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1. Información básica del proyecto (Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

1.1 Centro de Formación: CTA 1.2 Regional: VALLE DEL CAUCA

1.3 Nombre del proyecto: Asesorías agrosilvopastoriles a tres predios del municipio de Ulloa, Valle del Cauca.

TN PRESERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES

9

SECRETARÍA DE EDUCACION MUNICIPAL, IE LEOCADIO SALAZAR,

1.7 Palabras claves de búsqueda Recursos naturales, suelo, aire, agua,preservación, manejo.

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

2.2 Justificación del proyecto

2.3 Objetivo general

2.4 Objetivos específicos:

2.5 Alcance

2.5.1 Beneficiarios del proyecto Propietarios de predios La Guamera, El Bosque y Necrópolis

2.5.2 Impacto

Social: Rescate de saberes tradicionales del los predios.

Económico:

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Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular

1.4 Programa de Formación al que da respuesta

1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses):

1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si Existe)

Los predios Necrópolis, La Guamera y El Bosque presentan un deficiente manejo de los recursos naturales, debido a prácticas agrícolas y pecuarias inadecuadas, generando erosión, contaminación del aire, de las fuentes de agua y desestabilización del terreno.

Debido a la creciente problemática ambiental, resultado del deficiente manejo de los recursos naturales, se hace necesario implementar un proyecto de asesoría agrosilvopastoril a los propietarios de pequeños predios rurales, en el municipio de Ulloa que permita formarlos respecto a la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos propios de la región.

Asesorar a los propietarios de los predios Necrópolis, La Guamera y El Bosque, de las veredas El Placer y La Plata, del municipio de Ulloa, Valle del Cauca, en el manejo técnico ambiental de los recursos naturales presentes en éstos.

Identificar las necesidades medio ambientales de los predios Necrópolis, La Guamera y El Bosque, de las veredas El Placer y La Plata, del municipio de Ulloa, Valle del Cauca.Elaborar el plan de asesoría de acuerdo al análisis de las necesidades identificadas.Implementar las actividades propuestas en el plan de asesoría.Evaluar el proceso de asesoría realizado.

Optimización de los recursos destinados a la actividad productiva del predio

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Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular2.5.2 Impacto

Ambiental: Manejo de los recursos de la finca de acuerdo con la normatividad ambien

Tecnológico: Implementación de tecnologías de producción limpia en el predio

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:Predios asesorados en el manejo técnico ambiental

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N SI

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N SI

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N SI

Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N NO

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI

2.7 Valoración Productiva Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N SIViabilidad de proyecto para plan de negocio ALTA

3. Planeación

3.1 FASES DEL PROYECTO

Inducción

Análisis

Poca aceptación de los propietarios de los predios a asesorarParos laborales de las instituciones educativasEscasa aceptación del proceso por parte de los estudiantes y docentes de la institución educativa

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formación)

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

Ambientar los aprendices al proceso de formación

Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENAAsumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.

Promover la interacción idónea consigo mismo, con

los demás y con la naturaleza en los contextos

laboral y social

Identificar las necesidades ambientales de los predios

Recolectar muestras de suelo, identificarlas y enviarlas al laboratorio, según protocolo establecido.Apoyar al Profesional en los procesos logísticos de la toma de muestras en campo, según requerimiento. Apoyar al Profesional en los procesos logísticos y de análisis de laboratorio, según requerimientos.Tomar, rotular, fijar las muestras de agua rutinarias, diligenciar los registros de campo, según el requerimiento del técnico.

Preparar Suelos De Acuerdo A Criterios Ecológicos Y Técnicos De Los Cultivos.Controlar Las Emisiones Resultantes De Procesos Y Operaciones Productivas De Acuerdo

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Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular

Análisis

Planeación

Ejecución

Evaluación

Seleccionar las necesidades a intervenir de acuerdo con los recursos disponibles.

Identificar responsabilidades de empleadores y trabajadores en la prevención de ATEP dentro del Sistema General de Riesgos Profesionales.Identificar fuentes y medir tipos de contaminación atmosférica según requerimiento de la autoridad ambiental o de la Empresa.Alimentar la base de datos, con la información de análisis de campo y laboratorio, bajo supervisión del Profesional.Alimentar la base de datos, con la información de análisis de campo y laboratorio, bajo supervisión del Profesional.Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.

Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.Controlar Las Emisiones Resultantes De Procesos Y Operaciones Productivas De Acuerdo Con La Normatividad Ambiental Establecida.Controlar Los Vertimientos Resultantes De Procesos Y

Estructurar el plan de asesoría

Aplicar metodologías para la identificación y valoración de factores de riesgo ocupacionalClasificar los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos según sus características acorde a la normatividad vigente.Apoyar inventarios de los componentes de un ecosistema, según requerimiento.Elaborar material didáctico de acuerdo al tipo de población según indicación técnica.Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnicoEncontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.

Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.Tratar Los Residuos Sólidos Con Base En Parámetros Técnico Ambientales Vigentes.Controlar Los Vertimientos Resultantes De Procesos Y Operaciones Productivas De Acuerdo Con La Normatividad Ambiental EstablecidaConocer Y Practicar Actividades Que Preserven El Medio AmbienteDesarrollar las actividades

propuestas en el plan de asesoría

Controlar Factores de Riesgo Higiénicos y de Seguridad en su Ambiente de TrabajoAplicar correctivos y fertilizantes al suelo, eficiente y eficazmente, según recomendación técnica.Construir terracetas y curvas de nivel según indicaciones técnicasSembrar especies vegetales rompe vientos en los sitios indicados y según recomendaciones técnicasProducir especies arbóreas, arbustivas y rastreras; en viveros y campo abierto, según indicaciones técnicas y cronogramas de trabajo.Producir bio-insecticidas, bio-fungicidas y bio-fertilizantes, según los requerimientos técnicos y normatividad vigente.Aplicar riego en vivero y campo abierto, según las recomendaciones técnicas.

Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.Preparar Suelos De Acuerdo A Criterios Ecológicos Y Técnicos De Los Cultivos.Tratar Los Residuos Sólidos Con Base En Parámetros Técnico Ambientales Vigentes.Controlar Las Emisiones Resultantes De Procesos Y Operaciones Hacer seguimiento al proceso

y plantear acciones de mejora.

Notificar y Analizar Incidentes y acidentes de TrabajoParticipar en el Plan de Emergencias de la EmpresaDiligenciar registros según recomendaciones técnicasDesarrollar participativamente estrategias para garantizar la conservación y uso sostenido de la vegetación nativa en el ecosistema.

Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.Tratar Los Residuos Sólidos Con Base En Parámetros Técnico Ambientales Vigentes.

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Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular

Evaluación

3.5 Organización del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos3 44

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3.7 Recursos asociados al proyecto

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

RECURSOS ESTIMADOS

Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales de Formación

Descripción de Equipos Cantidad Especialidad Cantidad Descripción Cantidad

0.25 Computador con acceso a internet 8

2.5

1.25

Estructurar el plan de asesoría 1

Realizar un evento de socialización (divulgación) de los resultados del proceso.

Apoyar jornadas de sensibilización según programación del profesional.Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente un para hacer una exposición o mantener una conversación sobre temas técnicos.

Organizar Planes De Educación Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos Establecidos.Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para

participar en el proyecto

Ambiente de aprendizaje dotado de computadores con acceso a internet.Predios La Guamera, El Bosque y Necrópolis

DURACIÓN (Meses)

Ambientar los aprendices al proceso de formación

Gestion ambientalFilosofia - sociales- educacion ambiental

BacteriólogaCiencias religiosasEspañol y lteratura

Matemáticas y fisicaSistemas e informática

InglésQuímica

11

1111111

Resma papelFotocopias

Bolsas sellable paquete 100 U.

Análisis de laboratorio agua

Análisis de laboratorio suelo

Plotteo pliegoRecipiente 50 mlAlcohol impotable

LtAgua destilada Lt

Laminillas de laboratorio X 100Transporte visitas

a predios Transporte visita

técnica demostrativas

Tapabocas filtro de Carbono

Guantes de caucho par

Bolsas colores gris, verde y rojo

calibre 28 Guia de aves de

ColombiaLupas

Plastico negro calibre 20 X2 m

Polisombra X 4 mBolsas negras

10x15Marcadores colores x10

Marcadores negro x 10

Cinta de enmascararMarcadores

SharpiePapel bond

44000

2

4

4

10100

5

52

20

2

50

50

50

1

10

2025

200

5

5

16

20

Identificar las necesidades ambientales de los predios

decámetroPalinesTablas de campoRecatonPala

1010101010

Priorizar las necesidades a intervenir de acuerdo con los recursos disponibles.

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Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular

4

0.75

0.25

4. Presupuesto Estimado del proyecto

RECURSOS VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO

EquiposHerramientasTalento HumanoMateriales de FormaciónTOTAL

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTONOMBRE ESPECIALIDAD

Paola Andrea Villa Orozco Gestion ambiental

Gestion ambientalFilosofia - sociales- educacion ambiental

BacteriólogaCiencias religiosasEspañol y lteratura

Matemáticas y fisicaSistemas e informática

InglésQuímica

11

1111111

Resma papelFotocopias

Bolsas sellable paquete 100 U.

Análisis de laboratorio agua

Análisis de laboratorio suelo

Plotteo pliegoRecipiente 50 mlAlcohol impotable

LtAgua destilada Lt

Laminillas de laboratorio X 100Transporte visitas

a predios Transporte visita

técnica demostrativas

Tapabocas filtro de Carbono

Guantes de caucho par

Bolsas colores gris, verde y rojo

calibre 28 Guia de aves de

ColombiaLupas

Plastico negro calibre 20 X2 m

Polisombra X 4 mBolsas negras

10x15Marcadores colores x10

Marcadores negro x 10

Cinta de enmascararMarcadores

SharpiePapel bond

44000

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2025

200

5

5

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Desarrollar las actividades propuestas en el plan de asesoría

Hacer seguimiento al proceso plantear actividades tendientes a superar las dificultades presentadas.

Realizar un evento de socialización (divulgación) de los resultados del proceso.