Proyecto1.2.Circuitos Basicos de Control

7/17/2019 Proyecto1.2.Circuitos Basicos de Control

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PROYECTO1.2. CIRCUITOS BÁSICOS

Proyecto No. 1.2

I. TITULO

CIRCUITOS BÁSICOS PARA LA OPERACIÓN DE LOS MOTORES DE INDUCCIÓNTRIFÁSICOS Y TRADUCCIÓN DEL CAPITULO 2 DEL LIBRO DE PETRUZELLA.

II. OBJETIVO

TEXTO EN INGLES TRADUCCIÓNObjetiv! "e# C$%it&#

1.-Reconocer los símbolos de uso

frecuente en los diagramas de

motor y de control.

2.-Leer y construir diagramas deescalera

3.-Leer el cableado, de una sola

línea, y diagramas de bloques.

4.-Familiarizarse con las

coneiones de los terminales !ara

los diferentes ti!os de motores.

".-#nter!retar la informaci$n

encontrada en las !lacas de

identi%caci$n de motor.

&.-Familiarizarse con la

terminología utilizada en los

circuitos de motor.

'.-(om!render el funcionamiento

de los arrancadores de motor

manuales y magn)ticos.

Los diferentes ti!os de !lanos

el)ctricos se utilizan en el traba*o

con los motores y sus circuitos de

control. (on el %n de facilitar la

toma y lectura de !lanosel)ctricos, se utilizan

determinados símbolos est+ndar.

ara leer dibu*os de motor

el)ctrico, es necesario conocer

tanto el signi%cado de los

símbolos y la forma en que el

equi!o funcione. ste ca!ítulo le

PRACTICAS DE LA UNIDAD I '




ayudar+ a entender el uso de

símbolos en los dibu*os el)ctricos.

l ca!ítulo tambi)n e!lica la

terminología del motor y lo ilustra

con a!licaciones !r+cticas.

III. INTRODUCCIÓN

(.'.T)*+i, e, i,-#)! T*$"&i/,

Símbolos de Motor

n circuito de control del motor

!uede ser de%nido como un medio de

suministro de energía a y la

eliminaci$n de !otencia de un motor.

Los símbolos utilizados !ara

re!resentar los diferentes

com!onentes de un sistema de

control del motor se !ueden

considerar un ti!o de taquigrafía

t)cnico. l uso de estos símbolos

tiende a /acer circuitos diagramas

menos com!licado y m+s f+cil de leer

y entender. n sistemas de control de

motor, símbolos y líneas

corres!ondientes muestran c$mo las

!artes de un circuito est+n

conectados el uno al otro. or

desgracia, no todos los símbolos

el)ctricos y electr$nicos est+n

estandarizados. sted encontrar+ligeramente diferentes símbolos

utilizados !or diferentes fabricantes.

0dem+s, los símbolos a eces mirar

nada como la cosa real, !or lo que

tiene que a!render lo que signi%can

los símbolos. Figura 2-1 muestra

algunos de los símbolos tí!icos

PRACTICAS DE LA UNIDAD I 2




utilizados en los diagramas de

circuito del motor.

C**ie,te A#te*,$

A*+$"&*$

A&t+0ti

I,te**&%t*

(.2.

La !laca del motor Figura 2-34

contiene informaci$n im!ortante

acerca de la conei$n y el uso del

motor. na !arte im!ortante de los

motores que /acen intercambiables

es asegurar que la informaci$n !laca

de identi%caci$n es comn entre los

fabricantes.

PRACTICAS DE LA UNIDAD I (




FABRICACIÓN DE MOTOR

E!t i,#&i*0 e# ,+b*e 1 e# #-ti% "e#$b*i$,te3 j&,t , #! ,4+e*! "e$t0#-3 ,4+e*! "e %ie5$! 1 ,4+e*!"e +"e#! &ti#i5$"! %$*$ i"e,tii$* &,+t*. C$"$ $b*i$,te &ti#i5$ &, !i!te+$"e "ii$i/, 4,i.

6OLTA7E NOMINAL





5ensi$n nominal se abreia 6 en

la !laca de características de un

motor. 7e indica la tensi$n a la

que el motor est+ dise8ado !ara

funcionar. La tensi$n de un

motor se determinageneralmente !or el suministro

a la que se est+ unido. 9:0

requiere que el motor sea ca!az

de llear a su !otencia nominal

a la tensi$n de la !laca de

identi%caci$n ; 1< !or ciento,

aunque no necesariamente en el

aumento de tem!eratura

nominal. or lo tanto, se debe

es!erar un motor con una

tensi$n nominal de la !laca de

identi%caci$n 4&< 6 !ara o!erar

con )ito entre 414 6 y "<& 6.





La tensi$n !uede ser una sola

cali%caci$n como 11" 6 o, !ara

motores de doble olta*e, una

clasi%caci$n dual como 11" 6 =

23< 6. La mayoría de los

motores de 11"=23<-6 soneniados desde la f+brica

conectada !ara 23< 6.

conectado un motor de 11" 6

que tiene 23< 6 a!licada se

quema inmediatamente. n

motor conectado a 23< 6 que

tiene 11" 6 a!licada ser+ un

motor en marc/a lenta que se

sobrecalienta y se dis!ara.

