SEMANAS 3 y 4

(21 al 31 de julio)

LUNES 20

Festivo por independencia de Colombia

PROYECTOS/HORA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

Libre elección Lunes festivo

En éste día festivo si

las familias o los nin@s lo desean,

pueden recurrir al

repaso de las

actividades trabajadas hasta

ahora. Nota importante:

para el próximo

27 de Julio por

favor tener impresa la

Ficha del mándala

para desarrollar

ésta actividad en

nuestro encuentro virtual.

● Medio digital,

correo

institucional. ● Video Blog o

repasar las

actividades de

los encuentros sincrónicos y

virtuales.

● Mat (también

puede ser colchoneta,

colcha, tapete,

toalla playera o

cobija gruesa).

● Ambiente limpio,

tranquilo,

ventilado y silencioso.

● Ropa cómoda y adecuada para

ejercitarnos.

MARTES 21

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

SOLVE AND

LEARN

K6A

Continuamos con la secuencia numérica y el conteo de 10 en 10

para ello, toma 10 vasos plásticos y escríbeles los números (del

10 al 100) de 10 en diez y colócalos en forma de pirámide

(primero cuatro, luego, tres, dos y uno) luego lanza una pelota o medias enrolladas para derrumbar el número indicado.

Luego, vamos a la página 248 del libro de Go math! En el que

debemos completar los números que faltan en las imágenes, recuerda la pista están de 10 en 10.

Vasos

Marcadores

Pelota

Libro Cartuchera

SOLVE

AND

LEARN K6B

Recuerdas como atrapar las burbujas en el siguiente juego para

que caigan en el cofre, muy bien ahora lo practicaremos

contando de 10 en 10.

https://www.abcya.com/games/number_bubble_skip_counting

Computador

Internet

Libro Colores

EXPLORE

Es momento de hacer un experimento! El fuego es importante

apagarlo con cuidado, así que el día de hoy crearemos un extintor y

verás cómo funciona. Necesitarás:

1. Una botella de gaseosa vacía.

2. 5 cucharadas de vinagre

3. ½ cucharada de bicarbonato

4. Una vela pequeña

Vas a prender la vela con ayuda de un adulto y luego agregaremos a

la botella el vinagre y después el bicarbonato (usando un embudo para este último). Ahora sin que se te escape líquido de la botella,

ponla de lado a la vela, ¿Qué sucede?

OTHERS

AND I

En el cuaderno de Others and I vamos a hacer un homenaje a

nuestro País, Por el día de su Independencia.

(Encuentro sincrónico)

Cuaderno de

Others and I,

lápiz, colores

EXPRESO

Realizaremos formación de palabras por medio de juego lúdico

recreativo en nuestra clase virtual. “EL ARBOL MAGICO”

Dibujarás un lindo árbol en tu cuaderno de expreso y comunico y algunas manzanas, la Miss te dictará silabas con las letras que ya

hemos visto como ca-cu y las que estamos trabajando como ji- je.

Luego en la proxima hoja escribiras las palabras que puedes formar

con las silabas, como por ejemplo: Jirafa, jugo, casa, carro, Jamon, cuna, cuadro.

Colores

Cuaderno de

expreso y comunicó

Lápiz

MIERCOLES 22

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

EXPRESO

Realizaremos Lectura del cuento de la letra G, con tu

participación!

Luego haremos algunas preguntas del cuento para verificar tu “comprensión lectora”

y finalmente vas a intentar escribir un cuento corto

similar al leído y que tenga palabras por la G.

Anexo

Colores

Lápiz. Cuaderno de

expresó y

comunico

SOLVE AND

LEARN K6B

Continuamos con la secuencia numérica y el conteo

de 10 en 10 para ello, toma 10 vasos plásticos y escríbeles los números (del 10 al 100) de 10 en diez

y colócalos en forma de pirámide (primero cuatro,

luego, tres, dos y uno) luego lanza una pelota o

medias enrolladas para derrumbar el número indicado.

Luego, vamos a la página 248 del libro de Go math!

En el que debemos completar los números que faltan en las imágenes, recuerda la pista están de

10 en 10.

