PROYECTOS

EDUCATIVOS CON TIC

2019

DEPARTAMENTO DE PROYECTOS EDUCATIVOS

CON TIC

FEBRERO DE 2019

AGENDA

Tema Tiempo

Estrategia Digital:

MEVyT en línea

MEVyT virtual

Cultura Digital

13:00-13:30

Acciones 2019 13:30-13:40

Propuesta educativa del eje de

Cultura Digital

13:40-14:00

Enfoque educativo

Contenidos de los módulos

Metodología

Evaluación

14:00-14:20

Preguntas, comentarios 14:20-14:30

Acuerdos y compromisos 14:30-14:40

ESTRATEGIA

DIGITAL

• Fortalecer el conocimiento y el uso de la oferta digital del INEA,

particularmente de: MEVyT en línea y

MEVyT virtual.

• Favorecer el trabajo colegiado entre

figuras educativas estatales y de las

áreas centrales para impulsar la

Estrategia.

• Crear condiciones en los centros digitales disponibles en cada entidad

para promover los módulos digitales.

• Impulsar el aprendizaje mediado por recursos y herramientas digitales, a

lo largo de la vida.

Propósitos de la Estrategia Digital

Nuevas realidades

• Las personas, grupos, comunidades e

instituciones públicas y privadas utilizan las

tecnologías digitales para comunicarse,

informarse, compartir, aprender y participar,

en actividades cotidianas.

• Las tecnologías digitales constituyen un medio

para ejercer derechos, realizar trámites y

servicios, obtener información, acceder al

patrimonio cultural, científico y tecnológico

de la humanidad.

• Mejoran y amplían la participación ciudadana,

favorecen relaciones democráticas e inclusivas.

Nuevas formas de aprendizaje y colaboración

Trabajo colaborativo en redes

sociales, blogs, wikis,

comunidades virtuales, redes de

equipos de trabajo, acceso a

acervos oficiales, interacción con

líderes o figuras públicas,

interactuar con el gobierno, etc.

Nuevas formas de interacción

entre personas con intereses

y prácticas en común para:

compartir ideas, colaborar,

participar y aprender en

grupo y de formas diferentes.

Aprendizajes necesarios en la educación básica

• Aprender, comunicar, convivir, participar y

transformar.

• Ejercer el derecho a la participación social.

• Contribuir a la gobernanza y al mejoramiento

del medio ambiente.

• Promover la equidad, el respeto, el enfoque de

género y la inter y multiculturalidad.

• Aprender a usar distintos lenguajes, en

diversos dispositivos y formatos multimedia.

• Defender y difundir la cultura local.

• Uso racional y sostenible de la tecnología

para beneficio de las nuevas generaciones.

Distribución de módulos Básicos del MEVyT

impresos y digitales

83%

11%2%

4%0%

Modalidades Paquete

modular

Modalidades MEVyT

Virtual

Modalidades MEVyT en

línea

Objetivo:

Incrementar el porcentaje de módulos

digitales

Participantes en la Estrategia Digital 2018

Personas Jóvenes y Adultas

Responsables Estatales de

Informática, Acreditación y

Sistemas, Servicios

Educativos

Coordinadores de Zona

Técnicos Docentes

Figuras de Plaza

Asesores

Formadores

Personal de INEA Central

Trabajo conjunto entre distintos niveles y áreas

PERSONAL OFICINAS

CENTRALES

FIGURAS ESTATALES

FIGURAS DE C.Z.

FIGURAS DE PLAZA

Trabajo integrado entre:

Área Académica

Área de Plazas

Área de Acreditación y Sistemas

Trabajo colaborativo de figuras educativas

PROMOTORPERSONAL

COORDINACIÓN DE ZONA

PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS

TRABAJO COLABORATIVO.

FIGURAS DE PLAZA Y FIGURAS EDUCATIVAS

ASESOR

APOYO TÉCNICO

TÉCNICO DOCENTE C

olaboración

•Miembros de una misma

comunidad educativa

•Misma misión

•Propósitos y

objetivos comunes

•Valores compartidos

•Beneficio para todos

•Grandeza de la

institución

•Identidad compartida

Características de los módulos digitales

21 módulos: 7 básicos de nivel

intermedio, 8 básicos de nivel

avanzado y 6 módulos

diversificados.

Cursos con actividades,

autoevaluaciones y

realimentaciones automatizadas.

Seguimiento del avance de los

educandos en plataforma

Registro y acreditación en SASA.

Trabajo conjunto entre figuras

solidarias, figuras de plaza y

figuras estatales.

