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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

LICEO BOLIVARIANO “DR RAFAEL CALLES SIERRA”MUNICIPIO MIRANDA, CORO ESTADO FALCÒN

“Conociendo los parques nacionales de mi país a través de las nuevas tecnologías”

Docentes:Chirino CarlaLoyo ZulmaireOrdoñez Asneli

Grado y Sección: 5to “c”Inicio: 26/05/2014Culminación: 13/05/2014Año escolar: 2013-2014

Introducción

En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desarrollo de utilizar las tecnologías de la información y comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI es por esto que las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso, es por ello que se debe utilizar las TICS para aprender y enseñar.

Justificación El 5to grado sección "B" del Liceo Bolivariano Dr. Rafael Calles Sierra manifestando como necesidad la valoración de la importancia de la conservación y prevención de los PARQUES NACIONALES que existen en nuestro país, implementándose de esta manera recursos tecnológicos buscando con esto incluir las nuevas tecnologías en el aula de clase. Es por ello que este proyecto de aprendizaje se justifica de la siguiente manera:Justificación LEGAL: El sistema educativo venezolano viene respondiendo a estas necesidades, ejemplo de ello es la incorporación de las TICS al Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano (2007) como eje integrador.

“La incorporación de las TIC‘s en los espacios y procesos educativos, contribuye al desarrollo de potencialidades para su uso; razón por la cual el SEB, en su intención de formar al ser social, solidario y productivo, usuario y usuaria de la ciencia y tecnología en función del bienestar de su comunidad, asume las TIC‘s como un eje integrador que impregna todos los componentes del currículo, en todos los momentos del proceso. Ello, en la medida en que estas permiten conformar grupos de estudio y trabajo para crear situaciones novedosas, en pro del bienestar del entorno sociocultural”. (P.58)

Justificación TEÓRICA: Según Marqués P. (2000):

La “sociedad de la información” en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de “desaprender” muchas cosas que ahora “se hacen de otra forma” o que simplemente ya no sirven.

Justificación PEDAGÓGICA: En las escuelas se constata diariamente que los estudiantes presentan diferencias en su manera de pensar, en sus experiencias, en la forma como construyen su aprendizaje, por lo que el docente se ve en la necesidad de buscar los medios que posibiliten un aprendizaje eficaz y adaptable a la variedad de estudiantes.

Población a quien va dirigido

Esta dirigido a el 5to grado sección "B" del Liceo Bolivariano "Dr. Rafael Calles Sierra" el cual esta conformado por un grupo heterogéneo que consta de 33 alumnos en total, de los cuales son diecinueve (19) varones y catorce (14) hembras, cuyas edades oscilan entre los 9 y los 12 años de edad.

Lapso de ejecución

Este proyecto de aprendizaje tendrá una duración de un lapso de15 días desde el 26/05/2014 hasta el 13/05/2014.

Plan de claseDía Área de

aprendizajeContenido Actividad Recursos

Lunes Lenguaje La oración El sujeto, verbo

y predicado

Explicación de ejercicios prácticos a través de presentación multimedia con diapositivas de Power Point.

Video beam Lápices Cuadernos Borradores SacapuntasLa oraciòn y sus constituyentes

Martes Matemáticas Números primos y compuestos

Por medio de presentación de diapositivas utilizando Power Point

Video beam Lápices Cuadernos Borradores SacapuntasLos números primos y compuestos

Miercoles Cs naturales Parques nacionales

Viaje virtual • Video beamViaje virtual

Jueves Historia de Venezuela

Biografía Elección de un héroe Venezuela que quieran conocer hoy

Video beamBiografías

Viernes Ciudadanía Medios de transporte y su influencia en el transito

A través de un video beam donde se mostrara el contenido del mismo

Video beamLos medios de transporte

Día Área de aprendizaje

Contenido Actividad Recursos

Lunes Lenguaje Los pronombres

A través de un video beam donde se mostrara el contenido del mismo

Video beam Lápices Cuadernos Borradores SacapuntasLos pronombres

Martes Matemáticas El porcentaje Por medio de presentación de diapositivas utilizando Power Point

Video beam Lápices Cuadernos Borradores SacapuntasEl porcentaje

Miercoles Cs naturales Parques nacionales

En clase conoceremos mas parques nacionales a través de un video beam y en casa se abrirá un chat con respecto a los parques nacionales

Video beam CanaimasParques nacionales

Jueves Historia de Venezuela

Biografía Elección de un héroe Venezuela que quieran conocer hoy

Video beamBiografías

Viernes Ciudadanía La influencia del transporte en la vida nacional

A través de un video beam donde se mostrara el contenido del mismo

Video beamLa influencia del transporte en la vida nacional

Día Área de aprendizaje Contenido Actividad Recursos

Lunes Lenguaje Los adverbios A través de un video beam donde se mostrara el contenido del mismo

Video beam Lápices Cuadernos Borradores SacapuntasLos adverbios

Martes Matemáticas El mínimo común múltiplo

Por medio de presentación de diapositivas utilizando Power Point

Video beam Lápices Cuadernos Borradores

SacapuntasEl mínimo común múltiplo

Miercoles Cs naturales Parques nacionales

Paseo a conocer el parque nacional Medanos de Coro

Cámaras fotográficas

Teléfonos celulares

Tablet

Jueves Historia de Venezuela

Biografía Elección de un héroe Venezuela que quieran conocer hoy

Video beamBiografías

Viernes Ciudadanía Normas de seguridad al utilizar el transporte terrestre

A través de un video beam donde se mostrara el contenido del mismo

Video beamNormas de seguridad al utilizar el transporte terrestre

Conclusión y recomendaciones

Las TIC’s en la educación permite la sustitución de métodos obsoletos, además, hace posible el desarrollo de programas que facilitan el manejo de conceptos y teorías, cambiando el papel estático del estudiante por un nuevo paradigma donde se observa dinamismo por parte del aprendiz. Además, las TIC’s posibilitan el triángulo interactivo entre (docente-contenido objetivo de aprendizaje-estudiante), lo cual representa un factor esencial en el proceso de enseñanza–aprendizaje.Por otro lado, las Tecnologías de la Información y la Comunicación permiten que cada estudiante tenga la oportunidad de planificar su aprendizaje apoyándose en estos medios alternativos sustituyendo la lectura de libros por un método más dinámico he interactivo que permite el aprendizaje ameno de diversos contenidos.

Recomendaríamos que se deben dotar con herramientas tecnológicas las instituciones de Educación Básica, para que la inserción de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación dentro del sistema educativo venezolano, comience con una plataforma tecnológica adecuada a las necesidades que actualmente exige la educación Venezolana además que se debe fomentar la producción de material didáctico educativo en proyectos pedagógicos según la digitalización de varias de sus actividades a lo largo de la vida escolar, creando concursos que estimulen las actividades anteriormente mencionadas, ya que, si las nuevas tecnologías son utilizadas simplemente para transmitir información completamente elaborada, demandando las respuestas repetitivas por parte de los alumnos, las tecnologías científicas reforzarán aún más, los estilos tradicionales en relaciones con el conocimiento.

Anexos