Vasos

Marcadores Pelota

Libro

Cartuchera

SOLVE AND

LEARN K6A

Recuerdas como atrapar las burbujas en el

siguiente juego para que caigan en el cofre, muy bien ahora lo practicaremos contando de 10 en 10.

https://www.abcya.com/games/number_bubble_s

kip_counting

Computador

Internet Libro

Colores

LANGUAGE

ARTS

Kinder 6A

Hoy vamos a practicar el nuevo vocabulario usando

nuestro libro Guess What! Págs. 74 75.

Recuerda lo trabajaremos durante nuestro encuentro

sincrónico.

Guess What!

book

Lápiz, colores.

LANGUAGE ARTS

Kinder 6B

Utilizando la estructura I can see…… en tu cuaderno

vas a responder según el animal que veas.

What can you see?

Cuaderno languges Arts

Lápiz , borrador

y colores

I can see a monkey.

I can see a bird.

Se enviará un video o imágenes de los animales NO

para imprimir

MUSICA

Visita la pestaña de MUSICA allí encontraras

Las actividades propuestas para esta semana.

Video en Blog: https://youtu.be/MSrq9PfehIk

Saludo inicial y continuar practicando las actividades

del blog paso a paso, hasta aprender las canciones con los gestos y acciones, para hacer seguimiento en

los encuentros virtuales.

Canciones con desplazamiento y movimiento rítmicos corporales: “Cómo deben ser los árboles”, cantar y

vivenciar el desplazamiento rítmico y el movimiento

corporal.

Blog

Medio digital,

correo institucional.

Espacio amplio y

ropa cómoda para los

movimientos con

desplazamiento y movimiento

rítmico.

Lazo, tira o cinta de dos

metros

aproximada-mente, cinta de

enmascarar.

Silla adecuada con espaldar.

JUEVES 23

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

SOLVE AND

LEARN

Para la clase con la miss vamos a realizar un

cocodrilo numérico, que debes tener a la

mano pega 12 hojas de papel pequeñas

como aparece en la imagen con la ayuda de tus papás.

Hojas pequeñas

pegadas

Marcadores

O colores Imagen ejemplo

1

Luego en clase con la miss realizaremos

cada número de 10 en 10 hasta cien y

escribimos también los números en letras

siguiendo la instrucción y finalmente decoramos la cabeza y cola del cocodrilo

LECTORES

COMPETENTES

Visita la pestaña de LECTORES COMPETENTES Blog

Language Arts

Kinder 6B

Hoy vamos a practicar el nuevo vocabulario

usando nuestro libro Guess What! Págs. 74 75.

Recuerda lo trabajaremos durante nuestro encuentro sincrónico.

Guess What!

book

Lápiz, colores.

Language Arts

Kinder 6A Utilizando la estructura I can see…… en tu

cuaderno vas a responder según el animal que

veas.

What can you see?

I can see a monkey.

I can see a bird.

Se enviará un video o imágenes de los animales

NO para imprimir

Cuaderno

languges arts

Lápiz , borrador y

colores

LITERARTE

1:00

Visita la pestaña de LITERARTE para realizar las

actividades propuestas.

Blog

ETHICS

Imprime el siguiente anexo y colorea. Lee la oración y escribe en tu cuaderno de expreso y

comunico para ti que es convivir en paz.

Anexo Cuaderno de

expreso

Lápiz Colores

VIERNES 24

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

PERFORMING ARTS

Disfruta del video en el siguiente link. Internet

https://www.youtube.com/watch?v=QwNBhy3L7v

A

ARTS

Recordar el tema trabajado de los animales en el

proyecto de Language Arts: Zoo animal.

¿Cual es tu animal favorito del zoológico?

PIENSALO! Realiza una mascara y enviame una

foto si es posible.

Computador e

internet.

Materiales: papel o cartulina, colores,

mirella y los que tú

desees para que tu trabajo sea

sensacional

MUSICA Visita la pestaña de MUSICA allí encontraras

Las actividades propuestas para esta semana. En el encuentro sincrónico lo haremos de manera

grupal, por parejas, y/o individualmente,

alrededor del círculo.