9:0 olta*es de motor

est+ndar son>

• :otores -11", 23<,

11"=23<, 2'', 4&< y

23<=4&< 6 monof+sico• Los motores trif+sicos de

/asta 12" (6 -2<?, 23<,

4&<, 23<=4&<, "'", 2.3<<

y 4.<<< 6• Los motores trif+sicos

su!eriores a 12" @! -4&<,"'", 2.3<< y 4.<<< 6

(uando se trata de motores, es

im!ortante distinguir entre el

sistema nominal y tensiones de

la !laca de características.

*em!los de las diferencias entre

los dos son las siguientes>

CORRIENTE NOMINAL

PRACTICAS DE LA UNIDAD I :




PRACTICAS DE LA UNIDAD I ;




PRACTICAS DE LA UNIDAD I <




PRACTICAS DE LA UNIDAD I =




(.(.

N. T)*+i, e, i,-#)!'.

2.

(.

PRACTICAS DE LA UNIDAD I '>




PRACTICAS DE LA UNIDAD I ''




IV. CORRELACIÓN CON LOS TEMAS Y SUBTEMAS DEL PRORAMA DE ESTUDIOSVIENTE

8.'.

PRACTICAS DE LA UNIDAD I '2




V. MATERIAL Y E!UIPO NECESARIOS"

9.'.

9.2.

9.(.

T$b&#$i/, '.'.'. Re#$i/, "e +$te*i$# 1 e?&i% %$*$

CANT. NOMBRE DESCRIPCIÓN SIMBOLO#A

AMERICANA$NEMA%

SIMBOLO#A

EUROPEA $DIN%

VI. METODOLO#A PARA LA REALI&ACIÓN DE LA PRÁCTICA.

'.1. Arr()*+e ,e -o /otore ,e 0),+cc0) tr030co.

'.1.1. C0rc+0to or040)(-

1. C0rc+0to ,e co)tro- e) 0/5o-o46( (/er0c()(

PB1 7

LS1 7

CR1 7

START 7

PRACTICAS DE LA UNIDAD I '(




STOP 7

RUN 7

R 7

7

M 7

R+)4 7

2. C0rc+0to ,e +er8( co) T9e Co)tr+ctor

:. C0rc+0to ,e co)tro- +t0-08(),o e- ot;(re T9e Co)tr+ctor





<. C0rc+0to ,e +er8( +t0-08(),o e- CADE=SIMU

>. C0rc+0to ,e co)tro- +t0-08(),o e- CADE=SIMU





'. TABLA 1.1. MEDICIONESNo.,e /otor

Vo-t(?e ,e -6)e( Corr0e)te ,e -6)e( Ve-oc0,(,V1=2 V1=: V2=: IL1 IL2 IL: r@/ r@

1

2

:

T$b&#$i/, '.2. Re#$i/, "e +$te*i$# 1 e?&i% %$*$ i+%#e+e,t$* e# i*&it

CANT. NOMBRE FOTORAF#A YDATOS TCNICOS

SIMBOLO#A

AMERICANA$NEMA%

SIMBOLO#A

EUROPEA $DIN%

' I,te**&%t* te*++$-,)ti

t*i0!i

22> 6CA3 :> @Z3 2> A

PRACTICAS DE LA UNIDAD I ':




'.2. O@er(c0) ,e tre /otore. E!UIPO 1. MANDAR SOLUCION A LOS OTROSE!UIPOS

'.2.1. C0rc+0to or040)(-1. C0rc+0to ,e co)tro- e) 0/5o-o46( (/er0c()(

PB1 7

LS1 7

CR1 7

START 7

STOP 7

RUN 7

R 7

7

M 7

R+)4 7


PRACTICAS DE LA UNIDAD I ';






PRACTICAS DE LA UNIDAD I '<





'. TABLA DE MEDICIONESNo.,e /otor


1 21 22: 21' 1A 1.1 1. 12 2.

2 21V 222V 21'V 1.A 1. 1. 1: 2.'

: 222V 22'V 22V . . . 12 2.



SIMBOLO#A

AMERICANA$NEMA%

SIMBOLO#A

EUROPEA $DIN%

' I,te**&%t* te*++$-,)ti

t*i0!i

22> 6CA3 :> @Z3 2> A

PRACTICAS DE LA UNIDAD I '=




'.:. Arr()c(r y @(r(r ,e,e tre -+4(re ,0ere)te. E!UIPO 2. MANDAR SOLUCION ALOS OTROS E!UIPOS Y AL PAPUCGO $AL MAESTRO%

'.:.1. C0rc+0to or040)(-1. C0rc+0to ,e co)tro- e) 0/5o-o46( (/er0c()(

PB1 7

LS1 7

CR1 7

START 7

STOP 7

RUN 7

R 7

7

M 7

R+)4 7


PRACTICAS DE LA UNIDAD I 2>






PRACTICAS DE LA UNIDAD I 2'







1 21 21' 21 >A >.A ' 1'

2

:



