Preparatoria Motolina, Incorporada a la UNAM Clave:6907

MateriaPsicologaClave: 1609

Equipo: Rodrigo HerreraAndrs ZermeoMarcelo MartellGianluca Daglio Mario del Valle. Grupo:6 III A.

Profesor: Grissel Jhoana Garca TovarFecha: Septiembre de 2015

Ttulo: Aplicacin de la psicologa y sus diferentes corrientes.

PROTOCOLO DE PRCTICAS EXPERIMENTALES

1. DATOS GENERALES

Ciclo Escolar: 2015-2016Institucin:Colegio Motolina.Clave:6907

Asignatura:PsicologaClave:1609

Profesor:Grisell Jhoana Garca Tovar

Laboratorista:

Grupo:6 III A Seccin:PreparatoriaFecha:Septiembre 2015

Prctica No:1Unidad:1Sesiones:2

Temtica:Los fundamentos cientficos de la psicologa

Ttulo:Aplicacin de la psicologa y sus diferentes corrientes

2. EQUIPO(*) # 3

1Del Valle Prez Jess Mario

2Daglio Erazo Gianluca

3Herrera Gutirrez Rodrigo

4Martell Monroy Marcelo

5Zermeo Gutirrez Andrs

6

Coordinador:Herrera Gutirrez Rodrigo

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Es efectiva la utilizacin del conductismo en la conducta de los nios?

4. OBJETIVOS.Determinar los efectos del conductismo en la conducta de los nios.Analizar si se utiliza otra corriente psicolgica.

5. MARCO TERICO.Durante ms de dos mil aos la psicologa ha sido entendida en su sentido etimolgico de "disciplina que tiene por objeto el alma". En efecto, "psique", quiere decir alma, y por consiguiente psicologa significa "el estudio del alma". Cuando en 1700 y luego en 1800 empez a abrirse camino la idea de que la psique poda conocerse mejor a travs del anlisis basado en la experiencia, se crearon las premisas para un cambio en el mtodo de investigacin que habran dado paso al nacimiento de la psicologa cientfica. Pero el objeto de la psicologa continu siendo el mismo, es decir, la psique, aunque su carcter de sustancia (el alma) se haba ido sustituyendo por su aspecto fenomnico (la conciencia) y muchos investigadores parecan preferir el anlisis de reacciones precisas antes que el examen introspectivo de la conciencia. Los seres humanos hemos sufrido cambios los cuales nos han hecho llegar hasta lo que somos hoy, seres racionales, los cuales tienen diferentes caractersticas dependiendo del modo de vida de cada uno, Gracias a la evolucin hemos logrado tener sentimientos, los cuales son creados por nuestro cerebro, esto es principalmente a lo que se dedica la psicologa a el estudio de la conducta de los seres humanos y como se adaptan al medio. La psicologa se ha dedicado a recoger hachos sobre la conducta y la experiencia y a organizarlos para la elaboracin de teoras para su comprensin, estas teoras han ayudado a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en algunas ocasiones predecir sus acciones futuras, y pudiendo de intervenir en ellas. Los principales objetivos de la psicologa son la descripcin: en la cual se observa el comportamiento, el cual permite establecer patrones en los cambios fsicos y psicolgicos; la explicacin la cual determina las causas de un conjunto de cambios fsicos y de comportamiento estableciendo una relacin causa-efecto; la prediccin la cual permite predecir el proceso de cambios del individuo; y por ltimo el control el cual tiene la posibilidad de intervenir en el comportamiento para obtener un desarrollo ptimo.

Conductismo.su objetivo principal es la prediccin y control de la conducta humana. Se basa en el estudio de la conducta observable, dejando a un lado todo estudio relacionado con la formacin de la conciencia. Watson puede ser considerado como el fundador de esta orientacin, ello es debido a que el surgimiento del conductismo se atribuye a su experimento de little Albert, en el cual trataba de demostrar que la conducta emocional poda ser condicionada en nios. En los comienzos del conductismo, es necesario destacar la figura de Allport, ya que ser el primero en aplicar mtodos y supuestos conductistas en psicologa social: destacando su nfasis por la experimentacin y el individualismo. Mediante la experimentacin lo que pretenda era llevar los procedimientos positivistas de las ciencias fsicas a las ciencias sociales; mientras que con el enfoque individualista se centraba en el hombre como unidad de anlisis, ya que slo en el individuo era posible encontrar los mecanismos conductuales.Gestalt. Es una corriente de la psicologa moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes ms reconocidos han sido los tericos Max Wertheimer, Wolfgang Khler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. El trmino Gestalt proviene del alemn y fue introducido por primera vez por Christian von Ehrenfels. No tiene una traduccin nica, aunque se entiende generalmente como 'forma'; sin embargo, tambin podra traducirse como 'figura', 'configuracin', 'estructura' o 'creacin'.Teora Socio-cultural de Vitogsky.La Teora Sociocultural de Vygotsky pone el acento en la participacin proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo. Lev Vigotsky (Rusia, 1896-1934) sostena que los nios desarrollan su aprendizaje mediante la interaccin social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lgico de su inmersin a un modo de vida.

6. HIPTESIS.

7. PLAN DE INVESTIGACIN

Tipo de investigacin :Documental cualitativoLugar.En casa de Rodrigo Herrera.

Instrumentos de investigacin:1 vdeo, 1 computadora, libros y la web.

Programa de actividades.

Actividad Primero en clase se reprodujo una parte del video y el sbado en casa del compaero Rodrigo Herrera se desarroll el contenido de la prctica. .Responsable.Rodrigo Herrera GutirrezFecha.12/09/15

8. MATERIAL, EQUIPO Y SUSTANCIAS.Computadora, video, libro de psicologa y libretas de psicologa.

9. PROCEDIMIENTO.Mira, wey. La niera cuando van a comprar juguetes caga al mocoso. Le dice que deje de andar mamando con sus chilladeras y que si no lo hace va a haber castigo. Ah es donde se utiliza el conductismo, porque condicionas al chamaco a que no llore y que si lo hace se le castigar. Aqu se usa el condicionamiento operante, con sus partes: el reforzador y el castigo. Luego se regresan a casa y ponen de que todos su pinche desastre de juguetes en cajas para regalar. Pero la psicloga o la niera, sepa la verga, les compra como cascos de constructor. Y esos los incentiva a recoger y a sentirse ms chingones los morrillos. Tambin se puede ver un poco de la Gestalt. Cuando la jefa de los morrillos puede separarse de ellos sin tener que sentir culpa. El aqu y ahora: vivir y sentir el presente. Y por ltimo se utiliza la teora sociocultural de Lev Vigotsky que dice que detrs de cada sujeto que aprende hay un sujeto que piensa. En este caso los morros y los jefes son los que aprenden, la niera es la que piensa y que ayuda.

10. MANEJO Y DISPOSICIN DE RESIDUOS.N.A

11. OBSERVACIONES Y RESULTADOS.

12. ANLISIS Y CONCLUSIONES.

13. BIBLIOGRAFA .Sobre el Conductismo. Barcelona, Fontanella. Campos, L. (1973). Diccionario de psicologa del aprendizaje. Mxico: Editorial Ciencia de la Conducta.Watson, J. (1924/1961). El conductismo. Buenos Aires: Paids.Kantor, J. (1963/1991). La evolucin cientfica de la psicologa. Mxico: Trillas.