Canciones y Juegos de hileras y filas: “Que pase

el rey”, aprender la canción y luego cantar y

caminar en hilera sobre la línea (lazo, cinta o tira). Al final de la canción, detenerse cuando está

en silencio y elegir un color que estará al lado

derecho o izquierdo de la línea.

Blog Medio digital, correo institucional.

Espacio amplio y

ropa cómoda para los movimientos

con desplazamiento

y movimiento

rítmico. Lazo, tira o cinta

de dos metros

aproximada-mente, cinta de

enmascarar.

Silla adecuada con

espaldar.

Adicionar para

Kínder 5 y 6 papel amarillo y rojo.

CUIDO MI CUERPO

Recuerda visitar la pestaña de DEPORTES para realizar la actividad propuesta para esta semana.

Blog

Semana 4

LUNES 27

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

LANGUAGE ARTS

Feliz inicio de semana Hoy vamos a trabajar “adjectives”.

Los adjetivos son palabras muy importantes

que nos ayudan a saber o describir cómo es algo o alguien.

(Encuentro sincrónico) Imagen de ejemplo para recortar y pegar en el

cuaderno de language Arts

Cuaderno de Languages Arts

Lápiz, colores

CUIDO MI CUERPO

Recuerda visitar la pestaña de DEPORTES para realizar la actividad propuesta para esta semana.

Blog

EXPLORE

¡Veamos este video sobre los diferentes cuerpos

de agua!

https://www.youtube.com/watch?v=bNWuQD7QHBc

Realizaremos el anexo en el cuál veremos cuántos

cuerpos de agua reconocemos. Con ayuda del

banco de palabras que encontrarás en la parte

baja del anexo, analiza las imágenes y ponles su

nombre.

OTHERS AND I

Utilizando el anexo, vas a colorear, recortar y pegar cada community helper en tu cuaderno de

Others and I.

Cuaderno de Others and I.

Lápiz, colores,

pegante y tijeras

YOGA Te Invitamos a visitar la pestaña de YOGA. Allí encontraras las actividades propuestas

para esta semana. 1. Reunión Virtual:

Saludo inicial y asistencia. Sentarse y

ubicarse con mesa o escritorio enfrente. - Presentación de video que complementará

actividades para sensibilizar y valorar los

animales y plantas en su medio ambiente.

2. Evidencia: conversatorio sobre las acciones desde nuestros hogares para

proteger el medio ambiente.

- Qué haces con la basura en casa?

Qué cosas puedes reutilizar?

Blog

Medio digital.

● Ambiente limpio,

tranquilo,

ventilado y

silencioso. ● Mesa o

escritorio y

silla con

espaldar. ● Ficha gráfica

con mándala y

3. - Conversatorio acerca del deber,

compromiso, responsabilidad y cuidado

consigo mismo y de nuestro entorno. 4. Meditación activa: Mándala con

representación gráfica que beneficia la salud

mental a la hora de crear, colorear y

observar. - Guardar el material de trabajo asumiendo

responsabilidad, compromiso y esmero para

continuar coloreando en el próximo

encuentro. Al final de estas actividades encontrarás La

Ficha Gráfica del Mándala que debes

imprimir para ésta reunión virtual.

5- Ésta actividad enlaza la temática central

del proyecto “Reconozco y cuido mi entorno y los seres de la naturaleza” con El Programa

que La Organización de las Naciones Unidas

está impulsando para crear conciencia sobre

el valor y la importancia de la biodiversidad para la humanidad.

6. En postura fácil respiramos y por solicitud

de los niños haremos o no, 2 veces el

mantra om y damos las gracias por este momento para nosotros

cartuchera con

colores. ● Medio digital,

internet.

MARTES 28

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

SOLVE AND

LEARN

K6A

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=4ZPgFfo0l3k

Vamos a aprender el conteo de 5 en 5 toma tu

cuaderno de solve and learn y vamos a

imprimir el siguiente número 5 y lo pegamos en el cuaderno, luego con ayuda de la miss

debemos escribir los números de 5 en 5 hasta

el 100.

SOLVE AND

LEARN

K6B

Practica el conteo de 5 en 5 en la siguiente

página:

https://www.abcya.com/games/number_bub

ble_skip_counting

EXPLORE

Nosotros usamos el agua todos los días para

diferentes cosas, vamos a completar las oraciones

sobre el uso del agua. Una vez terminemos,

pegaremos el anexo en nuestro cuaderno y

dibujaremos otros usos del agua que conozcamos.

EXPRESO

Realizaremos el siguiente Anexo donde

aprenderemos la manera correcta de escribir la letra G, luego recortaremos las imágenes del

próximo anexo, y haremos una selección de

imágenes de acuerdo a los artículos masculinos y

femeninos. “los, las”

OTHERS AND I

Hoy trabajaremos en nuestro encuentro sincrónico “The city places and the community helpers”.

¡Te espero!

Debes estar muy atento para responder a

preguntas como:

¿Cuál es su profesión?

¿Dónde trabaja?

¿Cómo ayuda a la comunidad?

Cuaderno Others and I, lápiz y

colores.

MIERCOLES 29

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

EXPRESO Vamos a ver el siguiente video con la Miss: https://youtu.be/wb216z5fBYc

Ahora realizaremos una socialización donde resolveremos dudas de la letra g y la escribiremos

en el cuaderno de expreso y comunico mientras

la Miss realiza algunas preguntas sobre el video.

Cuaderno de expresó y

comunico

Internet

Lápiz

SOLVE AND

LEARN

K6B

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=4ZPgFfo

0l3k

Vamos a aprender el conteo de 5 en 5 toma tu cuaderno de solve and learn y vamos a

imprimir el siguiente número 5 y lo pegamos

en el cuaderno, luego con ayuda de la miss

debemos escribir los números de 5 en 5 hasta

el 100.

Computador

Internet

Cuaderno

Anexo cartuchera

LANGUAGE

ARTS Kinder 6B

Anexo

Realiza el anexo sobre adjectives para

practicar las palabras nuevas que estamos trabajando.

LANGUAGE

ARTS

Kinder 6A

Vamos a trabajar en el libro Guess What! Página:

76 ejercicios 5 y 6.

Encuentro Sincrónico

Guess What! Book.

lápiz, colores.

MUSICA Visita la pestaña de MUSICA allí encontraras

Las actividades propuestas para esta semana.

Saludo inicial, asistencia. Repaso de juegos y

canciones.

Dactilares: El cuento, Uno, dos y tres, La ronda de los ratoncitos.

Seguimiento.

Canciones con desplazamiento y movimiento rítmicos corporales: “Cómo deben ser los árboles”,

cantar y vivenciar el desplazamiento rítmico con el

movimiento corporal. Seguimiento.

Canciones y juegos con gestos y acciones: El carro

de bomberos, repasar el canto con gestos en el

cual fragmentos del texto, se remplazan por onomatopeyas o efectos sonoros.

Canciones y Juegos de hileras y filas: “Que pase el rey”, repasar el canto con desplazamiento en

hilera y fila sobre la línea (lazo, cinta o tira) de

manera grupal, por parejas, y/o individualmente, al final de la canción, detenerse cuando está en

silencio y elegir un color (amarillo o rojo) que

estará al lado derecho o izquierdo de la línea.

Medio digital. Blog Medio digital, correo institucional.

Espacio amplio y

ropa cómoda para los movimientos

con desplazamiento

y movimiento rítmico.

Lazo, tira o cinta

de dos metros

aproximada-mente, cinta de

enmascarar.

Silla adecuada con

espaldar.

Adicionar para Kínder 5 y 6 papel

amarillo y rojo.

JUEVES 30

PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

SOLVE AND

LEARN

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=EemjeA2D

jjw

Recuerdas el cuadro de los números hasta el 100

que imprimimos 3 veces y pegamos en el

cuaderno en clases anteriores, vamos a utilizar

ese cuadro para colorear de acuerdo a la instrucción de la miss.