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS:

Buena conectividad a

Internet

Equipo de cómputo en buenas

condiciones, con

navegadores Chrome,

Firefox, Explorer o Edge.

Que los equipos cuenten

algún programa lector de

archivos PDF (Reader,

Foxit, etc).

Programa Flash Player

21 Módulos disponibles del MEVyT en línea

Características de los módulos digitales

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS:

No requiere conexión a

internet

Equipo de cómputo en buenas

condiciones con navegador

Firefox.

Que los equipos cuenten con

algún programa creador de

de archivos PDF

(PDFCreator, Foxit ,

Acrobat, entre otros).

Programa Flash Player

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS:

No requiere conexión a

internet

Equipo de cómputo en buenas

condiciones con navegador

Firefox.

Que los equipos cuenten con

algún programa creador de

de archivos PDF

(PDFCreator, Foxit ,

Acrobat, entre otros).

Programa Flash Player

33 cursos ajustados: 7 básicos de

nivel intermedio, 7 básicos de

nivel avanzado y 19 módulos

diversificados.

Cursos con versiones más recientes,

guardado de actividades como

evidencias en PDF, errores de

navegación y actividades

corregidas.

Mismo procedimiento de vinculación

en SASA.

Evidencias de aprendizaje

electrónicas más confiables,

facilitan la revisión y validación.

33 Módulos disponibles del MEVyT Virtual V.18

Básicos Diversificados

Intermedio (7)

Leer y escribir v1.0

Saber leer v2.0

Los números v2.0

Cuentas útiles v1.0

Figuras y medidas v1.0

Vamos a conocernos v1.0

Vivamos mejor v1.0

Diversificados (19)

Ser joven v2.0

Sexualidad juvenil v1.0

Embarazo, un proyecto de vida v1.0

Jóvenes y trabajo v2.0

¡Aguas con las adicciones! v1.0

Fuera de las drogas v1.0

Ser padres, una experiencia compartida

v1.0

La educación de nuestros hijos e hijas

v1.0

Un hogar sin violencia v2.0

Hágalo por su salud sexual y

reproductiva v1.0

Manejo mis emociones v1.0

Protegernos, tarea de todos v1.0

Aprendamos del conflicto v1.0

Somos mexicanos v1.0

Claves para trabajar en armonía v1.0

Mi negocio v1.0

Ser mejor en el trabajo v2.0

Tu casa, mi empleo v1.0

Por un mejor ambiente v1.0

Avanzado (7)

Para seguir aprendiendo v1.0

¡Vamos a escribir! v2.0

Hablando se entiende la gente v1.0

Fracciones y porcentajes v2.0

Información y gráficas v2.0

Operaciones avanzadas v2.0

Nuestro planeta, la Tierra v2.0

Antecedentes del MEVyT

Virtual

• Realización de una prueba acotada en seis entidades

• Revisión de algunos cursos por parte de las

entidades

• Revisión del funcionamiento

• Colaboración para los manuales técnicos y de

operación

• Visitas a algunas plazas para recabar experiencias

Situación actual

• Se atendieron ajustes indicados por los estados

• 33 cursos en la página de cursos CONEVyT para su

distribución

• Documento de operación con ajustes en espera de su

liberación

• Documento técnico en espera de imágenes para ajustar

Enlace Regional Técnico de

Plaza:

Apoya en el correcto

funcionamiento de los

recursos tecnológicos de

las Plazas.

Apoya en la preparación y

configuración de los

equipos de cómputo.

Principales actividades de algunas figuras para

MEVyT virtual:

Promotor:

Apoya a la Coordinación de

Zona en las acciones de

promoción e incorporación

de Personas jóvenes y

adultas al MEVyT Virtual

v.18

Apoyo técnico:

Apoya en el guardado y

respaldo de las

actividades.

Apoya al asesor en la

creación de las carpetas

electrónicas

Orienta y auxilia a los

educandos en el uso de los

cursos y guardado

Técnico docente:

Solicita la vinculación en

SASA

Resguarda evidencias; las

entrega al Formador cuando

sea necesario

Eje de Cultura Digital

ESTRATEGIA:

Incorporación y atención educativa gradual

INSTITUTO O DELEGACIÓN

ELIGE PLAZAS

MEVyT EN LÍNEA

FORMACIÓN

CONTAR EN LA TOTALIDAD DE PLAZAS CON ALGUNA MODALIDAD DIGITAL

ATENCIÓN EDUCATIVA

MEVyT VIRTUAL

Formación conjunta de figuras educativas y de

plaza

Inicial

Sensibilización en el uso de las TIC y Cultura digital

MEVyT en línea MEVyT virtual

Compartir

experiencias

Evaluar los

problemas y

situaciones

difíciles

Proponer

estrategias a

partir de las

experiencias

exitosas

Formación continua

Acciones 2019 Estrategia Digital

• Ratificación o designación de responsable

estatal de:

• MEVyT en línea

• MEVyT virtual

• Retomar el Plan de trabajo 2018 y realizar

los ajustes necesarios para la

implementación del plan 2019.

