INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MÉXICOINSTITUTO UNIVERSITARIO DE MÉXICOPROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMA DE ESTUDIOS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PSICOPATOLOGÍA Y SALUD MENTAL

TETRAMESTRE: SEPTIMOCLAVE DE LA ASIGNATURA:

PSSA7

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:

AL TÉRMINO DEL CURSO, LOS ALUMNOS CONOCERÁN LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PSICOPATOLIGÍA Y LA SALUD MENTAL, PARA SU APLICACIÓN EN EL DESEMPEÑO PRFESIONAL.PROGRAMA SINTÉTICO

TEMAS Y SUBTEMAS: HORAS DE CLASE

1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA Y SALUD MENTAL 102. EXÁMEN CLÍNICO 93. CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDADES PATOLÓGICAS 304. TERAPÉUTICA 8

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MÉXICOINSTITUTO UNIVERSITARIO DE MÉXICOPROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROGRAMA ANALÍTICO:

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA Y SALUD MENTAL

AL TÉRMINO DEL TEMA, LOS ALUMNOS MANEJARÁN LOS CONCEPTOS ELEMENTALES DE LA PSICOPATOLOGÍA Y SALUD MENTAL.

1.1 CONOCER Y ENTENDER LOS CONCEPTOS ESENCIALES DE PSICOPATOLOGÍA Y SALUD MENTAL.

1.2 RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA SALUD MENTAL

UNIDAD 2. EXÁMEN CLÍNICO

AL TÉRMINO DEL TEMA, EL ALUMNO DESARROLLARÁ LA HABILIDAD PARA RECOGER Y CONSIGNAR EN FORMA CLARA Y RIGUROSAMENTE OBJETIVA LOS DATOS QUE CONDIZCAN AL DIAGNÓSTICO.

2.1 CONOCERÁ CADA UNA DE LAS PARTES QUE INTEGRAN LA HISTORIA CLÍNICA.2.2 DESARROLLARÁ HABILIDAD PARA ELABORAR UN EXÁMEN CLÍNICO.

UNIDAD 3. CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDADES PATOLÓGICAS

AL TÉRMINO LOS ALUMNOS IDENTIFICARÁN LOS TIPOS DE PATOLOGÍAS MAS FRECUENTES Y SUS MANIFESTACIONES.

3.1 CONOCER LOS DIVERSOS TIPOS DE PATOLOGÍAS3.2 DESARROLLAR HABILIDAD PARA IDENTIFICAR LAS DIVERSAS ENFERMEDADES.

UNIDAD 4. TERAPÉUTICA

AL TÉRMINO LOS ALUMNOS OBTENDRÁN INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE EL TRATAMIENTO INTEGRAL QUE SE PROPONE AL ENFERMO, A SUS FAMILIARES O AMBOS.

4.1 AYUDAR A REMOVER O ATENUAR SÍNTOMAS O PATRONES DE CONDUCTA INDESEABLES4.2 MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE SU PERSONALIDAD Y SUS RELACIONES CON LOS DEMÁS.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MÉXICOINSTITUTO UNIVERSITARIO DE MÉXICOPROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMA DE ESTUDIOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (6)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA:

LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA SE DESARROLLARÁN INVOLUCRANDO A LOS ALUMNOS EN LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE, CON ACTIVIDADES DIVERSAS, PARA LO CUAL SE APLICARÁN DIFERENTES TÉCNICAS DIDÁCTICAS.

SE UTILIZARÁN MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS QUE FAVOREZCAN COMPRENSIÓN Y ASIMILACIÓN DE LOS MISMOS.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (7)

LA EVALUACIÓN SE REALIZARÁ CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

ASISTENCIA PARTICIPACIÓN TRABAJO ESCOLAR EXÁMEN EJERCICIOS EXPOSICIÓN

BIBLIOGRAFÍA

a) BÁSICA

RAMÓN DE LA FUENTE, LA PATOLOGÍA MENTAL Y SU TERAPEUTICA, FONDO DE LA CULTURA ECONÓMICA, MÉXICO.

b) COMPLEMENTARIA

CARROL, HEERBERT, HIGIENE MENTAL, CECSA, MÉXICO. GARFIELD, SOL PSICOLOGÍA CLÍNICA, MANUAL MODERNO, MÉXICO. PAGE, JAMES, MANUAL DE PSICOPATOLOGÍA PAIDOS, ESPAÑA. AJURIAGUERRA, J. MANUAL DE PSICOPATOLOGÍA DEL NIÑO, MASSON, ESPAÑA. SOUZA Y MACHORRO, MARIO, EDUCACIÓN EN SALUD MENTAL PARA MAESTROS, MANUAL MODERNO, MÉXICO. TECAVEN, ROBERTO, HIGIENE MENTAL. ED. MÉXICO.