produtos expedidos.

1.1. Aplicar os conceitos e princípios das operações de distribuição.1.2. Selecionar os canais de distribuição adequados aos diversos tipos de ativida-des.1.3. Identificar os diversos níveis dos canais de distribuição.1.4. Atender os procedimentos de controle de produtos expedidos.

Avaliação individual, exercícios e interativi-dade.

Desenvoltura quanto ao cum-primento de regras e procedi-mentos.

Organização das informações, coerência, assimilação de conteúdo, exatidão e clareza.

2. Identificar documenta-ção necessária às opera-ções de expedição de pro-dutos e seus acompanha-mentos.

2.1. Utilizar a documentação necessária para a movimentação e controle.2.2. Acompanhar níveis dos serviços de expedição e distribuição.

Pesquisa e trabalho em grupo, avaliação em grupo, exercícios e se-minário.

Execução e clareza quanto à normas e procedimentos.

Coerência e assimilação a respeito de documentação e clareza quanto ao manuseio dos mesmos.

3. Diagnosticar problemas relativos ao pós-venda e propor soluções com base nas respostas dos clientes.

3.1. Identificar a eficiência e a eficácia dos processos logísticos, visando a plena satisfação dos clientes.3.2. Utilizar controles internos para mensu-rar resultados das pesquisas de pós-venda.

Trabalho em grupo, avaliação e exercícios e debate em classe.

Desenvoltura quanto a trabalho em grupo, participação, desen-voltura, cumprimento de regras e disciplina.

Saber identificar situações e tomar as devidas providencias a fim de soluciona-lás.

4. Selecionar os modais adequados para cada tipo de operação do processo de expedição.

4.1. Detectar as especificidades de cada operação logística.4.2. Adequar o modal escolhido de acordo com a operação realizada.4.3. Utilizar diferentes tipos de embalagens e etiquetas, de acordo com as condições físicas e operacionais do produto modal.

Pesquisa e trabalho em grupo, seminário e avaliação.

Participação, desenvoltura, cumprimento de regras e procedimentos, disciplina, senso crítico e clareza.

Identificar qual a melhor modalidade de transporte para cada situação.



Livros: DIAS, Marco Aurélio P. Administração de Materiais uma abordagem logística, São Paulo: Atlas, 1997.; COSTA, Fábio J. C. Leal. “Introdução à Administração de Materiais em Sistemas Informatizados”. São Paulo: Ieditora, 2002.; “Gerenciamento de transporte e frotas / Amir Mattar Valente ... [et al.]. – 2 ed. rev- São Paulo: Cengage Learning, 2008.

Revistas como LOGWEB, Intra Logística.

Apostilas

Videos

Estudos de caso


Trabalhos práticos de pesquisa.Prova escrita.


VIII – Assinatura: Data: 05/08/09

(professor) Silvio Cesar Macedo


Assinatura: Data:

PTD Logística 2º Semestre 2009

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