PSICOPEDAGOGIA TERCEROS BASICOS - Colegio...
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Sociedad Educacional Colegio Desirée Enseñanza Básica Departamento de Psicopedagogía cav/2020
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PSICOPEDAGOGICAS
TERCEROS BASICOS
Estimados padres: Durante el mes de marzo se realizan unidades de refuerzo y recuperación de contenidos relevantes para enfrentar el nuevo curso en el que su hijo/a está ingresando. En el caso de los alumnos con dificultades de aprendizaje es relevante realizar un refuerzo de las áreas de base para enfrentar los aprendizajes, de las asignaturas en general, con mayor seguridad. En este sentido enviamos sugerencias de actividades que puedan guiar el refuerzo en el hogar durante los meses de marzo y abril, así fortalecer capacidades y habilidades que serán de gran utilidad para el trabajo posterior. Estas actividades son pensadas para un trabajo lúdico y activo, guiado de sus padres o cuidadores y que, mediante estas sugerencias, también contar con una guía para fortalecer las habilidades aún no logradas de una forma distinta.
Identificamos dos áreas importantes para reforzar en nuestros niños/as con actividades que les sugerimos a continuación:
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Ø ACTIVIDADES DE REFUERZO DEL AREA DEL LENGUAJE
Para mejorar la fluidez lectora:
Desarrollar actividades como: - Leer grupos de palabras con sílabas semejantes. Esto ayuda a identificar y comparar palabras. Ejemplo:
- Pedir que busque palabras de la lista anterior. - Dictar palabras con sílabas semejantes. Realizar lectura de palabras en un tiempo determinado (minutos tomados en cronómetro). Ir registrando los minutos en una ficha y repetir la actividad –con las mismas palabras- varios días. Luego cambiar las palabras o usar frases. Ejemplo: ¡Cantar!, que bien hace cantar, por eso es importante enseñarle letras de canciones a nuestros niños, pedirle que inicialmente las lean y luego las canten leyéndolas a la vez. Partir por canciones de ritmos pausados para luego ir por otras más rápidas. Les dejamos un ejemplo:
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SAL DE AHI CHIVITA CHIVITA SAL DE AHI DE ESE LUGAR VAMOS A BUSCAR AL LOBO PARA QUE SAQUE A LA CHIVA EL LOBO NO QUIERE SACAR A LA CHIVA LA CHIVA NO QUIERE SALIR DE AHI SAL DE AHI CHIVITA CHIVITA SAL DE AHI DE ESE LUGAR VAMOS A BUSCAR AL PALO PARA QUE LE PEGUE AL LOBO EL PALO NO QUIERE PEGARLE AL LOBO EL LOBO NO QUIERE SACAR A LA CHIVA LA CHIVA NO QUIERE SALIR DE AHI SAL DE AHI CHIVITA CHIVITA SAL DE AHI DE ESE LUGAR VAMOS A BUSCAR AL FUEGO PARA QUE QUEME AL PALO EL FUEGO NO QUIERE QUEMAR EL PALO EL PALO NO QUIERE PEGARLE AL LOBO EL LOBO NO QUIERE SACAR A LA CHIVA LA CHIVA NO QUIERE SALIR DE AHI SAL DE AHI CHIVITA CHIVITA SAL DE AHI DE ESE LUGAR
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Ø ACTIVIDADES DE REFUERZO DEL AREA DE LA NUMERACION Y EL CALCULO
Si tienes dudas o deseas o deseas mayores sugerencias al respecto,
escríbenos a [email protected]
Actividades para reforzar la numeración.
- Procurar que nuestros niños logren durante el mes de marzo y abril un buen dominio del ámbito numérico de las centenas. ¿Cómo hacerlo? a) Hacer dictados, día por medio, de cantidades del ámbito numérico (ej: 543, 238, 976, 460, etc). b) Pedir que dibuje alimentos del supermercado para luego ponerle precios al lado. Ej: 5 manzanas por $980 (Si lo desean pueden ponerle desafíos que sume dos productos o que reste un producto a una cantidad con la que se paga ej.:$1.000). c) Recordar los valores posicionales del ámbito numérico de las centenas (UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS) y luego dictarle cantidades divididas por valores posicionales. Ejemplo: 3C+5D+7U y pedir que escriba el número.
Actividades para reforzar el cálculo mental
- Pares que dan 10: mostrar, practicar y jugar con los pares de números que suman 10. Ej.: 3+7, 2+8, 6+4, esto nos permitirá en nuestros talleres poder lograr en un tiempo aumentar a decenas y centenas. Ejemplo: 20+80 , 30+70 , 400+600. Estrategias: hacer fichas de memorice con parejas que suman 10, dictados de cálculo mental, etc. - Jugar con los pares, al igual que en la estrategia anterior, poder sumar mentalmente los pares de números nos permitirá en nuestros talleres implementar estrategias que les permitan a los alumnos sumas cantidades mayores. Ejemplo:
Dobles: 2 +2 , 4 +4 , 3 +3 , 5 +5 , 10+10. Estrategias: si tienen cartas de carioca, usarlas para mostrar las cantidades a sumar y hacerlas de forma mental. También se pueden usar las fichas “chancho” del juego dominó. Pueden jugar aprender a jugar dominó y luego, en la medida que aparezcan los chanchos, pedirle que los sume. También pueden replicar esas fichas “chanchos” en pequeñas tarjetas de cartón para jugar al calculo mental en otras oportunidades.
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ANEXOS DE ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR
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