Psicología en niños y adolescentes Enfoques...

Psicología en niños y adolescentes

Psicología del arteEnfoques

contemporáneos de psicoterapia

Psicología Familiar

Evaluación y rehabilitación neuropsicologicas. Neuropsicología Infantil

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Duración:200 hrs

Ponentes: Mtro. Humberto Téllez OlveraMtro. Marco Tulio Garza González

Frecuencia: Cada 3 semanasViernes, sábado y domingo

Objetivo: Se propone que los asistentes cuenten con las herramientas teórico-prácticas de la evaluación neuropsicológica para aplicarlas al análisis de los problemas específicos del aprendizaje.

Dirigido a: Profesionistas del área de la Psicología que se dedican a la detección de problemas escolares, a la evaluación psicopedagógica, y al diseño de programas de desarrollo de habilidades con el objetivo de mejorar el desempeño académico de los niños con dificultades específicas para el aprendizaje.

MODULOS

1. La metodología de la evaluación Neuropsicológica

2. Rehabilitación neuropsicológica. Teoría, Métodos y Estrategias

3. Déficit de atención. Abordaje Neuropsicológico

4. Evaluación y rehabilitación neuropsicológica de los déficits perceptuales.

5. Evaluación y rehabilitación neuropsicológica

6. Terapia neuropsicológica para el desarrollo del lenguaje infantil.

7. Evaluación y tratamiento neuropsicológico del paciente afásico.

8. Lectura, Escritura y dislexia. Abordaje neuropsicológico.

9. Alteraciones del cálculo: evaluación y rehabilitación. Síndrome del hemisferio derecho.

10. Evaluación y desarrollo de la actividad intelectual y su relación con las funciones ejecutivas. Perspectiva neuropsicológica.

DiplomadoNeuropsicología

Infantil

Frecuencia: Cada 3 semanasViernes y Sábado

Ponentes: Mtro. Humberto Téllez OlveraMtro. Marco Tulio Garza GonzálezMtra. María Eugenia Mendoza González

Manejo estratégico del estrésTanatología

Intervención en crisisAtención psicológica en eventos críticos

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Frecuencia: SemanalLos Sábados

DiplomadoTanatología

Objetivo: Reconocimiento de la muerte como un suceso natural de la vida del ser humano; así como la preparación de los participantes desde el punto de vista intelectual, social, emociona y espiritual. Dirigido a: Estudiantes y profesionales de las diferentes áreas de la salud. Cupo: 20 personasDuración: 128Hrs

MODULOSModulo I. ¿Quién soy?Espiritualidad IApego y pequeñas perdidasDuelo en adultosEjercicio de duelosEnfrentar la pérdida: Muerte culpa y dejar irResilencia: Su conformación Estilos de afrontamientoDecisiones vitales finales

Modulo II. Como ayudar a un niño a enfrentar la muerte de un ser queridoLa soledad del niño que muereEl proceso de morir I: aspectos psicológicos y emocionalesEl proceso de morir II: aspectos biológicos. Espiritualidad IICuidar a los que cuidan Síndrome de burnoutEnfermedades del siglo I: VIH SidaEnfermedades del siglo II: cáncer

Modulo III.Quien decide si vivo I: bío-ética y donación de órganosQuien decide si vivo II: eutanasiaCuidados paliativosQuien decide si vivo III: suicidioQuien decide si vivo IV: abortoMuerte en la gestación y en el nacimiento el perdón” culpas vs. Responsabilidades.Desarrollo humano: el aquí y el ahoraModelos de acompañamiento: ética en tanatologíaModelos de acompañamiento: Psicología médica.

FACILITADORESMtra. Verniz Moguel RoblesEsperanza Cervantes ElizondoMtro. Julián VillarrealMtra. Alicia HinojosaMtra. Patricia RodríguezDr. Juan Rogelio Guajardo VillarrealDr. Manuel Nava Bermea.

Frecuencia: SemanalLos sábados

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Lic. Yebel Rodríguez Hinojosa

Curso-tallerAtención

psicológica en eventos críticos


Psicología jurídicaLa actividad psicológica en el campo legal

Técnicas de interrogatorioPsicología criminal

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Frecuencia: SemanalLos sábados 9:00- 14:00 hrs

CursoTécnicas de

interrogatorio

Frecuencia: Semanal

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Frecuencia: Semanal

Contenido Temático

Herramientas de innovación y cambio para lideres en recursos humanos

Administración del capital humanoInteligencia organizacionalHabilidades de consultoría

