PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARESPROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES

PRAE – PROCEDAPRAE – PROCEDA

DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO

UDEC – CVSUDEC – CVS CONVENIO 046-2009CONVENIO 046-2009

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR (PRAE)(PRAE)PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACIÒN PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACIÒN

AMBIENTALAMBIENTAL(PROCEDA)(PROCEDA)

““Son proyectos que incorporan la problemática ambiental local al quehacer de las instituciones educativas, teniendo en cuenta su dinámica natural y socio-cultural dinámica natural y socio-cultural al contexto de la comunidad. Dicha incorporación debe tener el carácter transversaltransversal e interdisciplinario,e interdisciplinario, propio de las necesidades con una comprensión de la Visión Sistémica del ambiente y de la formación integral requerida para la transformación transformación de realidades locales, regionales y/o nacionalesde realidades locales, regionales y/o nacionales””

EL AMBIENTEEL AMBIENTE

CULTURAL

SOCIAL NATURALAMBIENTE

TRANSFORMACIONES ESPERADAS EN LOS ESCENARIOS DE LA TRANSFORMACIONES ESPERADAS EN LOS ESCENARIOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTALEDUCACIÓN AMBIENTAL

Uso y manejo Uso y manejo sostenible de los sostenible de los

recursos recursos naturalesnaturales

Cultura Cultura AmbientalAmbiental

Uso de Uso de tecnologías tecnologías

limpias en los limpias en los procesos procesos

productivosproductivos

Planeación Planeación ambiental del ambiental del

desarrollodesarrollo

Valoración, Valoración, respeto de respeto de

identidad y identidad y diversidad diversidad

culturalcultural

Manejo integral Manejo integral de residuosde residuos

Convivencia Convivencia social pacíficasocial pacífica

Proceso Proceso educativo con educativo con

dimensión dimensión ambientalambiental

Uso eficiente Uso eficiente de distintas de distintas

fuentes fuentes energéticasenergéticas

Respeto del Respeto del espacio públicoespacio público

Manejo Manejo sostenible de la sostenible de la biodiversidadbiodiversidad

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR ( PRAE ) , Convenio 046 de 2009MATRIZ PARA REALIZAR DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA

AMBIENTAL

Institución Educativa:________________________________Ubicación Geográfica:________________________________Contexto:__________________________________________Fecha:_____________________________________________

PROBLEMASPROBLEMASAMBIENTALESAMBIENTALESIDENTIFICADOSIDENTIFICADOS

CausasCausas CONSECUENCIASCONSECUENCIASO EFECTOSO EFECTOS

VALORACIÓNVALORACIÓN

LEVELEVE GRAVEGRAVE MUY MUY GRAVEGRAVE

1) ………..1) ………..

ESPECIFICACIONES TÉCNICASESPECIFICACIONES TÉCNICAS

1) Reciclaje 1) Reciclaje Iniciar proceso de formación y capacitación en manejo de papel reciclado desarrollando habilidades para la elaboración de: Tarjetas, bolsas, plegables, recordatorios, Tarjetas, bolsas, plegables, recordatorios, entre otros.entre otros.

2) Agrícolas2) Agrícolas

Huertas: Huertas: Áreas con hortalizas de 400 m2 (20 m largo x 20 m de ancho). Tomates, berenjenas, ají, habichuelas entre Tomates, berenjenas, ají, habichuelas entre otras. otras. Aplicando técnicas de producción más limpia.

Viveros forestales: Viveros forestales: Promover el cuidado y conservación y propagación de especies forestales nativas en un área de 48 m2( 8 m ancho x16 m largo.

3) Pecuarios:3) Pecuarios:

Avicultura: Avicultura: Construcción de galpón avícola de 24 m2 de ( 6 m x 4 m ) para 12 gallinas y un gallo; Acompañado de la capacitación en elaboración de alimentos alternativos.

Porquerizas: Porquerizas: Estructura de 24 m2 (6m x 4m) para 3 cerdas y un cerdo. Capacitación en elaboración de alimentos alternativos.

DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN

Implementar y apoyar una experiencia piloto Implementar y apoyar una experiencia piloto productiva y pedagógica:productiva y pedagógica:

-Capacitación:Capacitación: Talleres teórico práctico.

-Materiales: Materiales: Malla plástica, grapas, alambres con púas, tablas entre otros.

-Insumos: Insumos: Semillas, bolsas plásticas, pie de crías etc.

-Herramientas: Herramientas: Martillo, machete, pala, rastrillo, azadón etc.

MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADAMUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA

¿TIENEN ALGUNA PREGUNTA? ¿TIENEN ALGUNA PREGUNTA?