PRUEBA Sumativa Diferenciada Primero Basico Marzo

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    Unidad: Nmeros y operatoria

    NOMBRE : .. CURSO: 1 Bsico

    Puntaje Ideal: 17 Puntaje Real: NOTA:

    Conide!a"ione #ene!ale $a!a el do"ente:

    - Lea al alumno/a cada pregunta de la prueba a medida que va respondiendo.

    - Asegrese de que entendi las instrucciones.

    - !raba"e personalmente con el alumno/a para inducir las respuestas requeridas.

    - #torgue ms tiempo para terminar la prueba.

    - $isminuir porcenta"e de aprobacin.

    - !raba"ar las preguntas de las pruebas con material concreto.

    1. #rdena los nmeros de mayor a menor. %& puntos'

    Su#e!en"ia:- (l alumno/a nombra los nmeros que estn dentro del recuadro.

    - (l )ro*esor/a pregunta +cul nmero es menor, +cul es mayor,

    - (scribe el nmero menor en el primer recuadro mrcalo en el recuadro de arriba

    con una cru. Aora +cul nmero de los que quedaron en la *ila es el menor detodos, 0olcalo en el siguiente recuadro mrcalo con una cru en el recuadro de

    arriba. 0ontinuar con la indicacin para el resto de los nmeros.

    . 2ealia las siguientes operaciones3 %4 puntos'

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    1415164&1&

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    Su#e!en"ia:Su%a:

    - -(l alumno/a cuenta las *iguras del primer con"unto +cuntas ay, Agrega loselementos del segundo con"unto.+cuntos ay en total,. Anota el resultado al ladodel signo &.

    - 7i es necesario ayudarse con elementos para contar.

    Reta:- (l alumno/a cuenta las c8rculos del primer con"unto. $ebe quitar la cantidad

    de c8rculos del segundo elemento. +0untos c8rculos quedan,

    9. 0uenta las *iguras de cada con"unto y pinta el que tenga ms. %9 puntos'

    Su#e!en"ia:- (l pro*esor/a pide a alumno/a que cuente los cuadrados de cada con"unto. Anota la

    cantidad de cada uno

    - 0uenta nuevamente los elementos de cada con"unto y establece cul es que tiene

    :ms; cubos.

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    =+

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    4. (scribe el antecesor y sucesor de cada nmero. %4 puntos'

    Su#e!en"ia:- (l pro*esor/a e"empli*ica utiliando 9 nmeros consecutivos3 1 < < 93

    e"empli*icando con nmeros mviles.- =ndica al alumno/a3 el antecesor de 9 es quitar 1 unidad al 9 +cunto queda, (s - (l sucesor de 9 es agregar 1 unidad al nmero 9+cunto queda, (s 4- (l alumno/a se apoya de recta num>rica de 1 al 5.- (scribe los nmeros en el recuadro de la prueba.

    PAUTA 'E CORRECCI(N PRUEBA A'APTA'A

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    Antecesor Nmero 7ucesor

    9

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    1. #rdena los nmeros de mayor a menor. %& puntos'

    . 2ealia las siguientes operaciones3 %4 puntos'

    9. 0uenta las *iguras de cada con"unto y pinta el que tenga ms. %9 puntos'

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    1415164&1&

    &14 151&16 4

    = 12+

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    4. (scribe el antecesor y sucesor de cada nmero. %4 puntos'

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    Antecesor Nmero 7ucesor

    9 4

    6 15 111 19 14

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