Proyectos Socio-Productivo en las E.T.C.R.Z

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  1. 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin E. T. C. R. Z. Francisco Jimenez Valera Barquisimeto Edo Lara Editores Alumnos: 5 C Mencin: Asistente Gerencial Prof. Gua: Neulliz Torres
  2. 2. LA EDUCACIN MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL Es como un simple trmite para acceder a la Universidad; no se logr captar el inters de las poblaciones estudiantiles hacia menciones profesionales mantenindose la preferencia de la mencin Ciencias como smbolo de estatus y puerta de entrada a las profesiones ms valoradas socialmente. Las polticas del nivel de Educacin Media Diversificada y Profesional se concretan mediante las siguientes acciones: Construccin del Currculo con la participacin de los actores. Redimensin del enfoque Educacin para el Trabajo. Dotacin de Laboratorios, Talleres y rehabilitacin de la planta fsica. Desarrollo integral de los estudiantes.
  3. 3. PROPSITOS DE LOS PROYECTOS SOCIO- PRODUCTIVOS Impulsar el desarrollo integral del ser humano. Fortalecer la participacin protagnica. Promover la formacin de una ciudadana y ciudadano con conciencia ecolgica. Potenciar el desarrollo local, regional y nacional Fomentar valores sociales, ticos, morales y patriticos. Propiciar la sinergia entre la comunidad y la escuela.
  4. 4. Proyectos Fases Tipos Qu son? Procedimientos Caractersticas en la E. T. C.
  5. 5. QU SON PROYECTOS? Es un conjunto de acciones dirigidas a mejorar las condiciones de vida de un grupo de personas y que involucra la utilizacin de recursos para el logro de los beneficios esperados, en un tiempo determinado. Un proyecto es una herramienta de planificacin materializada en el documento de trabajo con que un grupo de personas organiza una serie de eventos a desarrollar, con la finalidad de resolver situaciones de inters comn, o dirigidos a crear un producto o un servicio. Men
  6. 6. CARACTERSTICAS DE PROYECTO EN LA E. T. C. Son lineales: es decir que en todo el proceso, desde el planteamiento hasta la evaluacin. Atiende una lgica: existe una relacin lgica causal entre las actividades y los objetivos. Surgen de un diagnstico: las ideas de los estudiantes para formular un proyecto surgen de un diagnostico en el cual se detectar situaciones que lo justifican Diseo: un proyecto debe contener una estructura formada por diagnstico. Men
  7. 7. TIPOS DE PROYECTOS Sociales. Financieros. Agropecuarios. Industriales. De Infraestructura Social. De Infraestructura Econmica. De Servicios. De Produccin de Bienes. De Presentacin de Servicios. Productivos. De Investigacin Cientfica. Men
  8. 8. FASES DEL PROYECTO Para la adecuada gestin de un proyecto (dependiendo de su naturaleza y propsito), conviene tomar en cuenta las diferentes fases de lo que se denomina el ciclo del proyecto: Identificacin Diseo o formulacin Negociacin de su autorizacin y financiamiento Instrumentacin, supervisin y evaluacin Terminacin y elaboracin de informe final Recuperacin de experiencias. Para cada una de estas fases, se necesita explicitar criterios e indicadores especficos que deben tomarse en cuenta en el proceso de evaluacin del desarrollo de un proyecto y en la toma de decisiones relacionadas con su coordinacin Men
  9. 9. Procedimientoparaelproyecto Men Continuacin I Lapso II Lapso III Lapso Diagnostico Eleccin del tema y nombre del Proyecto por Ao Objetivos del Proyecto Plan de Accin Ejecucin de las Actividades propuestas en el Plan de Accin Presentacin de Resultados
  10. 10. QUE SON PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVO Son aquellos que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios tiles para nuestra comunidad, enmarcndose dentro del concepto de desarrollo endgeno, generando redes productivas para el desarrollo de la economa solidaria. En las instituciones y centros educativos, se desarrollan los Proyectos Socio-productivos, a travs de un conjunto de acciones pedaggicas, prcticas, tcnicas y administrativas, dirigidas a mejorar las condiciones de vida de las comunidades, en las que maestras (os), estudiantes, familias y comunidad. Estos proyectos tienen como propsito contribuir a la formacin integral de la personalidad de las y los estudiantes, consolidando una concepcin centrada en el ser y no en el tener.
  11. 11. POR QU ES IMPORTANTE PROMOVER PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVOS? Activan el desarrollo de la economa local. Promueven la inclusin de la comunidad en las distintas actividades del proyecto. Mejoran nuestra calidad de vida. Promueven el Nuevo Modelo Productivo Socialista. Incentivan el fortalecimiento de las cadenas de produccin (produccin primaria, transformacin y valor agregado, colocacin y/o distribucin) y el establecimiento de redes productivas. Crean fuentes de empleo Permiten impulsar y fortalecer actividades econmicas que contribuyan al desarrollo y crecimiento del pas.
  12. 12. FORMULACIN DE PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVOS La formulacin de proyectos socio productivos est dirigida a la planificacin y preparacin de todas las acciones y actividades a realizar, con el fin de satisfacer las necesidades e intereses de la comunidad/comuna con relacin a bienes y/o servicios, aprovechando sus potencialidades determinadas a travs del diagnstico, adems de los recursos: humanos, financieros, maquinarias, equipos, entre otros.
  13. 13. ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL DOCENTE GUA Aplicar a los estudiantes y representantes cualquier otra estrategia para hacer el diagnstico Jerarquizar las necesidades Reunirse con el Coordinador de Seccional para discutir las necesidades comunes a todas las secciones pertenecientes a un ao en particular. Escoger el Ttulo del Proyecto Redactar los Objetivos del Proyecto por ao Elaborar el Plan de Accin por seccin para ser aplicado en el II Lapso, previa reunin con todos los docentes que le dan clases a su seccin. Entregar el Plan de Accin a la Coordinacin de Proyectos en la semana
  14. 14. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El sistema educativo Nacional ofrece una variedad de carreras a nivel tcnico medio, que permite a bachilleres trabajar, tan pronto se graden y ampliar un rango de oportunidades de estudio a nivel superior. Entre las instituciones educativas que ofrecen dichas carreras son las Escuelas Tcnicas y en ellas la E.T.C.R.Z Francisco Jimnez Valera, ubicada en la Parroquia Juan de Villegas, Barquisimeto, estado Lara. En ella se capacitan cada ao jvenes en las menciones de Informtica y Asistentes Gerenciales, los estudiantes se preparan en las diferentes reas del mundo empresarial y comercial. Cabe destacar que la escogencia de una carrera lleva su tiempo y es necesario conocer las opciones futuras que un estudiante puede tener, partiendo de sus habilidades, anhelos y gustos, adems de la elaboracin de diversos proyectos socio-productivos que ayudan a los estudiantes a estar ms preparados en su formacin como Tcnico Medio Ya que estos proyectos tiene como finalidad ofrecer una formacin tcnica especializada dirigida a fomentar habilidades, destrezas, valores y virtudes, donde propicie el pensamiento crtico, reflexivo, humanista, liberador y ecolgico; que a su vez proporcione herramientas a la investigacin, permitiendo el desarrollo de proyectos productivos, sociales y culturales de esta manera beneficiando a la comunidad y permitiendo al egresado incorporarse al campo laboral.
  15. 15. Por otra parte En el mbito de estas polticas se ejecuta el Proyecto de Fortalecimiento y Modernizacin de la Educacin Tcnica, cuyo propsito es fortalecer el nivel en lo pedaggico, administrativo y tecnolgico a fin de ofrecer una educacin integral, gratuita y de calidad que satisfaga las necesidades y expectativas de los educandos, en armona con las demandas de desarrollo local, regional y nacional. Por esta razn se invita a conocer los beneficios que ofrecen nuestra institucin y los proyectos Propsitos de los Proyectos Socio- productivos que ayudan a Impulsar el desarrollo integral del ser humano, vinculando la teora con la prctica en armona con la naturaleza y Fortalecer la participacin protagnica, responsable, corresponsable y solidaria, de los colectivos del Consejo Escolar, en un modelo de produccin social que responda a la dignificacin del ser humano a travs del trabajo liberador y emancipador.
  16. 16. OBJETIVO GENERAL Utilizar la web 2.0 como herramienta para la disfuncin de la Elaboracin de proyectos socio-productivos En La E.T.C.R.Z para que lo estudiantes puedan desarrollar un mejor aprendizaje tomando en cuenta las tendencias actuales de la formacin profesional y las necesidades del desarrollo nacional, regional y local.
  17. 17. OBJETIVO ESPECFICOS Integrar la problemtica cotidiana de la comunidad en el proceso de enseanza, a travs de los Proyectos por Aprendizajes. Implementar el aprendizaje contextualizado mediante proyectos productivos y de desarrollo endgeno. Ensayar e implementar el aprendizaje contextualizado mediante proyectos productivos y de desarrollo endgeno. Incentivar el desarrollo de talentos requeridos para ejecutar proyectos estratgicos y masivos del Estado.
  18. 18. JUSTIFICACIN Los estudiantes de quinto (5to) ao de la mencin de Asistente Gerencial, nos dispusimos a realizar esta jornada Informativa con el fin de difundir la informacin al pblico para que tengan un mejor conocimiento de la importancia de los proyectos que se realizan en La E.T.C ya que los proyecto son una herramienta de planificacin materializada en el documento de trabajo con que un grupo de personas que organiza una serie de eventos a desarrollar, con la finalidad de resolver situaciones de inters comn, o dirigidos a crear un producto o un servicio, para ello se han de tomar en consideracin elementos como tiempo, recursos, costos, y otros aspectos. Es importante llevar esta informacin a cabo para que los alumnos estn bien preparados a la hora de presentar un pro