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LECTURA OBLIGATORIANuevas Tecnologas aplicadas a la educacin

3 Maestro Educacin Infantil

Fecha: 08-05-2012Nuevas Tecnologas en Educacin Infantil

Editorial MAD (Sevilla)

CUESTIONES1) Si en el periodo de Prcticas que has realizado te hubieran propuesto integrar el ordenador en el aula, Te basaras en alguna de las propuestas que describe la autora de este libro? Justifica tu respuesta.

2) De los contenidos presentados en el libro. Qu te ha llamado ms la atencin?, qu te ha resultado menos interesante? Razona el por qu en cada una de las respuestas que aportes.3) Pueden ser til la lectura de este libro en vuestra futura labor profesional?, os puede ayudar a integrar los ordenadores en el aula? Razona y argumenta tus comentarios. No olvidar poner el nombre

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Nombre: Virginia Moreno Lpez 1) Si en el periodo de Prcticas que has realizado te hubieran propuesto integrar el ordenador en el aula, Te basaras en alguna de las propuestas que describe la autora de este libro? Justifica tu respuesta.

En mi opinin si me basara en las propuestas que nos ofrece la autora. Porque para comenzar yo tampoco se muchas pginas para realizar estas actividades o un programa hecho por m. Utilizara como recurso las propuestas que me ofrecen en el libro ya que me describen varias pginas que se puedan utilizar para llevar a cabo las actividades con el ordenador sobre todo para comenzar con lo bsico como utilizar el ratn. Ya que algunos de los nios pueden que no tengan ordenador en casa y nunca hayan utilizado esta herramienta como se indica en el libro. Adems porque me han parecido muy interesantes para comenzar con este recurso por primera vez tanto para m como para los nios. Ms adelante, cuando ya los nios tengan un dominio del ratn comenzara a realizar mis propias actividades para el ordenador despus de haberlo puesto en prctica y tener mejor manejo. Diseando mis propias plantillas para poder utilizarlas en el ordenador. Ya que nos muestra el libro que son muy fciles de realizar con la herramienta de power point, ya que la conocemos y manejamos muy bien. Basndome en el tema que estn tratando en la unidad didctica ya que como bien nos dice el libro el ordenador actuara como reforzador de lo que se est trabajando en clase. Por lo menos utilizara estas propuestas que me ofrecen en el libro para comenzar a motivar a los nios/as a la hora de iniciar este recurso.

Sobre todo en las propuestas que nos hace para las habilidades cognitivas del pensamiento matemtico en los nios/as. A travs de un material que yo elabore con power point, elaborando las plantillas de los nmeros para como indica la actividad relacionen cada nmero con un dibujo, veo que es una actividad interesante porque as los nios se acordarn de los nmeros gracias a este juego de ordenador y se reforzaran los nmeros ldicamente sobretodo para los nios que les cueste mas ya que les reforzara. En mi aula de prcticas hubiese venido muy bien este rincn pero debido a que no era el aula definitiva porque estaba en obras pienso que no lo pondra mi tutora. Porque las dems profesoras que se encontraban en el edificio principal si tenan el rincn del ordenador. Pienso que le habra sido muy til para los nios ya que normalmente cuando estaban muy revoltosos les pona un video para ver, cosa que ese tiempo lo podra haber dedicado a ensearles esta herramienta ya que ella dispona de un blog para mostrarles a los nios las actividades que hacan en clase y para informar a los papas se podran meter en el ordenador si no lo pueden hacer en casa porque los padres no quisiesen.

2) De los contenidos presentados en el libro. Qu te ha llamado ms la atencin?, qu te ha resultado menos interesante? Razona el por qu en cada una de las respuestas que aportes.

No tengo ningn punto que me haya llamado mas la atencin en concreto del libro, me ha llamado la atencin todo el libro, por lo que no le he visto nada menos interesante porque haba programas que desconoca incluso pginas. Lo he visto muy interesante porque antes de leer este libro crea que seria muy difcil la utilizacin de los ordenadores en las aulas de infantil ya que pensaba que los nios no entenderan el uso del ordenador, por lo complicado que vea integrar este elemento como recurso debido a no tener un buen manejo del ordenador, adems porque no dispona de informacin para llevar a cabo este rincn y sobre todo por la organizacin porque pensaba que al realizarlo en grupo la clase no tendra una organizacin debido a un ordenador. Pero gracias a este libro he descubierto que es una herramienta que se poda utilizar incluso con nios de tres aos. Y que se poda utilizar como otra actividad ms para incorporar en la unidad didctica que realizsemos. Y que servia como un recurso muy favorable para desarrollar las habilidades lgico-matemticas, el desarrollo psicomotriz, la socializacin, la identidad y la autonoma personal de los nios, el lenguaje, la lectoescritura, la comunicacin. Tambin me ha llamado la atencin porque es un recurso que tiene aprendizajes significativos para el alumnado, porque los motiva de forma ldica. Por otra parte tambin me ha gustado mucho porque incluye sesiones de ejemplo para realizar en clase, aportndote enlaces interesantes para aportar en clase desde el manejo de los elementos del ordenador hasta la realizacin de cuentos con el ordenador por elaboracin propia de los alumnos lo que me sorprendi bastante. Y de la existencia de los niveles que haba que poner a la hora de tu realizar los software, porque desconoca lo que era un software. Y que aparte de este software, tambin existan pginas en Internet gratuitas para que jugaran los nios. Tambin me pareci interesante el punto de como organizar a los nios de diferentes maneras repartiendo a cada seis nios por cada rincn y hacindolos rotar para que todos pasaran por el rincn del ordenador y apuntar que nio entra, o hacindolo por parejas o individualmente aportando en clase dos o tres ordenadores. Como conclusin me ha parecido todo el libro interesante y se lo recomendara a otras compaeras que aun no lo han ledo porque el ordenador abre muchas posibilidades en clase.

3) Pueden ser til la lectura de este libro en vuestra futura labor profesional?, os puede ayudar a integrar los ordenadores en el aula? Razona y argumenta tus comentarios.

En mi opinin pienso que este libro nos seria muy til para nuestra futra labor docente, ya que nos explica el por qu no utilizamos este recurso y nos convence de que es una actividad motivadora y que la podemos llevar acabo con tan solo informarnos y con la ayuda de alguien para ponerlo en prctica, aunque tambin se nos dan facilidades porque a pesar de que hay programas difciles hay otros mas fciles si no se nos da bien esta herramienta. En mi opinin creo que con este libro se aprende mucho de las actividades que se pueden realizar con este recurso porque nos muestran un motn adems de pginas Web. Nos servira de mucha ayuda porque te explica correctamente los objetivos a tratar en una unidad didctica por ejemplo y te lo relaciona con el rincn del ordenador mostrndote una infinidad de pginas con las que puedes trabajar en clase, es decir ya no seria una escusa lo de no saber absolutamente nada del rincn del ordenador para ponerlo en marcha. A parte porque lo veo una herramienta muy ldica como se nos deca en el libro, ya que los nios a medida que van aprendiendo a usar los elementos del ordenador, ayudamos al desarrollo de la psicomotricidad fina de los nios, a la percepcin, etc. Y es un elemento motivador que no se puede dejar pasar. Aunque creo que a pesar de leernos este libro que te aporta muchas ideas para llevar a cabo este rincn, pienso que se debera de llevar a la prctica estos programas de software en clase para despus de esta lectura poner en prctica este programa para ver como funciona. Es decir para ponernos un ejemplo como de prctica. Para concluir pienso que este libro nos servira de mucho porque nos aporta de manera muy positiva esta eleccin de rincn ya que nos ensea de manera muy positiva que conocer el ordenador nos puede suponer una herramienta para el proceso de enseanza-aprendizaje y a incorporar los ordenadores en clase. PAGE 1