Luego necesitas un pliego de papel periódico

pegado en la pared, luego en clase dibujaremos

la silueta de nuestras manos siguiendo el color

indicado por la miss y escribiendo los números de 5 en 5.

Computador

Internet

Cuaderno Imagen ejemplo 2

Papel periódico

Marcadores

Cinta

LECTORES

COMPETENTES

Ve al blog y visita la pestaña de LECTORES

COMPETENTES. Allí encontraras las actividades.

Blog

LANGUAGE

ARTS Kinder6A

Anexo

Realiza el anexo sobre adjectives para practicar

las palabras nuevas que estamos trabajando.

Anexo

LANGUAGE

ARTS

Kinder6B

LANGUAGE ARTS

Vamos a trabajar en el libro Guess What! Página: 76

ejercicios 5 y 6. Encuentro Sincrónico

LITERARTE

Visita la pestaña del blog para realizar la actividad

propuesta.

Blog

ETHICS

Vas a ver y leer en compañía de tu familia, luego vas

a tener un conversatorio con ellos sobre que están

cumpliendo del video y que pueden cambiar para mejorar la convivencia en familia.

https://youtu.be/74gywmFvDI4

Internet.

VIERNES 31

PROYECTO DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD MATERIALES

PERFORM

ING ARTS

Disfruta del video en el siguiente link. https://www.youtube.com/watch?v=MwoTsWlz60

I

Computador e

internet.

ARTS

Sigue los pasos de Miss Lina en el siguiente video

y el resultado será algo hermoso, para

compartirlo con alguien especial en tu hogar.

Técnica de Origami

Hoja de Papel

bond. (Papel

normal de cualquier color).

MUSICA Visita la pestaña de MUSICA allí encontraras

Las actividades propuestas para esta semana. saludo inicial, asistencia. Repaso de juegos y

canciones.

Dactilares: El cuento, Uno, dos y tres, La ronda de los ratoncitos.

Seguimiento.

Canciones con desplazamiento y movimiento rítmicos corporales: “Cómo deben ser los

árboles”, cantar y vivenciar el desplazamiento

rítmico con el movimiento corporal. Seguimiento.

Canciones y juegos con gestos y acciones: El

carro de bomberos, repasar el canto con gestos

Blog Medio digital. Espacio amplio,

silencioso y libre de

distracciones.

Ropa cómoda para

los ejercicios.

en el cual fragmentos del texto, se remplazan por

onomatopeyas o efectos sonoros.

Canciones y Juegos de hileras y filas: “Que pase

el rey”, repasar el canto con desplazamiento en

hilera y fila sobre la línea (lazo, cinta o tira) de manera grupal, por parejas, y/o individualmente,

al final de la canción, detenerse cuando está en

silencio y elegir un color (amarillo o rojo) que estará al lado derecho o izquierdo de la línea.

CUIDO MI

CUERPO

Recuerda visitar la pestaña de DEPORTES para

realizar la actividad propuesta para esta semana.

Blog

HOJA DE TRABAJO # 1

Colegio Campestre La Colina

Proyecto: grado:

Nombre: fecha:

Actividad: Realiza la lectura y contesta las preguntas

Anexo # 2

Imagen de ejemplo Solve and Learn

etica

HOJA DE TRABAJO # 3

Colegio Campestre La Colina

Proyecto: grado:

Nombre: fecha:

Actividad: Colorea el anexo

Anexo#4

Anexo#3

HOJA DE TRABAJO # 5

Colegio Campestre La Colina

Proyecto: grado:

Nombre: fecha:

Actividad: Recorta las imágenes y separa de acuerdo a los artículos LAS-

LOS.

HOJA DE TRABAJO # 6

Colegio Campestre La Colina

Proyecto: grado:

Nombre: fecha:

Actividad: aprende a escribir adecuadamente la letra G mayúscula y

minúscu

Imagen de ejemplo para recortar y pegar en el cuaderno de

Language Arts. Clase del Lunes

Worksheet

Colegio Campestre La Colina

Anexo #7

Subject

:

Grade:

Name: Date: