Prueba clase 2 y 3
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Prueba de Educación Matemáticas Unidad: Problemas Aditivos con Números hasta 1.000. Nombre: _______________________________________ Curso: __________________ Fecha: _______________________ Colegio: __________________________________ Puntaje Ideal: _______________ Puntaje Real: _______________ Nota: ____________ Objetivos Conceptuales Adición y sustracción de números de hasta tres cifras. Problemas aditivos directos de composición y de cambio. Objetivos Procedimentales Calculan sumas y restas basándose en descomposiciones canónicas. Calcular a partir de la forma en que estructuran los números en nuestro sistema de numeración decimal. Resolver problemas con la estrategia de 5 fases, haciendo dibujos esquemáticos. Objetivos Actitudinales Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas, una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades y un estilo de trabajo ordenado y metódico. ITEM I. SELECCIÓN ÚNICA. Marque con una cruz(x) la alternativa correcta. (2 punto c/u) 1.- Tenía $400 ahorrados en mi chanchito. Mi mamá me regaló $135. ¿Cuánto dinero tengo ahora? a) 435
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Prueba de Educación Matemáticas
Unidad: Problemas Aditivos con Números hasta 1.000.
Nombre: _______________________________________ Curso: __________________
Fecha: _______________________ Colegio: __________________________________
Puntaje Ideal: _______________ Puntaje Real: _______________ Nota: ____________
Objetivos Conceptuales
Adición y sustracción de números de hasta tres cifras. Problemas aditivos directos de composición y de cambio.
Objetivos Procedimentales
Calculan sumas y restas basándose en descomposiciones canónicas. Calcular a partir de la forma en que estructuran los números en nuestro sistema de
numeración decimal. Resolver problemas con la estrategia de 5 fases, haciendo dibujos esquemáticos.
Objetivos Actitudinales
Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas, una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades y un estilo de trabajo ordenado y metódico.
ITEM I. SELECCIÓN ÚNICA.
Marque con una cruz(x) la alternativa correcta. (2 punto c/u)
1.- Tenía $400 ahorrados en mi chanchito. Mi mamá me regaló $135. ¿Cuánto dinero tengo ahora?
a) 435
b) 535
c) 230
d) 530
2.- En un bosque hay 850 árboles. Se cortan 800. ¿Cuántos árboles hay ahora en el bosque?
a) 50
b) 800
c) 850
d) 450
3.- En una frutera hay 9 plátanos y 13 naranjas. ¿Cuánta fruta hay en la frutera?
a) 21
b) 13
c) 9
d) 22
ITEM II. TERMINOS PAREADOS.
Escriba en la línea de la columna B el número que corresponda de la columna A. (1 puntos c/u)
Columna A Columna B
850 600 + 24 = ____
30 780 - 80 = ____
480 300 + ___ = 345
624 430 - ___ = 400
700 150 + 700 = ___
45 680 – 200 = ___
ITEM III. VERDADERO O FALSO.
Escriba una V si es verdadero o una F si es falso según corresponda. (1 punto c/u)
1. ______ Tenía $740 en mi chanchito. Gaste $180. Ahora tengo $560.
2. ______ En mi estuche tengo 14 lápices rojos y 7 lápices azules. En total tengo 20 lápices.
3. ______ 177 – 70 = 107
4. ______ Tenía 120 bolitas y mi hermano me regalo 37 bolitas. Ahora tengo 137 bolitas.
5. ______ 550 + 15 = 555