• Continuar con la incorporación de Plazas

Comunitarias a la Estrategia

• (MEVyT en línea para Plazas con conectividad y

MEVyT Virtual para Plazas con poca o nula

conectividad).

• Realización de diagnóstico de necesidades de

formación.

• Formación inicial y continua.

• Difundir y promover el uso de los módulos de Cultura Digital entre las

figuras educativas.

• Promover la vinculación de educandos a los módulos de cultura digital.

Acciones 2019 Cultura Digital

• Ratificación o designación de responsable estatal

de Fomento a la lectura y escritura.

• Dar continuidad a las Plazas y espacios educativos

que ya están incorporados a la iniciativa.

• Buscar la vinculación con instituciones externas

para:

• Acciones de colaboración

• Adquisición de libros y materiales de lectura

• Promoción de la lectura

• Participación de especialistas o personales locales

• Actividades que impulsen la lectura con uso de TIC

• Actividades encaminadas al trabajo colaborativo y

la integración grupal para la generación de

producciones escritas.

Acciones 2019 Fomento a la lectura y escritura

FORTALEZAS

• Se reconoce trabajo articulado con áreas de Servicios

Educativos, Plazas Comunitarias y Acreditación y Sistemas

e Informática.

• Recepción y atención continua de incidencias y

requerimientos relacionados con la Estrategia Digital.

• Fortalecimiento a la formación de figuras educativas de

las Plazas por parte de Servicios Educativos con la

colaboración del área de Plazas comunitarias.

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

• Apoyo a formación de figuras solidarias, en plazas; con la

participación articulada de las áreas responsables.

• Fortalecer la sensibilización de figuras en el uso responsable

y sostenido de contenidos y herramientas digitales.

• Definir estrategias para fortalecer la práctica educativa con

apoyo de las TIC a fin de Construir, documentar y difundir

buenas prácticas.

7 de febrero, 2019

Participación de diversas.

Trabajo conjunto entre figuras solidarias,

figuras de plaza y figuras estatales.

En 2018, a nivel nacional, 137,008 módulos

vinculados y 89,458 módulos acreditados.

• Actividades automatizadas con retroalimentación

• Evaluaciones por unidad

• Seguimiento presencial por parte del asesor

Atención de incidencias mediante (SATIC).

• Constancia de conclusión de manera automática

• Conexión e interacción con SASA.

MEVyT EN LÍNEA v.12

102

762

1187

386

402

33

700

1265

1176

2947

1787

991

441

130

1074 1311

954

2816

1604

1112

1083

66

1244

755

431

2677

2112

1891

2772

180

615

919

201

1720

1752

1465

1845

184

539

1860

DURANGO GUANAJUATO HIDALGO MORELOS PUEBLA TABASCO TLAXCALA VERACRUZ

ACREDITADOS MEVYT EN LÍNEA (2014-2018)

