PRESENTADO A: UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

ENRIQUE DE J. TAPIA PEREZPSICÓLOGO

MAG. EN EDUCACIÓN

SANTA MARTA 2012

ORIENTACION PROFESIONAL;“COMO PREVENIR EL FRACASO “

JUSTIFICACION

Carencia de información.

Inseguridad, temor al fracaso.

Inestabilidad emocional, dificultad para decidir.

Carencia de un proyecto personal de vida y de un autoconcepto

definido.

Presiones económicas.

Fracaso académico evidente en las universidades

Inadecuada selección de la carrera profesional u ocupación

•OBJETIVOS:

Acompañar al estudiante en la selección de su carrera u ocupación, teniendo en cuenta sus preferencias personales y vocacionales.

Ilustrar al estudiante sobre las diferentes opciones que el sistema de educación superior nacional ofrece.

D efinición del problema.

R ecopilación de información.

E valuación y ponderación.

S elección de la alternativa adecuada.

ORIENTACION PROFESIONAL

Asesoría psicológica para explorar las diversas problemáticas existentes en el proceso de elección de carrera u ocupación.

CUAL ES TU PROBLEMA ?Todo me gusta y creo que sirvo para todo.

No me gusta estudiar, pero quiero seguir una carrera.

No me interesa ninguna carrera, pero quiero conocer la “U”.

Toda mi vida he pensado en seguir “X” carrera, pero mi papá(novio, novia, mamá amigo,etc..) dicen que yo no sirvo para eso.

Me considero un mal estudiante, no creo poder con la Universidad.

Me gustaría estudiar “X” carrera, pero no quiero salir de la ciudad.

Siempre me ha gustado “X” carrera, sin embargo mi familia no cuenta con los recursos necesarios.

No tengo la menor idea de lo que quiero estudiar...

PROYECTO DE VIDA

seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.

La elaboración de este proyecto se basa en tres aspectos básicos: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no debe faltar pues los

Autoconcepto

Autoestima

Excelencia

Decidir

Conflictos

Productividad

Banco de datos sobre todas las carreras profesionales e intermedias aprobadas por el ICFES en nuestro país.

CARRERAS:

MEDICINA.

ODONTOLOGIA

PSICOLOGIA

UNIVERSIDADES DE

COLOMBIA

Acompañamiento profesional en la búsqueda de la alternativa adecuada mediante talleres grupales, aplicación, tabulación e interpretación de pruebas psicológicas.(test, cuestionarios y pruebas sistematizadas)

Prueba 16PF

EJES CURRICULARES

Definición del problema

Formación del Autoconcepto

Autoestima

Proyecto de vida

Toma de decisiones

Información de oferta académica

Evaluación psicológica del estudiante

Análisis de resultados

Elección de la alternativa adecuada

ESTRATEGIAS

Método DRES

Talleres Vivenciales

Aplicación, ponderación e interpretación de pruebas

Investigación consultiva: Entrevistas con profesionales, lectura de textos de elección profesional

Asesorías psicológicas

Desarrollo de habilidades de pensamiento

PRUEBAS A APLICAR

Prueba SOVI, para preferencias personales y vocacionales, sistematizada.

Cuestionario de seguimiento de instrucciones.

Kuder vocacional sistematizado.

Cuestionario de conocimientos sobre carreras.

Prueba 220 para intereses vocacionales.

Prueba 56 para intereses profesionales.

16 PF sistematizado.

Prueba tricerebral.