CER VIJAGUAL SEDE CONTADERO

La Esperanza- Norte de Santander2011

Temática Problematizadora

Pregunta Problematizadora

Propósitos• Fomentar en los estudiantes del CER

Vijagual sede Contadero la cultura musical de la carranga a través de la implementación de las TIC.

• Utilizar el medio audiovisual para recopilar aspectos culturales del CER Vijagual SEDE CONTADERO.

• Rescatar en los estudiantes sus actitudes en la danza, la copla y la trova de su región para que su futuro se identifiquen culturalmente y sienta en cualquier lugar del país su presencia.

Justificación

Ejes transversales

Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

¿Como FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES DEL CER VIJAGUAL SEDE CONTADERO la identidad cultural(música carranguera) del municipio de la esperanza A Través DE LA Implementación DE LAS TIC?

MúsicaDanzaHistoriaLengua CastellanaEducación física

Tecnología e InformáticaExpresión oral y corporal

Estándares y competenciasEstándar Competencias

El(la) estudiante manejará estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas con tecnología, así como para la jerarquización y comunicación de ideas. Comprenderá estrategias que van desde la detección de fallas y necesidades, hasta llegar al diseño y a su evaluación. Utilizará niveles crecientes de complejidad.

. Reconocer potencialidades de las TIC en procesos de enseñanza - aprendizaje.

Comprender las oportunidades y retos que ofrece el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en contextos Educativos

Ajustar las expectativas a lo que el proyecto realmente puede aportar a la labor docente para definir una posición individual y/o grupal frente a la incorporación de las TIC y el proceso de formación y práctica que se inicia. (Síntesis, evaluación y actitudes). 

Interactuar con otros para compartir aprendizajes y construcciones logradas en el proceso de integración de las TIC a la práctica pedagógica, utilizando las herramientas tecnológicas y comunicativas a su alcance.

Plan de acción Actividades

de aprendizaje

Recursos Tiempo Responsable Resultados o productos

Presentación de canciones y videos sobre carranga a los estudiantes

ComputadorInternet DocentesEstudiantes

2 clases Docentes Estudiantes

Articulación de las Tic mediante el uso del video.

Organización de estudiantes por grupo para crear espacios de practica

Docentes EstudiantesGrabadoraComputadorCd

1 clase Docentes Estudiantes

Interacción de los estudiantes buscando afinidades.

Presentación de los bailes por grupos de ensayo.

Estudiantes DocentesGrabadoraCd

2 clases Docentes Estudiantes

Representación de lo asimilado a través de la observación .

Grabación de las presentaciones

Cámara de video

2 clases Docentes Estudiantes

Video de los estudiantes bailando carranga.

Reproducción de videos en el PC y análisis de la apropiación del baile con los pasos correctos

ComputadorDocentesEstudiantes

4 clases Docentes Estudiantes

Uso e implementación de las TIC en clases de áreas diferentes a la Informática.

Evaluación

Evidencias fotográficas