2014 2015 2016 2017 2018

Plazas con mayor número de

acreditadosEntidad CZ Clave Plaza Acred 2018

DURANGO 16 I-10-014-02 CERESO NO. 1 190

DURANGO 6 I-10-003-02 VICENTE GUERRERO 11

Entidad CZ Clave Plaza Acred 2018

GUANAJUATO 32 I-11-001-07 plaza de auditorio municipal 437

GUANAJUATO 13 I-11-025-02 DELEGACIÓN CERANO 147

GUANAJUATO 3 I-11-035-02 el cantador 133

GUANAJUATO 3 I-11-003-07centro comunitario san juan de

retana106

GUANAJUATO 17 I-11-048-02 SAN ANTONIO ABAD 99

Entidad CZ Clave Plaza Acred 2018

HIDALGO 5 I-13-005-02

SINDICATO NACIONAL DE

TRABAJADORES MINEROS,

METALÚRGICOS Y SIMILARES DE LA

REPÚB

720

HIDALGO 14 I-13-003-04 LIC. MANUEL ÁNGEL NUÑEZ SOTO 224

HIDALGO 14 I-13-014-02 plaza comunitaria atotonilco 199

HIDALGO 7 I-13-010-05

CENTRO DE DESARROLLO

COMUNITARIO ROJO GOMEZ 185

HIDALGO 14 I-13-001-03

PLANTA ALTA DEL AUDITORIO

MUNICIPAL 85

Entidad CZ Clave Plaza Acred 2018

MORELOS 3 I-17-001-08 FRANCISCO I. MADERO 274

MORELOS 5 I-17-003-02 DIF RUBÉN JARAMILLO 271

MORELOS 4 C-17-001-15 MIAHUAXOCHITL 180

MORELOS 4 I-17-001-03 IMSS PUENTE DE IXTLA 144

MORELOS 3 I-17-004-03 CENTRO SOCIAL Y DEPORTIVO 125

Entidad CZ Clave Plaza Acred 2018

PUEBLA 5 I-21-051-02 lic. benito juarez garcia 465

PUEBLA 1 I-21-006-02 HUEJOTZINGO 274

PUEBLA 1 I-21-007-02 LIC. PABLO GUTIÉRREZ ARELLANO 158

PUEBLA 10 I-21-028-03 XOCHIPILA 102

PUEBLA 15 I-21-007-03 DIF AMOZOC 99

Entidad CZ Clave Plaza Acred 2018

TABASCO 9 I-27-001-04 VILLA CHONTALPA 91

TABASCO 1 I-27-004-01PUNTO DE ENCUENTRO LOCAL DEL

H. AYUNTAMIENTO46

TABASCO 6 I-27-005-02

CENTRO MULTIDISCIPLINARIO

PROFR. TITO LIVIO ENRIQUEZ

ANDRADE

23

TABASCO 18 I-27-009-05 casa habitab la selva 20

TABASCO 7 I-27-002-02 CASA DEL H. AYUNTAMIENTO 2

Entidad CZ Clave Plaza Acred 2018

TLAXCALA 7 I-29-001-02PLAZA COMUNITARIA

CHIAUTEMPAN222

TLAXCALA 7 I-29-003-02 CONTLA DE JUAN CUAMATZI 129

TLAXCALA 2 I-29-013-02 ALTZAYANCA 71

TLAXCALA 1 I-29-004-09 ATLANGATEPEC 63

TLAXCALA 1 I-29-010-02 TLAXCO 27

Entidad CZ Clave Plaza Acred 2018

VERACRUZ 20 I-30-045-03 I-30-045-03 PLAZA COMUNITARIA 267

VERACRUZ 1 I-30-016-02I-30-016-02 PLAZA COMUNITARIA

TANTOYUCA243

VERACRUZ 9 I-30-004-05I-30-004-05 PLAZA COMUNIARIA

ALTOTONGA190

VERACRUZ 11 I-30-019-02I-30-019-02 PLAZA COMUNITARIA

LA ESTANZUELA165

VERACRUZ 20 I-30-024-02I-30-024-02 PLAZA COMUNITARIA

SAN ANDRES TUXTLA165

1. Educando se registra en SASA (si se está

incorporando)

2. El CUSE o Responsable de plaza vincula (educando-

asesor-curso) en SASA

3. El educando se da de alta en MEVyT

4. El educando estudia en compañía de su asesor y

concluye su módulo en MEVyT en línea (mínimo 80% act

y 8 o más en autoevaluaciones)

5. Verifica si subió la evidencia

6. Imprime Constancia y solicita examen

7. Presenta examen final

8. MEVyT en línea recibe calificación y desvincula el

curso

Proceso

Responsable estatal de la modalidad da seguimiento

Fortalezas

1. Comunicación constante con las responsable

estatal del MEVyT en línea

2. Trabajo de capacitación constante a las figuras

de las plazas por parte de servicios educativos

con la colaboración del área de plazas

comunitarias

3. Comunicación con figuras y educandos en las

plazas comunitarias

Materiales de apoyo para la Estrategia Digital

Planeación didáctica

presentaciones

Planes de trabajo

Diagnósticos

Grabaciones de videoconferencias

Recursos de apoyo para MEVyT virtual

MEVyT en línea:

http://mevytenlinea.inea.gob.mx/inicio/index

.html

MEVyT virtual:

http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/index.php?optio

n=com_k2&view=item&layout=item&id=350&Itemid=160

Departamento de Proyectos Educativos

con TIC

Leonel Hernández Polo

lhernandezp@inea.gob.mx

David Villanueva Soriano

dvillanueva@inea.gob.mx

Jorge Manuel Pichardo Espinoza

mpichardo@inea.gob.mx

CONTACTO: