PROYECTO TIC - MI VEREDA SANTA LUCIA CON LAS TIC

PROYECTO DE AULA

“MI VEREDA SANTA LUCIA CON LAS TIC”

PRESENTADO POR:

HERNAN MIGUEL GONZALEZ IBAÑEZ

Docente de Primaria Básica

ORIENTADORA:

SANDRA MILENA MELENDEZ BUITRAGO

Gestora de Formación - CPE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LAS MERCEDES

SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA IGNACIO HADECHINY OCHOA

SAN SEBASTIÁN DE BUENAVISTA–MAGDALENA

COMPUTADORES PARA EDUCAR

REGIÓN 2

2012

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LUIS MILLAN VARGAS

SEDE ESCUELA RURAL MIXTA LA LIBERTAD

INTRODUCCION

Este proyecto de aula denominado “Mi Vereda Santa Lucia con las TIC” es una

herramienta didáctica que permite el estudio de los productos y la cultura de la

vereda santa lucia en el municipio de san Sebastián de Buenavista magdalena,

dirigida a la comunidad educativa y demás en general para mostrar nuestras

costumbres y nuestra cultura a través de nuestra hermosa vereda.

Tiene como fin crear un sentido de pertenencia en cada uno de los estudiantes y

comunidad para invitarlos a luchar por el rescate de nuestros valores y nuestra

historia. Considerando este pequeño aporte como un grano de arena para la gran

obra que juntos podemos construir como aporte al conocimiento a través de las

TIC.

1. PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cómo indagar la historia de la vereda santa lucia y darla a conocer por medio de las TIC en la Escuela Rural Mixta la Libertad?

2. ACTIVIDAD GENERADORA

En un día cualquiera estando dictando clase de sociales con los alumnos de los

grados 4 y 5 estábamos viendo la fundación del municipio de san Sebastián de

Buenavista, los alumnos se motivaron con el tema y comentaron que porque no se

realizaba una reseña histórica de la vereda y esto dio pie para que los estudiantes

investiguen, todas las inquietudes e interrogantes que en el momento tenían y fue

así como el grupo de niños, empezaron a preguntar a los habitantes de la vereda y

tomar nota de las respuestas y así poder hacer realidad dicho proyecto.

3. INTERROGANTES

¿Cómo se pues exponer la información?

¿Cómo averiguamos la información que necesitamos?

¿Por cuál medio damos a conocer la información?

¿En qué año se fundó la vereda?

¿Por qué se llama santa lucia?

¿Quiénes fueron las primeras familias que la habitaron?

¿Límites de la vereda santa lucia?



¿Cuál es la fiesta patronal?

¿Cuál fue el primer maestro de la vereda?

¿En qué año se fundó la escuela?

¿Cuál es su comida típica?

¿Cuántos habitantes hay en la vereda?

¿Plantas tradicionales de santa lucia?

¿Cuáles medios de trasporte existen?

¿Cómo son las viviendas?

¿Cuáles son las bebidas tradicionales?

¿De qué vive la gente?

¿Materiales de construcción de las viviendas?

¿Cuáles el grado de escolaridad de sus habitantes?

¿Cuantos templos religiosos hay?

¿Cuántas tiendas hay?

¿Cuántas canchas hay?

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

Investigar la historia social y cultural de la Vereda Santa Lucia creando en los

estudiantes de la Escuela Rural Mixta La Libertad sentido de pertenencia para

posteriormente darla a conocer por medio de las TIC.

4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Recolectar información para crear un registro histórico de la vereda a través

de evidencia física y experiencias de los habitantes, con los estudiantes de

los grados 4 y 5 de la Escuela Rural Mixta la Libertad.

Hacer una visita de campo para tomar evidencias fotográficas y videos

sobre plantas y lugares tradicionales de la vereda.

Presentar la información recolectada a los estudiantes de la sede la libertad

través de una presentación de diapositivas.

Subir toda la información a un blog para darla a conocer al resto del mundo.



5. JUSTIFICACION

El proyecto de aula MI VEREDA SANTA LUCIA CON LAS TIC de la institución

Luis Millán Vargas sede la libertad tiene como objetivo principal dar a conocer la

Vereda Santa Lucia del municipio de San Sebastián de Buenavista Magdalena

mediante un proyecto pedagógico donde se integran las TIC (Tecnologías de

Información y Comunicación) al aula de clase, este proceso es llevado a cabo con

la participación de los estudiantes que en su interés de conocer sus raíces y su

historia propusieron este tema, ya que es importante que se conozca la historia y

la cultura de esta sociedad ya que a través de esta se está reconociendo su

origen.

Durante este proyecto de aula se desarrollan actividades que le permiten al

estudiante conocer, desarrollas sentido de pertenencia e incentivar el espíritu

investigativo en este caso con referentes a la vereda como tipos de plantas,

comidas y bebidas tradicionales, actividades comerciales como la ganadería y la

agricultura y la ubicación de la vereda en el mapa del municipio.

Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) nos permiten abrir un

espacio para dar a conocer la diversidad que se puede encontrar en cada parte de

nuestra vereda siendo así identificados y reconocidos.

6. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL

Fechas en que se fundó la vereda y sus fundadores

Ubicación y límites de la vereda

Elementos típicos de la vereda

Actividades comerciales

Medios de exponer la información

7. METODOLOGIA

La metodología utilizada en el proyecto de aula “Mi Vereda Santa Lucia con Las

TIC” es cognitiva interpretativa ya que esta competencia incluye la habilidad que

se tiene para identificar y comprender las ideas fundamentales en una

comunicación, un mensaje, una gráfica, un dibujo, para comprender las relaciones

existentes entre estas ideas, incluyendo así en el proyecto la participación activa



de los estudiantes de la Escuela Rural Mixta la libertad en el manejo del

conocimiento comprendido durante el desarrollo del proyecto.

Estándar: reconocimiento de la historia cultural de la vereda santa lucia

8. ACTIVIDADES PREPARATORIAS

Fase Inicial: Búsqueda de la información para preparar el desarrollo del tema en

el aula de clase descargando la información más completa y apropiada para la

ejecución del proyecto.

Fase Central: se realiza una salida de campo con los estudiantes de la Escuela

Rural Mixta la libertad para identificar cada espacio dentro de la vereda,

conociendo personajes típicos y aspectos típicos de la vereda.

Fase Final: se ejecuta las actividades propuestas para el aula de clase, se hace

un preámbulo del tema a exponer, luego se desarrollan los taller y se pasa donde

se socializa y se finaliza registrando la nota final adquirida por el estudiante en

desarrollo del proyecto de aula “Mi Vereda Santa Lucia con Las TIC”.

8. CONTENIDO

8.1 Fundación de La Vereda

La vereda santa lucia fue fundada en 1978 en una finca de propiedad de Ramón

Garrido y su socio de apellido Ballesteros del cual no hay registro, la vereda se

nombra Santa Lucia ya que la finca tenia dicho nombre, los cuales fueron los

primeros habitantes, dentro de sus celebraciones encontramos la más importantes

que es la de la patrona de la vereda la virgen de santa lucia que se celebra el 13

de diciembre.

La vereda cuenta en su actualidad con 103 habitantes de los cuales 52 de género

femenino y 51 son de género masculino con niveles bajos de escolaridad de 1 a 5

grado básico.

La primera escuela que se fundó inicio en el año 1978 junto con su primer docente

Fernanda Beleño a la cual más tarde la remplazo Crispiniano García, en la

actualidad el docente encargado de la sede es Hernán Miguel Gonzales Ibáñez

8.2 Ubicación y Límites De La Vereda

La vereda santa lucia está ubicada con 09’24.662’ norte, con 74’05.708’ oeste y

76 metros sobre el nivel del mar sus límites son:



Al norte con la vereda el Peligro y los Placeres

Al sur con la vereda el Congreso

Al este con la vereda el Vergel

Al oeste con el corregimiento Tropezón

8.3 Mapa de San Sebastián De Buenavista

San Sebastián de Buenavista

Vereda Santa Lucia

Vereda santa lucia



8.4 Elementos Típicos de la Vereda

Tipos de Comidas

En la vereda santa lucia hay diversidad de alimentos entre las más típicos

encontramos:

Las comidas cárnicas como la gallina, el cerdo, el pavo la viuda de carne salada,

la yuca que se acostumbra para acompañar desde el desayuno hasta la cena y

adicional el suero, que es un elemento típico de la costa.

Tipos de bebidas

Encontramos dentro de las bebidas tradicionales de la zona licores como son la

cerveza, el aguardiente y el más común es el chirinche que es una bebida artificial

hecha de pacha fermentado consumido con mayor cantidad por su valor precio

económico.

Como vive la gente

La actividad económica de la vereda santa lucia se divide en la crianza de aves de

corral en procesos avícolas y pecuarios ya que en la zona de ubicación de la

vereda santa lucia es plana y con muchas ciénagas lo que incentiva la pesca y

cultivo de peces de todo tipo, la agricultura y la ganadería, los medios de

transporte más comunes son el burro, el caballo, la cicla y la moto ya que las vías

a esta zona son sin pavimentar y en lo común son los llamados caminos real o

caminos de herradura.

El proceso de la construcción o fabricación de viviendas es muy artesanal ya que

no son las viviendas tradicionales hechas de bloque y cemento ya que por la zona

en que se encuentra de inundaciones se hacen a base de bareque o barro, las

columnas hechas de piñón o de la planta de corozo que es similar a la guadua que

trae espinas pero se le retiran y su techo de palma y la mayoría de sus pisos son

en tierra, la vereda santa lucia cuenta con un templo católico y para la práctica

deportiva una cancha de futbol.

Las plantas o árboles que más crecen en la vereda santa lucia son:

Totumo: crece a una medida media, es un arbusto y tiene varias funciones:

Como alimento para el ganado

Para tratamientos de belleza: sirve para oscurecer el pelo, lo pone suave y

brillante



Para la salud: es un expectorante

Para manualidades: se crean con la cubierta cucharas, para moldes, para

plato, aretes collares entre otros.

Vainillo: es un árbol el cual se utiliza para el cercado de las fincas, como base

para la construcción de viviendas y su semilla como alimento para el ganado.

Piñón: es un árbol que crece y llega a medir entre los 20 y 40 metros de altura y

es maderable, lo utiliza la comunidad para la construcción de techos de las

viviendas pero debido a la deforestación ya no alcanzan la altura de los 80 metros

como hace 20 años.

Guácimo: es un árbol que crece aproximadamente 20 metros, su semilla y

corteza es utilizada en época de verano sirve para desinflamar el estómago en

una preparación casera y como alimento para el ganado.

Tolú: es un árbol entre 30 y 40 metros de altura que se utiliza para la creación de

mesas, tauretes, escaparates, puertas, marcos, techos entre otros pero debido a

la deforestación está acabándose y su proceso de siembra es a través de la

semilla y la estaca. Por cultura se utiliza para lo antes mencionado pero la

comunidad no tiene la cultura de la siembra.

Solera: es un árbol maderable utilizado comúnmente para la elaboración de

camas por su madera gruesa y manejable y los sillones que son unas tablas que

se le ponen al medio de transporte en burro y sillones para la comodidad al

momento de largos caminos por recorrer.

9. EVALUCION

Se realizara la evaluación a los estudiantes de la Escuela Rural Mixta la

Libertad de manera oral para identificar el nivel de conocimiento que adquirió el

estudiante durante todo el proceso, evaluando el sentido de pertenencia, los

valores y ámbitos de modelo del MEN que incluye calificaciones de 1 a 5

dependiendo el nivel de aprendizaje adquirido por el estudiante durante el

proceso.



Ítems a Evaluar Calificación

1. El conocimiento previo a la actividad

2. la disciplina y participación durante la actividad

3. El conocimiento adquirido en clase

1. Deficiente 2. Bajo 3. Regular 4. Bueno 5. Sobresaliente

10. CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

1. Búsqueda de la información

21

23

24

2. Formulación de la pregunta de investigación

22

3. Mapa conceptual

22

4. Formulación conceptual y metodológica del proyecto

27

5. Hacer una presentación en Power Point

28

6. Diseño de la cartilla pedagógica para la profundización del tema.

28

7. Creación del Blog

29

30

8. Implementación del Proyectos.

04

9. Socialización del Proyecto

15

10. Evaluación de la jornada pedagógica.

16



BIBLIOGRAFIA

https://maps.google.com/maps?hl=es&q=mapa+de+san+sebastian+de+buenavista

&ie=UTF-

8&hq=&hnear=0x8e5e5817f59f942d:0x23f0acaec70b3d7c,San+Sebasti%C3%A1n

+de+Buenavista&gl=co&ei=y3XPUJX-H4688wTIvICQCw&ved=0CC8Q8gEwAA

http://www.youtube.com/watch?v=H9eQww3CcJA

http://www.youtube.com/watch?v=nfx4j3ihcoA&feature=related

https://maps.google.com/maps?hl=es&q=mapa+de+san+sebastian+de+buenavista&ie=UTF-8&hq=&hnear=0x8e5e5817f59f942d:0x23f0acaec70b3d7c,San+Sebasti%C3%A1n+de+Buenavista&gl=co&ei=y3XPUJX-H4688wTIvICQCw&ved=0CC8Q8gEwAA




http://www.youtube.com/watch?v=H9eQww3CcJA

http://www.youtube.com/watch?v=nfx4j3ihcoA&feature=related

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