SIMBOLO#A

AMERICANA$NEMA%

SIMBOLO#A

EUROPEA $DIN%

' I,te**&%t*

te*++$-,)tit*i0!i

22> 6CA3 :> @Z3 2> A





'.<. I)er0) ,e 40ro ,e +) /otor ,e 0),+cc0) tr030co. Pr0/er( (-ter)(t0(E!UIPO :. MANDAR SOLUCION A LOS OTROS E!UIPOS YAL PAPUCGO $AL MAESTRO%

'.<.1. C0rc+0to or040)(-1. C0rc+0to ,e co)tro- e) 0/5o-o46( (/er0c()(

PB1 7

LS1 7

CR1 7

START 7

STOP 7

RUN 7

R 7

7

M 7

R+)4 7


PRACTICAS DE LA UNIDAD I 2(





'. TABLA DE MEDICIONESNo.

,e /otor

Vo-t(?e ,e -6)e( Corr0e)te ,e -6)e( Ve-oc0,(,

V1=2 V1=: V2=: IL1 IL2 IL: r@/ r@1



SIMBOLO#A

AMERICANA$NEMA%

SIMBOLO#A

EUROPEA $DIN%

' I,te**&%t* te*++$-,)ti

t*i0!i

22> 6CA3 :> @Z3 2> A





'.>. I)er0) ,e 40ro ,e +) /otor ,e 0),+cc0) tr030co. Se4+),( (-ter)(t0( E!UIPO <. MANDAR SOLUCION A LOS OTROS E!UIPOS

'.>.1. C0rc+0to or040)(-1. C0rc+0to ,e co)tro- e) 0/5o-o46( (/er0c()(

PB1 7

LS1 7

CR1 7

START 7

STOP 7

RUN 7

R 7

7

M 7

R+)4 7

PRACTICAS DE LA UNIDAD I 2:







PRACTICAS DE LA UNIDAD I 2;







1

2

:



SIMBOLO#A

AMERICANA

SIMBOLO#A

EUROPEA $DIN%

PRACTICAS DE LA UNIDAD I 2<




$NEMA%

' I,te**&%t* te*++$-,)ti

t*i0!i

22> 6CA3 :> @Z3 2> A

'.. F+)c0o)(/0e)to @or @(o $JOIN%E!UIPO >. MANDAR SOLUCION A LOS OTROS E!UIPOS Y AL PAPUCGO $ALMAESTRO%

'..1. C0rc+0to or040)(-1. C0rc+0to ,e co)tro- e) 0/5o-o46( (/er0c()(

PB1 7

LS1 7

CR1 7

START 7

STOP 7

RUN 7

R 7

7

PRACTICAS DE LA UNIDAD I 2=




M 7

R+)4 7



PRACTICAS DE LA UNIDAD I (>






'. TABLA DE MEDICIONES

No.,e /otor Vo-t(?e ,e -6)e( Corr0e)te ,e -6)e( Ve-oc0,(,V1=2 V1=: V2=: IL1 IL2 IL: r@/ r@1

2

:

PRACTICAS DE LA UNIDAD I ('




'.. F+)c0o)(/0e)to @or @(o $JOIN%. Se4+),o c0rc+0toE!UIPO >. MANDAR SOLUCION A LOS OTROS E!UIPOS Y AL PAPUCGO $ALMAESTRO%



PRACTICAS DE LA UNIDAD I (2







PRACTICAS DE LA UNIDAD I ((






1

2

:



SIMBOLO#A

AMERICANA$NEMA%

SIMBOLO#A

EUROPEA $DIN%

' I,te**&%t* te*++$-,)ti

t*i0!i

22> 6CA3 :> @Z3 2> A

'.. F+)c0o)(/0e)to @or @(o $JOIN%. Tercer c0rc+0toE!UIPO >. MANDAR SOLUCION A LOS OTROS E!UIPOS






PB1 7

LS1 7

CR1 7

START 7

STOP 7

RUN 7

R 7

7

M 7

R+)4 7









'. TABLA DE MEDICIONESNo. Vo-t(?e ,e -6)e( Corr0e)te ,e -6)e( Ve-oc0,(,

PRACTICAS DE LA UNIDAD I (:




,e /otor V1=2 V1=: V2=: IL1 IL2 IL: r@/ r@1

2

:



SIMBOLO#A

AMERICANA$NEMA%

SIMBOLO#A

EUROPEA $DIN%

' I,te**&%t* te*++$-,)ti

t*i0!i

22> 6CA3 :> @Z3 2> A

EN6IARME LA RELACIÓN DE MATERIAL POR EUIPOS

VII. SUERENCIAS DIDACTICAS

VIII. REPORTE DEL ALUMNO $RESULTADOS%

PRACTICAS DE LA UNIDAD I (;




EQUIPO 1. CONTESTAR EL SIGUIENTE CUESTIONARIO


PRACTICAS DE LA UNIDAD I (<





PRACTICAS DE LA UNIDAD I (=




PRACTICAS DE LA UNIDAD I 8>




PRACTICAS DE LA UNIDAD I 8'




PRACTICAS DE LA UNIDAD I 8(

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