Facultat de Psicologia Curs 2009/2010 Llicenciatura en Psicologia

PSICOLOGIA DE LA EDUCACI 26923 Unidad de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa de la Educacin Profesoras: Concepci Gotzens y Mar Badia

OBJETIVOS GENERALES

El alumno conocer el mbito de la Psicologa de la Educacin y su ubicacin dentro de la Psicologa

El alumno conocer las variables e interacciones que caracterizan la Psicologa de la Educacin, diferencindolas de las propias de otros enfoques tericos de tipo psicolgico y/o educativo.

El alumno adquirir procedimientos de anlisis de situaciones prcticas desde la perspectiva psicoeducativa

TEMARIO

PARTE TERICA

Bloque temtico 1: Introduccin a la Psicologa de la Educacin

Concepto, y contenidos de la Psicologa de la Educacin. Bloque temtico 2: Los sujetos de la psicologa de la Educacin

Los alumnos o sujetos que aprenden *Diversidad intelectual: inteligencias mltiples.

*Diversidad personal: Estilos de aprendizaje y de pensamiento.

Los profesores y la tarea docente

*Variables cognitivas del profesor: Los procesos de pensamiento: planificacin, toma de decisiones, tipos de informacin utilizada...

*Variables afectivas y personales: Afectividad, motivacic,ciclo vital ...

Bloque temtico 3: Los contenidos que se ensean y se aprenden *Objetivos de aprendizaje

*Evaluacin de los aprendizajes

Bloque temtico 4: Los contextos de la enseanza-aprendizaje *Metodologas instruccionales.

*Nuevas Tecnologas de la Informacin.

*El espacio y tiempo.

http://www.internostrum.com/insbil/index.php?lang=ca-es&palabra=enfohttp://www.internostrum.com/insbil/index.php?lang=ca-es&palabra=pr%C3%A0ctihttp://www.internostrum.com/insbil/index.php?lang=ca-es&palabra=psicoeducativa

Facultat de Psicologia Curs 2009/2010 Llicenciatura en Psicologia

PROYECTOS DE DOCENCIA TUTORIZADA

El propsito que se pretende con la docencia tutorizada de esta asignatura es acercarnos a algunos aspectos de la Psicologa de la Educacin, traspasando las posibilidades que ofrecen las aulas mediante el uso de materiales y/o acceso a instituciones y contacto con otras profesionales, que en caso alguno pueden ser importados en el aula.

EVALUACIN

La evaluacin de la asignatura se realizar mediante una prueba objetiva (de eleccin mltiple) al final del semestre. Esta prueba incluir el contenido terico, prctico, as como la recogida de informaciones proporcionadas a partir del Campus Virtual de la UAB. Hay que aprobar esta nica prueba objetiva para aprobar la asignatura. Las lecturas obligatorias vinculadas a diversos temas del temario de la asignatura sern: 1. Dossier titulado Lecturas de Psicologa de la Educacin. Curso 2009-2010 que estar disponible en reprografa. 2. El libro: Camps, Victria. 2008. Creer en la educacin. Ed. pennsula. Barcelona. Los contenidos de las lecturas tambin formaran parte del examen de la asignatura.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Clariana, M. (2000) Ensenyar i apendre. Bellaterra: Serveis de Publicacions de la UAB Coll, C.; Palacios, J y Marchesi, A (Eds) (2001). Desarrollo Psicolgico y Educacin. 2. Psicologa de la Educacin Escolar. Alianza Editorial. Gage, N.L.; Berliner, David C.(1984). Educational Psychology. Boston : Houghton Mifflin, Genovard, C.; Gotzens C. (1990). Psicologa de la Instruccin. Madrid. Santillana, Aula XXI 49. Gonzlez-Herrero Lpez, M.E; Lpez Martnez, Olivia; Prieto Snchez, M.D. Psicologa de la Educacin. 2003. (Eds). ICE - Universidad de Murcia. Good, T.L.; Brophy, J.E. (1982). Psicologa Educacional. Mxic: Interamericana. Sternberg, Robert, J; Wendy W. Williams. (2002). Educational Psychology. Boston

[etc.] Allyn and Bacon cop. Santrock, John W. (2002). Psicologa de la Educacin. Ed: Mc Graw Hill. Woolfolk, A. (1999). Psicologa Educativa. Mxico: Parentice Hall

PSICOLOGIA DE LA EDUCACI 26923 OBJETIVOS GENERALES TEMARIO PROYECTOS DE DOCENCIA TUTORIZADA EVALUACIN BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Gonzlez-Herrero Lpez, M.E; Lpez Martnez, Olivia; Prieto Snchez, M.D. Psicologa de la Educacin. 2003. (Eds). ICE - Universidad de Murcia.