Formación de instructores de capacitaciónDesarrollo del capital humano

Curso-taller Herramientas de

innovación y cambio para lideres en

recursos humanos

Frecuencia: Semanalsábados9:00- 13:00 y 14:00-18:00

Contenido Temático:

-Herramientas de innovación y estrategias de mejora-Herramientas para provocar la sinergia-Herramientas para el control de indicadores de recursos humanos-Herramientas y modelos para el cambio organizacional. -Herramientas de la autoestima para crear valor en el recurso humano-Herramientas para la ubicación y desarrollo del talento-Herramientas para la evaluación de competencias-Herramientas para fortalecer la inteligencia emocional en recursos humano

Expositores:Mtro. Juan Antonio Menchaca HernándezMtro. Álvaro Ascary Aguillón Ramírez.Mtro. María Guadalupe Flores Gzz.Mtro. Manuel Almaguer AlanísMtro. Flavio Ruíz SuarezMtro. Sergio Hernández Tamez Mtro. J. Alfredo Salinas Alanís

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Curso-tallerInteligencia

Organizacional Frecuencia: SemanalLos sábados 9:00- 15:00 hrs

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Frecuencia: Semanal Los sábados 9:00- 15:00 hrs

Curso-tallerFormación de

instructores de captación


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Frecuencia: SemanalSábados9:00- 13:00 y 14:00-16:00

Duración: 60 HORAS

Psicopatología de la vida escolarEstimulación temprana

Escalas de evaluación en el desarrollo infantil(continuación de estimulación temprana)

Clínica psicoanalítica con niñosEvaluación diagnostica en el desarrollo infantil

Clínica psicoanalítica con adolescentes

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Frecuencia: Semanal , sábados 9:00- 15:00 hrs

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Frecuencia: Cada quince días 9:00- 14:00 hrs

Objetivos: Conocer las bases psicológicas y educativas, así como las propuestas de diagnóstico, detección e intervención enmarcadas en la edad temprana.

1) Conocer los avances y tendencias practicas relacionadas con la Estimulación Infantil y los métodos de diagnóstico, detección e intervención.

2) Propiciar a través del intercambio de experiencias en el contexto de la educación temprana, la creación del diseño de un programa de Intervención Temprana.

Dirigido a: Licenciados en Psicología, Educación, Pedagogía, Educación Especial, Preescolar, Pediatras, Enfermeras Pediátricas.

Perfil del Egresado:

Conocer las variaciones que existen dentro del desarrollo infantil.Enriquecer las tareas de Estimulación Temprana que actualmente se realizan en los diferentes ámbitos educativos.

Expositores:Mtra. María del Rosario Hernández LunaMtra. Virginia Navarro LópezMtra. Andrea Noroña PuenteMtro. Humberto Téllez OlveraMtra. Martha Reyes Dávila

Curso-tallerEscalas de

evaluación en el desarrollo infantil Frecuencia: Semanal

Los sábados 9:00- 14:00 hrs

Objetivos:1) Aplicación, revisión e interpretación

de las escalas.2) Aplicar, revisar e interpretar la Escala

del Desarrollo Infantil: Nancy Bayley (1 mes a 2 años y 6 meses) y de Dorotea Mc Carthy (3 años y 6 meses a 6 años y 6 meses)

Dirigido a: Profesionistas del área de la Psicología, Educación, Pedagogía, Educación Especial, Preescolar, Pediatras, Enfermeras dedicadas a la atención de niños de edad temprana.

Requisito de inscripción:Haber tomado el Diplomado Estimulación, detección temprana y necesidades educativas.

Contenido Temático:

I. Introducción a la Escala de Desarrollo Infantil de Nancy Bayley.

II. Aplicación Revisión e interpretación de la Escala del Desarrollo Infantil de Nancy Bayley.

III. Screening de la escala de neuro desarrollo Nancy Bayley.

IV. Introducción a la Escala de Habilidades de McCarthy

V. Aplicación, Revisión e interpretación de la Escala de Habilidades de McCarthy

VI. Screning de la escala de Dorotea McCarthy

VII. Integración de un caso evaluado de cada escala

Curso-tallerClínica

psicoanalítica con niños

Frecuencia: QuincenalLos sábados 9:00- 14:00 hrs

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Frecuencia: QuincenalViernes 16:00- 21:00 hrsSábados 9:00-14:00 hrs

Expositoras:Mtra. Cristina Sánchez TreviñoMtra. Blanca Cecilia Martínez NúñezMtra. Diana Jiménez Gaytán

Curso-tallerClínica

psicoanalítica con adolescentes

Frecuencia: QuincenalLos sábados 9:00- 14:00 hrs

Expositores:Mtra. Martha Patricia Zavala Cerda

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OBJETIVO: Formar profesores capaces de implementar la metodología constructivista como una herramienta para dar comprensión y secuencia a los contenidos de los planes y programas oficiales de la materia de matemáticas.

DURACIÓN: 120 horas

DIRIGIDO A: Maestros de Primeria

CONTENIDO TEMÁTICO

MODULO I. 1o,2o y 3o de Primaria. Conceptos básicos de geometría Conceptos básicos de números naturales Conceptos básicos de números racionales. Conceptos básicos de medición Conceptos básicos en tratamiento de la información

MODULO II. 4º,5o y 6o de Primaria. Conceptos avanzados en primaria de geometría Conceptos avanzados en primaria de números naturales Conceptos avanzados en primaria de números racionales. Conceptos avanzados en primaria de medición Conceptos avanzados en primaria en tratamiento de la información

FACILITADOR: Gustavo Edgar Granados Pérez. .

Arte terapiaPsicodrama terapéutico

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Curso-tallerPsicodrama terapéutico Frecuencia: Semanal

Los sábados 9:00- 14:00 hrs

Masculinidad y violencia familiar

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Lozano

Programación neuro lingüísticaPsicoterapia Gestalt

Desarrollo humano con un enfoque GestaltHipnosis clínica Ericksoniana

Terapia Breve SistémicaPsico diagnóstico

Clínica psicoanalítica abordaje conceptual y operativo

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Objetivo General:Al concluir esta formación los participantes lograrán: Conocer, analizar, identificar, y diferenciar, los conceptos que fundamentan a la Psicoterapia Gestalt, así como la metodología para su aplicación en su desempeño profesional

Duración : 100 hrs

Responsable del programa:MTRA. JUSTINA FLORES HERNÁNDEZInstructor: MTRA. MARÍA GUADALUPE MOHENO PADRÓN

Modulos

Modulo 1 IntroducciónModulo 2 Bases de la psicoterapia GestaltModulo 3 Vivir en el presenteModulo 4Estratos del YoModulo 5 Ciclo de la experienciaModulo 6Los sueños en la psicoterapia gestalt

Objetivo GeneralCrear consciencia de sí mismos con el fin de brindar a cada alumno (en el sentido de hacerse más consciente, congruente y responsable), elementos que les ayuden a potencializar sus recursos personales y que estos influyan en su vida personal y profesional dando un equilibrio dinámico a su vida, y así desarrolle las herramientas creativas de atención para facilitarse un proceso de crecimiento personal en un ambiente dónde se propicien actitudes éticas, responsables y respetuosas ante las diversas expresiones del ser humano.Dirigido a:Cualquier persona que esté interesada en el desarrollo personal considerando en ello habilidades cognitivas, emocionales, conductuales y espirituales. Frecuencia:

Duración: 100 Hrs Frecuencia: quincenal Sábados: 8:00 a 17:00 hrsCupo 20 personas

Módulo 8• Manejo gestáltico de pérdidas

Módulo 9• Psicodrama y gestalt• Abajo el telón

Módulo 10• El aspecto transpersonal de la gestalt

Módulo 11• La zona intermedia

Módulo 12• Integración general de los once módulos

Módulo 3• Autorregulación del ser• Mecanismos de

defensa/resistencias

Módulo 4• Manejo de figura fondo• Integración de las resistencias• Cierre de la gestalt

Módulo 5• Inteligencia emocional• Emociones y actitudes

constructivas y destructivas, sanas e insanas

• Emociones primarias o básicas: miedo, ira, tristeza y alegría.

• Emociones importantes: amor, sorpresa, aversión, vergüenza.

• Actitudes no deseables y actitudes a cultivar

Módulo 6• Sexualidad• Definiciones del sexo, de la

virtud y del vicio

Módulo 7• Sueños y existencia

DiplomadoDesarrollo humano

con un enfoque Gestalt

Módulo 1Orígenes y aplicaciones de la psicoterapia gestalt

Módulo 2Filosofía de vida de la gestalt

Expositores:

Mtra. Rosalva de los Ángeles García GuerraMtra. María Eugenia González García

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Dirigido a: psicólogos doctores y profesionales de la salud.

Frecuencia: QuincenalSábados9:00-13:00 y 15:00-19:00

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Frecuencia: QuincenalViernes 17:000-22:00 hrsSábados9:00-14:00 hrs

Mtro. David Martínez LunaMtra. Patricia Chong Alanís

DiplomadoPsico Diagnóstico

Frecuencia: SemanalSábados9:00-14:00 hrs

Expositores:Mtra. María Guadalupe González Vera

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Frecuencia: SemanalSábados9:00-13:00 hrs

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